Kapsayıcı eğitim için bilgilendirici destek portalı. Özürlülerin bölgesel kamu kuruluşu "Perspektif

Temel insan haklarından biri olan yükseköğrenim, bireyin çeşitli ölçüt ve yeteneklerine göre gerçekleştirilmelidir. Engelliler, sağlık sorunları ve özel eğitim ihtiyaçları olan kişiler, yüksek öğrenime giderken - kabul anından olası istihdama kadar yardıma ve desteğe ihtiyaç duyarlar. Portalın görevleri, kapsamlı yardım sağlamak, üniversiteleri ve öğrencileri koordine etmek, engellilerin eğitim ve kariyer gelişimi için fırsatlarını genişletmek.

Rus üniversitelerinde kapsayıcı eğitimi çekici ve etkili hale getirme hedefi doğrultusunda, yeni platform başvuru sahiplerini, öğrencileri, eğitim organizasyonlarını, gönüllüleri ve devlet kurumlarını tek bir bilgi alanında birleştirecek. Proje planlarında – iletişim, deneyim alışverişi, bilgi ve yardım için benzersiz bir ortam yaratmak.

Sitede kullanışlı ve anlaşılır bir gezinme, her hedef grup için ayrı bölümler, faydalı ve ilgili bilgilerle doldurma, meslek seçimi, üniversite seçimi ile ilgili materyaller, meslek atlası oluşturma ve istihdam için öneriler, kayıtlı kullanıcılar için geri bildirim sağlama, duyurular bulunmaktadır. olayların.

Portalı kullanarak başvuru sahipleri, vücut özelliklerine göre gereksinimlere uygun bir meslek ve üniversite seçebilecek, eğitim ve istihdam konusunda yardım ve yüksek öğrenim alma konusunda tavsiye alabileceklerdir. Portalda, çevrimiçi danışmayı kullanarak sorunuza yanıt alabileceğiniz bir yardım hattı vardır. Bu bölüm ayrıca Rusya'daki belirli üniversitelere atanan kaynak eğitim ve metodoloji merkezlerinin telefon numaralarını içeren bir liste içerir. Yakında bağımsız uzaktan eğitim için çevrimiçi kursların bir listesi incedu.ru'da mevcut olacak.

Eğitim kurumları için portal, etkili ve profesyonel kapsayıcı eğitime adanmış seminerlerin listelerini içerir. Ayrıca üniversiteler, bölümlere göre hazırlık derecesinin yıllık olarak izlenmesi ve değerlendirilmesinden geçme fırsatına sahiptir: engelsiz bir ortamın yaratılması, özel teknik öğretim yardımcılarının mevcudiyeti, eğitim sürecinin kadrosu, uyarlanmış temel profesyonel eğitim programlarının uygulanması , kariyer rehberliği ve istihdam yardımı organizasyonu.

Web sitesi ayrıca Rusya'da kapsayıcı yüksek öğrenim ve engelli istihdamı ile ilgili çeşitli konu ve konularda düzenlenen etkinlikler hakkında bilgi içermektedir.

Her insanın mesleki gelişim yolunda ilk adımları atması kolay değildir, bu nedenle incedu.ru portalı, ihtiyaçlarınız ve özelliklerinizin kişiliğinizin ayrılmaz bir parçası olduğu kişisel rehberiniz, asistanınız ve danışmanınız olabilir.

İnternet Projesi IVROR (Rusya'da Engelliler - samimi bir konuşma): Engelliler için eğitim.
http: dialogenew.narod.ru/education.htm

Rus Eğitim İstatistikleri.
http: stat.edu.ru

Ulusal rapor 2005 "Rusya Federasyonu'ndaki genel orta öğretim sisteminin durumu ve gelişimi" (1,53 MB).
http: stat.edu.ru/doc/Doklad_tabl_obl.pdf

INVAK.INFO: Bilgi ajansı - engelliler portalı.
http: invak.info

Kamu Çıkarı Hukuku Girişimi (Rusça ve İngilizce).

UNICEF: Engelli Çocuklar (Rusça ve İngilizce).
http: www.unicef.org/ceecis/media_3021.html

Islah Pedagojisi Enstitüsü, Rusya Eğitim Akademisi, ülkenin kaynak merkezi.
http: ise.edu.mhost.ru

Rusya genelinde sağır ve işitme engelliler için eğitim kurumları hakkında referans bilgileri.
http: www.deafnet.ru/dn/index.phtml?c = 46

Tatiana Goguadze: yazma bozukluklarının teşhisi ve düzeltilmesi.
http: www.dyslexia.ru

Kör ve görme engelliler için bilgisayar teknolojileri.
http: www.tiflocomp.ru

"Entegrasyon" (kör bilgisayar kullanıcıları kulübünün sitesi).
http: integr.org

i-School: Engelli çocuklara ve sağlık nedenleriyle eğitim kurumlarına devam etmeyen çocuklara uzaktan eğitim desteği veren bir okul.
http:home-edu.ru "

Büyük Değişim ", 2006-2010 için Eğitimin Geliştirilmesi için Federal Hedef Programının halka tanıtılmasını amaçlayan bir projedir.
http: www.newseducation.ru

"Moskova Eğitimi": Moskova Eğitim Bakanlığı'nın bilgi portalı.
http:www.mosedu.ru

Moskova Eğitim Bakanlığı'nın resmi sunucusu.
http: www.educom.ru

Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı: Federal Eğitim Ajansı.
http: www.ed.gov.ru

Öncelikli ulusal proje "Eğitim".
http: www.rost.ru/projects/education/education_main.shtml

İnternet Eğitim Federasyonu.
http: fio.ru

Elektronik bilimsel-pratik dergi "İnternet eğitiminin soruları".
http: vio.fio.ru

Banner değişim ağı "DetskyDomiki" (Ağın amacı, çocuklara yardım etmek için siteleri teşvik etmektir. Sizi, özel ihtiyaçları olan çocuklara bir şekilde yardım sağlayan kuruluşların, projelerin, bireylerin paylaşım sitelerine davet ediyoruz.)
http: bn.detskiedomiki.ru

Hayırsever Vakfı OIP "Yaşam Tatili". (Hasta çocukları olan ailelerin, devlet görevlilerinin, sağlık çalışanlarının ve sempatik kişilerin çabalarını, hasta çocuğu olan ailelerin tedavi, rehabilitasyon ve sosyal uyum düzenleme sorunlarını çözme çabalarını birleştirmek.)
http: www.holilife.ru/blago/

IREX: Amerikan Uluslararası Araştırma ve Değişim Konseyi (IREX / Rusya).
http: www.irex.ru

Yenilikçi eğitim ağı "Eureka".
http: www.eurekanet.ru

Moskova Sağlık Bakanlığı.
http: www.mosgorzdrav.ru

Moskova Nüfusunun Sosyal Koruma Dairesi.
http: www.kszn.ru/kszn

Moskova Bölgesi Eğitim Bakanlığı. Düzeltici eğitim kurumlarının listeleri.
http: mo.mosreg.ru/contacts

Moskova Bölgesi Sosyal Koruma Bakanlığı. Sosyal rehabilitasyon merkezlerinin listesi.
http: mszn.mosreg.ru/ministry_addicts_family

Rus eğitim portalı.
http:school.edu.ru

"Çocuklar için Eğitim" web sitesi. İlçelere göre tüm anaokulları, okullar, ek eğitim kurumları ve sosyal ve psikolojik yardım listeleri.
http: www.edukids.ru

Tıbbi bilgi ağı.
http: www.neuro.net.ru

Başkentte devlet dışı okullar.
http: www.moschools.ru

Elektronik kütüphane "Özel çocuk".
http: www.webcenter.ru/~scdl

Site "Özel Çocukluk" (İyileştirici Pedagoji Merkezi, Moskova).
http: www.osoboedetstvo.ru

Eğitimde engelli çocuklara yönelik ayrımcılığın artması. Durumu değiştirmenin yolları.
http: www.osoboedetstvo.ru/fs/archives/38 - .. html

Faydalı kitaplar ("Özel Çocukluk" sitesinin kitap bölümü).
http: www.osoboedetstvo.ru/books.htm

Petersburg Fonu "Babalar ve Oğullar" Sitesi.
http: www.autism.ru

"Ebeveynler için Çocuk Psikolojisi" sitesi.
http: www.psyparents.ru

Rus psikolojisinin bilgi ağı.
http:www.psi-net.ru

Rusya'daki kar amacı gütmeyen kuruluşların rehberi.
http: www.nco.yandex.ru

"Semya.ru" sitesinde "Diğer çocuklar" konferansı.
http: www.7ya.ru/conf/conf-Others.aspx

Kulübün "Özel çocukları" konferansı "Doğum yap ve büyü".
http: www.rodim.ru/conference/index.php?showforum = 124

Kanada'dan otistik bir çocuğun annesinin Rusça sitesinde forum.
http: www.elinahealthandbeauty.com/forum

Terevinf yayınevinin kataloğu (İyileştirici pedagoji literatürü - ebeveynler ve uzmanlar için kitaplar).
http: www.terevinf.ru

Moskova şehrinde engelli çocuklar için kapsayıcı ve özel eğitim portalı. Portal, kapsayıcı ve özel eğitim alanındaki uzmanların ve engelli çocukların ebeveynlerinin, belirli mesleki ve yaşam durumlarının hızlı bir şekilde çözülmesi için büyük ölçekli bir bilgi kaynağına hızlı bir şekilde erişmelerine, gerekli bilgi materyallerini ve ilgili tavsiyeleri edinmelerine olanak tanır. genel bir eğitim kurumunda engelli çocukların eğitimini organize etmek ...
http: www.edu-open.ru

İyileştirici Pedagoji Merkezi (1989'da kurulmuştur) her özel çocuğun yaşamdaki yolunu bulmasına yardımcı olmayı amaçlar: teşhis ve erken yardımdan meslek edinmeye ve topluma uyum sağlamaya kadar.
http: www.ccp.org.ru

Bütünleştirici (Kapsayıcı) Eğitim Sorunları Enstitüsü, Moskova Şehri Psikolojik ve Pedagoji Üniversitesi Akademik Konseyi'nin Temmuz 2009'da aldığı kararla kuruldu. Enstitünün faaliyetlerinin amacı, kapsayıcı eğitimin bilimsel ve metodolojik olarak desteklenmesi, kapsayıcı bir yaklaşım uygulayan eğitim kurumlarının desteklenmesi, kapsayıcı eğitim alanında uzmanların yetiştirilmesi ve yeniden eğitilmesidir. Enstitü, kapsayıcı eğitim uygulamasının temel sorunları hakkında uygulamalı bilimsel araştırmalar yürütür, bütünleştirici ve kapsayıcı eğitim sisteminde engelli çocuklarla çalışan öğretim elemanlarının eğitimi ve ileri eğitimi için programlar geliştirir, kapsayıcı eğitimin psikolojik ve pedagojik desteği için teknolojiler oluşturur. okul öncesi, okul, ek ve yüksek mesleki eğitimde.

MERKEZ HAKKINDA

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın kararına uygun olarak, Rus üniversitelerinde kapsayıcı eğitimin geliştirilmesini teşvik etmek için, Federal Devlet Bütçe Eğitim Yüksek Öğrenim Kurumu "Devlet Yönetim Üniversitesi" temelinde (bundan böyle anılacaktır). - RUMC). RUMC'nin çalışma yönergeleri, Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın devlet ataması çerçevesinde uygulanır ve yüksek öğrenim eğitim kurumlarıyla işbirliği sağlar. Üniversiteye şu bölgeler atanmıştır: Moskova, Moskova bölgesi ve Oryol bölgesi.

AKTİVİTELER

• Yüksek öğretim kurumlarının ve bölgedeki diğer kuruluşların eğitim kurumlarının temsilcilerine, engellilerin seçtikleri eğitim alanlarında eğitimi ve rehabilitasyonu konusunda tavsiyelerde bulunmak; engelliler için entegre eğitimin düzenlenmesi, eğitim çalışmalarının planlanması ve eğitim ve rehabilitasyon sürecinin daha da iyileştirilmesi;
• Ek eğitim programları ve tanıtım dersleri düzenleyerek çeşitli nozolojilerdeki engelli insanlarla çalışmak için bilimsel, pedagojik ve diğer işçi kategorilerinin hazırlanmasında yüksek öğrenim eğitim kurumlarına danışmanlık ve metodolojik yardım sağlanması; eğitim hizmetlerindeki ihtiyaçları dikkate almak için alternatif formlarda - elektronik, multimedya formlarında, Braille'de dahil olmak üzere eğitim bilgilerinin (ders metinleri, ders kitapları, şekiller, grafikler, tablolar, vb.) belirli nozolojilerin HVD'si olan kişiler;
• Engelli öğrenciler arasında mesleki rehberlik yapılması; engellilerin bir yüksek öğrenim eğitim kurumu koşullarında eğitime hazırlanmasına katılım; mezunların-engellilerin istihdamı ve mesleki faaliyetlere daha fazla uyum sağlanması konusunda pratik ve danışmanlık desteği sağlanması;
• Çeşitli nozolojilere sahip engelli öğrencilerin yüksek öğreniminin eğitim kurumları için bir bilgi ve eğitim ağının oluşturulması ve oluşturulan ağa danışmanlık, teknik ve metodolojik destek sağlanması.
• GUU yönetiminin talimatlarına uygun olarak diğer çalışma alanları.

AKTİVİTELER

• Kapsayıcı yüksek öğrenim konularında Moskova, Moskova bölgesi, Oryol bölgesi topraklarında yüksek öğrenim eğitim kurumlarının danışmanlığı;
• Özel teknik eğitim yardımcılarının toplu kullanımı için merkezin faaliyetlerinin sağlanması;
• Çağrı merkezinin kapsayıcı yükseköğretime yönelik faaliyetlerinin sağlanması;
• Moskova, Moskova bölgesi, Oryol bölgesi topraklarında bulunan yüksek öğrenim eğitim kurumlarının çalışanları için seminerler düzenlemek;
• Engelliler ve engelliler için uyarlanmış öğretim materyallerinin geliştirilmesi;
• Kaynaştırma gruplarında öğrenim gören öğrencilerin sosyal ve psikolojik iyilik hallerinin düzenlenmesi ve izlenmesi;
• "Meslekler Atlası"nın oluşturulması;
• Moskova, Moskova bölgesi, Oryol bölgesi topraklarında engelliler ve engelliler için kariyer rehberliği etkinlikleri yürütmek;
• Engelli ve engelli istihdamını teşvik edici faaliyetlerde bulunmak;
• Moskova, Moskova bölgesi, Oryol bölgesi topraklarında kapsayıcı yüksek öğretimin geliştirilmesine yönelik faaliyetler yürütmek;
• Engelli öğrencilerle çalışmak için gönüllü bir hareketin geliştirilmesi;
• Moskova, Moskova bölgesi, Oryol bölgesi topraklarında yüksek kapsayıcı eğitim durumunun organizasyonu ve izlenmesi;
• Engelli adayların eğitim ihtiyaçlarının organizasyonu ve izlenmesi;
• Bölgesel işgücü piyasasının organizasyonu ve izlenmesi (kota işleri);
• Engelli mezunların istihdamının organizasyonu ve izlenmesi;
• Uzaktan eğitim teknolojilerini kullanmak da dahil olmak üzere, engelli kişilere çeşitli nozolojilerin öğretilmesinde yardım sağlanması;
• Yüksek ve ek eğitim programlarına göre engelliler için eğitim organizasyonu;
• Uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanımı da dahil olmak üzere engelli öğrencilere profesyonel danışmanlık yardımı;
• Uzaktan eğitim teknolojilerinin kullanımı da dahil olmak üzere engelli ve engelli adaylar için kariyer rehberliği;
• E-öğrenme, uzaktan eğitim teknolojilerini kullanarak engelli öğrencilere eğitim sağlanmasında danışmanlık ve teknik yardım sağlanması.

YÖNETMEK

Yönetmen: Sotskov Vitaly Valerievich

İLETİŞİM

Adres: Moskova, Ryazansky umudu, 99, bina 8, Ana eğitim binası, ofis. 116.

Çalışma saatleri: Pzt.-Per. 09:00 - 18:00; Cuma . 09:00 - 16:45 arası

Telefon: 8-800-234-68-84 (kapsayıcı yüksek öğrenim için yardım hattı)

Devlet Yönetim Üniversitesi, Moskova Eğitim Bakanlığı "Üniversite Cumartesileri" projesi çerçevesinde Moskova gençliğine kapılarını açıyor.

Devlet Yönetim Üniversitesi'nin önde gelen öğretmenleri yıl sonuna kadar dersler verecek, ...

2 Eki 2019 Çar

Seminer-eğitim programı "Yöneticilerin mesleki faaliyetlerinde oyun modellemesi"

Tarih: 29 Eylül 2019
Saat: 11:30-13:00
Süre: 1 saat….

Pzt, 23 Eyl 2019

GUU öğrencisi! 21 Eylül'e kadar, Rusya Federasyonu "Erişilebilir Çevre" devlet programı çerçevesinde uygulanan "Mesleğindeyim" bölgesel yarışmasına katılın.…

Pzt, 29 Tem 2019

Devlet Yönetim Üniversitesi, Rusya Federasyonu Bilim ve Yüksek Eğitim Bakanlığı'nın (Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı) yarışmasını kazanan bir projeyi başarıyla hayata geçirdi….

Per, 3 Oca 2019
Çar, 26 Aralık 2018

13 Aralık 2018 tarihinde, Devlet Yönetim Üniversitesi Kaynak Eğitimi ve Metodolojik Merkezi, Khimki şehrinin (Moskova Bölgesi) Eğitim Departmanı ile birlikte, engelli lise öğrencileri ve orta öğretim kurumları için kariyer rehberliği danışmanlığı gerçekleştirdi. “Fırsat Eşitliği Okulu”nun temeli….

Sal, 18 Aralık 2018

4 - 7 Aralık 2018 tarihleri ​​​​arasında, Güney Federal Üniversitesi (Rostov-on-Don) temelinde, "Profesyonel Yarın" öğrenci projeleri için Tüm Rusya ağ yarışmasının son aşaması yapıldı.

Per, 13 Ara 2018

State University of Management'ta engelli ve engelli öğrenciler, meslek camiasının yanı sıra istihdam konularında yardım sağlayan devlet ve kamu kuruluşlarının temsilcileriyle bir araya geldi.

Cum, 12 Eki 2018

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın devlet ataması çerçevesinde, Devlet Yönetim Üniversitesi'nin engelli ve engelli kişileri eğitmek için kaynak eğitim ve metodoloji merkezi, kalkınma üzerine bir dizi web semineri ve çevrimiçi toplantı düzenledi. üniversitelerde kapsayıcı eğitim

Per, 4 Eki 2018

Rusya Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın devlet görevinin bir parçası olarak, Devlet Yönetim Üniversitesi'nin engelli ve engelli kişileri eğitmek için kaynak eğitim ve metodoloji merkezi, bir dizi web semineri ve çevrimiçi toplantı düzenlemektedir. üniversitelerde kapsayıcı eğitim.

Cum, 21 Eyl 2018

State University of Management'ın engellileri ve engellileri eğitmek için kaynak eğitim ve metodoloji merkezi, kapsayıcı yüksek öğrenimle ilgili tüm konularda başvuru sahipleri, öğrenciler ve ebeveynleri için ücretsiz bir yardım hattı düzenlemektedir.

1. Engelli çocukların ek eğitim programlarına dahil edilmesi: kılavuzlar / ed. A.Yu. Şemanov. M., 2012.213 s., İl. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
2. Bir eğitim kurumu başkanının engelli öğrencilerin ve engelli çocukların eğitim alanına dahil edilmesindeki faaliyetleri: eğitim kurumlarının başkanları için yönergeler / S.V. Alekhina [ve diğerleri]. Moskova: GBOU VPO MGPPU, 2014.147 s. ("Engelli çocukların kapsayıcı eğitimi, genel eğitim kuruluşlarında engelli çocuklar" dizisi) [Elektronik kaynak].
3. Anaokulunda / yazar-comp'ta kapsayıcı bir eğitim sürecinin organizasyonu için metodolojik öneriler: M.M. Prochukhaeva, E.V. Samsonov. Sorun 4. M.: Shkolnaya kniga, 2010.240 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
4. Otizm spektrum bozukluğu olan çocuklara öğretim: kılavuzlar / otv. ed. S.V. Alekhine; toplamın altında. ed. N.Ya. Semago. M.: MGPPU, 2012.80 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
5. Eğitim kurumlarında engelli çocuklar için özel eğitim koşullarının düzenlenmesi: yönergeler / otv. ed. S.V. Alekhine. Moskova: MGPPU, 2012.92 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
6. Eğitim kurumlarında görme engelli çocuklar için özel koşulların oluşturulması: yönergeler / M.M. Semago [ve diğerleri]; ed. E.V. Samsonova, otv. ed. S.V. Alekhine. M.: MGPPU, 2012 ("Kapsayıcı Eğitim" Serisi).
7. Eğitim kurumlarında kas-iskelet sistemi rahatsızlıkları olan çocuklar için özel koşulların oluşturulması: kılavuzlar / ed. E.V. Samsonova; otv. ed. S.V. Alekhine. Moskova: MGPPU, 2012.64 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
8. Eğitim kurumlarında işitme engelli çocuklar için özel koşulların oluşturulması: yönergeler / ed. E.V. Samsonova; otv. ed. S.V. Alekhine. Moskova: MGPPU, 2012.56 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
9. Eğitim kurumlarında otizm spektrum bozukluğu olan çocuklar için özel koşulların oluşturulması: kılavuzlar / ed. E.V. Samsonova; otv. ed. S.V. Alekhine. Moskova: MGPPU, 2012.56 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].

Referans malzemeleri

1. diyalog. Okul öncesi eğitimin yaklaşık temel genel eğitim programı // Samsonova E.V. [ve benzeri.]; ed. O.L. Soboleva. M.: Bustard, 2013.864 s. [Elektronik kaynak].
2. Kapsayıcı eğitim alanında Rus ve yabancı araştırmalar / ed. E.V. Samsonova, V.L. Ryskina. Sorun 10.M.: Forum, 2012.208 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].
3. Erken yardım hizmeti: erken yardım hizmetlerinin organizasyonu hakkında referans ve metodolojik materyaller / yazar-comp .: E.V. Samsonova, V.N. Yarygin; otv. ed. MM. Tsapenko. Moskova: MGPPU, 2011.220 s. [Elektronik kaynak].

öğreticiler

1. Engelli çocuklar için kapsayıcı eğitim organizasyonu: ders kitabı / otv. ed. S.V. Alekhina, E.N. Kutepova. Moskova: MGPPU, 2013.324 s.

Metodolojik yardımlar

1. Okul öncesi eğitimde kapsayıcı uygulama: okul öncesi öğretmenleri için bir rehber / ed. TELEVİZYON. Volosovets, E.N. Kutepova. Moskova: Mozaika-sentezi, 2011.200 s. [Elektronik kaynak].
2. Kapsayıcı anaokulu: uzmanların faaliyetleri: metodolojik bir rehber / bilimsel. ed. MM. Semago. M.: TC "Sfera", 2012.128 s. ("Okul öncesi eğitim kurumu ofisi" dergisinin kütüphanesi).
3. FGOS LEO'nun kapsamlı tanıtımı: metodolojik rehber / yazar-comp.: O.N. Nagaeva, T.Yu. Sunko; Belirtmek, bildirmek görüntü. uhr. Ekle. Prof. görüntü. Ryaz. bölge Eğitim Geliştirme Enstitüsü ". Ryazan, 2011.87 s. [Elektronik kaynak].
4. Kapsayıcı bir okul öncesi eğitim kurumundaki bir çocuk: metodolojik bir rehber / ed. TELEVİZYON. Volosovets, E.N. Kutepova. Moskova: RUDN, 2010.148 s.
5. Semago N.Ya. Kapsayıcı bir okulun özel eğitim koşulları: öğretim yardımı. Moskova: Pedagoji Üniversitesi "Birinci Eylül", 2014. 38 s. [Elektronik kaynak].
6. Semago N.Ya. Engelli bir çocuğun eğitim yolunu belirleme teknolojisi: metodolojik bir rehber. Sorun 2. M.: Merkez "Okul Kitabı", 2010. 208 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi).
7. Kapsayıcı uygulama için bir psikolojik ve pedagojik destek modelinin oluşturulması ve test edilmesi: metodolojik bir rehber / toplamın altında. ed. S.V. Alekhina, M.M. Semago. Moskova: MGPPU, 2012.156 s. ("Kapsayıcı Eğitim" dizisi) [Elektronik kaynak].

Monograflar

1. Kapsayıcı eğitimin geliştirilmesi bağlamında PMPK sisteminin organizasyonu: toplu monograf / toplamın altında. ed. MM. Semago, N.Ya. Semago. Moskova: ARKTI, 2016.368 s.
2. Kapsayıcı eğitimin psikolojik ve pedagojik temelleri: toplu monografi / otv. ed. S.V. Alekhine. M.: MGPPU, LLC "Buki Vedi", 2013.334 s. [Elektronik kaynak].
3. Rumyantsev O.K., Faibyshenko V.Yu., Shemanov A.Yu. İnsan ve ötekisi: öznelliğin tarihine: monografi. SPb.: Aleteya, 2017.384 s.
4. Semago N.Ya., Semago M.M. Bir çocuğun zihinsel gelişimini değerlendirme teorisi ve pratiği. Okul öncesi ve ilkokul çağı: monografi. Saint Petersburg: Rech, 2005.384 s. (Dünya psikolojisinin ustaları) [Elektronik kaynak].
5. Semago N.Ya., Semago M.M. Derinlemesine psikolojik teşhis teorisi ve pratiği. Erken ergenliğe: bir monografi. Moskova: ARKTI, 2016.560 s.
6. Devletin ulusal politikasının hedef ilkeleri: insan kaynağının ve ulusal kültürlerin yenilenmesi (Öteki sorunu). Toplu monografi / E.S. Baksheev [ve diğerleri]; ed. TAMAM. Rumyantsev ve A.Yu. Şemanov. Petersburg: Aletheia Yayınevi, 2018. - 360 s. - 22,5 sayfa / 3,75 sayfa

BİR GENEL EĞİTİM KURUMUNUN UZMANLARININ BİLGİ VE METODOLOJİK DESTEKLERİ
KAPSAYICI EĞİTİMİN ETKİLİ GELİŞİMİNİN BİR FAKTÖRÜ OLARAK

Maetnaya R.I.
Rusya, Rostov-on-Don, GKOU RO yatılı okulIItip No.48

Dorokhina A.V.
GKOU RO yatılı okulIItip 48, Engelli çocukların kapsayıcı eğitimini desteklemek için kaynak merkezi

Entegre eğitim ve yetiştirme, özel eğitimin acil sorunları arasında özel bir yere sahiptir. Entegrasyon fikirleri daha anlaşılır ve çekici hale geliyor. Eğitim entegrasyonu ile ilgili süreçler ülkemizdeki sosyo-ekonomik dönüşümlerin bir yansıması haline gelmiştir.

Yeni Okulumuz Milli Eğitim Girişimimiz'e göre yeni okul herkese göre bir okul. Herhangi bir okulda, engelli çocukların, engelli çocukların başarılı bir şekilde sosyalleşmesini sağlamak gerekir.

Yeni okul, bilgi sisteminin, faaliyet yöntemlerinin, yaratıcı faaliyet deneyiminin ve oluşturan duygusal-değer ilişkilerinin geliştirilmesinde engelli çocuklar da dahil olmak üzere tüm çocukların gerçek eşitliği için koşulların yaratılmasıdır. bir genel eğitim okulunda eğitimin içeriği.

2011'den beri Rusya, beş yıl için tasarlanan Erişilebilir Çevre devlet programını uyguluyor. Eğitim, sağlık, kültür, sosyal koruma, spor vb. hayatın her alanında engelli çocuklar için ülkede engelsiz bir ortam yaratılması amaçlanmaktadır.

Buna ek olarak, modern eğitim seviyesi, "Rostov bölgesinin sosyo-ekonomik kalkınma stratejisi" belgesinde yansıtılan insan yaşam kalitesini iyileştirmek için bölgenin sosyo-ekonomik kalkınma stratejisine uygun olmalıdır. 2020'ye kadar olan süre".

"Eğitimin modernizasyonu" bölümünde, eğitimin geliştirilmesi için öncelikli koşullar şunlardır:

Engelli çocukların her türlü eğitim hizmetini alabilmeleri için fırsatların genişletilmesi;

Yetimler ve ebeveyn bakımından yoksun kalan çocuklar, engelli çocuklar için sosyal projelerin geliştirilmesi;

İşgücü piyasasının ihtiyaçlarını ve bir mezunun bilinçli bir meslek seçimini dikkate alarak, engelli çocuklar için meslek öncesi işgücü eğitimi programlarının yelpazesini genişletmek;

Özel kategorilerdeki çocukların haklarını ve garantilerini korumak için etkili mekanizmalar getirin.

Bu bağlamda, engelli çocuklara yönelik kapsayıcı eğitimin tüm konularının psikolojik ve pedagojik desteğini organize etme sorunu daha da acil hale gelmektedir.

Kapsayıcı bir yaklaşım, çocukların farklı eğitim ihtiyaçlarını anlamayı ve eğitim sürecine daha fazla katılım, halkın katılımı ve eğitimde ayrımcılığın ve ayrımcılığın ortadan kaldırılması yoluyla bu ihtiyaçlara uygun hizmetler sunulmasını içerir.

2009 yılından bu yana, kapsayıcı eğitim konuları için bölgesel bir psikolojik ve pedagojik destek modelinin oluşturulmasında bir faktör olarak Kaynak Merkezi, engelli çocukların kapsayıcı eğitimini desteklemek için Kaynak Merkezi temelinde uygulanmaktadır.

Kaynak Merkezi'nin kapsayıcı eğitim konuları için bölgesel bir psikolojik ve pedagojik destek modeli oluşturmaya yönelik faaliyetlerinin öncelikli alanları şunlardır:

1. Kapsayıcı eğitimdeki katılımcılar için psikolojik ve pedagojik destek modellerinin geliştirilmesi.

2. Engelli çocukların eğitiminde kapsayıcı bir yaklaşım uygulayan eğitim kurumlarının desteklenmesi.

3. Eğitimde kapsayıcı süreçleri destekleme görevlerinin uygulanması için psikolojik ve pedagojik personelin eğitimi.

Bununla birlikte, projenin uygulanması sırasında, içermenin uygulanmasında bazı sorunlar tespit edildi:

· Birinci ve temel sorun nitelikli öğretim elemanlarının yetiştirilmesidir. Kapsayıcı eğitimin uygulanması için, pedagojik üniversitelerin öğrencilerinin özel eğitimi ve öğretmenlerin yeniden eğitilmesi gereklidir, çünkü mesleki eğitimin geleneksel içeriği bir kitle okulunun öğretmenleri arasında kapsayıcı yeterlilik geliştirmeyi amaçlamamaktadır;

İkincisi - tüm öğretmenlerin motivasyonel bir bileşeni yoktur - kapsayıcı eğitimin amaç ve hedeflerine uygun bir dizi güdü;

· Üçüncüsü - kapsayıcı bir eğitim ortamının oluşturulması için eğitim, bilgi, referans, metodolojik kılavuzlar, kılavuzların eksikliği;

· Dördüncüsü - bireysel bir eğitim yörüngesi sağlayan hiçbir program yoktur;

· Beşincisi - normal gelişim gösteren çocukların tüm ebeveynleri, çocuklarının gelişimsel sorunları olan çocuklarla ortak eğitimini kabul etmez;

Altıncısı - hareketlilikleri için özel cihazlara ihtiyaç duyan öğrenciler için okul binalarının mimari olarak erişilemezliği.

Bu ve diğer sorunlar aynı anda çözülmelidir. Bununla birlikte, Avrupa'da ve Rusya'da halihazırda mevcut olan kapsayıcı eğitim deneyimi, mesleki eğitimin birincil görevinin ve stratejik hedefinin, öğretmenlerde mesleklerinin bir bileşeni olarak kapsayıcı yetkinliğin oluşturulması olduğunu göstermektedir.

Kapsayıcı eğitimin tam olarak uygulanması hakkında konuşmak ancak öğretmenler kapsayıcılık fikrini kabul ettikten sonra mümkün olacaktır.

Kaynaştırmayı tanıtma deneyimimiz, eğitim yetkililerinin uzmanlarının ve öğretmenlerin bu tür bir eğitim için gerekli olan yöntem ve biçimleri hemen kabul etmediğini göstermektedir. Önce açık veya örtülü inkar gelir, ardından dahil etme ilkelerinin ve fikirlerinin pasif kabulü gelir. Açıkçası, bu durumun üstesinden gelmek, ancak kapsayıcı eğitimin organizasyonu ve uygulanmasında yer alan uzmanlar için sistematik bilgi ve metodolojik desteğin organizasyonu ile mümkündür. Bu sorunu çözmek için kaynak merkezi uzmanları aşağıdaki alanlarda çalışmayı planladı:

Kapsayıcı eğitim alanında bilgi ve metodolojik kaynakların geliştirilmesi ve sürdürülmesi - İnternet dahil olmak üzere e-öğrenme araçları ve veri tabanları;

Engelli çocuklar için kapsayıcı eğitimin psikolojik ve pedagojik desteği konularında bir bilgi tabanının oluşturulması;

Kapsayıcı eğitimin organizasyonu ve uygulanmasında yer alan uzmanlara metodolojik destek sağlamak;

Kapsayıcı eğitimin organizasyonu ve uygulanmasında yer alan profesyonel bir uzmanlar topluluğunun oluşturulması;

Bölgedeki öğretmenler arasında kapsayıcı yeterliliğin gelişiminin izlenmesi;

Dahil etme biçiminde eğitim veren uzmanların etkileşimli metodolojik destek biçimlerinin oluşturulması, uygulanması ve sürdürülmesi.

Kapsayıcı eğitimin geliştirilmesi, engelliler de dahil olmak üzere her çocuğun, yetenekleri ve ihtiyaçları doğrultusunda kaliteli eğitim hakkını gerçekleştirebileceği ve bunun sonucunda potansiyellerini gerçekleştirebileceği ve yaşamdaki yerini bulabileceği umudunu vermektedir.