Cómo prepararse para el examen. Asesoramiento de expertos

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Cómo prepararse para el Examen Estatal Unificado El Examen Estatal Unificado no es solo un examen final, sino también un examen de ingreso. Es por eso que la preparación debe abordarse con mucha seriedad y responsabilidad. Cada estudiante debe ser consciente de que aprobar con éxito el Examen Estatal Unificado es la clave para un futuro exitoso e interesante.

La admisión a una universidad depende en gran medida de la capacidad del estudiante para responder correctamente las preguntas formuladas en pruebas especiales. La USE le da a cada estudiante la oportunidad de ingresar a una universidad, pero para esto necesita obtener un puntaje alto.

¿Existen en nuestro país métodos para preparar a los escolares para los exámenes que se toman en forma de test? Hasta hace poco, tales exámenes no se realizaban en masa en Rusia. Para nuestros alumnos, el sistema de pruebas es una innovación para la que es necesario prepararse con seriedad y responsabilidad. Además de adquirir destrezas y habilidades, cada alumno debe estar preparado psicológicamente. El examen es la verdadera prueba.

¿Quién ayudará a los escolares a convertirse en estudiantes y aprobar completamente el examen?

Muchos estudiantes y sus padres creen que es posible prepararse con éxito para el examen por su cuenta. Hay ciertas desventajas de este tipo de preparación: es muy difícil elaborar la estructura correcta para la preparación del examen por su cuenta; la preparación no se reduce a la comprensión del material, sino a la memorización, y esto no contribuye a una comprensión profunda del tema; A muchos estudiantes les resulta difícil obligarse a sí mismos a emprender el estudio de la materia.

Lo anterior queda excluido si el niño es preparado para los exámenes por un tutor profesional. Solo un especialista podrá transmitir el material necesario al niño y explicar su significado. Un tutor privado, como un profesor en un curso, crea un programa claramente estructurado que hace que el proceso de aprendizaje sea más fácil y eficiente. Un entrenador que asuma la responsabilidad de preparar a los estudiantes para el Examen Estatal Unificado, además de un alto nivel de conocimiento, calificaciones y profesionalismo, debe tener suficiente literatura necesaria, sobre la base de la cual se compilan las pruebas para un solo examen. Debe comprender no solo la pedagogía, sino también la psicología. No es suficiente simplemente familiarizar a los estudiantes con el formato del examen. Para que la preparación sea efectiva, es necesario desarrollar todo un sistema que incluya las etapas de preparación para el examen durante un largo período.

El programa de preparación para un examen unificado debe incluir los siguientes componentes: manuales y libros de texto especializados que tienen como objetivo preparar a los estudiantes para los exámenes; ciertos métodos de preparación que caracterizarían el examen en sí; métodos de preparación que introducirían a los estudiantes al sistema de pruebas para aprobar los exámenes en formación introducir nuevos programas, mejorados, que aumentarían la eficiencia del proceso educativo

¿Qué puede hacer cada padre por su hijo para ayudarlo a mejorar sus conocimientos y aprobar el examen a la perfección? En primer lugar, debe encontrar un buen tutor que tenga al menos 10 años de experiencia. Este puede ser un maestro de honor de la Federación Rusa o un profesor asociado, por lo que es necesario preparar al niño para el hecho de que tendrá que ir a clases con un tutor por su cuenta. Definitivamente deberías visitar a un buen psicólogo. El niño debe estar preparado para el estrés que le espera.

El grupo de preparación para el examen debe constar de no más de cinco personas. Si hay muchas más personas, entonces no vale la pena perder tiempo y dinero. Gracias a tales actividades, el niño no solo adquirirá conocimientos, sino que también se comunicará con sus compañeros y, posiblemente, aprenderá mucho sobre el examen en sí y las reglas para realizarlo. Navega constantemente por varios portales sobre cómo prepararte para un solo examen, esto te ayudará a estar siempre al tanto de las últimas novedades. No olvide apoyar constantemente a su hijo y en ningún caso establecer metas inalcanzables para él.

La mejor forma de prepararse incluye tres componentes: Autoaprendizaje asistencia a cursos tutorías privadas. Solo un enfoque de preparación de este tipo le permitirá lograr altos resultados e ingresar a la institución de educación superior deseada. Cada niño tiene la oportunidad de aprobar el examen estatal unificado e ingresar con éxito a la institución educativa que le gusta.

Los resultados del trabajo sobre el idioma ruso.

Los resultados del trabajo en matemáticas.

Consejos para padres

No se preocupe por la cantidad de puntos de su hijo

entrar al examen. Sugiérale la idea de que la cantidad

puntos no es un indicador de sus habilidades.

No aumente la ansiedad del niño en la víspera de los exámenes,

esto afectará negativamente el resultado de la prueba.

Proporcione un lugar cómodo para practicar en casa, asegúrese de

para que nadie de la familia interfiera.

Ayude a los niños a organizar los temas de preparación por día.

Familiarice a su hijo con el método de preparación.

a los exámenes Preparar varios casos de prueba.

asignaciones sobre el tema y capacitar al niño, porque

la prueba es diferente de la habitual escrita

y exámenes orales.

Durante la práctica de tareas de prueba, enseñe

niño navegar en el tiempo y ser capaz de

distribuir. Si el niño no tiene reloj, asegúrese de

dárselos para el examen.

• Anime a los niños, aumente su confianza en sí mismos.

Gestionar la preparación de exámenes

no sobrecargue

Preste atención a la nutrición de su hijo. Tales productos

como pescado, requesón, nueces, albaricoques secos, etc. estimular el trabajo

cerebro.

Asegúrese de que su hijo descanse lo suficiente antes del examen.

debe descansar y dormir bien.

No critique a su hijo después del examen.

Recuerda: lo principal es reducir el estrés y la ansiedad

niño y proporcionarle las condiciones necesarias para las clases.

Consejos para profesores

Las tecnologías de prueba deberían introducirse más activamente en el sistema de formación.

Con su ayuda, puede evaluar el nivel de asimilación del material.

los estudiantes y desarrollar sus habilidades en el trabajo con la prueba

Tareas.

Conociendo las construcciones típicas de las tareas de prueba, el estudiante no

tómese el tiempo para entender las instrucciones.

Durante tal entrenamiento, psicotécnicos

habilidades de autorregulación y autocontrol.

Es deseable llevar a cabo la parte principal del trabajo por adelantado, resolviendo

detalles separados al pasar las pruebas sobre los temas tratados.

Las habilidades psicotécnicas permitirán a los estudiantes tener más confianza

comportarse durante el examen, movilizarse en el decisivo

situaciones, para dominar sus propias emociones.

Consejos para graduados

Preparación para el examen:

• Preparar un lugar para las clases;
• Introduzca colores amarillo y morado en el interior de la habitación;
• Haga un plan de lección. Para empezar, determine: quién es usted - "búho" o

"alondra", y dependiendo de esto, aprovechar al máximo

horas de la mañana o de la tarde;

• Comienza con la sección más difícil, con el material que menos sabes;
• Clases alternas y descanso: 40 minutos de clases, luego 10 minutos de descanso;
• Haz tantas pruebas diferentes como puedas sobre el tema.
• Entrena con un cronómetro en tus manos, cronometra tus pruebas;

• Preparándose para los exámenes, dibuje mentalmente una imagen de victoria, éxito; Sal un día antes del examen para repetir las preguntas más difíciles una vez más.
• Preparándose para los exámenes, dibuje mentalmente una imagen de victoria, éxito;
• Sal un día antes del examen para repetir las preguntas más difíciles una vez más.

En la víspera del examen

• Muchos creen que para prepararse completamente para

examen, sólo uno, la última noche antes de él, falta.

No está bien. Estás cansado y no te esfuerces demasiado.

Por el contrario, deja de prepararte por la noche, dúchate, sal a caminar.

Duerma tanto como sea posible para que se despierte sintiéndose renovado,

espíritu de lucha.

Debes llegar al punto de examen sin llegar tarde,

preferiblemente 15-20 minutos antes de la prueba. Necesitas tener contigo

pase, pasaporte y algunos (en reserva) gel o capilar

bolígrafos de tinta negra.

Si hace frío afuera, no olvides abrigarte

porque te sentarás en el examen durante 3 horas.

Antes de la prueba

Al comienzo de la prueba, se le dará la información necesaria (cómo completar el formulario, qué letras escribir, cómo codificar el número de la escuela, etc.).

¡Ten cuidado! De cómo recuerdas todo

estas reglas, la corrección de sus respuestas depende!

Durante la prueba

• Pasa tus ojos por la prueba para ver

qué tipo de tarea contiene.

Lee atentamente la pregunta hasta el final.

comprender correctamente su significado.

Si no sabe la respuesta a una pregunta o no está seguro,

Sáltelo para que pueda volver a él más tarde.

• ¡Empieza fácil!

• ¡Piense sólo en la tarea actual!
• ¡Piense sólo en la tarea actual!
• ¡Piense sólo en la tarea actual!

• Aprende a saltar difícil o incomprensible

Tareas. recordar: siempre hay preguntas en el texto,

con el que está seguro de tratar.

• Muchas tareas se pueden resolver más rápido si

no busque inmediatamente la respuesta correcta, pero

excluyen sistemáticamente aquellos que son explícitamente

inadecuado.

• Deje tiempo para revisar su trabajo para que

tener tiempo para recorrer sus ojos y notar

errores obvios.

• Si no está seguro de la elección de la respuesta,

¡confia en tu intuicion!

• ¡confia en tu intuicion!

Preparación para el examen. Primero, prepare un lugar para las clases, retire las cosas innecesarias de la mesa, organice convenientemente los libros de texto, manuales, cuadernos, papel, lápices, etc. necesarios. Puede introducir los colores amarillo y morado en el interior de la sala, ya que aumentan la actividad intelectual. Para ello basta cualquier cuadro en estos tonos o estampados.

Haga un plan de lección Primero, determine quién es usted: "búho" o "alondra", y dependiendo de esto, aproveche al máximo las horas de la mañana o la tarde. Al hacer un plan para cada día de preparación, es necesario determinar claramente qué exactamente se estudiará hoy. , y qué secciones y temas.

Empieza por lo más difícil, por la sección que menos conoces, pero si te cuesta “swingear”, puedes empezar por el material que más te interese y te agrade, quizás, poco a poco vayas entrando en un ritmo de trabajo. , y las cosas irán. Alterne las clases y descanse, digamos, 40 minutos de clases, luego 10 minutos, un descanso.Puede lavar los platos, beber flores, hacer ejercicios, ducharse en este momento.

No es necesario esforzarse por leer y memorizar todo el libro de texto Es útil estructurar el material elaborando planos, diagramas y preferiblemente en papel Los planos son útiles porque son fáciles de usar con una breve repetición del material realizar tantas diferentes pruebas publicadas sobre este tema como sea posible Estos entrenamientos le presentarán los diseños de elementos de prueba.

Entrena con un cronómetro en tus manos, marca el tiempo para completar las pruebas (en las tareas de la parte A, en promedio, toma 2 minutos por tarea). Cuando se prepare para los exámenes, nunca piense que no podrá hacer frente a la tarea, sino que, por el contrario, pinte mentalmente una imagen de triunfo. Deje un día antes del examen para repetir todos los planes de respuesta nuevamente, deténgase en las preguntas más difíciles una vez más.

El día antes del examen. Muchas personas piensan que para prepararse completamente para el examen, solo falta uno, la última noche anterior. No está bien. Ya estás cansado y no hay necesidad de trabajar demasiado. Por el contrario, deja de prepararte por la noche, dúchate, sal a caminar. Duerma lo mejor posible para levantarse descansado, con un sentido de su salud, la fuerza del estado de ánimo de "combate". Después de todo, el examen es una especie de lucha en la que debes demostrar tu valía, mostrar tus capacidades y habilidades.

Durante el examen Al comienzo de la prueba, se le dará la información necesaria (cómo completar el formulario, qué letras escribir, cómo codificar el número de la escuela, etc.). ¡¡¡Ten cuidado!!! La exactitud de sus respuestas depende de qué tan cuidadosamente recuerde todas estas reglas ". Complete el formulario de respuesta (área de registro, las respuestas mismas, etc.) solo en letras mayúsculas * Preste atención a cómo se escriben algunas letras, por ejemplo, la letra "a" Parte de la información se registra en forma codificada y se le informará antes de que comience la prueba.

Debes llegar al punto de examen sin llegar tarde, preferiblemente media hora antes del inicio de la prueba. Necesita tener un pase, un pasaporte (no un certificado de nacimiento) y algunos (en reserva) bolígrafos de gel o capilares con tinta negra

Los materiales de examen constan de tres partes. A, B, C: en las tareas de la parte A, debe elegir la respuesta correcta entre varias opciones propuestas. En la primera parte de los formularios de respuesta con el encabezado "Números de tarea con una elección de respuestas de las opciones propuestas" debe marcar con el número de la tarea con una "X" la celda cuyo número corresponde al número de la respuesta seleccionada ,

En las tareas de la parte C, se da una respuesta detallada en forma de una solución a un problema o una historia corta, que se registran en un formulario separado. Es muy importante volver a escribir en un campo especial en la esquina superior derecha del formulario especificado el número individual del formulario de respuesta principal (rosa). Al mismo tiempo, no se escribe información adicional sobre usted (apellido, nombre, clase).

En las tareas de la parte B, la respuesta se da en forma de una sola palabra o número. En la hoja de respuestas para tales tareas hay campos con el título "Respuestas breves a tareas sin opciones de respuesta para elegir", donde ingresa cuidadosamente su respuesta (palabra o número) junto al número de tarea (en letras mayúsculas). No se permite escribir fórmulas o expresiones matemáticas de ningún encabezamiento verbal o comentario.

Las correcciones en la hoja de respuestas son altamente indeseables. Si, sin embargo, las correcciones son inevitables, recuerde que solo se pueden realizar en tareas de tipo A, utilizando los campos de reserva con el encabezado "Cancelación de notas erróneas". Las correcciones se realizan solo de acuerdo con las instrucciones de los organizadores. El número de correcciones permitidas no es más de seis. Puede haber algunos cambios en el procedimiento de cumplimentación de los formularios, de los que se le informará.

Apelaciones según el procedimiento: Al presentar una apelación sobre una violación del procedimiento establecido para realizar el Examen de Estado Unificado: - recibir del organizador en la audiencia un formulario (dos copias), según el cual se redacta la apelación; – redactar un recurso en dos ejemplares; - transferir ambas copias a un representante autorizado de la SEC, quien está obligado a aceptarlas y certificarlas con su firma, entregar una copia al participante de la USE y transferir la otra a la comisión de conflictos; - recibir el resultado de la consideración del recurso en su institución educativa o en los gobiernos locales que ejerzan competencias en materia de educación (MOE) a más tardar tres días naturales después de su presentación. ! Reglas para los participantes en el examen estatal unificado (Recomendaciones metodológicas para la organización y realización del examen en la entidad constitutiva de la Federación Rusa).

Informar sobre las apelaciones antes del examen en el examen después de la información del examen en la conferencia de prensa local de la escuela por parte de los organizadores responsables: reuniones de padres y estudiantes; - Puestos de información sobre el examen. anuncio del lugar y hora de presentación de una apelación - periódicos; -una television; -radio. -en el escrito debe haber información sobre los derechos y obligaciones, el lugar y los plazos para interponer un recurso. Se puede presentar una apelación: - en la escuela, en la oficina __, nombre del responsable __; - a la MA (dirección __, nombre completo __); -Por correo electrónico mail (dirección__) (asegúrese de obtener un número de registro). puede averiguar los resultados: -información sobre - ¿dónde, cómo, de quién?

Los participantes de USE tienen prohibido hablar, levantarse de sus asientos; trasplante; intercambio de cualquier material y objeto; llevar teléfonos móviles u otros medios de comunicación y dispositivos técnicos; uso de materiales de referencia distintos a los permitidos; caminar en el PES durante el examen sin acompañante. Si no se sigue el procedimiento para realizar el examen, los organizadores eliminan a los participantes del examen del examen.

Ley Federal de la Federación Rusa del 2 de febrero de 2011 N 2-FZ "Sobre las enmiendas a la Ley de la Federación Rusa "Sobre la educación" y los artículos 11 y 24 de la Ley federal "Sobre la educación profesional superior y de posgrado" en términos de mejora el examen estatal unificado" realizando un examen estatal unificado, certificación estatal (final) de estudiantes, Olimpiadas escolares, exámenes de ingreso realizados por instituciones educativas de educación vocacional secundaria e instituciones educativas de educación profesional superior, durante dichos eventos está prohibido colocar, los participantes en estos eventos y las personas involucradas en su conducta, está prohibido portar y usar medios de comunicación y equipos informáticos electrónicos (incluidas las calculadoras), excepto en los casos establecidos por los actos legales reglamentarios de la Federación Rusa".

Varias recetas universales para tácticas de prueba más exitosas ¡Enfoque! Después de completar la parte preliminar de la prueba (rellenar los formularios), cuando hayas aclarado todos los puntos que no entiendas, intenta concentrarte y olvidarte de los que te rodean. Para ti solo debe existir el texto de tareas y el reloj que regula el tiempo de la prueba. ¡Date prisa, no te apresures! Los límites de tiempo rígidos no deberían afectar la calidad de sus respuestas. Lea la pregunta dos veces antes de ingresar su respuesta y asegúrese de comprender lo que se requiere de usted.

¡Empieza fácil! Comienza a responder aquellas preguntas, cuyo conocimiento no tienes dudas, sin detenerte en aquellas que pueden provocar pensamientos prolongados, entonces te calmarás, tu cabeza comenzará a trabajar con mayor claridad y precisión, y entrarás en el ritmo de trabajo. Te liberarás del nerviosismo y toda tu energía se dirigirá a temas más difíciles.

¡Saltar! Debemos aprender a saltarnos tareas difíciles o incomprensibles. Recuerde que en el texto siempre habrá preguntas que definitivamente resolverá. Es simplemente estúpido no obtener puntos solo porque no llegaste a "tus" tareas, pero te atascaste en aquellas que te causan dificultades.

¡Lee la tarea hasta el final! La prisa no debe conducir al hecho de que está tratando de comprender las condiciones de la tarea "por las primeras palabras" y completar el final en su propia imaginación. Es una forma segura de cometer errores vergonzosos en las preguntas más fáciles.

¡Excluir! Muchas tareas se pueden resolver más rápido si no busca inmediatamente la respuesta correcta, sino que excluye constantemente aquellas que claramente no son adecuadas. El método de eliminación le permite terminar enfocándose en solo una o dos opciones, y no en las cinco o siete (que es mucho más difícil).

Agenda dos vueltas! Calcule el tiempo para que en dos tercios del tiempo asignado realice todas las tareas fáciles ("primera ronda"). Luego tendrá tiempo para obtener el máximo de puntos en esas tareas, y luego regresará con calma y pensará en las difíciles que tuvo que omitir al principio ("segunda ronda").

¡Echale un vistazo! Deje tiempo para revisar su trabajo, al menos para tener tiempo de hojear sus ojos y notar errores obvios. ¡Adivinar! Si no está seguro de la elección de una respuesta, pero intuitivamente puede preferir una respuesta a otras, entonces debe confiar en su intuición "Al mismo tiempo, elija la opción que, en su opinión, tiene una alta probabilidad

¡No te preocupes! Esfuérzate por completar todas las tareas, pero recuerda que en la práctica esto no es realista. Ten en cuenta que las tareas de prueba están diseñadas para el máximo nivel de dificultad, y la cantidad de tareas que resuelvas puede ser suficiente para obtener una buena calificación.

de principios peculiaridad preparación para el examen

Trabajo conjunto y colectivo de la escuela y el docente, el egresado y sus padres en la preparación del examen:

• participación de los tres actores en cada etapa de preparación;
• Puesta en común de recursos;
• coordinación de acciones;
• distribución clara de roles

Etapas de preparación de un graduado para el examen.

• Formule la meta necesaria para cada participante de USE:

• Participo en el examen solo para obtener un certificado;
• Aprobé materias de mi elección para ingresar a la universidad;
• quiero sacar un puntaje solo 100; maximo para mi ).

Aclarar personal meta

y la comprensión de las formas comunes y

maneras de lograrlo

Especificar tareas

1. Definir un conjunto de exámenes electivos.

2 . Familiarícese con el formato general del examen y los KIM para cada materia.

3 . Especifique el criterio para completar con éxito (cuántos puntos necesita obtener, cuántos y qué tareas completar) para cada materia.

4. Correlacionar el nivel inicial de formación y el nivel de pretensiones.

5. Resalte sus propias deficiencias: lagunas en la preparación, incapacidad para trabajar con formularios, otros problemas

Dominar la tecnología USE

• Desarrollo de habilidades de trabajo sobre la tecnología de prueba propuesta:

• habilidades educativas generales, habilidades para realizar tareas de varios tipos, incluidas aquellas con una opción de respuestas; habilidades de manejo del tiempo; habilidades para tomar una decisión, registrar respuestas en un formulario, corregir una respuesta; la capacidad de preevaluar el resultado (en puntos primarios).
• habilidades educativas generales, habilidades para realizar tareas de varios tipos, incluidas aquellas con una opción de respuestas;
• habilidades de manejo del tiempo;
• habilidades para tomar una decisión, registrar respuestas en un formulario, corregir una respuesta;
• la capacidad de preevaluar el resultado (en puntos primarios).

• Llenar vacíos en la formación.
• Autocontrol y autodiagnóstico.
• Trabajando estrategia individual completando tareas.
• Reglas de examen.

ayuda del profesor

1. Explicación de las características del procedimiento USE y el contenido de los KIM en 2012

2. Realización de una serie de "ensayos" por parte de un graduado.

3. Discusión conjunta de los resultados de los "ensayos".

Actividades conjuntas del profesor y el participante del examen

• Preparación para el examen en el aula.
• Participación en la ejecución del trabajo de diagnóstico regional.
• Participación en la ejecución de los trabajos en la certificación final preliminar.
• Análisis de los resultados del desempeño laboral y satisfacción con los resultados.
• Trabajo de planificación para mejorar los resultados de preparación para el examen.

• En el proceso de preparación para el examen, lleve a la perfección absoluta las habilidades de trabajar con formularios:

• con extrema precisión, de acuerdo con los patrones de diseño de personajes, complete todos los campos del formulario de registro;
• completar correctamente los campos de respuesta y hacer correcciones;
• siga estrictamente las instrucciones de KIM al ingresar respuestas a tareas EN .

Trabajo individual del participante USE

• en el examen de idiomas extranjeros, tenga en cuenta la secuencia de tareas;
• no olvide transferir las respuestas de los KIM a los formularios de respuesta;
• al completar una tarea DESDE complete el formulario de respuesta de manera clara y legible;

Trabajo individual del participante USE

Al realizar el trabajo, debe leer atentamente no solo las CONDICIONES de la tarea, sino también la FORMULACIÓN de la tarea. (qué se necesita hacer exactamente) e INSTRUCCIONES para completar la tarea (cómo escribir la respuesta).

Trabajo individual del participante USE

• familiarícese con las reglas de conducta para un participante de USE durante el examen por adelantado; observar el comportamiento correcto; cumplir con las instrucciones.

Trabajo individual del participante USE

• Autocumplimiento de tareas de versiones de demostración (sitio web de FIPI).
• Asistencia a clases optativas.
• Participación en concursos municipales, regionales y federales.

de control intermedio

• comparación de los resultados del examen de prueba con los previamente planificados;

• ajuste del programa de entrenamiento individual

• www.fipi.ru – sitio web del Instituto Federal de Mediciones Pedagógicas - aquí está la literatura recomendada para temas individuales

Soporte de información del participante USE

• www.ege.edu.ru – Portal de soporte de USE, que contiene toda la información básica sobre el USE

El participante USE tiene derecho

interrumpir el examen por una buena razón (estado de salud);

• ponerse en contacto con el médico de guardia en el PES y tomar un certificado ;
• aplicar exactamente en este día a su clínica para ver a un médico y obtener un certificado con un sello para presentar a la comisión de conflictos junto con una apelación, sobre la base de la cual se pueden cancelar los resultados del examen interrumpido.

El participante de USE tiene derecho,

incluso eliminado del examen por violar las instrucciones, después de aprobar el trabajo antes de salir del examen presentar una apelación por una violación del procedimiento de examen

El participante USE tiene derecho

Para presentar una apelación sobre una violación del procedimiento de examen, el participante de USE debe comunicarse con organizador responsable en la audiencia o gerente de punto de examen quien debe emitir un formulario de apelación al participante del examen.

El participante USE tiene derecho

NO se admite apelación en virtud del procedimiento :

• sobre el contenido y la estructura de KIM;
• sobre preguntas relacionadas con la violación por parte del participante del examen de las instrucciones para completar los formularios de respuesta (las respuestas se ingresan de manera incorrecta e indistinta en los formularios, no tuvo tiempo de transferir las respuestas, la forma nominal está dañada);
• borradores como material de llamamiento NO considerado ;

Un graduado con discapacidad tiene derecho a elegir la forma de certificación final: USE o GVE (examen final estatal)

Al mismo tiempo, se permite una combinación de ambas formas de certificación final estatal: en forma de USE y en forma de examen final.

En forma de examen final estatal. Solo puede tomar los exámenes requeridos. lengua rusa y matemáticas).

Electivas rendirse solo en forma de examen .

Materiales de control y medición (kim) - un tipo especial de trabajo de prueba unificado utilizado en la realización del examen estatal unificado.

Especificación - el documento principal para el desarrollo de CMM. Indica todas las características principales de KIM: estructura, tipo de tareas utilizadas, tiempo de ejecución, sistema de calificación, etc.

USE diccionario terminológico

Configuración de un formulario abierto - una tarea de prueba en la que no hay opciones de respuesta, y el examinado debe formular su propia respuesta. El examen utiliza dos tipos de tareas abiertas: "EN" respuesta corta y "DESDE"

con respuesta extendida.

USE diccionario terminológico

Puntuaciones primarias – nota de la prueba de examen, que se determina por el número de tareas resueltas total o parcialmente.

PSE - punto de examen.

USE diccionario terminológico

Resultados de las pruebas – evaluación para el examen en una escala de 100 puntos. Se determina calculando puntuación primaria sobre la base de procedimientos complejos que prevén la "alineación" de varias opciones de trabajo según la dificultad.

Cómo ayudar a prepararse para el examen.

La palabra "examen" se traduce del latín como "prueba". Y son precisamente las pruebas, difíciles, a veces dramáticas y desconocidas, las que se convierten en el Examen de Estado Unificado para los alumnos de undécimo grado. En el examen, un graduado o solicitante es uno a uno con la comisión. Y los padres solo pueden preocuparse por su hijo, regañarlo según la tradición rusa o tratar de apoyarlo a distancia. Los adultos ya han hecho todo lo que estaba a su alcance. Son ustedes, los padres, quienes pueden ayudar a su hijo de undécimo grado a administrar más eficazmente el tiempo y el esfuerzo en la preparación para el examen. La ayuda de los adultos es muy importante porque una persona, entre otras cosas, también necesita preparación psicológica para la situación de aprobar exámenes serios.

Mucho antes de los exámenes, discuta con su hijo qué tendrá que tomar exactamente, qué disciplinas le parecen más difíciles, ¿por qué? Esta información ayudará a crear conjuntamente un plan de preparación: qué elementos llevarán más tiempo y cuáles solo requieren repetición. Determine con su hijo su "reloj de oro" ("alondra" él o "búho"). Los temas difíciles se estudian mejor en las horas de auge, bien conocidos, en las horas de recesión. Deje que el graduado lo ilumine sobre ciertos temas y haga tantas preguntas como sea posible. Cuanto más pueda decirte, mejor. Acuerde con su hijo que la noche anterior al examen dejará de prepararse, caminará, nadará y se acostará a tiempo. Las últimas doce horas deben dedicarse a preparar el cuerpo, no al conocimiento. Discuta el daño y la inutilidad de usar hojas de trucos en los exámenes. Al niño le interesará saber tu opinión sobre este asunto (quizás incluso se sorprenda de que también hayas usado hojas de trucos y, en general, sepas de qué se trata). Consejos prácticos para PADRES

Los fines de semana, cuando no tenga prisa, dele a su hijo un ensayo de examen escrito. Por ejemplo, tome una de las variantes de tareas de prueba en matemáticas en Internet del Banco Federal de Elementos de Prueba (segmento abierto) (http://www.fipi.ru). Acuerde que se le da un tiempo determinado para completar la tarea, siéntese frente a la computadora, libre de elementos innecesarios, anote el tiempo y anuncie el inicio del "examen". Asegúrese de que no se distraiga con el teléfono o los familiares. Detenga la prueba cuando se acabe el tiempo, deje que el estudiante descanse y verifique con él la corrección de las tareas. Trate de corregir los errores y discuta por qué ocurren. Hable sobre los sentimientos que surgieron durante el examen en casa: ¿fue divertido o incómodo para él, logró concentrarse en la tarea y no distraerse, qué lo distrajo? Y luego cuéntanos en detalle cómo será el ambiente al aprobar el examen real: graduados desconocidos, organizadores y ausencia de los padres.

Asegúrese de que su hijo tome breves descansos regulares durante la preparación. Explícale que el descanso, sin esperar al cansancio, es el mejor remedio para el exceso de trabajo. Es importante que el estudiante de undécimo grado prescinda de estimulantes (café, té fuerte y tintura de valeriana), el sistema nervioso antes del examen ya está al límite. Tratar de concentrarse en los libros de texto en la misma habitación con un televisor o una radio en funcionamiento puede causar mucho daño. Si un estudiante quiere trabajar con música, no interfiera con esto, solo acepte que sea música sin palabras. Si su hijo obtuvo una calificación más baja de lo que nos gustaría, o reprobó el examen por completo, ayúdelo a sobrellevar esta desgracia. No lo juzgue ni lo ridiculice, en su lugar, aproveche la oportunidad para comprender el motivo del fracaso, discuta qué conclusiones se pueden sacar y qué significa el proverbial "desafortunado" en este caso.

Rutina del día de graduación ¿Cómo asegurarse de que haya suficiente tiempo para todo, para hacer mucho y al mismo tiempo no cansarse, para dormir lo suficiente no solo los fines de semana? Solo hay una receta: debe aprender a planificar su tiempo sabiamente. Y para esto necesitas el régimen correcto del día. El adecuado es cuando hay tiempo suficiente para todos los componentes necesarios de la vida: trabajo, estudio, descanso, comunicación con amigos, tareas del hogar, comida, sueño, etc. Pero, no menos importante, la rutina diaria correcta permite a una persona mantener un alto rendimiento durante todo el período de vigilia. Como resultado, logra hacer mucho más en el mismo tiempo que en ausencia de un régimen y, al mismo tiempo, se cansa mucho menos. El hecho es que mientras se observa el régimen del día, se desarrollan reflejos condicionados estables durante un tiempo. Gracias a ello, el cuerpo está “preparado” en cada momento del tiempo para el tipo de actividad que le espera, lo que lo hace especialmente productivo.

En la rutina diaria, se debe prever tiempo para el autoservicio, los procedimientos de higiene y el ocio. Entonces, el tiempo óptimo para hacer la tarea es de 3 a 4 horas. Al mismo tiempo, como en la escuela, después de 30-40 minutos se necesita un breve descanso, cuando es útil moverse vigorosamente. Se ha comprobado que el rendimiento aumenta considerablemente si las clases van precedidas de recreación al aire libre (puede ser simplemente un paseo). Esta es la planificación (científica) óptima del día, teniendo en cuenta las características de la adolescencia. Después de analizar su día y comparar su régimen con esta muestra, incluso puede intentar mejorar la distribución de sus asuntos incluso con escasez de tiempo. Por ejemplo, no se olvide de los descansos regulares en las clases. Es mejor pasar incluso un breve tiempo de descanso, no tumbarse en el sofá y mirar la televisión, y no ser demasiado perezoso para salir y al menos dar un paseo. Sería prudente idear una serie de movimientos enérgicos agradables y realizarlos entre clases. El resultado es una notable reducción de la fatiga.

Pequeños consejos sobre el sueño. Obsérvate, y notarás que a eso de las 21.30 comienzas a sentir sueño. Pero después de las 22.00, cuanto más lejos vas, menos quieres dormir. Así es como “funcionan” los biorritmos para la mayoría de las personas, y debes adaptarte a esta necesidad natural tanto como sea posible. Pero, ¿y si te acuestas tarde y no duermes bien? Consejo #1: No mires televisión. Consejo #2: No comas antes de acostarte. Consejo tres: ventila adecuadamente la habitación. Consejo #4: Beba un vaso de leche tibia. Consejo cinco: lea una historia corta (por ejemplo, una de las historias de A.P. Chekhov a). Y - ¡sé saludable!

La rutina diaria aproximada para los estudiantes de secundaria es la siguiente: 7.00 Despertar 7.00 - 7.30 Ejercicios matutinos, procedimientos de endurecimiento (ducha, limpieza), hacer la cama, lavar 7.30 - 7.40 Desayuno 7.40 - 8.00 Caminar frente a la escuela y la carretera 8.00 - 14.30 Clases en la escuela 14.30 - 15.00 Camino a casa (a pie) 15.00 - 15.30 Almuerzo 15.30 - 17.00 Permanecer en el aire (caminar, juegos deportivos, patinaje, esquí, trineo, etc.) 17.00 - 20.00 Preparación de lecciones 20.00 - 21.30 Cena y actividades gratuitas (ayudar a la familia, lectura, música, creatividad) 21.30 - 22.00 Preparándose para dormir 22.00 - 7.00 Dormir

Queridos padres. Para mostrar fe en el niño, el padre debe tener el coraje y el deseo de hacer lo siguiente: - Olvidar los fracasos pasados ​​del niño - Ayudar al niño a ganar confianza en que tendrá éxito en esta tarea - Recordar los éxitos pasados ​​y volver a ellos, no a errores Hay palabras que apoyan a los niños, por ejemplo: “Conociéndote, estoy seguro de que todo lo harás bien”, “Lo sabes muy bien”. Se puede apoyar a través del tacto, acciones conjuntas, complicidad física, expresiones faciales. Entonces, para apoyar al niño, es necesario: - Confiar en las fortalezas del niño, - Evitar enfatizar los errores del niño, - Mostrar fe en el niño, simpatía por él, confianza en sus habilidades, - Crear una atmósfera de amabilidad y respeto en el hogar, ser capaz y estar dispuesto a demostrar amor y respeto por el niño

Sea firme y amable al mismo tiempo, pero no actúe como un juez - Apoye a su hijo, demuéstrele que comprende sus sentimientos. * No se preocupe por la cantidad de puntos que el niño recibirá en el examen y no critique al niño después del examen. Inculque en su hijo la idea de que el número de puntos no es una medida perfecta de sus habilidades. * No aumente la ansiedad del niño en la víspera de los exámenes; esto puede afectar negativamente el resultado de la prueba. La emoción de los padres siempre se transmite al niño, y si los adultos pueden hacer frente a sus emociones en un momento crucial, entonces el niño, debido a las características de la edad, puede "desatar" emocionalmente. * Anime a los niños, elógielos por lo que están haciendo bien. * Aumentar su confianza en sí mismo, porque cuanto más miedo tiene el niño al fracaso, más probable es que cometa errores. * Controle el bienestar del niño, nadie excepto usted podrá notarlo a tiempo y evitar el deterioro de la condición del niño asociado con el exceso de trabajo. * Controlar el modo de preparación del niño, no permitir la sobrecarga, explicarle que debe alternar las clases con el descanso.

Aconseje a los niños que presten atención a lo siguiente durante el examen: · que revisen todo el examen para ver qué tipo de tarea contiene, esto ayudará a prepararse para el trabajo; Lea la pregunta detenidamente hasta el final y comprenda su significado (un error típico durante la prueba: sin leerla hasta el final, según las primeras palabras, ya asumen la respuesta y tienen prisa por ingresarla); · si no sabe la respuesta a una pregunta o no está seguro, sáltela y márquela para que pueda volver a ella más tarde; Si no pudo responder la pregunta dentro del tiempo asignado, tiene sentido confiar en su intuición e indicar la opción más probable.

Y recuerda: lo más importante es reducir el estrés y la ansiedad del niño y proporcionar las condiciones adecuadas para las clases.