Eğitimcilerin şehir metodolojik derneği için “Tavan döşemesi standı” ana sınıfı. Usta sınıfı
Standlar. Kendimiz yapıyoruz
Bilgilerin kaydedilmesi standlar tavan döşemelerinden.
Bilgi standlarçeşitli durumlarda yaygın olarak kullanılır. Ebeveynlere bazı bilgileri iletmeniz, bir etkinlikle ilgili fotoğraflı bir rapor sunmanız veya onları tatil için tebrik etmeniz gerektiğinde kullanışlıdırlar. Sipariş vermek mümkün değilse durmak, her zaman yayınlayabilirsiniz DIY standı! Verilebilir durmak ucuz tavan döşemeleri kullanarak. Kolaylığı doldurmanın gerçeğinde yatmaktadır. durmak Kolayca değişebilir. Burda biraz var standlar (eğer onlara böyle diyebilirseniz) işimizde kullandığımız. Stand - çağrı
Ve ebeveynler hemen cevap verdi - besleyiciler!
Tatiller hakkında bilgi yayınlama
Grubumuzun adı “Ayçiçekleri” Yapımı Grubun sembolü tavan döşemelerinden yapılıyor ve üzerine tebrik gazeteleri de dahil olmak üzere gazetelerimizi koyuyoruz.
Babalar da başıboş bırakılmadı. Onlar için bir gemi yaptı
Daha sonra “yüzmeye” devam etti
Ve bu Pazar okulu için bir duruş sergiledimÇocuklarla sanatsal çalışmalar yapmaya davet edildiğim yer
Resimlerin kalitesi için özür dilerim.
8 Mart için çocuk el sanatları “Anneme hediye almayacağız, kendimiz hazırlayacağız” Bu çalışma, 5-7 yaş arası cinsel yolla bulaşan hastalıkları telafi eden farklı yaş gruplarındaki çocuklar tarafından yapıldı. Seni tebrik etmek istedik.
Çocuk projesi “Kendi ellerimizle kendimiz çiçek ekelim” Durumun analizi: Okul öncesi çağındaki çocukların doğanın - ağaçlar, çiçekler - yaşama konusunda dikkatli olmadıklarını sıklıkla fark ettim.
Kendin yap bebekler "Canlı eli" olan bebekler gibi bu tür bebeklerden çok etkilendim. Bu bebeklerin parlak ifade yetenekleri olduğunu ve rahat olduklarını düşünüyorum.
Usta sınıfı. Kendi ellerinizle bir hediye yapmak “İyi Geceler Çocuklar” programından “Domuz Domuz” 1. Sıradan turuncu bir bulaşık süngeri alın. 2. Süngerin bir tarafından pürüzlü kısmı ayırın. 3. İki ipliği bağlayın.
Bir anaokulunu kendi ellerinizle dekore etmek. Standlar, sergiler Merhaba sevgili meslektaşlarım! Anaokulumuzda sergiler düzenliyoruz. Dikkatinize bir ustalık sınıfı getiriyorum: “Stand yapmak.
Proje: yaz, deneysel, orta vadeli “Kendi ellerimizle kendimiz bir peri masalı yaratıyoruz” İLGİLİLİK: öğretmenler ve ebeveynler, anaokulunun, okulun aktif bir üyesi olan çocuğun kişiliğinin oluşumuna katılmaya çağrıldığına inanıyorlar. bizim.
Kendimiz yaratıyoruz, kendimiz oynuyoruz (fotoğraf raporu) İyi akşamlar! Sizi ağırlamaktan büyük mutluluk duyuyoruz, oyunlarımız için dekorları nasıl hazırladığımızı size anlatabiliriz. Çocuklar GCD'de bir çizim etkinliği oluşturdular.
Çevresel gelişim için didaktik oyunların gözden geçirilmesi-yarışması “Kendi ellerimizle oyun yapıyoruz: birlikte oynuyoruz, kendimiz oynuyoruz” Açılış konuşması: (slayt No. 1) İyi günler sevgili meslektaşlarım! Bugün sizi çevre bilimi için didaktik oyunların inceleme yarışmasına davet ediyorum.
«
Bir öğretmenin sürekli öğrenmesi gerekir,
birbirinden öğrenmek.
Ve bunun için en iyi teşvik şu olmalıdır:
Mesleki deneyim alışverişi...
»
L. Borovikov
Usta sınıfı
Ders:
Harika bir köşe yapmak
"Kızıl Yelkenler"
“Modüler tasarım” tekniğinde
tavan döşemelerinden
Sunucular:
Baradulina Lyubov Yurievna
ilkokul öğretmeni
En yüksek Yeterlilik
Katılımcılar:
Baradulina Daria
Kuznetsova Maşa
Mironova Maşa
Ginevskaya Julia
Purik Lisa
İle. Sokolovka
yıl 2014
giriiş
Bir sınıf köşesini dekore etmek, herhangi bir sınıf öğretmeninin işinin önemli bir parçasıdır. Er ya da geç sınıfta, sınıf köşesi için bir standın dekore edilmesiyle ilgili soru ortaya çıkar.
Sınıf köşeleri içerik, bilgi hacmi ve hedef yönü bakımından okul stantlarından farklılık gösterir. Sınıf köşesi, sınıfın genel tasarımının ayrılmaz bir parçasıdır. Sınıfın yaşamını yansıtır ve ilkokul sınıflarında doğası gereği bilgilendirici olmaktan daha eğlenceli olabilir, bu nedenle sınıf köşesinin tasarımı özel ilgiyi hak ediyor.
İlkokul öğrencilerine yönelik bir stand parlak olmalı, çocuğun dikkatini çekmeli, okul çocukları için hem yararlı hem de ilginç bilgiler içermelidir.
Standın amacı sınıfta ve okulda gerçekleşen olaylarla ilgili güncel bilgileri yansıtmaktır.
Okulda orijinal, güzel, havalı bir köşe nasıl yapılır?
Bu soru genellikle sınıf öğretmeninin önünde ortaya çıkar.
Ana sınıfın amacı:
Mesleki iletişim ve deneyim alışverişi temelinde öğretmenlerin pedagojik becerilerinin tam olarak ortaya konması ve geliştirilmesi için koşullar yaratmak.
Modüller ve “Modüler Tasarım” tekniği, çeşitleri ve okuldaki günlük yaşamdaki pratik uygulamaları hakkında fikir vermek.
“Modüler Tasarım” tekniğini kullanarak okul sınıf köşesi yapma” tekniğini kullanarak “Kızıl Yelkenler” standı yapma tekniklerini öğretmek.tavan döşemelerinden
Görevler:
Faaliyet alanının tanıtımı – Tavan döşemelerinden “Modüler yapı” tekniği.
Sunumlar, yöntemler, teknikler ve pedagojik faaliyet biçimleri kullanılarak eylemlerin doğrudan ve yorumlu olarak gösterilmesi yoluyla yenilikçi pedagojik deneyimin öğretmenlerin pratik faaliyetlerine aktarılması, “Modüler Tasarım” tekniğini kullanarak ürünlerin üretiminde metodolojik destektavan döşemelerinden.
Yaratıcı düşünme, hayal gücü, hayal gücü, yaratıcı yetenekler geliştirin;
Ders programında belirtilen bir ürünü yapmak için metodolojik tekniklerin uygulanması, tavan döşemeleriyle çalışma yeteneği, ana sınıfın katılımcılarını ve izleyicilerini ortak faaliyetlere dahil etme becerisi.
Katılımcılar: 2. sınıf öğrencileri (4 kız), 6. sınıf öğrencileri (1 kız).
Öğretme teknikleri:
Görsel (hikaye, gösteri, konuşma, pratik uygulama).
Araştırma (iş faaliyetlerini bağımsız olarak dağıtma yeteneği, eylem yöntemini seçme, yaratıcılık özgürlüğü).
Metodolojik ekipman:
Sunum " Harika bir köşe yaratmak “Kızıl Yelkenler”
tavan döşemelerinden “Modüler Tasarım” tekniği kullanılarak » ( BEN sahne
iş);
Pratik çalışma için malzemeler (II işin aşaması).
Araçlar ve malzemeler: “Modüler Tasarım” tekniği, tavan döşemeleri, makas, kırtasiye bıçakları, kalemler, tavan döşemeleri için tutkal, “Sarı” renk, su bazlı boya kullanılarak ustalık sınıfında stand yapmak için büyük bir panel.
Temel konseptler: modüller ve “modüler tasarım”.
Ana sınıfın ilerlemesi:
1. Organizasyon aşaması:
Amaç: ana sınıf katılımcılarını işe hazırlamak.
2. Hazırlık aşaması (yeni içeriğe hazırlık):
Amaç: Katılımcıların öğrenme faaliyetinin amacı konusunda motivasyonunu ve kabulünü sağlamak.
3. Ana aşama.
1) Önceden edinilen bilgi ve eylem yöntemlerinin özümsenmesi, işin tamamlanması.
Görev: Algıyı sağlamak, çalışma nesnesindeki bağlantıların ve ilişkilerin ezberlenmesini anlamak.
Pratik kısım BEN .
Elle çizilmiş resimlerden bir stand seçiyoruz - gelecekteki standın yerinin boyutuna uygun örnekler.
Matematiksel bir sayfada gelecekteki çalışmanın bir taslağını çiziyoruz, rengine ve boyutuna karar veriyoruz.
Fayansları ölçüp 9 özdeş parçaya bölüyoruz, modülleri hazırlıyoruz ve standı birleştiriyoruz.
Mavi ve kırmızı renkleri su bazlı boyayla seyreltiyoruz.
Boşlukları boyadık.
Kurumaya bırakın.
Modülleri yapıştırın.
Stand hazır!
Edindiğiniz bilgilerin eğitim faaliyetlerinizdeki yaratıcı sorunları çözmenize yardımcı olacağını umuyorum.
sonuçlar
Sonuçlar bu tür çalışmaların şunları gösterdiğini göstermektedir:
- ilgili;
- uygun;
Standlar – “Modüler Tasarım” tekniği kullanılarak modüllerden yapılan inşaatçılar:
- estetik;
- yapımı kolay (ilkokul çağındaki çocuklarla bile yapılabilir);
- büyük mali harcamalar gerektirmez;
- yangın açısından tehlikeli değildir.
Yenilikçi deneyimlerin diğer eğitim kurumlarında uygulamaya konulması için yaygınlaştırılmasının gerekli olduğunu düşünüyorum.
Kullanılan kaynaklar:
http :// www . sanal akademi . ru / haberler / görüş /419/
http://nsportal.ru/konkurs/ya-klassnyi-rukovoditel/ugolok-klassa
İçerik
Başlık sayfası……………………………………………………… 1
Giriş……………………………………………………… 2-3
Ustalık sınıfı ……………………………………………………… 4-9
Sonuçlar……………………………... 10
Kullanılan kaynaklar………………………………... 11
İçindekiler…………………………………………………….. 12
Başvuru
Sunumu izleyinUsta sınıfı “Harika bir köşe yapmak
“Modüler Tasarım” tekniğini kullanan “Kızıl Yelkenler” İlkokul öğretmeni Lyubov Yurievna Baradulina
Sunumu izleyin Master sınıfı“Sınıf köşesi oluşturmanın pratik sonuçları” İlkokul öğretmeni Baradulina Lyubov Yurievna
Sunum Master sınıfı “Serin köşeler ve standlar yapma”İlkokul öğretmeni Baradulina Lyubov Yurievna
Kendin yap fayans standı, bir odayı dekore etmek için en iyi seçenektir, büyük masraflar yok, süper özel cihazlar yok, sadece sabır ve biraz yaratıcılık. Bir çocuk eğitim kurumunun çalışanıysanız ya da çocuğunuz anaokuluna ya da ilkokula gidiyorsa muhtemelen bilgilendirme standları tasarlama ya da iç dekorasyon sorunuyla karşılaşmışsınızdır. Ancak bütçe tahsis edilmezse ve sorun kişinin kendi fonları ve çabaları pahasına çözülürse ne yapmalı? Tabii ki, en iyi çözüm kurtarmaya geliyor - kendi elleriyle tavan döşemelerinden yapılmış bir stand.
Nereden başlamalı ve kendiniz nasıl bir stand kurmalısınız?
Kendi ellerinizle bir kiremit standının nasıl yapılacağına ve kendi gücünüzü ve kaynaklarınızı kullanarak bir kiremit standını kendi ellerinizle nasıl dekore edeceğinize bakalım. Elinizde ne varsa çeşitli malzemeleri kullanabilirsiniz. Üretime vaktiniz yoksa üreten firmalarla iletişime geçebilirsiniz.
Aşağıda bir “Doğa Köşesi” standı örneği, kendi ellerinizle fayanslardan nasıl bir stand oluşturulacağı ve bunun için neye ihtiyacınız olduğu yer almaktadır:
- plastik paneller
- şeffaf kalın dosyalar veya pleksiglas cepler
- mevsim temalı resimler
- tavan tutkalı
- bina profili veya kaide
- akrilik boyalar
Öncelikle kağıt üzerine gelecekteki standın bir taslağını çiziyoruz. Tavan yapıştırıcısıyla yapıştırdığımız plastik panelleri temel alacağız. Bina profillerinden veya süpürgelik parçalarından çerçeveler yapıyoruz. Cepler şeffaf kalın dosyalardan yapılmıştır, istenirse pleksiglastan yapılmış cepler de satın alabilirsiniz. Tabanı akrilik boyalar kullanarak istenilen renkte boyuyoruz, cepli resimleri yerleştirip taslağa odaklanıyoruz. Örneğin, stand üzerindeki oklar Velcro ile kalın kartondan yapılabilir, böylece kolayca hareket ettirilebilir ve sıkıca tutulabilirler. Yılın belirli bir zamanıyla ilgili çocuk çizimleri için pencereler bıraktığınızdan emin olun. Stand, hayal gücünüze bağlı olarak hem dikey hem de yatay olarak yerleştirilebilir. Az miktarda malzeme ve biraz sabırla bir anaokulu veya ilkokul için ilginç bir duruşu bu şekilde yapabilirsiniz. Kendi ellerinizle faydalı olacak bir stand yapmak çok güzel ve çok fazla para harcamazsanız iki kat güzel.
Larisa Zubareva
Yenileme sonrasında grubumuzun tekrar kayıt edilmesi gerekti. Bilgi ve ebeveyn köşelerini süslemek için ne kullanmalıyız? Elbette odayı parlak ve renkli bir şekilde dekore edebileceğiniz çok sayıda malzeme var. Pek çok fikir vardı. Ancak her zaman olduğu gibi mali sorunlarımız var. Ve oldukça basit bir seçeneği tercih ettim - tavan döşemeleri. Uygun fiyatlıdır, kullanımı kolay ve basittir, iyi boyar, iyi keser, hafiftir ve sonuç mükemmel cep telefonlarıdır. Dekorasyon amaçlı olarak herhangi bir duvara takabilirsiniz.
Tavan döşemelerinden çalışmalarımı dikkatlerinize sunuyorum. Standlar ve paneller. Biraz hayal gücü ve yaratıcılıkla bunları yapmak oldukça kolay ve basittir. Çalışmayı cephe boyası ile renk katarak boyadım. Boya iz bırakmadan çok düzgün bir şekilde devam eder.
Bu panel grubun orta duvarını süslüyor
Sağlık Köşesi
Durun Biz böyle yaşıyoruz
Anna Svetlichnaya
Sevgili iş arkadaşlarım!
Federal Devlet Eğitim Standardının uygulanmasıyla bağlantılı olarak görev Öğretmen biçimlerinden biri bilgi köşeleri olan ebeveynlerle çalışma düzenleyin. dikkatinize sunmak isterim usta- imalat sınıfı durmak"Hiç kimse unutulmadı, hiçbir şey unutulmadı!"
Öncelikle bir düzen geliştirmemiz gerekiyor. Bunu PowerPoint'te yaptım
İş için ihtiyacımız var...
Bizim genişliğimiz 1 metre ayakta dur, yani 2 fayans.
Düzen 4 dalgalı şeritten oluştuğu için, 1 şablon hem içbükey hem de dışbükey parçalara yalnızca baş aşağı uyacak şekilde uyacaktır.
Şablonu ekliyoruz fayans, bir kalemle çizin.
Üst parça fayansları kes
ve parçanın alt kısmına uygulayın, kesilen kısım eşleşecek şekilde birleştirin ve montaj yaparken, durmak Parçaları ayarlamam gerekmedi.
Parçayı ters çeviriyoruz, izini sürüyoruz ve başka birinden kesiyoruz fayans, o zaman ayrıntılar eşleşecektir.
Parçaları hemen arka taraftan numaralandırmak daha iyidir. Böylece her biri 2 parçadan oluşan 4 şerit kesilir.
Boyamak için istenen rengi elde etmek için rengi PVA yapıştırıcıyla karıştırın. Kenarları boyamayı unutmadan parçaları numaralandırmaya göre boyuyoruz.
İsim durmak bilgisayarda yazıyoruz, şablonlar oluşturuyoruz, izliyoruz ve kesiyoruz fayans.
Ayrıca çiçeklere de ihtiyacımız var. Bir şablon yapıyoruz.
Çiçeklerimiz olacak volumetrik. Bunu yapmak için şablonu birkaç kez kesmemiz gerekecek.
İlk önce çiçeğin kaliksini kesin. Daire açık fayans alınan ayrıntılar.
Daha sonra bardağı 2 parçaya bölün, küçük olanın çerçevesini çizin ve kesin.
Çiçek şablonunun üst kısmını kesin, ortaya çıkan parçayı üzerine çizin. fayans.
Şablonun başka bir kısmını kesip çiçeğin en alt kısmını çiziyoruz. fayans.
Görünüşe göre hacimsel çiçek.
Şimdi tüm detayları istenilen renkle boyayalım. Boya kuruduğunda tutkalla birbirine yapıştırın. "Ejderha". Çiçek parçaları, artıklar kullanılarak ters taraftan birbirine yapıştırılır. fayans.
Daha fazlası yapılacak durmak Sonsuz Alev'e ihtiyacımız olacak. Bizim durumumuzda bir resim kesilir, kurşun kalem yapıştırıcısı ile yapıştırılır ve bantla lamine edilir. Resmin kenarından birkaç mm geriye çekilerek kırtasiye bıçağıyla kesiyoruz.
Şimdi bilgiyi yerleştirmek için gerekli olan ceplerle ilgileneceğiz. Onları yapabilirsin itibaren: dosyalar, köşeler, klasörler veya hazır olanları satın alabilirsiniz. Klasörlerden cepler yapacağız. Klasörün kesilmesi gerekiyor.
Kendinden yapışkanlı kağıt kullanarak bir çerçeve yapıyoruz. Arka tarafına çift taraflı bant yapıştırıyoruz.
Şimdi aracımızı toplayalım durmak. Parçalar arka taraftan hurdalarla birbirine sabitlenir fayans ve yapıştırıcı"Ejderha".Sonra yerimizi yerleştiriyoruz detaylar: cepler, çiçekler, mektuplar ve Ebedi Alev. Cepleri bilgiyle dolduralım.
