Rus dili konusu: "Sıfatların sözdizimsel rolü." Sıfatın cümledeki sözdizimsel rolü

3. sınıfta Rusça dersi

Ders: Sıfatın cümledeki rolü. Tanım.

Ders türü: yeni bilgi ve becerileri öğrenme dersi.

Hedef:Öğrencilere sıfatların cümledeki sözdizimsel rolünü tanıtmak.

Dersin Hedefleri:

Sıfatın cümledeki sözdizimsel rolü hakkında kavram oluşturmak.

Cümle ayrıştırma becerilerini, yazım kurallarına dikkati ve hafızayı geliştirin.

Şiirsel eserleri okumaya ilgi geliştirin.

Yöntemler: sözlü, görsel, kısmen araştırıcı, pratik, bağımsız çalışma.

Şekiller:önden – kolektif, bireysel, kolektif, gruplar halinde.

Teçhizat: tahtaya yazı, tablo “Ayrıştırma basit cümle", diyagram, ders kitabı.

Dersler sırasında

Zamanı organize etmek.

Duygusal ruh hali.

Bak dostum, pencerede,

ne güzel bir gün!

Yaz gibi güneş parlıyor,

Rüzgâr yoldan geçen nazik bir insandır.

Ve bugün sınıfıma

ışınlar da içeri girdi,

Ve gülüyorlar ve oynuyorlar,

ve hiç yorgun değilim!

Bırak bu ruh hali

tüm ders boyunca sürecek.

DiyelimkiHAYIRaylaklığın dostları,

Dersin bize faydası olsun!

"Siz yetenekli çocuklarsınız, bir gün ne kadar akıllı olduğunuza, ne kadar ve ne kadar iyi yapabileceğinize, sürekli kendiniz üzerinde çalışırsanız, yeni hedefler belirlerseniz ve onlara ulaşmak için çabalarsanız hoş bir şekilde şaşıracaksınız!"

Bugün Fransız filozof Jean-Jacques Rousseau'nun sözlerinin doğruluğuna ikna olmanızı diliyorum.

Sınav Ev ödevi.

Sıfat tanımı.

Konuşmanın bölümünü tahmin edin:

Benimle konuşman güzel ve kesin,

Ben orada olmadığımda o ne yazık ki fakir.

İnsanlar, hayvanlar, duygu dünyası, kavramlar, her şey.

Harika kelimelerin çiçeklenmesini kolayca tanımlayabilirim!

- sıfat hakkında ne biliyorsun?

(öğrenciler sıfat hakkında bildikleri her şeyi hatırlarlar:

hangi sorulara cevap veriyor, ne anlama geliyor,

nasıl bir konuşmadır, nasıl değişir.

Neye katılıyor, konuşmada hangi rolü oynuyor).

Müdahale planı (slayt 6)

Sıfat nedir?

Sıfatlar nasıl değişir?

Konuşmada kullanıyorlar... (sıfatlar eşanlamlı, sıfatlar zıt anlamlıdır)

Tanım.

Özet: (slayt 7)

Konuşmanın bağımsız kısmı.

Bir nesnenin niteliğini belirtir.

Soruları yanıtlıyor: Hangisi? Hangi? Hangi? Hangi?

Temel bilgilerin güncellenmesi.

Gruplarla çalışmak.

Grup 1 “Kış” - sıfatları gruplar halinde yazın:

bay, f. R. İle. R.

beyaz yeşil soğuk

kabarık yumuşak sarı

ilk küçük parlak

pl. sayı: uzun, yumuşak

2. grup Bahar” - zıt anlamlıları seçin

siyah beyaz

Eğri - düz

Uzun kısa

Sıcak soğuk

Şişman – ince (zayıf)

Yumuşak sert

Dolu - aç

Grup 3 “Yaz” - tekrarlanan sıfatları eşanlamlılarla değiştirin

Grup 4 “Sonbahar” - bir cümleyi “birleştirin”, bir resim çizin.

Kulübenin çatısında çok fazla kabarık kar vardı.

Fizminutka

"Burunla çizim" (boyun kaslarını güçlendirme egzersizi)

Gözlerinizi kapatın ve burnunuzun uzadığını hayal edin.

Sarı kelimesini burnunuzla yazın. Bu ne anlama geliyor sarı?

(sıcaklığın, neşenin, sakinliğin rengi..)

"Uzak yakın" (göz kaslarını güçlendirmeye yönelik egzersiz).

Nesneyi gözlerinizle hızla bulun.

(pencere, defter, tahta, ders kitabı, kapı, sıra, tavan, kalem)

Nefes egzersizleri.

1, 2, 3, 4 diye sayarak derin bir nefes alın.

1, 2, 3, 4'te - nefes almayı bırakın,

1,2,3,4 - yavaşça nefes verin.

Dersin konusu üzerinde çalışın.

Tahtadan dikte kullanarak bir defter yapmak. (slayt 16)

Bir dakikalık kalem çalışması

Kelime çalışması "Bilmeceler"

Cevapları bir deftere yazıyoruz (tahtaya yazıyoruz)

*İçinde kırmızı şeker,yeşil kadife kaftan.(karpuz)

*Bahçede uzun yeşil olanı, küvette ise tuzlu sarı olanı var.. (salatalık)

* Saman yapımında acı, donda ise tatlıdır. Ne tür bir meyve?(Üvez)

*Bir orman açıklığında olgun kokulu bir meyve yetişir.(çilek)

*Alenka ayakta: yeşil eşarp, ince bel, beyaz sundress.(huş ağacı)

* Kalın otlar örülmüş, çayırlar kıvrılmış ve ben de boynuz kıvrımına rağmen tamamen kıvırcıkım.(Veri deposu)

*Renklidir, yeşili yer, beyaz verir.(inek)

*Gri asker ceketi giymiş küçük bir çocuk bahçede koşarak kırıntı topluyor.(serçe)

*Mavi bir uçak sarı bir karahindibanın üzerine indi.(yusufçuk)

*Kabarık pamuk yünü bir yerde yüzüyor.(bulut)

*Gövdesi ağaçtan, başı ise demirden yapılmıştır.(çekiç)

Kendinizi test edin: (slayt 30)

4. Yeni bir ders konusunun tanıtılması:

Yaratıcı iş: “Oluştur” (slayt 31)

Soğuk ve karlı bir kış geldi. Gökyüzünden hafif kar yağıyor. Küçük yeşil bir Noel ağacını yumuşak, kabarık bir battaniyeye sardı. Büyük eski çam ağacının altında devasa bir rüzgârla oluşan kar yığını büyüdü. Orman kışın çok güzel!

Eksik sıfatları doldurun;

Sıfatların durumunu belirleyin;

- 1.2 cümleler – sözdizimsel analiz yapın, cümlenin hangi kısmının sıfat olduğunu belirleyin? – (yeni Konu– öğretmen açıklar)

Bu, SIFAT T'nin bir nesnenin işareti olduğu anlamına gelir!

Bir nesnenin niteliğini belirleyen bir cümlenin üyesine ne ad verilir?

TANIM.

Sıfatların cümlenin hangi kısmı olduğunu belirleyelim.

Hangi varsayımlarınız var?

- biliyoruz:

(konuyu zaten biliyoruz - bu bir isim - kim?, ne?,

yüklem bir fiildir - ne işe yarar?)

Sıfatlar bir cümlenin küçük parçalarıdır.

Çözüm: Bir cümledeki sıfat küçük üye teklifler -tanım. Dalgalı bir çizgiyle vurgulanmıştır.

5.Sayfa 132'deki kuralın okunması

Kendini kontrol et:Çalışılan materyalin asimilasyonunun kontrol edilmesi.

- Mantıksal dikte. (ifadeye katılıyorsanız + işareti koyun;

imzala - beyanı kabul etmiyorsanız;)

1. sıfat bir kelimenin parçasıdır;

2. Sıfatlar kim sorularına cevap verir? Ne? ;

3. sıfat, bir nesnenin bir özelliğini belirtir;

4. Sıfat cinsiyete göre değişir;

5. Sıfatlar yalnızca eril veya dişil olabilir;

6. Sıfat sayılara göre değişmez;

7. sıfatlar cümlenin ikincil üyeleridir;

8. Bir cümledeki sıfat küçük bir üyedir - bir tanım;

9. sıfat eril sonları vardır –й, - ой, -й;

10. Dişil bir sıfatın sonları – aya, - aya;

Akran değerlendirmesi

VI. Dersi özetlemek.

Konuşmanın hangi kısmı hakkında konuştuk ve bilgimizi pekiştirdik?

Bir sıfat cümlenin hangi kısmı olabilir?

Bir cümlede sıfat nasıl belirtilir?

Refleks.

Bugün sınıfta gruplar halinde ve çiftler halinde çalışarak birçok görevi birlikte yaptık. (alkış)

Çalışmalarınızı nasıl değerlendiriyorsunuz? çiftler halinde mi çalışıyorsunuz? grupta çalışmak? (alkış)

Sanırım yetenekli ve akıllı çocuklar olduğunuza ikna oldunuz. Sadece bilginizi doğru şekilde nasıl uygulayacağınızı öğrenmeniz gerekir. Hedeflerinize ulaşmada size iyi şanslar! Ders için teşekkür ederiz!

VII. Yorumlu ders notları.

VIII.Ev ödevi.

1). Genel konuşma

Sıfat bir cümlenin hangi kısmı olabilir?

Ev ödevlerinden örnekler verin:

bir tanım;

b) tam sıfat ve kısa sıfat.

Tanım: Öte yandan bahar bile güzel değil.

O kuş aptaldır ve yuvasından hoşnut değildir.

2). Bağımsız iş tabloya göre

Seçenek I

Yüklemin tam olarak ifade edildiği tablodaki cümle numarasını giriniz

sıfat (No. 2).

Seçenek II

Yüklemin kısa bir sıfatla ifade edildiği tabloya cümle numarasını girin.

Ø seçeneği

Sıfatın tanım olduğu tabloya bir cümle girin.

Kim diğerlerinden daha hızlı bitirirse, kalıpla eşleşen bir cümle bulacaktır:

. : irapr iraprirapr (№ 7).

3). İşin anahtara göre kontrol edilmesi(manyetik bir tahtaya asılı) -

kendiniz kontrol edin.

Bir hata yaptıysanız elinizi kaldırın.

Sıfatın sözdizimsel rolüne ilişkin sonuç.

4). "Sıfat" konulu test ve anahtarla kontrol etme(defterleri değiştirin). Anahtar manyetik bir tahtaya asılır.

Seçenek I

I. Sıfatı bulun

1. Ağaç.

2. Ahşap.

3. Ahşap.

4. Uyuşmak.

5. Woody..

II. Kopyalayın, sonları ekleyin, cinsiyeti ve sıfatların durumunu belirtin

geniş... kolektif bir çiftliğin... tarlasındaki yeşil... sulu... çim hakkında

güzel kokulu... bahar... bulutsuz bir gökyüzündeki çiçekler...

III. Islıklı sesten sonra "o" harfi ve sonunda "ts" harfi bulunan sıfatları bulun

1. Başkasının kişisi.

2. Taze ekmek.

3. Ağabey.

4. Büyük şehir.

5. İyi not.

IV. Tıslıklı bir temele sahip basit sıfatlar bulun ve bunları yazın

3. Sıcak...

4. İyi...

1. Yuvarlak, ay değil, sarı, tereyağı değil, kuyruklu, fare değil.

2. Sadık bir dost, bir asır sonra dost olur.

3. Topaklı, süngerimsi, yumuşak, kırılgan ve hepsinden tatlısı.

4. Dişlektir ama ısırmaz.

5. Ev altın bir sütun üzerinde titriyor.

VI. Complete ve kullanımındaki hataları bulun kısa formlar sıfatlar

1. Köpek yavrusu aç ve mutsuzdu.

2. Nehrin üzerindeki köprü dar ve sallantılıydı.

3. Köpeğin gözleri parlak kırmızı, canlı ve ciddiydi.

4. Bakışları sağlam, güven verici ve anlayışlıydı.

Seçenek I

I. Sıfatı bulun

2. Orman.

3. Ormancılık

II Kopya, son ekleme, cinsiyeti ve sıfatların durumunu belirtme Güzel... köy yolundan dik... kayalık... kıyıya; uzak bir... Sibirya... kasabasında; yüksek...hasat soğuk...geceleri.

Sh.Sonunda ıslıklı sesten sonra "o" harfi olan sıfatları bulun.

1. Kaplıca.

2. Büyük... çantalar.

3. Uzaylı... defterler.

4. Sakar bir küçük ayı.

5. Dikenli bitki.

V. Tıslıklı bir temele sahip kısa sıfatlar bulun ve bunları yazın

3. Harika...

4. Çok bulutlu...

5. Gıcırtılı...

V. Kısa sıfatlarla cümleler bulun

1. Temiz olan insanlar tarafından beğenilir.

2. Cam gibi şeffaftır ve pencereye yerleştirilemez.

3. Sohbet kırmızı, renkli ve boştur.

4. Gri, ama kurt değil, uzun kulaklı, ama tavşan değil, toynaklı, ama at değil.

5. Düşman çok heyecanlı ama halkımız ısrarcı.

Anahtar: I – 2; II-; III-2.3; IV-3.5; V-1,3,4.

Seçenek III

I. Sıfatı bulun

2. Uykulu.

4. Uykulu.

5. Rüya kitabı.

Morfoloji çalışması sırasında, her okul seviyesindeki öğrenciler konuşmanın bölümlerini incelemek zorundadır. Çocuklar beşinci sınıfta bir sıfatın sabit ve tutarsız işaretlerini öğreniyorlar. Özelliklerini detaylı olarak analiz edeceğiz.

Sıfat

Bu konuşma bölümleri grubu renkli ve zariftir. Bilimsel içeriğe sahip olsa bile tek bir metin onsuz yapamaz. Sıfatlar boyutu tanımlamamıza (uzun, büyük, minik), birinin görünüşünü anlatmamıza (sevimli, kızıl saçlı), renkleri belirtmemize (beyaz, sarı-mavi, mor), duyguları ortaya çıkarmamıza (üzgün, neşeli, kızgın) yardımcı olur.

İlk haliyle eril tekil olarak kullanılır. Cevapladığı ana sorular: Hangi? kimin? Bu versiyonda aradığınız kelimeyi bir yazım veya açıklayıcı sözlükte bulabilirsiniz.

Sabit işaretler

Okuma yazma bilen herhangi bir öğrenci, konuşmanın tüm bölümlerinin kendine has özelliklere sahip olduğunu bilir.

Çalışması oldukça zor, sürekli ve tutarsız semptomlar sıfat

Birincisi kategorilerdir. Genellikle üç gruba ayrılırlar.

En verimli kategori niteliksel sıfatlardır. İsminden yola çıkarak nesnelerin belirli özelliklerini tanımlamayı amaçladıklarını anlayabiliriz.

Sonu keserek kısa formlar oluşturabilmeleri açısından diğer kategorilerden farklıdırlar.

Örneğin: harika - harika, sabit - sabit, hafif - hafif.

Bir diğer özel fark ise bir kaliteyi diğeriyle karşılaştırabilme yeteneğidir. Dilbilimde buna karşılaştırma derecesi denir.

Örneğin: soğuk - daha soğuk (daha soğuk) - en havalı (en soğuk).

Bu özellikler kalite sıfatlarını diğerlerinden ayırır. Başka hiçbir kategoride bu kadar çok olasılık yoktur.

Unutmayın, eğer şüpheniz varsa, bu bir sıfatın sürekli ve aralıklı bir işaretidir, sadece rütbelerin önceki olarak sınıflandırıldığını unutmayın.

Bir sonraki grup bir soruda diğerlerinden farklılık göstermektedir. Bu soruya yalnızca iyelik sıfatları cevap verebilir " kimin?" Bu kategori bir hayvana veya kişiye ait olmayı ifade eder.

Örneğin: kurt izi, köpekbalığı gözü.

Son grup ise göreceli sıfatlardır. Kelimenin hangi zamana veya yere atıfta bulunduğunu size söylerler. Örneğin: bahar damlaları (mevsim), yüzme havuzu (varış yeri), orman serinliği (yer).

Değişken işaretler

Bir şeyin etkisi altında değişebilen tüm özelliklere kararsız denir. Deşarjların aksine, bunlar ilk versiyondan farklı olabilir.

Bir sıfatın sabit ve kararsız işaretlerini birbirinden ayırmak gerekir.

Adlandırılması gereken ilk şey cinstir. Hepsi (erkek, kısır ve dişi) de sıfatın doğasında vardır.

Örneğin: duvar - karanlık - su.

Sırada numara var. Konuşmanın bu kısmı hem tekil hem de çoğul olarak kullanılır: herhangi biri - farklı.

Ve elbette sıfat her durumda değişir. Bu bakımdan bir isme benzemektedir.

Sıfatların işaretleri (sabit ve tutarsız) morfolojik analiz sırasında belirtilir. Planını aşağıda makalede belirteceğiz.

Cümledeki rol

Bir sıfatın sabit ve tutarsız işaretleri Rusça derslerinde çok detaylı olarak işlenmektedir.

Ayrıca olası tüm sözdizimsel işlevleri ayrıntılı olarak incelenmiştir.

“Hangisi?” sorusuna cevap verdiğinden genellikle cümlede tanım görevi görür.

Örneğin: Sıcak yaz akşamını uzun süre hatırlıyoruz.

Sıfatın eylem işlevini üstlenmesi durumunda yüklem olacaktır.

Örneğin: Elbise rengarenkti.

Bazen Rus dilinde, konuşmanın bir kısmının diğerine geçişi gibi bir olay meydana gelir. Örneğin "yemek odası" kelimesi eskiden sıfat olarak kullanılıyordu. Şimdilerde daha çok isim olarak kullanılıyor çünkü yalın hal konunun rolünü ve dolaylı olanlarda tamamlayıcı rolünü oynar.

Örnek ayrıştırma

Bir örnek göstermeden önce işaretler karşısında kafanızın karışmamasını sağlayacak küçük bir plan geliştirmek gerekiyor.

Başlangıç formu ve soru.
Dilbilgisel özellikler.
Bir sıfatın sürekli ve tutarsız işareti.
Bir cümledeki rol.

Örnek: B rahat ev Misafirler yerleştiler.

Rahat bir sıfattır (ne?).
İmza.
Yüksek kalite.
Eril cinsiyet, edat durumu, tekil, tam form, pozitif derece.
İşlev - tanım.

Artık analizi kendiniz kolayca gerçekleştirebilirsiniz. Dikkatli olun, sıfatlar sıklıkla ortaçlarla karıştırılır.

İlgili malzemeler:

Bir sıfatın sürekli ve tutarsız işaretleri. Kutsal törenden farkı
Sıfat nedir? Konuşmanın bir parçası olarak sıfat

Konu: Konuşmanın bir parçası olarak sıfat. Sözdizimsel rol bir cümlede sıfat.

Hedef: Bilin:

Sıfatın morfolojik özellikleri

Bir cümledeki sözdizimsel işlevi

Sıfatın metindeki rolleri

Konuşmada sıfatları kullanın

Tanımlamak morfolojik özellikler sıfat

Bir cümlede sözdizimsel rol

Genişletmek:

Bir sıfatın cümle içindeki işlevini öğrenin

Dersler sırasında

BENZamanı organize etmek

II d/z kontrol ediliyor

IIIDilsel ısınma

1. Bu kelimeler hangi gruplara ayrılabilir? Gruplardan birinin altını tek çizgiyle çizin.

Kök, önek, fiil, sonek, zamir, sıfat, bitiş, isim.

Kök, önek, sonek, son bir kelimenin parçalarıdır (morfemler).

Fiil, zamir, sıfat, isim konuşmanın parçalarıdır.

2. Kelime grubundaki fazladan kelimeyi bulun, altını bir satırla çizin:

1) tanım, durum, konu,

2) sıfat, yüklem, nesne.

Sıfat konuşmanın bir parçasıdır.

IVYeni materyal öğrenme

1. Metinle çalışma

Hangi kuştan bahsediyoruz?

Bunu nasıl belirlediniz?

Metinde kuşun adı hiç geçmese de ağaçkakanı tanımanıza hangi kelimeler yardımcı oldu? Hangi sorulara cevap veriyorlar? (sıfatlar)

Kuşun bu kadar doğru ve anlamlı bir tanımının verildiği kelimeler konuşmanın hangi kısmına aittir?

Hangi kelimeleri açıklıyorlar? (isimler)

2. Bilmeceler

Kendisi kırmızı, şekerli,

yeşil kaftan,

kadife. (Karpuz)

Siyahların altın eleği

evlerle dolu: kaç tane

küçük siyah evler -

pek çok küçük beyaz sakin (ayçiçeği)

Bilmeceleri çözmemize hangi kelimeler yardımcı olur? (Sıfatlar.)

3. Şiirsel beş dakika

Hangi sıfatlar şairin mecazi olarak bir huş ağacı çizmesine yardımcı olur? Metindeki tüm sıfatların altını dalgalı bir çizgiyle çizin.

Bu anlamlı konuşma aracına epitet denir.

Sıfatı sıralayın üzgün. Bunun eş anlamlılarını ve ardından zıt anlamlılarını bulun.

Metinden üç “sıfat + isim” ifadesini (farklı isimlerle) yazınız. Sıfatların sayısını, cinsiyetini ve durumunu belirleyin. Neye bağlılar?

Beyaz huş ağacı - tekil, f.r., imp.p..

Kabarık dallarda - çoğul vb.

Yeni gümüş - tekil, s.r., sağlam.

4 Oyun "Bir kelime yap"

Önce bir dizi adımı tamamlayarak bir kelime oluşturun.

1. Cümlede tanım olan bir kelimeden önek alın Durmaksızın yağmur yağdı.

2. Cümlenin konusunu ekleyin Korku onu ele geçirdi.

3. Bir sıfat son eki ekleyin alımlı ve sıfat sonu kırmızı.

Sonuç bir kelimedir Korkusuz x/w

Hangi fonetik olayla karşılaştınız?

Bu kelimede neden iki harf var?

Kelimeyi kompozisyonuna göre ayrıştırın.

5. Sözdizimsel beş dakika

Cümleleri cümle üyelerine göre ayrıştıralım:

Korkusuz kuşlar, kırlangıcın yuvasını cesurca savundu.

Gölün suyu soğuk.

Bir sıfatın cümledeki sözdizimsel rolü nedir?

Tanım, yüklem.

Sıfatlar hangi soruları yanıtlar? Kimin sorusuna cevap veren sıfatlar ne anlama gelir?

Bir nesnenin birine ait olması.

6. Sözcüksel çalışma

Cümleleri okuyun ve tanımları bulun. Bunlardan hangisi sadece eşyanın kalitesini ve özelliklerini gösterir. Peki başka hangileri bir kişinin duygularını ifade eder?

1. Oldukça sıkıcı bir zaman yaklaşıyordu. (A. Puşkin)

2. İpek otları kemirilecek. (S. Yesenin)

3. Yanıp söner Sarı yaprak yeşil ağaçlarda (N.Grekov)

4. Bütün zavallı bahçemiz çöküyor. (A.Tolstoy)

Çözüm: Sıfatlar yalnızca bir nesnenin niteliklerini ve özelliklerini göstermekle kalmaz, aynı zamanda bir kişinin nesneye ilişkin duygularını, izlenimlerini de ifade edebilir.

Proje.

"Sıfatın sözdizimsel rolü."

Ders için materyal

6. sınıfta Rus dili

Nikolaenko N.N. tarafından hazırlanmıştır.

öğretmen MBOU Kirov Ortaokulu No. 5

Kagalnitsky bölgesi, Rostov bölgesi

2015