“Elek” festivali için “Okul öncesi çocukların konuşmasının geliştirilmesi ve düzeltilmesine yönelik oyunlar” sunumu, konuşma terapisti Kulyak Svetlana Sergeevna tarafından hazırlandı. Konuyla ilgili konuşma gelişimi üzerine “Okul öncesi çocuklar için konuşma oyunları ve alıştırmalar” (yaşa göre) sunumu İndir

Ebeveynler için sunum "4-5 yaş arası çocukların konuşma gelişimi"

Derleyen: öğretmen-konuşma terapisti Pozdeeva G.N.

Yaşamının beşinci yılındaki bir çocuk, zihinsel ve konuşma gelişiminde önemli ilerleme gösterir. Bebek, nesnelerin en önemli özelliklerini ve niteliklerini tanımlamaya ve adlandırmaya, en basit bağlantıları kurmaya ve bunları konuşmaya doğru bir şekilde yansıtmaya başlar. Konuşması daha çeşitli, daha kesin ve içerik açısından daha zengin hale geliyor. Başkalarının konuşmalarına olan dikkat artar. Çocuğun yaşı büyüdükçe, aile ve halk eğitiminin onun konuşma gelişimi üzerindeki etkisi de artar.

5 yaşına gelindiğinde çocuğun aktif kelime dağarcığı 2500-3000 kelimeye çıkar. Bu yaştaki çocukların konuşmasında konuşmanın tüm bölümleri bulunur. Nesnelerin özelliklerini ve niteliklerini belirtmek için kullandıkları, zamansal ve mekansal ilişkileri yansıtan sıfatlar ortaya çıkar. Ek renkleri adlandırın (mavi, turuncu) nesnelerin yapıldığı malzeme (demir kilit). Tam tersi kelimeleri daha aktif bir şekilde seçmeye başlarlar. (zıt anlamlılar) ve sevdiklerin (eş anlamlı) Anlam. Genelleyici kelimeler kullanın (toplu anlamı olan isimler – mobilya, kıyafet, hayvanlar...).

Konuşmada çocuklar çoğunlukla basit ortak cümleler kullanırlar. Ancak yapısal olarak giderek daha karmaşık öneriler giderek daha sık ortaya çıkıyor. SSP ve SPP. Bu yaşta cümlelerdeki kelimelerin koordinasyonunda ve cümle yapısında bazı hatalar kabul edilebilir.

Yaşamın beşinci yılında bir çocuğun konuşmasının gelişmesindeki ana yön, tutarlı monolog konuşmanın geliştirilmesidir.

Bununla birlikte, pek çok çocuk yetişkinlerin yardımı olmadan okudukları metni tutarlı, tutarlı ve doğru bir şekilde bağımsız olarak yeniden anlatamaz.

Yaşamın beşinci yılında, artikülatör aparatın kaslarının yeterli hareketliliği, çocuğun daha karmaşık sesleri telaffuz etmek için gerekli olan dil ve dudakların daha hassas hareketlerini gerçekleştirmesine olanak tanır.

Bu yaşta seslerin telaffuzu önemli ölçüde gelişir. Ünsüzlerin yumuşatılmış telaffuzu tamamen kaybolur. Normalde 5 yaşına gelindiğinde çocuğun tüm sesleri doğru telaffuz etmesi gerekir.

Karmaşık ve bilinmeyen kelimelerde bazen hece yapısı bozulabilmektedir.

5 yaşına gelindiğinde çocuk, bir kelimedeki belirli bir sesin varlığını kulak yoluyla tanıyabilir ve bu sese uygun kelimeleri seçebilir. Onlar. Ses çocuk için konuşmanın birimi haline gelir. O hazır

Kelimelerin ses analizi.

Bu yaşta, yetişkinleri taklit eden çocuklar çeşitli tonlamaları yeniden üretebilirler: ses tonunu alçaltabilir ve yükseltebilirler, cümlelerdeki tek tek kelimeleri vurgulayabilirler, doğru duraklatabilirler, söylenenlere karşı duygusal bir tutum ifade edebilirler ve telaffuz için edebi normları doğru bir şekilde kullanabilirler. Kelimelerin.

Çocuğunuzun konuşması yaş standartlarına uymuyorsa hamilelik ve doğumun nasıl ilerlediğini hatırlamalı ve bir doktora başvurmalısınız:

• çocuk doktoru
• kulak burun boğaz uzmanı
• dişçi
• nörolog.

Çocuğun konuşma gelişiminin ailede nasıl ilerlediği de daha az önemli değildir.

Sağlıklı bir vücutta sadece sağlıklı bir ruh değil, aynı zamanda konuşma da yaşa karşılık gelir.

Sağlık indirimi:

• doktor tarafından tedavi
• masaj
• Spor Dalları (yüzme havuzu, koşu...)
• sertleşme
• açık havada yürür.

Evde artikülasyon jimnastiği ile çocuğun konuşmasının gelişimi kolaylaştırılır.

İyi motor yetenekleri.

İnce motor becerileri ne kadar gelişirse çocuğun konuşması da gelişir.

El masajı (fırçalar, kalemler).

Bulmacalar, mozaikler, küçük nesneleri ayırma.

Bağlama, düğme ilikleme...

Çizim yapmak, heykel yapmak...

Konuşma solunumunun gelişimi.

Düdükler, pikaplar, pipetler, şişirilen balonlar ve oyuncaklar.

Ormana, hayvanat bahçesine, sergilere, müzelere geziler.

Tiyatroları, tatilleri, spor etkinliklerini ziyaret etmek.

Konuşmalar. Çocuğunuzun konuşmasının gelişimi için sizinle iletişiminin çok önemli olduğunu unutmayın. Çocuklarınızla birlikte yürürken dikkatlerini önemli nesnelere çekmeye çalışın: mağazalar, hastaneler, okullar vb. Bize orada kimin çalıştığını ve bu kurumların ne işe yaradığını söyleyin. Parklarda, ormanlarda doğa olaylarından, hayvanlardan bahsedin...

Çocuğunuzun söylediklerini devam ettirin ve genişletin; önerilerini ortak hale getirin.

Peri masalları, şiirler, tekerlemeler okumak.

Edebiyat seçimi çocuğun yaşına ve gelişim düzeyine, yaşam deneyimine yakın olmalıdır.

Bilmediğiniz kelimelerin anlamlarını çocuğunuza açıklayın.

Bir çocukla oynamak konuşmayı iyi geliştirir. Oyunda sadece pasif bir dinleyici değil, aynı zamanda konuşmayı aktif olarak kullanması gerekiyor.

Derslerde, yürüyüşlerde, edebiyat okurken çocuğunuzla iletişim kurarken, ortak faaliyetlere olan ilginizi çocuklarınıza göstermeyi unutmayın!

Çocuğun sözünü kesmeyin, konuşmayı bitirene kadar arkanızı dönmeyin; başka bir deyişle, onun ne hakkında konuştuğuyla ilgilenmediğinizden şüphelenmesine izin vermeyin.

Çocuğunuzun Rus dilinin tüm zenginliklerine hakim olmasına yardımcı olun. Konuşmasını saf, doğru ve güzel yap.

Ebeveynler için sunum

“Konuşma gelişimi için ev oyun kütüphanesi”

Çocuğun kelime dağarcığını zenginleştirecek oyunlar

"Kelimeyi söyle"

Siz bir cümleye başlıyorsunuz ve çocuk onu bitiriyor. Örneğin: bir karga vıraklıyor ve bir serçe...(cıvıl cıvıl). Baykuş uçar ve tavşan...(koşar, atlar). İneğin bir buzağısı vardır ve atın ... (tay) vb. vardır.

“Mutfakta kelime arayalım”

Mutfakta çocuğunuzun kelime hazinesini zenginleştirecek oyunlar oynayabilirsiniz.

Pancar çorbasından hangi kelimeler çıkarılabilir?

Sirke? Mutfak dolabı? Tabaklar? vesaire.

"Seni tedavi ediyorum"

Sözleri hatırlayalım ve birbirimize davranalım. Çocuk "lezzetli" bir kelime söyler ve onu avucunuza koyar, sonra siz ona verirsiniz ve her şeyi "yeyene" kadar bu böyle devam eder. “Tatlı”, “ekşi”, “tuzlu”, “acı” kelimelerle oynayabilirsiniz.

"Farkettim"

Hangimizin en dikkatli olduğunu kontrol edelim. Yanından geçtiğimiz nesnelere isim vereceğiz ve bunların ne olduğunu da mutlaka belirteceğiz. İşte posta kutusu; mavi. Bir kedi fark ettim - kabarıktı. Çocuk ve yetişkin sırayla gördükleri nesneleri isimlendirebilirler.

"Hadi meyve suyu yapalım"

Elmalardan...(elma); armutlardan...(armut); havuç, erik, kiraz, portakal, limon vb.'den

Becerebildin mi? Şimdi ise durum tam tersi: portakal suyu neyden yapılıyor? Vesaire.

"Sihirli gözlükler"

“Sihirli gözlüklerimiz olduğunu hayal edin. Bunları taktığınızda her şey kırmızıya dönüyor (mavi, yeşil, şeffaf vb.). Etrafınıza bakın, her şey ne renk oldu? Söylesene?" (kırmızı masa vb.)

Sesli konuşma kültürünün geliştirilmesine yönelik oyunlar.

"Kurbağa"

Bir dizi sesli harften bir sesi ayırmak:

a, ve, y, yu, ben, e. “Eğer 'a' sesini duyarsan kurbağa gibi sıçrayacaksın; diğer seslere ellerini indireceksin.” Benzer şekilde, oyun diğer sesli harflerle oynanır. Daha sonra ünsüz seslerle oynayabilirsiniz.

"Top oyunu"

“Nesnelere isim vereceğim ve sana bir top atacağım. Yalnızca bir kelimede “w” sesini duyduğunuzda (herhangi bir sesi adlandırın) yakalayacaksınız. Kelimede ses yoksa topu yakalamaya gerek yoktur. Başlamak.."

İnce motor becerilerini geliştirmeye yönelik oyunlar.

"Anneme yardım ediyorum"

Zamanınızın çoğunu mutfakta geçiriyorsunuz. Akşam yemeğini hazırlamakla meşgulsünüz. Bebek senin etrafında dönüyor. Onu bezelye, pirinç ve karabuğdayı ayırmaya davet edin. Böylece sana elinden gelen her şeyi verecektir.

yardım edin ve eğitin

parmaklar.

"Sihirli Değnekler"

Çocuğunuza sayma çubukları verin. Onlardan en basit geometrik şekilleri, desenleri, harfleri, nesneleri ortaya koymasına izin verin. Kağıttan kesilmiş ayrıntıları ekleyebilirsiniz.

Yulia Abronina
Sunum “Okul öncesi çocuklarda konuşmanın gelişiminde didaktik oyunlar”

Konuyla ilgili sunum: «»

Okul öncesi çocuklarda konuşmanın gelişiminde didaktik oyunlar Abronina Yulia Alekseevna MBDOU anaokulu No. 2 "Güneş"

İyi konuşma önemli bir durumdur çocuğun kişilik gelişimi. Çocuğun konuşması ne kadar zengin ve doğru olursa, düşüncelerini ifade etmesi o kadar kolay olur, etrafındaki dünyayı anlama fırsatları o kadar geniş olur, akranları ve yetişkinlerle ilişkileri o kadar anlamlı ve tatmin edici olur, zihinsel gelişimi o kadar aktif olur. gelişim. Ancak bir çocuğun konuşması doğuştan gelen bir işlev değildir. O yavaş yavaş gelişir büyümesiyle birlikte ve gelişim. Konuşma oluşturulmalı ve geliştirmek genel ile birlikte çocuk Gelişimi. Bunu kullanarak yapmak çok daha başarılıdır. oyunlar. Beri okul öncesi yaş oyun etkinliği önde geliyor.

Oyun öğretimi yöntemi ilgi çekici, rahat bir atmosfer yaratmaya yardımcı olur; konuşma motivasyonunu artırır; teşvik eder çocuklar birbirleriyle iletişim kurmak; düşünme süreci daha hızlı ilerler, yeni beceriler daha sağlam kazanılır. Didaktik Oyunlar mükemmel bir öğrenme aracıdır ve gelişim, herhangi bir program materyalinde uzmanlaşırken kullanılır. Özel olarak seçilmiş oyunlar ve egzersizler tüm bileşenler üzerinde faydalı bir etki yaratmayı mümkün kılar konuşmalar. Oyunda çocuk kelime hazinesini zenginleştirme ve pekiştirme, dilbilgisi kategorileri oluşturma, tutarlı konuşma geliştirmek, çevremizdeki dünya hakkındaki bilgiyi genişletmek, geliştirmek sözel yaratıcılık, geliştirmek iletişim yetenekleri.

Sistem üzerinden eğitim alanlarının birbiriyle ilişkilendirilmesi gelişen konuşma oyunları iletişim biliş Sanatsal ve estetik gelişim sosyalleşme Beden eğitimi Kurgu.

Masaüstü baskılı oyunlar yönelik görsel yardımcılar olarak kullanılır. gelişim görsel hafıza ve dikkat: “Bahçede, ormanda, sebze bahçesinde ne yetişir?”,"Önce ne olacak, sonra ne olacak?","Birinin neye ihtiyacı var?", "Loto"."Mantık Treni", "Bunu nerede gördüm?" ve benzeri.

Oyunlar yönelik nesneler veya oyuncaklar ile dokunsal duyuların gelişimi, çeşitli nesneleri ve oyuncakları manipüle etme yeteneği, gelişim yaratıcı düşünme ve hayal gücü: "Ne değişti?","Bul ve adlandır", "Mağaza",“Bunlar kimin çocukları?”,"Kim daha erken toplayacak?" vb. Sözlü oyunlar işitsel hafızanın geliştirilmesine yardımcı olur dikkat, iletişim becerileri ve tutarlı konuşmanın gelişimi. "Kimin neye ihtiyacı var?", “Üç nesneyi adlandırın”, “Tek kelimeyle söyleyin”. “Benzer mi, benzemiyor mu?”"Kim daha fazla masalın farkına varacak?" "Sonra ne?", “Bu olur mu, olmaz mı?” ve diğer türler didaktik oyunlar.

İşte masaüstü baskılı sahip olduğumuz oyunlar ve işimizde kullanıyoruz. Bu bir masa oyunu "Loto", "Kimin bebeği?", "Bilinç bulanıklığı, konfüzyon".

Slayt 7 "Büyük ve küçük", "Kedi yavruları", "Meyveler".

Slayt 8 - 9

Nesnelerle oynanan oyunlar.

Sözlü oyunlar: Bir oyun "Sihirli kelimeler".

"Sihirli Çiçek"

"Yumuşak küpler"

Slayt 13-14

Eğitimcilerin çocuklarla çalışmasına yardımcı olan faydalar.

Bunlar metinleri yeniden anlatmak için referans resimlerdir. Sayı 1 ve 2

Açıkça - öğretim yardımcıları.» 3-4 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimi», "Doğru ya da yanlış", « 2-4 yaş arası çocuklarda konuşma gelişimi» ve diğerleri.

Şiirler ve konuşma alıştırmaları konular: "Kuşlar" "Vahşi hayvanlar" Ve benzeri.

Aynı zamanda çalışma konusunda da oldukça etkilidir. konuşma gelişimi Artikülasyon jimnastiği, ellerin ince motor becerilerini geliştirmek için jimnastik.

Yani kullanarak didaktik oyunlar ve egzersizler için harika fırsatlar sağlar okul öncesi çocuklarda konuşma gelişimi:

Konuşma motivasyonu başarılı bir şekilde artar gelişiyor iletişim yetenekleri;

Psikolojik rahatlık sağlar;

Çocuklar büyük miktarda konuşma materyalini hatırlar;

Daha yüksek zihinsel işlevler etkinleştirilir (hafıza, dikkat, düşünme)

Didaktik oyunlar evrenseldir ve çeşitliliği ve içeriği yalnızca hayal gücünüze ve çocuklarla eğlenceli ve ilginç bir şekilde çalışma isteğinize bağlıdır.

İlginiz için teşekkür ederiz!

Konuyla ilgili yayınlar:

Sunum “Okul öncesi çocuklarda mantık, hafıza ve düşünmenin gelişimi için didaktik oyunlar” Alaka düzeyi. Okul öncesi eğitimin modern gereksinimleri, mantıksal ve zihinsel teknikleri geliştirmenin yollarını bulma ihtiyacını ima eder.

Orta okul öncesi çağdaki çocuklarda konuşmanın dilbilgisel yapısının oluşumuna yönelik didaktik oyunlar ve alıştırmalar Didaktik oyunlar, dinamik ve duygusal oldukları için dilbilgisi becerilerini pekiştirmenin etkili bir yoludur.

Kıdemli okul öncesi yaş için konuşma gelişimi ve okuryazarlık eğitimi için didaktik oyunlar Didaktik oyun “Sırrı olan mantarlar.” Konuşma gelişimi. Okuryazarlık eğitimi. Daha büyük okul öncesi yaş için. Malzeme: Mantarlar (kinder'den.

Okul öncesi çocukların konuşmasının gelişiminde didaktik oyunlar (iş deneyiminden)Çocuğun oluşum ve gelişiminin en kısa ama en önemli dönemi okul öncesi dönemdir. Bu hayatın başlangıcıdır. Sabah şafağıyla karşılaştırılabilir.

Ebeveynlere yönelik danışma “İlkokul öncesi çağdaki çocuklarda konuşmanın gelişiminde parmak oyunları” Erken grubun ebeveynleri için danışma "İlkokul öncesi çağdaki çocuklarda konuşmanın gelişiminde parmak oyunları." Eğer elleriniz beceriksizse, eğer.

“Sözlü halk sanatını bilmeden halkınızın gerçek tarihini bilemezsiniz” M. Gorky Okul öncesi eğitim kurumlarında folklor kullanmanın önemi. Bazen.

Slayt 1

“Oyun ve alıştırmalarda okul öncesi çocukların konuşmasının gelişimi”

Öğretmen Krutiy Inna Vitalievna UVK "Karadeniz Eğitim Merkezi"

Slayt 2

İyi konuşma, bir çocuğun kişiliğinin gelişimi için önemli bir koşuldur. Çocuğun konuşması ne kadar zengin ve doğru olursa, düşüncelerini ifade etmesi o kadar kolay olur, etrafındaki dünyayı anlama fırsatları o kadar geniş olur, zihinsel gelişimi o kadar aktif olur. Ancak bir çocuğun konuşması doğuştan gelen bir işlev değildir. Büyümesi ve gelişmesiyle birlikte yavaş yavaş gelişir. Konuşma çocuğun genel gelişimi ile birlikte oluşturulmalı ve geliştirilmelidir. Bunu oyun kullanarak yapmak çok daha başarılıdır. Okul öncesi çağdan beri oyun etkinliği önde gelmektedir.

Slayt 3

Oyun öğretimi yöntemi ilgi çekici, rahat bir ortam yaratılmasına yardımcı olur; konuşma motivasyonunu artırır; çocukları birbirleriyle iletişim kurmaya teşvik eder; düşünme süreci daha hızlı ilerler, yeni beceriler daha sağlam kazanılır. Didaktik bir oyun, herhangi bir program materyalinde uzmanlaşmak için kullanılan mükemmel bir öğrenme ve geliştirme aracıdır. Özel olarak seçilmiş oyunlar ve alıştırmalar, konuşmanın tüm bileşenleri üzerinde olumlu bir etki yaratmayı mümkün kılar. Oyunda çocuk, kelime dağarcığını zenginleştirme ve pekiştirme, dilbilgisi kategorileri oluşturma, tutarlı konuşma geliştirme, etrafındaki dünya hakkındaki bilgiyi genişletme, sözel yaratıcılığı geliştirme, iletişim becerilerini geliştirme fırsatı bulur.

Slayt 4

Konuşma gelişiminin ana görevleri

Sesli konuşma kültürünün geliştirilmesi; Konuşmanın gramer yapısının oluşumu; Kelime dağarcığının zenginleştirilmesi; Tutarlı konuşmanın gelişimi. Çocuğun konuşması aşamalar halinde oluşur ve her yaş aşamasında çocuğun konuşma gelişiminin kendi görevleri çözülür.

Slayt 5

Küçük okul öncesi çocukların konuşma gelişimine yönelik oyunlar ve alıştırmalar

3-4 yaş arası çocuklar için konuşma gelişiminin önde gelen çizgisi, sağlam bir konuşma kültürünün eğitimi, doğru ses telaffuzunun öğretilmesi ve konuşmanın dilbilgisel yapısının oluşturulmasıdır.

Slayt 7

YAŞAMIN BEŞİNCİ YILINDA ÇOCUKLARIN KONUŞMA GELİŞİMİNE YÖNELİK OYUNLAR VE EGZERSİZLER

Bu yaştaki çocuklar için gelişimin önde gelen çizgisi kelime dağarcığının zenginleştirilmesidir. Sesli konuşma kültürünü eğitmeye yönelik çalışmalar devam etmektedir (doğru ses telaffuzunun oluşumu, fonemik algının gelişimi, ses aparatı, konuşma nefesi, orta düzeyde konuşma kullanma yeteneği ve ifade araçlarının tonlaması). Çocuklar yeni “ses”, “kelime” terimleriyle tanışırlar.

Slayt 9

Okul öncesi çağındaki (6-7 yaş) çocuklar için konuşma gelişimine yönelik oyunlar ve alıştırmalar

Okul öncesi çağındaki çocuklarla çalışmanın asıl görevi tutarlı konuşmanın geliştirilmesi ve konuşmanın fonetik yönünün kazanılmasıdır. Konuşma duymayı daha da geliştirmek ve açık, doğru, anlamlı konuşma becerilerini pekiştirmek için çalışmalar yürütülmektedir. Çocuklar bir sesin, bir kelimenin, bir cümlenin ne olduğunu ayırt eder.

Slayt 11

Okul öncesi çocuklarda tutarlı konuşmanın gelişimi için anımsatıcıların kullanılması

Anımsatıcılar, bilgilerin etkili bir şekilde ezberlenmesini, depolanmasını ve çoğaltılmasını sağlayan bir yöntem ve teknikler sistemidir. Anımsatıcıların kullanımı öğrenme süresini azaltır ve aynı anda aşağıdaki konuşma görevlerini çözer: kelime dağarcığını zenginleştirme, hikaye oluşturma, hikayeleri yeniden anlatma. edebiyat, tahmin etme ve bilmeceler yapma, şiir ezberleme.

Slayt 12

İşin sırası:

1. Anımsatıcı kareler 2. Anımsatıcı izler 3. Anımsatıcı tablolar

Slayt 13

Okul öncesi çocuklarda konuşmayı geliştirmenin bir yolu olarak tiyatro etkinlikleri

Tiyatro oyunları sözlü iletişim unsurlarının (yüz ifadeleri, jestler, duruş, tonlama, ses modülasyonu) asimilasyonunu teşvik eder. Tiyatro etkinlikleri sadece bir oyun değil, aynı zamanda çocukların konuşmasının yoğun gelişimi, kelime dağarcığının zenginleştirilmesi ve ayrıca doğru konuşmanın psikolojik temeli olan düşünme, hayal gücü, dikkat ve hafızanın gelişimi için mükemmel bir araçtır.

Slayt 14

Müzikal aktiviteler ve konuşma gelişimi

Anaokulunda müzik eğitimi çocukların konuşmasının gelişimi açısından büyük önem taşımaktadır. Müzik derslerini yürütmenin temel ilkesi konuşma, müzik ve hareket arasındaki ilişkidir. Ritmik metnin ve şiirin müziğe net bir şekilde telaffuz edilmesi, müzik için bir kulak, hayal gücü ve kelimelerin duygusunu geliştirir. Her kelime, hece, ses anlamlı bir şekilde, samimi bir tavırla telaffuz edilir.

Slayt 15

Sanatsal yaratıcılık ve konuşma gelişimi

Sanatsal yaratıcılık, ince motor becerilerin ve konuşmanın birlik ve bağlantı içinde geliştirilmesi için eşsiz bir araçtır. Çocuklar formları analiz etmeyi, gözlemlemeyi, karşılaştırmayı ve nesneler arasındaki benzerlik ve farklılıkları vurgulamayı öğrenirler.

Slayt 16

Origami'nin okul öncesi çocuklarda konuşma gelişimine etkisi

Origami (“ori” - viraj, “gami” - kağıt), eğlenceli ve eğitici yetenekleri nedeniyle çok popüler olan Japon kağıt katlama sanatıdır. Origami figürlerini katlama sürecinde çocuklar temel geometrik kavramlarla tanışır ve aynı zamanda özel terimlerle kelime hazinesi zenginleşir. Origami konsantrasyonu teşvik eder ve çocukların yapıcı düşünmesinin ve yaratıcı hayal güçlerinin gelişmesinde büyük önem taşır. Origami konuşmanın, hafızanın gelişimini teşvik eder ve düşünce süreçlerini harekete geçirir.

Slayt 17

Ana didaktik oyun türleri

Masa üstü ve basılı oyunlar Nesnelerle oynanan oyunlar (oyuncaklar, doğal malzemeler vb.) Kelime oyunları

Slayt 18

Okul öncesi çocuklarda konuşmayı geliştirmenin bir yolu olarak parmak oyunları

“Bir çocuğun zihni parmaklarının ucunda” V.A. Sukhomlinsky Bir çocuğun sözlü konuşması, parmaklarının hareketleri yeterli doğruluğa ulaştığında başlar. Çocuğun elleri adeta daha sonraki konuşma gelişimine zemin hazırlar. Parmak oyunları çocuğun beynini, yaratıcılığını ve hayal gücünü geliştirir. Bu sadece konuşma ve ince motor becerilerin gelişimi için bir teşvik değil, aynı zamanda neşeli iletişim seçeneklerinden biridir.

Slayt 19

Rol yapma oyununun konuşma gelişimi üzerinde olumlu bir etkisi vardır. Oyun sırasında çocuk oyuncakla yüksek sesle konuşur, hem kendisi hem de onun adına konuşur, uçağın uğultusunu, hayvanların seslerini vb. taklit eder. Diyalog konuşması gelişir.

Slayt 20

Konuşma gelişiminde açık hava oyunları

Oyun sırasında öğretmen, çocukları konuşma aktivitesini taklit etmeye ve konuşma ve kelime dağarcığı anlayışlarını genişletmeye teşvik etmeye çalışır. Bu, öğretmenle birlikte tekerlemeler, şiirler okuyarak ve açık hava oyunlarının sözlü eşliğiyle sağlanır.

Slayt 21

Gruptaki konu geliştirme ortamı

“Bir çocuk boş duvarlarda konuşmaz…” E.I. Tikheyeva Eğitimciler grup alanını doyururken öncelikle gruptaki çocukların biliş, hareket ve iletişim alanlarındaki önemli yaşam ihtiyaçlarını karşılayabilmelerini sağlar. Gruplar, çocukların daha yüksek düzeyde bilişsel gelişimini sağlayan ve konuşma aktivitesini teşvik eden görsel, oyun ve gösteri materyallerini içeren modern oyun ekipmanlarıyla donatılmalıdır.

Slayt 22

İlginiz için teşekkür ederiz!

Svetlana Lushnyak
Ebeveynlere yönelik sunum “Parmaklarımızla oynamak - konuşmayı geliştirmek”

Okul öncesi çocukluk döneminde çocuk pratikte ustalaşır. konuşma. Ama ne yazık ki bunun birçok nedeni var. konuşma düzgün şekilde oluşturulmamış ve onlara: Kötü ellerin ince motor becerilerini geliştirdi. Bilim adamları ilişkiyi kanıtladı gelişim konuşma ve ince el hareketleri. Serebral korteksteki motor konuşma merkezleri motor merkezlerinin yanında yer alır. parmaklar. Bu yüzden, ince motor becerilerini geliştirmek, çocukların konuşmasının gelişmesinden ve çocuğun performansının, dikkatinin, zihinsel aktivitesinin, entelektüel ve yaratıcı aktivitesinin arttırılmasından sorumlu bölgeleri harekete geçiriyoruz. Ayrıca ince motor becerileri, el becerisini, ileride oluşacak el yazısını, çocuğun tepki hızını, mantıksal düşünme düzeyini, hafızayı, muhakeme becerilerini, konsantrasyonunu ve hayal gücünü doğrudan etkiler. Bunda siz ebeveynler için sunumlar için çeşitli oyuncaklar, oyunlar ve materyaller sunuyor. gelişim ve ince motor becerilerinin geliştirilmesi çocuk parmakları.

Çocuğun ilgisini çekmek ve yeni bilgilere hakim olmasına yardımcı olmak için öğrenmeyi bir oyuna dönüştürmeniz, görevler zor görünüyorsa geri adım atmamanız ve çocuğu övmeyi unutmamanız gerekir.

Evde parmaklarınızla oynayabilirsiniz, bir partide, sokakta, ulaşımda, kum havuzunda vb. Birlikte bebeğe konuşma konusunda yardımcı olmaya çalışalım gelişme ve ince motor becerileri geliştirelim. Her şey size ve hayal gücünüze bağlı. Bu nedenle çocuğunuzun iyi konuşmasını istiyorsanız, ellerini geliştir!

Konuyla ilgili yayınlar:

Oynuyoruz, sıkılmayız, çocuğun konuşmasını geliştiririz! Oynuyoruz, sıkılmayız, çocuğun konuşmasını geliştiririz! Uzun zamandır beklenen yaz geldi! Zaten sıcak. Uzun bir yürüyüşe çıkabilirsiniz. Kum, top ve kuklalarla oynanan oyunlar.

Ebeveynler ve çocuklar için oyun atölyesi “Evde oynamak - konuşmayı geliştirmek” Konu: "Evde oynamak - konuşmayı geliştirmek." Davranış şekli: ebeveynler ve çocuklar için atölye çalışması Hedefler: 1. Ebeveynleri doğru beceriler konusunda eğitmek.

Bir çocuğun gelişiminin alanlarından biri ve ona yazmayı öğretmede başarının garantisi, ince motor becerilerin ve parmak hareketlerinin koordinasyonunun geliştirilmesidir.

Ebeveynlere yönelik danışmanlık “Birlikte oynuyoruz ve konuşmayı geliştiriyoruz” Ebeveynlere yönelik danışmanlık “Birlikte oynuyoruz - konuşmayı geliştiriyoruz” Çoğu ebeveyn, çocuklarıyla birlikte harfleri ve harfleri öğrenmenin yeterli olduğuna inanıyor.

Konsültasyon “Harika oynuyoruz ve konuşmamızı geliştiriyoruz!”Çocukların gözlerinin nasıl parladığını, “Ah.

Ebeveynler için yuvarlak masa “Parmaklarla oynamak - konuşmayı geliştirmek” Eğitimci: - Merhaba! - kişiye şöyle diyorsunuz - Merhaba, merhaba - o da gülümseyecek - Merhaba - ve muhtemelen gitmeyecek.

Ebeveynler için ustalık sınıfı “Parmaklarla oynamak - konuşmayı geliştirmek.” Ana sınıfın amacı: Ebeveynlere, bir çocuğun konuşma gelişiminde parmak oyunlarının önemi hakkında bilgi vermek; Parmak oyunlarını kullanmayı öğrenin.