C1 görevlerine cevap veriyoruz. C1

Canlı organizmalar

Hücresel Olmayan Hücresel

Virüsler Prokaryotlar Ökaryotlar

(nükleer öncesi) (nükleer)

Bakteriler Mantarlar Bitkiler Hayvanlar
Yaban hayatı belirtileri:

1. 
   Metabolizma ve enerji(nefes alma, beslenme, boşaltım)
2. 
   Kalıtım ve değişkenlik
3. 
   Kendi kendine üreme (üreme)
4. 
   Bireysel gelişim (ontogenez), tarihsel gelişim(filogenez)
5. 
   Hareket
6. 
   Kompozisyon – organik(proteinler, yağlar, karbonhidratlar, NC) ve inorganik maddeler (su ve mineral tuzları).

BOTANİK VE ZOOLOJİ
Yaşayan doğanın krallıklarının özellikleri

1. Virüsler (1892'de bilim adamı Ivanovsky tarafından tütün mozaik virüsü kullanılarak keşfedildi)

2. Hücresel yapıları yoktur, hücre dışında kristal halindedirler.

3. Yapı - DNA veya RNA - dışarıda bir protein kabuğu vardır - kapsid, daha az sıklıkla bir karbonhidrat-lipit kabuğu vardır (herpes ve grip virüslerinde).

4. Canlı organizmalarla benzerlikler– kalıtım ve değişkenlik ile karakterize edilen çoğalma (DNA ikiye katlama).

5
. Virüsler ve cansız sistemler arasındaki benzerlikler- bölünmeyin, büyümeyin, metabolizma karakteristik değildir, protein sentezi için kendi mekanizması yoktur.

2. Bakteriler (1683'te Leeuwenhoek - plak bakterileri)

1. oluşturulmuş bir çekirdeği olmayan tek hücreli veya koloni organizmaları

2. karmaşık organellere sahip değildir - ER, mitokondri, Golgi aygıtı, plastidler.

3. çeşitli şekillerde - koklar (yuvarlak), spirilla, basiller (çubuk şeklinde), viryonlar (yay şeklinde).

4. murein proteininden yapılmış bir hücre duvarına ve polisakkaritlerden yapılmış bir mukoza kapsülüne sahiptir, sitoplazmada dairesel bir DNA molekülüne sahip bir nükleoid bulunur ve ribozomlar vardır.

5. Her 20-30 dakikada bir ikiye bölünerek ürerler, elverişsiz koşullar altında sporlar (kalın kabuk) oluştururlar.

6. yiyecek – ototroflar(organik maddeleri inorganikten sentezler): a) fototroflar(fotosentez işlemi sırasında) – siyanürler, b) kemotroflar(devam etmekte kimyasal reaksiyonlar) – demir bakterileri;

heterotroflar(hazır organik maddeler kullanın): a) saprofitler(ölü organik kalıntılarla beslenir) – çürüyen ve fermente olan bakteriler,

b) ortakyaşarlar(organik maddeler diğer organizmalarla simbiyoz sonucu elde edilir) – baklagil nodülü bakterileri (havadan nitrojeni emerler ve onu baklagil bitkilerine aktarırlar, bu da onlara organik maddeler sağlar),

7. Bakterilerin önemi – pozitif– nodül bakterileri, havadaki nitrojeni emerek toprağı nitratlar ve nitritlerle zenginleştirir; çürüme bakterileri ölü organizmaları kullanır; Laktik asit bakterileri endüstride kefir, yoğurt, silaj, yem proteinleri üretiminde ve deri işlemede kullanılmaktadır.

Olumsuz– gıdaların bozulmasına (paslandırıcı bakteriler), tehlikeli hastalıkların patojenlerine (zatürre, veba, kolera) neden olur.
3. Mantarlar

1. Yapısal özellikler - vücut, miselyum (miselyum) oluşturan, tomurcuklanarak (maya), sporlarla, vejetatif olarak (miselyumun parçaları), cinsel olarak üreyen hiphalardan oluşur.

2. Bitkilerle benzerlikler– hareketsizdir, vücudun tüm yüzeyindeki besinleri emer, sınırsız büyüme, hücre duvarına sahiptir (kitin içerir), sporlarla çoğalır.

3. Hayvan benzerliği– klorofil yok, heterotroflar (organik maddelerle beslenirler), yedek besin – glikojen.

5. Mantar türleri - bkz. madde 6 - “beslenme”.

4. Bitkiler

1. Hareketsiz - selülozdan yapılmış güçlü bir hücre duvarına ve az sayıda mitokondriye sahiptir.

2. Sınırsız büyüme – hayatınız boyunca büyüyün

3. Besin rezervi – nişasta

4. Beslenme – ototroflar (fotosentez yoluyla inorganik maddelerle beslenirler). Vücudun tüm yüzeyi boyunca emme yoluyla beslenme.

5. Bitki hücresinin özellikleri– 1. plastidlerin varlığı (kloroplastlar – fotosentez işlevi, lökoplastlar – madde birikimi, kromoplastlar – meyve ve çiçeklerin rengini sağlar); 2. büyük boşluklar (depolama işlevi); 3. az sayıda mitokondri; 4. Selülozdan yapılmış bir hücre duvarı vardır; 5. mikrotübül yok.

5. Hayvanlar

1. Çoğunlukla hareketli - çok sayıda mitokondri, ince zar.

2. Sınırlı büyüme - ergenliğe kadar

3. Depolama maddesi – glikojen (kaslarda ve karaciğerde)

5. Hayvan hücresinin özellikleri– plastid yok, küçük boşluklar – suda yaşayan hayvanlarda boşaltım işlevi görüyor, ince kabuk, mikrotübüller – mitoz ve mayoz sırasında iş milini oluşturmak için.

6. sinirlilik ve refleks ile karakterize edilir.
Bitki ve hayvanların sınıflandırılması. Taksonomi.

Sınıflandırma – Organizmaların gruplara dağılımı.

Taksonomi- Sınıflandırmayla ilgilenen bilim

Dünyadaki evrim sırasında bitkilerin artan karmaşıklığı:

Algler → yosunlar → yosunlar → at kuyruğu → eğrelti otları → açık tohumlular → kapalı tohumlular

Bitki evriminin yönleri - aromorfozlar

1. 
   Çok hücreliliğin ortaya çıkışı (algler→çiçekli bitkiler)
2. 
   Karaya yaklaşma (yosunlar→çiçekler)
3. 
   Dokuların (dışkı, iletken, mekanik, fotosentetik) ve organların (kökler, gövdeler, yapraklar) görünümü: yosunlar→çiçekli bitkiler.
4. 
   Döllenmenin suyun mevcudiyetine bağımlılığının azaltılması (açık tohumlular, çiçekli bitkiler)
5. 
   Çiçek ve meyvenin görünümü (çiçek)

Bitki bölümlerinin özellikleri (500.000 tür)

1.Algler. Düşük spor bitkileri.

1. Tek hücreli (chlorella, chlamydomonas) ve çok hücreli organizmalar (spirogyra, kelp, ulotrix), bazıları koloniler (volvox) oluşturur.

2. Vücut - thallus (organ ve dokulara bölünme yok)

3. Klorofilli kromatoforlar vardır - fotosentez sağlarlar.

4. Kahverengi ve kırmızı alglerin kökleri yerine rizoidleri vardır - toprağa bağlanma işlevi.

5. Eşeysiz olarak - sporlarla ve cinsel olarak - gametlerle çoğalırlar.

6. Anlamı: Agar-agar maddesi kırmızı alglerden elde edilir; kahverengi algler – yosun-deniz lahanası – içinde Gıda endüstrisi, hayvan yemi, klamidomonas su kütlelerinde çiçeklenmeye neden olur.

2. Likenler.

1. alt bitkiler, mantar ve alglerin simbiyozundan oluşur. Vücut bir thallustur.

2. beslenme - otoheterotroflar: algler ototrofiktir, fotosentez sırasında mantarlara organik maddeler verir, mantar heterotrofiktir, alglere su ve mineraller verir, kurumasını önler.

3. Üreme - aseksüel olarak - vejetatif olarak - thallusun bölümleri tarafından cinsel olarak.

4. Likenler saflık göstergesidir (sadece ekolojik olarak temiz alanlarda yetişirler).

5. Likenler - "hayatın öncüleri" - ulaşılması en zor yerleri doldurur, toprağı mineral tuzlar ve organik maddelerle zenginleştirir - gübreler, likenlerden sonra diğer bitkiler büyüyebilir.

6. Türler – ren geyiği yosunu, xanthoria, cetraria. (gür, pullu, yapraklı).

Daha yüksek spor bitkileri.

3.Biryofitler.

1. Kökleri olmayan (veya rizoidleri olan) yapraklı spor bitkileri

2. Dokular ve organlar zayıf şekilde farklılaşmıştır - iletim sistemi yoktur ve mekanik doku yeterince gelişmemiştir.

3. Nesillerin değişmesi karakteristiktir: cinsel - gametofit (haploid) ve aseksüel - sporofit (diploid). Gametofit baskındır - yapraklı bitkinin kendisidir, sporofit, gametofitin pahasına yaşar ve bir sap üzerindeki (dişi bitkide) bir kapsül ile temsil edilir.

4. Sporlarla ve cinsel yolla çoğalırlar. Tüm spor taşıyan bitkilerde olduğu gibi döllenme için suya ihtiyaç vardır.

5. Türler – guguklu keten, sfagnum
4. Pteridofitler (At kuyruğu, yosunlar, eğrelti otları)

1. Gövde kök, yaprak ve kök veya köksap olarak farklılaşır.

2. Mekanik ve iletken dokular iyi gelişmiştir; eğrelti otları yosunlardan daha uzun ve daha gürdür.

3. Karakteristik, sporofitin (bitkinin kendisi) baskın olduğu nesillerin değişmesidir, gametofit küçüktür - bir prothallus (gametlerin olgunlaştığı bağımsız kalp şeklinde bir bitki) ile temsil edilir. Döllenme için suya ihtiyaç vardır.

4. Üreme - cinsel ve aseksüel - sporlarla, rizomlarla - bitkisel.

Daha yüksek tohumlu bitkiler

1. Çok yıllık dik gövdeli ve kazık kök sistemli, yaprak dökmeyen (daha az sıklıkla yaprak döken) ağaçlar veya çalılar.

2. Ahşapta kaplar yerine trakeidler ve birçok reçine geçişi bulunur

3. İğne şeklindeki yapraklar

4. Gametofitin azalması, sporofitin (diploid) baskın olması. Döllenme için suya ihtiyaç yoktur.

5. Üreme – tohumlarla (cinsel). Tohumlar kozalakların pulları üzerinde çıplak halde bulunur. Tohumun bir kabuğu, bir embriyosu ve besin dokusu vardır - endosperm (haploid). 1 dalda 2 tür koni olgunlaşır: dişi ve erkek.

6. Türler – ardıç, çam, mazı, ladin, köknar, karaçam.
6. Çiçeklenme. (Kapalı tohumlular)

Kapalı tohumlular evrimsel olarak en genç ve en büyük grup bitkiler - tüm iklim bölgelerinde yetişen 250 bin tür. Çiçekli bitkilerin yapısının geniş dağılımı ve çeşitliliği, bir dizi ilerici özelliğin kazanılmasıyla ilişkilidir:

1. Eşeyli ve eşeysiz üreme işlevlerini birleştiren bir çiçeğin oluşumu.

2. Çiçek içerisinde yumurtalıkların oluşması, yumurtalıkların etrafını sararak onları olumsuz koşullardan koruma.

3. Besleyici bir triploid endospermin oluşmasıyla sonuçlanan çift gübreleme.

4. Fetüste besin dokusunun depolanması.

5. Komplikasyon ve yüksek derece Bitkisel organ ve dokuların farklılaşması.
Çiçekli aile (kapalı tohumlular). Sınıflar.

Sınıf dikotiledonları

Görevler C1.

1. Venöz kanamayı durdurmak için turnike uygulama talimatlarında neler bulunmalıdır?

1) Yara bölgesinin altına yumuşak doku üzerine turnike uygulanır.

2) Turnike 1-1,5 saati geçmeyecek şekilde uygulanır, uygulama zamanı turnike altına konulan notta belirtilir.

2. Çok fazla karbonhidrat tüketen insanlar neden kilo alır?

1) İnsan vücudundaki fazla karbonhidratlar yağlara dönüştürülür.

2) İnsan vücudundaki fazla yağ depolanır ve bu da kilo alımına yol açar.

1) Ultraviyole ışınlarının etkisi altında ciltte D vitamini oluşur.

2) D vitamini raşitizmi önler.

4. Bir kişinin nabzı hangi amaçla ölçülür?

1) Dakikadaki kalp kasılma sayısını belirlemek.

2) Kalp kasılmalarının gücünü belirlemek.

5. Yiyecekler neden iyice çiğnenmelidir?

1) İyi çiğnenmiş yiyecekler sindirim suları tarafından hızla emilir.

2) Bu, karmaşık çözünmeyen organik maddelerin, kan ve lenf tarafından emilebilen daha az karmaşık olanlara dönüştürülme sürecini hızlandırır.

6. Değiştirilmiş bir çekimi değiştirilmiş bir kökten hangi işaretlerle ayırt edebilirsiniz?

1) Değiştirilen kökün tomurcukları yoktur

2) Değiştirilmiş köklerin pulları yoktur - değiştirilmiş yapraklar.

7. Araştırmacı iki grup hücreyi aldı ve bunları besin ortamıyla birlikte farklı test tüplerine yerleştirdi. Bir hücre grubundan çekirdeği çıkardı. Başka bir hücre grubu zarar görmeden kaldı. Farklı gruplardaki hücre sayısı bir süre sonra nasıl değişecek ve neden?

1) Çekirdek hücre bölünmesinden sorumludur.

2) Çekirdek olmadan hücreler bölünmez ve bir süre sonra ölmezler.

8. Köpek hücrelerinin tamamı 78 kromozom içerir. Sadece germ hücrelerinde iki kat daha az kromozom vardır. Hayvanların cinsel üremesi bilindiğinde bu gerçek nasıl açıklanabilir?

1) Gamet oluşumu sırasında kromozom sayısı azalır.

2) döllenme sırasında kromozom seti yenilenir.

3) bu şekilde türün genetik sabitliği korunur.

9. Çok hücreli bitkilerin çeşitli doku türlerinden oluştuğunu nasıl açıklayabiliriz?

1) Besinlerin emilmesi ve iletilmesi ihtiyacı farklı mesafe karaya çıkmayla bağlantılı olarak.

2) bitki organlarının çeşitli fonksiyonlarının yerine getirilmesiyle bağlantılı olarak.

10. Yapay ve kazanılmış doğal bağışıklık arasındaki fark nedir?

1) Aşılama veya terapötik bir serumun uygulanmasından sonra yapay bağışıklık kazanılır.

2) Aşı yapıldıktan veya hazır olanları yapıldıktan sonra antikorlar üretilir.

3) Doğal bağışıklık kalıtsaldır. Antikorlar vücudun ömrü boyunca üretilir.

11. Hangi gelişim özellikleri bitkilerin toprakları ele geçirmesine yardımcı oldu?

1) Belirli işlevleri yerine getiren organların görünümü.

2) özel dokuların ortaya çıkışı.

3) Bir çiçeğin ve bir tohumun ortaya çıkışı.

4) Organizmanın üremesinin suya bağımlılığının azaltılması.

12. Aynı türden, aynı cinsten hayvanlar arasındaki farkları nasıl açıklayabiliriz?

1) Benzer proteinleri kodlayan genlerdeki nükleotid dizisindeki farklılıklar. (Aynı işlevlere sahip proteinleri kodlayan genler, aynı türün bireylerinde biraz farklılık gösterebilir)

2) Protein moleküllerindeki amino asit dizisindeki farklılıklar.

13. Devenin hangi özellikleri onun çölde yaşamasını sağlar?

1) Kumda destek oluşturan geniş, düz toynaklar.

2) Uzun süre yiyeceksiz kalabilme veya seyrek çöl bitki örtüsüyle beslenebilme.

3) Hörgüçlerde suya oksitlenebilen yağ rezervleri.

14. Bakteriler konağın vücudunun durumunu nasıl etkiler?

1) Bakteriler konakçı organizmanın hücrelerine nüfuz ederek onu atık ürünleriyle zehirler.

2) Bakteriler, konakçının vücudunda çoğalarak hücrelerinin normal çalışmasını engeller.

3) Konakçının vücudundaki madde ve enerjiyi hayati fonksiyonları için kullanırlar.

15. Bitkilerin yapraklarında fotosentez süreci yoğun olarak gerçekleşir. Olgun ve olgunlaşmamış meyvelerde görülür mü?

1) olgunlaşmamış meyvelerde (yeşil iken) kloroplast içerdikleri için fotosentez meydana gelir;

2) kloroplastlar olgunlaştıkça fotosentezin gerçekleşmediği kromoplastlara dönüşür.

16. Sphagnum bataklıklarında büyük miktarda neme rağmen suyun birçok bitki için erişilemez olduğu bilinmektedir. Bunun neyle bağlantısı var?

1) diğer bitki organları gibi kökler de solunum işlemini gerçekleştirir ve oksijene ihtiyaç duyar, sfagnum bataklıklarında yetersiz havalandırma nedeniyle yeterli değildir;

2) bataklık suyunun ve toprağının asitlenmesi nedeniyle köklerin büyümesi de engellenir;

3) ve sphagnum bataklıklarının suyunda ve toprağında bitkilerin gelişimini engelleyen toksik maddeler birikir.

17. Toprakta çok fazla su olduğunda neden pek çok tohum filizlenmiyor?

Toprakta suyun fazla olması bitkinin solunumu için gerekli olan oksijenin azalmasına neden olur. Çoğu bitkinin filizlenen tohumları, oksijenlerinin önemli bir kısmını sudan değil toprağın boş alanlarından alır.

18. Genç bitkileri toprağa nakletmeden önce toplandıkları (ana kökün ucunun sıkıştırıldığı) bilinmektedir. Bunu neden yapıyorlar?

1) bitkileri toplarken, tesadüfi ve yan köklerin büyümesi aktive edilir;

2) Toplam macera ve yan kök sayısındaki artış nedeniyle bitkinin mineral beslenmesi iyileşir ve bu da büyümesini teşvik eder.

19. Patates kültüre girdiğinde Rusya'da patates isyanları ortaya çıktı. Köylüler neden bu bitkiyi yetiştirmek istemediler?

1) köylüler yumruları yemeleri ve yeşil meyveler yemeleri gerektiğini bilmiyorlardı;

2) Patates meyveleri zehirlidir ve ciddi zehirlenmelere neden olur.

20. Bahçıvanlar, lahana fidelerini toplarken ana kökün üst kısmını sıkıştırır ve kuş üzümü çalılarını çoğaltırken kullanırlar. kök kesimleri, üzerinde maceracı köklerin geliştiği yer. Bu çiçekli bitkilerin her ikisi de dikotiledon sınıfına aittir. Bu fideden yetiştirilen lahanada ne tür kök sisteminin olacağını, sap kesiminden yetiştirilen kuş üzümünde ne tür kök sisteminin olacağını açıklayınız.

1) Kök sisteminin türü başlangıçta lahana ve kuş üzümünde (dikotlarda) ana köktür.

2) Lahana toplarken, kıstırdıktan sonra ana kökün uzunluğu durur (bölünme ve büyüme bölgeleri kaldırıldığından) ve yan ve maceracı köklerin gelişimi başlar. Frenk üzümü sapı kökünü kestiğinde, maceracı kökler gelişir. Böylece, her iki durumda da kök sistemi lifli olana benzer hale gelecektir (yanal ve maceracı köklerin baskın gelişimi).

21. Birçok kapalı tohumlu bitkinin çiçekleri böcekler tarafından tozlanır. Çapraz tozlaşmanın böcekler ve bitkiler için karşılıklı faydalarını açıklayın.

Yanıt unsurları:

1) Bitkiler için: Böcekler sayesinde tozlaşma olasılığı artar, yavruların yeni özellikler (değişkenlik ve daha iyi uygunluk) edinme olasılığı artar.

2) Böcekler için: Bitkiler bir besin kaynağıdır (polen ve nektar), bir sığınaktır.

22. Gövdeleri ve büyük dalları badanalamanın amacı nedir? meyve ağaçları?

Karşı korumak için güneş yanığı ve zararlılardan.

23. Toprağı sürmek neden kültür bitkilerinin yaşam koşullarını iyileştirir?

Yanıt unsurları:

1) yabani otların yok edilmesini teşvik eder ve kültür bitkileri ile rekabeti azaltır;

2) bitkilere su ve mineral tedarikine katkıda bulunur;

3) köklere oksijen tedarikini arttırır.

24. 17. yüzyılda Hollandalı bilim adamı Van Helmont bir deney yaptı. Önce bitkiyi ve toprağı tarttıktan sonra bir küvete küçük bir söğüt ağacı dikti ve onu yalnızca birkaç yıl suladı. 5 yıl sonra bilim adamı bitkiyi tekrar tarttı. Ağırlığı 63,7 kg arttı, toprağın ağırlığı ise sadece 0,06 kg azaldı. Bitki kütlesindeki artışın neden oluştuğunu, bu artışı dış ortamdan gelen hangi maddelerin sağladığını açıklayınız.

1) fotosentez sırasında oluşan organik maddeler nedeniyle bitkinin kütlesi artmıştır;

2) Fotosentez sürecinde dış ortamdan gelen su ve karbondioksit kullanılır.

25. Orta enlem bitkileri için yaprak dökülmesinin önemi nedir?

1) Yaprak dökülmesi, bitkilerin sonbahar ve kış aylarında suyun buharlaşmasını azaltmaya yönelik bir adaptasyonudur.

2) Ayrıca kar ağırlığı altında dalların kırılma olasılığını da azaltır.

3) Ayrıca yaz aylarında biriken zararlı maddelerin bitkiden uzaklaştırılması sağlanır.

26. Likenler neden bu kadar dayanıklıdır?

Likenlerin dayanıklılığı, hem ototrofik hem de heterotrofik beslenme olasılığının yanı sıra vücudun ciddi şekilde susuz kaldığı bir askıya alınmış animasyon durumuna düşme yeteneği ile açıklanmaktadır.

27. Çırpıcı mantar huş ağacına ne gibi zararlar verir?

28. Bitkilerin kuru koşullarda yaşama adaptasyonlarını adlandırın.

Yanıt unsurları:

1) bitkilerin kök sistemi toprağa derinlemesine nüfuz eder, yeraltı suyuna ulaşır veya toprağın yüzey katmanında bulunur;

2) bazı bitkilerde kuraklık sırasında su yapraklarda, gövdelerde ve diğer organlarda depolanır;

3) yapraklar mumsu bir kaplama ile kaplanır, tüylü veya dikenlere veya iğnelere dönüştürülür.

29. Karabuğday tarlalarına kovan yerleştiren arıcıların bitki hayatındaki önemi nedir?

Arılar karabuğday poleni ve nektarıyla beslenir ve çapraz tozlaşma yaparak bitki verimliliğini artırır.

30. Dikimden sonra patates verimi neden artar?

Hilling, maceracı köklerin oluşumunu teşvik eder, bu da kök sisteminin kütlesini arttırdığı anlamına gelir. Sonuç olarak kök beslenmesi iyileşir ve patates verimi artar.

31. Likenler neden diğer organizmaların yaşayamayacağı çorak yerlerde yaşayabilir?

Liken simbiyotik bir organizmadır. Gövdesi (thallus) mantar ve alglerden oluşur. Likenler taşların üzerinde, duvarların üzerinde, kumların üzerinde büyüyebilir. Toprağa ihtiyaçları yok. Mantarın hiphası tüm yüzeyiyle yağmur, çiy ve sisten gelen nemi emer. Klorofil içeren tek hücreli algler, fotosentez işlemi yoluyla organik maddeler üretir.

32. Neden bazı kültür bitkilerinin ana kökünü sıkıştırıyorsunuz?

Toprağın daha verimli üst tabakasında gelişen maceracı ve yan köklerin büyümesini teşvik etmek.

33. Toprağa aşırı mineral gübrelerin eklenmesi ne gibi sonuçlar doğurabilir?

Çevre kirliliğine.

34. Bitki yetiştirirken toprağı gevşetmek neden gereklidir?

İÇİNDE gevşek zemin Bitkinin solunumu için gerekli olan daha fazla oksijen içerir. Ek olarak, gevşetme sırasında toprağın kılcal damarları kırılır, bu sayede su kolayca yüzeye çıkar ve daha sonra buharlaşır. Bu şekilde toprakta nem tutulur (bu nedenle gevşemeye genellikle kuru sulama denir).

35. Deneyimli bahçıvanlar Gübreler meyve ağaçlarının gövde çemberlerinin kenarları boyunca toprağa uygulanır ve eşit şekilde dağıtılmaz. Sebebini açıkla?

Kök sistemi büyür, emme bölgesi kök ucunun arkasına doğru hareket eder. Gelişmiş bir emme bölgesine sahip kökler - kök kılları - gövde dairelerinin kenarlarında bulunur.

36. Mantar toplarken sayılarını korumak için hangi temel kurala uyulmalıdır?

Yok edilen miselyum üzerinde yeni meyve veren gövdeler büyümeyeceğinden miselyum zarar görmemelidir.

1) Tohumların ekimden önce pestisitlerle işlenmesi.

2) Mahsul rotasyonunun kullanılması.

3) İs mantarına dayanıklı bitki çeşitlerinin ekimi.

38. Ornitologlar, kural olarak, farklı kuşların yuvalarında, küt uçları olan tüm yumurtaların yuvanın dış duvarına veya yukarıya baktığını fark etmişlerdir. Bu olguyu açıklayın.

1) yumurtanın kör ucunda bir hava odası vardır;

2) Yumurtanın konumu, embriyonun nefes alması için gerekli olan dış ortamla daha iyi gaz alışverişini teşvik eder.

39. Rusya'nın Kırmızı Kitabı 65 memeli türünü ve 122 kuş türünü içermektedir. Günümüzde sayılarında keskin bir düşüşe hangi antropojenik faktörlerin yol açtığını açıklayın.

1) Tüm yaşam ortamlarının kirlenmesi, iklim değişikliği.

2) Toprağın sürülmesi, arazi ıslahı.

3) Madencilik.

4) Yoğun inşaat (yeni bölgelerin geliştirilmesi), artan gürültü seviyeleri.

5) Avcılık vb.

40. Kuşların orta Rusya'nın doğasındaki mevsimsel değişikliklere adaptasyonu nedir?

1) tüy dökümü, kalın tüy örtüsünün gelişimi;

2) yağ depolama;

3) yemin stoklanması ve değiştirilmesi;

4) gezintiler ve uçuşlar.

41. Dişsiz ve inci arpanın neyle beslendiğini ve bunlara neden “alt filtre” dendiğini açıklayın.

1) dişsiz ve arpa, su akışıyla manto boşluğuna giren ve kirpikler tarafından filtrelenen organik parçacıklarla beslenir,

2) Bol miktarda suyu kendi içlerinden geçirerek organik süspansiyonlardan ve mikroorganizmalardan arındırırlar.

1) içme suyunun arıtılması;

2) mezbahalarda sıhhi kontrol;

3) uygun pişirme;

4) kişisel hijyen kurallarına uygunluk.

43. Kaplumbağalar neden çölde sıcak ve kurak dönemlerin başlamasıyla birlikte kış uykusuna yatar ve bu haliyle olumsuz koşullara katlanır?

1) şu anda hayvanlarda nem ve yiyecek eksikliği yaşanıyor;

2) istirahatte metabolizma yavaşlar, bu nedenle yiyecek ve suya olan ihtiyaç keskin bir şekilde azalır.

44. İlkbaharda, Rusya'nın orta kesimlerine böcekçil kuşlar, otçul kuşlardan çok daha geç gelir. Bu nasıl açıklanabilir?

Böcek yiyen kuşlar, baharın başlarında böceklerin bulunmaması nedeniyle kendilerine ve yavrularına yiyecek sağlayamazlar.

45. Colorado patates böceği gelişimin hangi aşamalarında bitkilere zarar verir?

Colorado patates böceğinin hem larvası hem de yetişkin böceği, kemiren bir ağız parçasına sahip olduğundan, aynı bitkilerin (genellikle itüzümü) toprak üstü kısımlarını (çoğunlukla yaprakları) yiyecek olarak tüketerek onlara büyük zarar verir.

46. Neden su ortamlarında yaşayan çoğu balık ve memelinin vücut şekli aerodinamiktir?

1) Su ortamı hava ortamına göre daha yoğundur.

2) Hareket ederken sürtünme meydana gelir.

3) Aerodinamik şekil su akışına karşı direnci azaltır.

47. Pahalı bir fincanda çok sıcak çay taşıyan bir kişinin acı çekmesine nasıl bir biyolojik açıklama getirilebilir?

Bunun nedeni, ağrı refleksinin koşullu inhibisyonunda yatmaktadır.

48. 1-3 yaş arası bir çocuk için iletişim ve egzersiz neden en önemli şeydir?

Bu sırada çocuğun psikofiziksel gelişimi meydana gelir, konuşma, düşünme, serebral korteks, hareketlerin koordinasyonu ve doğruluğu, kaslar, omurga eğrileri oluşur. Ayrıca çocuğun birey olarak kendini tanımaya başlaması ve toplumsal bilincinin oluşmaya başlaması da bu dönemdedir. Bu dönemde çocuk insan toplumundan ve fiziksel aktiviteden mahrum bırakılırsa psikofiziksel gelişimde bir gecikme olacaktır. Örnek: Mowgli çocukları.

49. Bir hafta boyunca yüksek irtifada bulunan bir dağcının kan bileşimi nasıl değişir? Neden?

Yükseklikte oksijen az olduğundan, hücrelere oksijen sağlayan kırmızı kan hücrelerinin sayısı artacaktır.

50. Bir insan neden kendi evinde hatasız bir anahtar bulur da, daha önce oraya birden fazla kez gitmiş olsa bile, başka birinin evinde onu aramak için biraz zaman harcar?

Tanıdık bir ortamda koşullu refleks sürekli olarak korunur, ancak alışılmadık bir ortamda kaybolur.

51. Ne oldu ergenlik bir insanda mı?

Ergenlik, kız ve erkek çocuklarda ergenlik döneminde ortaya çıkan bir dönemdir. Buna vücutta karmaşık değişiklikler ve üreme fonksiyonuna hazırlık eşlik eder.

Kişinin boyu ve kilosu artar, ikincil cinsel özellikler oluşur. Erkeklerin spermleri olgunlaşır. Kızlar adet görmeye başlar. Kandaki seks hormonlarının seviyesi artar.

52. Çevresel görüşte nesnelerin rengi neden algılanmıyor?

Yanıt unsurları:

1) Retinanın merkezinde yer alan koniler renk algısından sorumludur.

2) Yan görüşte, bir nesnenin görüntüsü, konilerin bulunmadığı ve yalnızca babaların bulunduğu retinanın çevresinde oluşur.

53. Sindirim nedir?

Mekanik ve kimyasal tedavi gıdayı emilebilen, kan ve lenf yoluyla taşınabilen ve vücut tarafından plastik ve enerji malzemesi olarak emilebilen daha basit ve çözünür bileşiklere dönüştürmek.

54. Bir yetişkinin kaç dişi ve ne tür dişleri vardır?

Yetişkin bir insanın 32 dişi vardır: üst ve alt çenenin her yarısında 2 kesici diş, 1 köpek dişi, 2 küçük azı dişi ve 3 büyük azı dişi vardır.

55. Patojenik mikroorganizmalarla mücadele için ne gibi önlemlerin alınması gerekir?

1) kişisel hijyen kurallarına uygunluk;

2) nüfusun aşılanması;

3) nesnelerin dezenfeksiyonu;

4) su ve gıdanın sterilizasyonu veya pastörizasyonu.

56. Neden bazı amino asitlere esansiyel denir?

Esansiyel amino asitler hayvanlarda ve insanlarda sentezlenmez; bitkisel besinlerden gelmeleri gerekir ve başka besinlerle değiştirilemezler.

57. Aşılama ile terapötik serumun tanıtımı arasındaki fark nedir?

Yanıt unsurları:

I) aşılandığında vücuda bir aşı verilir (öldürülmüş veya zayıflatılmış patojenler veya bunların zehirleri);

2) aşılandığında vücudun kendisi koruyucu antikorlar üretir; 3) terapötik serum hazır antikorlar içerir.

58. Sporcular neden eğitimsiz insanlara göre daha yüksek bir hayati kapasiteye sahiptir?

Akciğerlerin hayati kapasitesi, bir kişinin en derin nefesi aldıktan sonra soluyabileceği en büyük hava hacmidir. İnhalasyon ve derin ekshalasyon mekanizması iskelet kasları ve diyaframın katılımıyla gerçekleştirilir. İskelet kasları ne kadar iyi gelişirse, nefes alma sırasında göğsün, dolayısıyla akciğerlerin hacmini o kadar artırabilir ve derin nefes verme sırasında göğsü o kadar sıkıştırabilirler.

59. Karbon monoksit zehirlenmesi insanlar için ne kadar tehlikelidir?

Hemoglobinin içerdiği demir, bir kırmızı kan hücresi akciğerlerin kılcal damarlarından geçtiğinde oksijen molekülleri (oksihemoglobin) ile kararsız bir bileşik oluşturma yeteneğine sahiptir. Oksihemoglobin dokulardan geçerken oksijeni serbest bırakır ve tekrar karbondioksiti bağlayan hemoglobine dönüşür. Hemoglobinin karbondioksit (karbohemoglobin) ile kombinasyonu kararsızdır ve akciğerlerde salınır. karbon dioksit. Karbon monoksit zehirlenmesi durumunda, bu gazla çok güçlü bir hemoglobin bileşiği oluşur - karboksihemoglobin, hemoglobini bloke eder ve kırmızı kan hücrelerini gaz değişiminden kapatır. Karbon monoksit zehirlenmesinin ölümcül olmasının nedeni budur.

60. Medulla oblongata'nın hasar görmesi neden hayati tehlike oluşturur?

1) Medulla oblongata vücudun hayati fonksiyonlarını (nefes alma, kardiyovasküler aktivite vb.) düzenleyen merkezler içerir.

2) Bu merkezlerin faaliyetlerinin sona ermesi kişinin ölümüne yol açar

61. Sarhoşken neden araba kullanmamalısınız?

1) Alkol öncelikle beyinciği etkiler.

2) Beyincikteki hasar, hassas ve koordineli hareketler yapma yeteneğinin kaybına neden olur.

62. Kötü duruşa ne sebep olur?

1) Ayakta ve otururken yanlış vücut pozisyonu

2) Sırt kaslarının yetersiz gelişimi

63. İnce bağırsağın büyük uzunluğunun besinlerin sindirimi açısından önemi nedir?

1) İnce bağırsağın geniş uzunluğu, organik gıda maddelerinin çözünebilir bileşiklere dönüşümünün tamamlanmasını sağlar

2) İnce bağırsağın büyük uzunluğu emilimi artırır besinler

64. Özellikleri nelerdir? iç yüzey ince bağırsak, içindeki besinlerin yoğun bir şekilde emilmesini sağlar mı?

1) Besinlerin yoğun emilimi, insan vücudunun yüzeyinden birçok kez daha büyük olan geniş bir emilim yüzey alanı ile sağlanır. 2) Emme yüzeyi alanı, varlığı nedeniyle artar. içeri ince bağırsak çok sayıda villi ve mikrovilli epitel dokusuyla kaplıdır.

65. İnsan diyeti neden hayvansal kökenli gıdaları içermelidir?

1) Bitki proteinleri, hayvansal proteinlerden farklı olarak insan vücuduna özgü proteinlerin oluşumu için gerekli amino asitlerin tamamını içermez.

2) Hayvansal yağlar, bileşim açısından insan yağlarına bitkisel yağlardan daha yakındır.

66. İnsanlarda derinin boşaltım fonksiyonu nasıl gerçekleşir?

E) Deride ter bezleri bulunur

2) Ter bezleri üre, ürik asit, amonyak ve diğer metabolik ürünleri içeren ter üretirler.

67. Görme siniri fonksiyonları bozulan bir insan neden kör olur?

1) Görsel uyaranların ayrımı serebral korteksin oksipital bölgesinde meydana gelir

2) Optik sinirin fonksiyonları bozulursa sinir uyarıları serebral korteksin oksipital bölgesinin görme merkezlerine ulaşamaz

68. Bir kişi diyetten proteinli gıdalar hariç sadece yağları yiyebilir mi?

1) Yapamaz.

2) Proteinlerin yokluğu hücrelerde şu işlevlerin yerine getirilememesi sonucunu doğuracaktır: enzimatik, motor, koruyucu, taşıma.

3) Yağlardan protein sentezi imkansızdır çünkü proteinler daha karmaşık bir yapıya sahiptir (molekülleri nitrojen ve kükürt içerir).

69. Suya konurlarsa epitel doku hücrelerine ne olur? Cevabınızı gerekçelendirin.

1) hücredeki maddelerin konsantrasyonu çevredeki sudan daha yüksektir;

2) hacmi artan hücreye su girer;

3) su basıncı altında plazma zarı yırtılır, hücre ölür.

70. Uyuşturucunun insan yavruları üzerindeki zararlı etkileri nelerdir?

İlaçların mutajenik özellikleri vardır, yani genlerde ve kromozomlarda değişikliklere neden olabilirler. Çoğu zaman bu tür mutasyonlar insanlara zararlıdır.

71. Boşaltım işlevi gören çeşitli organlar tarafından insan vücudundan hangi maddeler uzaklaştırılır?

İnsan vücudunda boşaltım fonksiyonu böbrekler, deri ve akciğerler tarafından gerçekleştirilir.

1) karbondioksit ve su buharı insan vücudundan akciğerler yoluyla uzaklaştırılır;

2) cildin ter bezleri yoluyla su, az miktarda üre ve tuzlar uzaklaştırılır;

3) Nitrojen metabolizmasının son ürünleri, tuzlar ve su böbrekler yoluyla uzaklaştırılır.

72. Organik maddelerin parçalanması hücre yaşamında nasıl bir rol oynar?

1) Organik maddeler parçalandığında enerji açığa çıkar

2) Enerji hücrenin işleyişi için kullanılır

73. Oksijenin insan yaşamındaki rolü nedir?

1) Oksijen, hücre ve dokulardaki organik maddelerin oksidasyonuna neden olur

2) Oksidasyon sırasında enerji açığa çıkar

74. Bir rezervuarda yırtıcı balıklar yok edildiğinde ticari balıkların sayısı neden keskin bir şekilde azalabiliyor?

1) yırtıcı hayvanların yok edilmesi, otçul balıkların sayısında keskin bir artışa ve aralarındaki rekabetin artmasına neden olur;

2) çok sayıda otçul balık, besin arzının azalmasına, aralarındaki yayılmaya katkıda bulunur çeşitli hastalıklar Bu, büyük balık ölümlerine yol açacaktır.

75. Tozlaşan böceklerin sayısındaki azalma çayır ekosisteminde ne gibi değişikliklere yol açabilir?

1) böceklerle tozlaşan bitkilerin sayısında azalma, bitkilerin tür bileşimindeki değişiklikler;

2) otçul hayvanların sayısında azalma ve tür kompozisyonunda değişiklik; 3) böcek öldürücü hayvanların sayısında azalma.

76. Ekolojik piramit kuralına dayanarak, besin zinciri aşağıdaki gibi görünüyorsa, ormanda 3,5 kg ağırlığında bir kartal baykuşu yetiştirmek için ne kadar tahıl gerektiğini belirleyin:

tahıl tanesi - fare tarla faresi - sansar - kartal baykuş.

1) ekolojik piramidin kuralına göre, sonraki her trofik seviyenin biyokütlesi azalır

yaklaşık 10 kez;

2) bu nedenle, bir kartal baykuşunu beslemek için 35 kg gelincik biyokütlesine ihtiyacınız vardır (eğer bir gelinciğin ağırlığı yaklaşık 0,5 kg ise, o zaman bu 70 gelinciktir; gelincikleri beslemek için 350 kg tarla faresi biyokütlesine ihtiyacınız vardır) Tarla faresi yaklaşık 100 gram ağırlığındadır, o zaman bu 35.000 tarla faresidir), yiyecek için 3.500 kg tahıla ihtiyaç duyar.

77. Asit yağmuru neden tehlikelidir?

Öncelikle yağmurla toprağa düşen ağır metal oksitler zehirlidir. Yeraltı suyu su kütlelerine nüfuz eder ve onları zehirler. Bu da su kütlelerinin nüfusunun ölümünü tehdit ediyor. Toksik maddeler ayrıca toprağın bileşimini ve bitkilerin kök sistemlerini de etkiler ve bu da onların yaşamsal aktivitelerinin engellenmesine ve ölüme yol açar.

78. Karıncalar bazı bitkilerin gövdelerinde yaşar. Bitkinin karıncalardan ne faydası vardır, karıncalar bitkiden ne fayda sağlar?

79. Balıkçılar, kunduzların geliştirdiği nehir ve derelerde, kunduzların bulunmadığı rezervuarlardan daha fazla balık bulunduğunu biliyor. Bu gerçeği açıklayın?

1) kunduzlar, balıklara besin görevi gören küçük suda yaşayan hayvanların sürüklenmesini önleyen barajlar inşa eder;

2) kunduzların baraj yaptığı göletlerdeki durgun ve sığ su iyi ısınır, bu da nehir balıklarının yumurtlaması ve yavruların olumlu gelişimi için koşullar yaratmaya yardımcı olur.

80. Ladin ormanında huş ağacı korusuna göre önemli ölçüde daha az otsu bitki vardır. Bu olguyu açıklayın.

1) bir koruda, ağaç taçlarından ladin ormanına göre çok daha fazla ışık geçer; ışık birçok bitki için sınırlayıcı bir faktördür;

2) Ladin ormanında yalnızca gölgeye dayanıklı otsu bitkiler bulunabilir.

81. Böcek zararlılarıyla mücadele etmek için insanlar kimyasal maddeler kullanır. Meşe korusunun ömründe en az 3 değişiklik varsa belirtin kimyasal olarak tüm otçul böcekler yok edilecek. Bu değişikliklerin neden meydana geleceğini açıklayın.

1) otçul böcekler bitki tozlayıcıları olduğundan, böceklerle tozlaşan bitkilerin sayısı keskin bir şekilde azalacaktır;

2) besin zincirlerinin bozulması nedeniyle böcekçil organizmaların (ikinci dereceden tüketiciler) sayısı keskin bir şekilde azalacak veya yok olacak;

3) kısım kimyasal maddeler Böcekleri yok etmek için kullanılan toprağa girecek, bu da bitki yaşamının bozulmasına, toprak florası ve faunasının ölümüne yol açacak, tüm ihlaller meşe ormanının ölümüne yol açabilir.

82. Bazı orman biyosinozlarında tavuk kuşlarını korumak için gündüz yırtıcı kuşların toplu vurulması gerçekleştirildi. Bu olayın tavuk sayısını nasıl etkilediğini açıklayın.

Cevabın unsurları: 1) Düşmanları yok edildiğinden ilk başta tavukların sayısı arttı (doğal olarak sayıyı düzenliyordu); 2) daha sonra yiyecek eksikliği nedeniyle tavuk sayısı azaldı; 3) hastalıkların yayılması ve yırtıcı hayvanların bulunmaması nedeniyle hasta ve zayıflamış bireylerin sayısı arttı, bunun sonucunda sayıları azaldı.

83. Nodül bakterilerinin bitkiler için ekolojik önemi nedir?

Nodül bakterileri baklagil bitkileri ile bir simbiyoz oluşturur ve atmosferik nitrojenin bitkilerin kullanabileceği mineral bileşiklere sabitlenmesine katılır.

84. Parçanın kendi kendini nasıl iyileştireceğini açıklayın Ladin ormanı, orman yangını sonucu yandı.

1) önce otsu, ışığı seven bitkiler gelişir;

2) daha sonra tohumları rüzgarın yardımıyla düşen huş ağacı, titrek kavak ve çam filizleri belirir ve küçük yapraklı veya çam ormanı oluşur;

3) gölgelik altında ışığı seven ırklar Gölgeye dayanıklı ladin ağaçları gelişir ve bunlar daha sonra diğer ağaçların tamamen yerini alır.

85. Biyolojik zararlılarla mücadele yöntemlerinin kimyasal yöntemlere göre avantajlarını açıklayın.

Biyolojik koruma yöntemleri kullanılıyor Doğal düşmanlar. Örneğin böcek yiyen kuşlar zararlı böcekleri yok eder.

Fauna ve flora korunurken, çevrenin kirlenmesi de önleniyor. Sonuçta pestisit kullanıldığında sadece zararlılar değil, tüm böcekler de ölür.

86. Alt atmosferde oksijen konsantrasyonu neden şu anda azalıyor?

1) ormansızlaşma ve kirlilik nedeniyle Dünya Okyanusu'ndaki fitoplanktonların ölümü sonucunda Dünya'nın yeşil örtüsünün azalması;

2) oksijen tüketimi Araçlar ve endüstri

87. Sera etkisinin nedeni nedir?

Sera etkisi, güneş ışınlarını ileterek önleyen antropojenik yabancı maddelerin (karbon dioksit, metan, nitrojen oksit, ozon, freonlar) atmosferindeki konsantrasyonun artması sonucu gezegenimizdeki kademeli ısınma sürecidir. uzun dalga termal radyasyon yeryüzü. Emilen bu termal radyasyonun bir kısmı atmosfer tarafından yansıtılır, dünya yüzeyine geri döner ve havanın yer katmanını ısıtarak, Sera etkisi. Antropojenik karbondioksitin ana kaynağı kömür, petrol, gaz ve diğer yakıtların yanmasıdır.

88. Bazı bölgelerde kurtların kitlesel olarak yok edilmesi, geyik gibi toynaklı hayvanların sayısında azalmaya yol açtı. Bu nasıl açıklanabilir?

Kurtlar, doğal seleksiyonun rolünü yerine getirerek, hasta ve zayıf hayvanları yok eden, düzenli bir rol oynar. Kurtların ortadan kaybolması, hastalıkların toynaklılar arasında yayılmasına ve sayılarının azalmasına yol açmaktadır.

89. Yonca çayırlarda yetişir ve bombus arıları tarafından tozlaşır. Hangi biyotik faktörler yonca popülasyonlarının azalmasına neden olabilir?

Biyotik faktörler canlı doğanın faktörleridir.

1) bombus arılarının sayısında azalma;

2)otçul hayvanların sayısındaki artış;

3) rakip bitkilerin (tahıllar vb.) çoğaltılması.

90. Kişi sakince yumurta, et ve protein içeren diğer yiyecekleri yer. Proteinler neden hemen kana enjekte edilmiyor?

Proteinler doğrudan kana verilirse, yabancı proteinin reddedilmesi reaksiyonu başlayacaktır.

91. Meyveleri kurutmak neden onları çürümekten kurtarır?

1) diğer organizmalar gibi paslandırıcı bakterilerin ve küf mantarlarının yaşamı için suya ihtiyaç vardır;

2) Bu organizmalar kurutulmuş meyvelerde gelişemez.

92. İnsanlar bakterileri nasıl kullanır?

1) atık su arıtma tesislerinde;

2) günlük yaşamda ve gıda endüstrisinde;

3) mikrobiyolojik sentezde;

4) bir dizi ilaç almak için.

93. Yiyecekleri çürümeye karşı nasıl koruyabiliriz?

Çürüyen gıdalara paslandırıcı bakteriler neden olur. Aktiviteleri ve üremeleri aşağıdaki nedenlerle engellenir: düşük sıcaklık, nem eksikliği veya belirli maddelerin varlığı - asetik asit gibi koruyucular, büyük miktarda sofra tuzu vb.

Yiyeceklerin bozulmasını önlemek için dondurulmuş, konserve veya kuru olarak depolanarak çürüyen bakterilerin yaşamı için elverişsiz koşullar yaratılır.

94. 40°'nin üzerindeki sıcaklık artışı neden yaşam için tehlikelidir?

Birçok protein hücrelerde katalizör-enzim görevi görür. Enzimler yalnızca belirli bir sıcaklıkta (optimal olarak 38 ° C) ve ortamın pH'ında etki eder. Sıcaklığın 38 ° C'nin üzerinde uzun süre artması, enzim molekülünün yapısında bir değişikliğe (denatürasyon) neden olur, aktivitesi azalır ve sonra durur. Bu, tüm metabolizmanın bozulmasına yol açar.

40 °C'nin üzerindeki sıcaklıklarda enzimler de dahil olmak üzere proteinlerin denatürasyonu meydana gelir.

95. Neden yaşam boyunca kazanılan özellikler kalıtsal değildir?

Çünkü edinilen değişiklikler genotipi etkilemez

96. İnsan genetiğini incelemek için soybilim yöntemi hangi amaçla kullanılır?

1) aile soyağacını incelemek

2) işaret çalışmasının doğasını belirlemek: baskın veya resesif

3) torunlarda kalıtsal hastalıkların olasılığını tahmin etmek

97. Aynı saatlerde yemek yemek neden önemlidir?

Yiyecekleri aynı saatlerde tükettiğinizde, vücut zamanla şartlandırılmış meyve suyu salgılama reflekslerini geliştirir ve yiyecekler daha iyi sindirilir.

98. Otoyol yakınında toplanan mantarları yemek neden tehlikelidir?

Altta toksik maddeler (kurşun tuzları ve diğer ağır metaller) birikerek zehirlenmeye ve hatta ölüme neden olabilir.

99. Dokulardaki inflamatuar süreçler sırasında irin birikmesinin nedenini açıklayın.

İrin, bakterileri, yabancı cisimleri yiyip ölen lökositlerin aktivitesinin bir sonucu olarak oluşur.

100. Nakledilen organ ve dokuların reddedilme nedeni nedir?

Nakledilen organ ve dokuların reddedilmesinin nedeni, vücudun yabancı hücre ve proteinlere karşı bağışıklık reaksiyonudur. Nakledilen organlar vücut için yabancı cisimdir. Bağışıklık sisteminin koruyucu mekanizması devreye girer.

101. Sığır tenyasının insanlarda sindirim organlarında, kan bileşiminde ve sinir sistemi aktivitesinde neden olduğu değişiklikleri ne açıklıyor?

Sığır tenyası insan bağırsaklarına zehirli maddeler salgılar, bunlar kana karışır ve vücudu zehirler.

102. Sığır tenyası ve tenya enfeksiyonuna yakalanmamak için ne yapmalısınız?

Sığır tenyası ile enfekte olmayı önlemek için etin iyice kaynatılması gerekir ve veteriner muayenesinden geçmiş etin kullanılması daha iyidir. Sonuçta, kontamine etin (Finliler tarafından - sığır tenyası başlı kesecikler) pazarlarda satışına veya satışına izin verilmiyor.

Tenya enfeksiyonuna yakalanmamak için balıkları en az 20 dakika iyice kaynatıp kızartmanız gerekir. Tuzlanmış balık, evde kurutulmuş balık veya çiğ balık yememelisiniz.

103. Aşılama ve tedavi edici serum arasındaki fark nedir?

1) aşılandığında vücuda bir aşı verilir (öldürülmüş veya zayıflatılmış patojenler veya bunların zehirleri);

2) aşılandığında vücudun kendisi koruyucu antikorlar üretir;

3) terapötik serum hazır antikorlar içerir.

104. Yolculara uçak kalkarken veya inerken neden lolipop emmeleri tavsiye ediliyor?

1) uçak kalktığında veya indiğinde hızla değişir Atmosfer basıncı kulak zarı üzerindeki ilk basıncın daha uzun süre devam ettiği orta kulakta rahatsızlığa neden olan;

2) yutma hareketleri, orta kulak boşluğundaki basıncın ortamdaki basınçla eşitlendiği işitsel (Östaki) tüpün açılmasına yol açar.

105. Sıcak dükkanlarda susuzluğu gidermek için neden tuzlu su içilmesi tavsiye edilir?

1) sıcak dükkanlarda terle birlikte su ve mineral tuzlarının kaybı nedeniyle kişinin su-tuz dengesi bozulur;

2) tuzlu su, dokular ve vücudun iç ortamı arasındaki normal su-tuz dengesini geri kazandırır.

106. İnsanlarda böbrek fonksiyon bozukluğunun sonuçları nelerdir?

1) iç ortamın kimyasal bileşimi değişecek (tuz konsantrasyonu artacak, vb.);

2) vücudun protein metabolizması ürünleri ile zehirlenmesi.

107. Islak çayırlarda neden ağzınıza çimen koyamıyorsunuz?

Bitkilerin gövde ve yapraklarında karaciğer fluke larvaları bulunabilir.

108. Neden çiğ, az pişmiş veya az pişmiş sığır eti yememelisiniz?

Et sığır tenyaları içerebilir.

109. Sol koldaki bir damara enjekte edilen bir ilacın beyinde etki etmesi durumunda izleyeceği yolu açıklayın.

1) sistemik dolaşımın damarları yoluyla ilaç sağ atriyuma ve daha sonra sağ ventriküle girecektir;

2) sağ ventrikülden pulmoner çemberin damarlarından sol atriyuma;

3) sol atriyumdan sol ventriküle, ardından aort ve büyük dairenin karotid arteri boyunca beyne.

110. İstatistiklere göre, sigara içen insanlar Sigara içmeyenlere göre kronik kardiyovasküler hastalıklara yakalanma olasılıkları önemli ölçüde daha yüksektir. Tütün dumanında bulunan toksik maddelerin (karbon monoksit, nikotin) sigara içen kişinin kırmızı kan hücreleri ve kan damarları üzerinde ne gibi etkileri olduğunu açıklayın.

1) Kan damarlarında keskin bir daralma vardır ve içlerindeki kan basıncı artar.

2) Kan damarlarının elastikiyeti azalır ve duvarlarında zararlı ve toksik maddeler birikebilir.

3) Etkileşim oluşur karbonmonoksit kırmızı kan hücreleri ile sonuçlanır, bu da kırmızı kan hücrelerinin oksijeni absorbe etme yeteneğinde keskin bir azalmaya neden olur.

111. Bir kişinin diyeti sadece proteinleri, yağları ve karbonhidratları değil aynı zamanda vitaminleri de içermelidir. Bunu ne açıklıyor?

1) Vitaminler normal metabolizma için gereklidir.

2) İnsan vücudunda pratik olarak vitaminler oluşmaz (bazı vitaminler küçük miktarlarda oluşur). Bu nedenle dışarıdan temin edilmesi gerekmektedir (vitaminlerin ana kaynakları bitkiler ve mikroorganizmalardır).

112. Uyuşturucu bağımlılığı neden tehlikelidir?

Serebral korteks üzerinde zararlı etkiler ve sonuç olarak sinir sisteminde ciddi bozukluklar. Serebral korteksteki bozukluklar insanlarda antisosyal davranışlara yol açar, toplum için tehlikeli hale gelir ve sadece sağlıklarına zarar vermekle kalmaz.

113. Sigara içmek neden tehlikelidir?

Tütün nikotin ve katran içerir zararlı faktörler, etkileyen gergin sistem ve bir bütün olarak vücutta. Reçineler kansere yol açan kanserojen maddeler içerir. Hamile bir kadının sigara içmesi doğmamış çocuğun durumunu etkileyebilir ve ergenlik döneminde sigara içmek zihinsel aktiviteyi azaltır ve yorgunluğu artırır.

İskelet kası aktivitesinin somatik düzenlenmesi ve iç organların otonomik düzenlenmesi hakkındaki bilgileri kullanarak aşağıdaki hijyen kuralını açıklayın: sabah egzersizleri küçük yüklerle başlamalı ve ardından yavaş yavaş artırılmalıdır.

114. Bu tuzların çökelmesine neden olan maddeler eklenerek donör kanından kalsiyum tuzları uzaklaştırılır. Bunu neden yapıyorlar?

1)donör kanı ihtiyacı olan kişilere nakledilir;

2) Kalsiyum iyonları kanın pıhtılaşması sürecinde rol alır, dolayısıyla pıhtılaşmayı önlemek için uzaklaştırılırlar.

115. Çocuk, düşük ışıkta görme keskinliğinin azaldığını fark etti. Görme bozukluğuna ne sebep olabilir?

1) düşük ışıkta görme keskinliği çubukların işleyişine bağlıdır;

3) Görme zayıflamasının nedeni diyette A vitamini eksikliği olabilir, bu hastalığa “gece körlüğü” denir.

116. Kanın pıhtılaşmasının faydaları nelerdir?

Bu, vücudu kan kaybından koruyan koruyucu bir mekanizmadır.

117. Hangi kan damarının hasar gördüğünü kanamadan nasıl anlarsınız?

Kanama, kanın doku yüzeyinin tamamına yayılmasıyla karakterize ediliyorsa bu kılcal kanamadır; hasarlı damarlar ise kılcal damarlardır.

Kanama, nabız atmayan bir akıntı halinde düzenli, sürekli kan salınımı ile karakterize ediliyorsa ve kanın rengi koyu kırmızı ise, bu venöz kanamadır, damar hasar görmüştür.

Kanama, kanın çeşme benzeri, nabız gibi atan bir akıntı halinde akması ile karakterize oluyorsa ve kan kırmızı renkliyse, bu arteriyel kanamadır, arter hasar görmüştür.

118. Egzersiz yaptıktan sonra neden ağrılı kaslar ortaya çıkıyor?

Sindirilmemiş laktik asit birikimi nedeniyle kaslarda ağrılı hisler işten sonra ortaya çıkar.

119. Güneşe uzun süre maruz kaldığında insan derisi kahverengi bir renk alır. Bunun neyle bağlantısı var ve hangi biyolojik öneme sahip?

1) Güneş ışığının etkisi altında cildin koyulaşması, hücrelerdeki birikimin artmasından kaynaklanır. alt katmanlar melanin pigment epiteli;

2)melanin ultraviyole ışınlarını emer ve insan vücudunu zararlı etkilerinden korur.

120. Enflamatuar süreç neden nazofarinksten orta kulağa yayılabilir?

1) Patojenik mikroorganizmalar nazofarenksten işitme tüpü yoluyla orta kulağa girebilir

2) Orta kulakta patojen mikroorganizmaların çoğalması inflamatuar bir sürece yol açabilir

1) Yatarak ve hareketli araçlarda okurken gözler ile kitap arasında sabit bir mesafeyi korumak imkansızdır.

2) Bu durumda gözün kırma yeteneği bozulur ve merceğin elastikiyeti bozulur.

122. Güçlü, keskin sesler çıkarırken neden ağzınızı kapalı tutamıyorsunuz? (Patlamalar sırasında neden ağzınızı açmak zorundasınız?)

1) orta kulakta, orta kulak boşluğunu nazofarinks ile birleştiren bir işitsel tüp (Östaki tüpü) vardır.

2) ağız açıkken kulak zarına dışarıdan ve içeriden gelen basınç eşitlenir

123. Neden Sert bir kraker ısırdığımızda sağır edici bir ses duyar mıyız?

1) Kafatasının kemikleri tüm katı ve elastik cisimler gibi sesleri çok iyi iletir ve yoğun ortamda ses yoğunlaşır

2) Dolayısıyla hava yoluyla kulağa ulaşan bir krakerin çatlaması hafif bir ses olarak algılanır, ancak aynı çatlak kafatasının sert kemikleri yoluyla işitme sinirine ulaşırsa uğultuya dönüşür.

124. Bağ burkulması veya yırtılması durumunda mağdura ne tür ilk yardım yapılmalıdır?

1) eklemin dinlenmesi veya sıkı bandajlanması

2) hasarlı bölgeye soğuk uygulayın ve tıbbi bir tesise götürün

125. Bir mıknatıs kullanarak kültür bitkilerinin (örneğin keten, yonca, yonca) tohumlarını yabancı ot tohumlarından nasıl temizleyebilirsiniz?

1) yabani otların hayvan kürklerine yapışan tüylü tohumları vardır

2) Tıkanmış tohumlara demir tozu serpilir (yabani ot tohumlarının etrafına demir çubukları yapışır) ve daha sonra bir mıknatıs kullanılarak temiz tohumlara ve yabancı ot yabancı maddelerine ayrılırlar.

Bu yazıdan başlayarak, görev grubu C'nin hangi altı bölümünün en yakın değerlendirmenizi ve anlayışınızı beklediğine bakacağız.

C1 — Bilginizi pratik durumlara uygulamayı içeren görevler . Biyoloji alanında Birleşik Devlet Sınavı öğretmeni olarak, bu görevlerin biyolojinin herhangi bir dalıyla ilgili olabileceğini kesinlikle vurgulamalıyım.

İşte C1 görevlerinden bazı örnekler

Tüm bu görevler gerçek Birleşik Devlet Sınavı testleriÖnceki yıllardan biyolojide. Öncelikle bu soruları tercihen yazılı olarak kendiniz yanıtlamanız ve ardından yanıtlarınızı yazının sonundaki yanıtlarla karşılaştırmanız önerilir:

1. Bazen toprak yüzeyinde çok sayıda solucan görebilirsiniz. Bunun hangi meteorolojik koşullar altında meydana geldiğini ve nedenini açıklayın?

2. Orman plantasyonlarındaki toprak neden mikorizal mantarlarla doludur?

3. Su ve minerallerin tesisteki hareketini hangi süreçler sağlar?

4. Böceklerin dolaşım sistemi gazların taşınmasıyla ilişkili değildir. Hayvanların vücudunda nasıl taşınırlar?

5. Kemosentetik bakterilerin ekosistemlerdeki rolü nedir?

6. Koşullu refleks nedir ve bir hayvanın yaşamındaki rolü nedir?

7. Farklı hücrelerden gelen ribozomlar, aynı mRNA molekülleri, gerekli amino asit seti ve her türlü t-RNA bir test tüpüne yerleştirildi ve protein sentezi için tüm koşullar yaratıldı. Bir test tüpünde neden farklı ribozomlarda tek tip protein sentezlenecek?

8. Büyürken nedenini açıklayın baklagiller Azotlu gübrelerle gübrelemeye gerek yok mu?

9. Bir insanı antibiyotiklerle tedavi etmek neden bağırsak fonksiyon bozukluğuna neden olabilir?

10. Lökositlerin insan vücudundaki koruyucu rolü nedir?

11. Bitkilerde dokular ve üreme organları neden ortaya çıktı?

12. Kaynamış sudaki tohumların ölümünü ne açıklar?

13. Konaklamanın anlamı nedir?

14. Analizörün tüm parçalarının bağlantısı neden sadece gerekli bir durum işleyişi?

15. Çevresel görüşte nesnelerin rengi neden algılanmıyor? Cevabını açıkla.

16. Döllenmeden sonra yumurta nasıl gelişir?

17. Testisler ve yumurtalıklar neden karışık salgı bezleri olarak sınıflandırılır?

18. Bir özelliğin kalıtımının ara doğasını ne belirler?

19. Vestibüler analizörün yapısı nedir? Tat tomurcuklarının sınıflandırılması ve lokalizasyonu.

20. Gürültü kontrolünün önemi nedir?

21. 2-3 derecelik donmalarda hangi ilk yardım tedbirleri alınamaz ve neden? Ne yapılması gerekiyor?

22. Bitkilerin ekosistemlerdeki rolü nedir?

23. Erkek Japon horozunun kuyruğunun dekoratif cins 10 metreye ulaşır. Bu türün insan tarafından nasıl geliştirildiğini açıklayın. Neden bu kadar uzun kuyruklu kuşlar doğada bulunmuyor?

24. Patates yumruları dondurulduğunda tatlı bir tat kazanır. Nedeni ne?

25. Sıcak çayı pahalı porselenden yapılmış bir fincan içinde taşıyan kişinin, onu elinden bırakmadığını ve acı çektiğini biyolojik açıdan açıklayınız.

27. Amerikalı bir kovboyun, haydutlarla girdiği çatışmada göğsü her iki yanından delinmişti. Her iki akciğeri de sağlam kalmasına rağmen kovboy yine de boğulma nedeniyle hayatını kaybetti. Neden?

28. Koku alma duyunuz zayıfsa neden yemeğin tadını alamıyorsunuz?

29. Deneyimin gözlemden farkı nedir?

30. Su altında 2000 m derinlikte hayvanlar neden basınçla patlamazlar?

31. Yağları parçalamak için onları önceden emülsifiye etmek neden gereklidir?

32. Kalıtsal (doğuştan) ve değil kalıtsal hastalıklar, bunların tezahüründe çevrenin rolü?

YANITLAR:

1) genellikle şiddetli, uzun süreli yağmurlardan sonra toprak yüzeyinde çok şey gözlemlenebilir;

2) solucanlar- bunlar aerobik organizmalardır, özel bir solunum sistemleri yoktur, vücutlarının tüm yüzeyinde hava oksijeni solurlar, bu nedenle yuvaları suyla dolduğunda toprağın yüzeyine doğru sürünürler.

1) Mikorizal mantarlar, bitkilerin ağaç ve çalı yaşam formlarının simbiyontlarıdır. Bu bitkilerin köklerinde kök kılları görevi görürler;

2) mikorizal mantarlar mineral beslenmesini (esas olarak fosfor emilimini) iyileştirir ve daha fazla su emilimini destekler.

Su ve mineraller, aşağıdaki nedenlerden dolayı bitkinin köklerinden gövde ve yapraklarına damarlar yoluyla (artan ksilem akışı) hareket eder:

1) köklerin emme kuvveti terleme nedeniyle ortaya çıkan - suyun yapraklardan buharlaşması;

2)kök basıncı, kök hücrelerdeki ve ortamdaki maddelerin konsantrasyonundaki farklılıktan dolayı suyun köke sürekli akışı (difüzyon) sonucu meydana gelir.

1) böceklerde gazların taşınması özel solunum organları aracılığıyla gerçekleştirilir - soluk borusu(tüm organları ve dokuları çevreleyen uzun ince tüplerden oluşan bir sistem);

2) O2 havadan soluk borusuna girerek böceğin vücudundaki hücrelere aktarılır ve CO2 hücrelerden soluk borusuna salınır, dolayısıyla katılıma gerek kalmaz kan dolaşım sistemi gaz taşımacılığında.

1) prokaryot (bakteri) türlerinin yalnızca küçük bir kısmıdır. Bu bakteriler, bitkiler gibi inorganik maddelerden organik maddeler oluşturma yeteneğine sahiptir. Fakat bitkilerden farklı olarak Fotoğrafömür boyu kullanılan kupalar güneş enerji, bu bakteriler kemoterapi Trofik organizmalar (yaşam için enerji kullanabilen) inorganik oksidasyon maddeler);

2) bitkiler gibi ototrofik organizmalar olan kemosentez yapan bakteriler, ekosistemlerdeki birincil organik maddenin yaratıcıları olarak hareket ederler; içindeki ilk bağlantı güç devreleri.

1) koşullu refleksler reflekslerdir, satın alındı hayvanlar veya insanlar yaşamları boyunca koşulsuz ve iletilmiyor miras yoluyla;

2) şartlandırılmış reflekslerin yardımıyla vücut uyum sağlar belirli koşullara varoluş.

1) biyolojik matris, yani protein moleküllerinin sentezi için birincil bilgi , ve ribozomlar yalnızca protein molekülünün toplanma yeridir;

2) deneydeki mRNA'dan beri aynısı - bu, hepsinin hakkında bilgi taşıdığı anlamına gelir aynı birincil yapı Bir protein molekülünün (amino asit birimleri dizisi)

1) baklagiller bitkiler girebilir simbiyotik ilişki nodül bakterileri. Baklagil bitkilerinin köklerinde şişlikler oluşur. Büyük miktarlar bakteriler çoğalır;

2) nodül bakterileri - . Bitki fotosentez ürünlerini asimile edebilirler. havadaki moleküler nitrojen ve bitki beslenmesine uygun formlara dönüştürün. Bu nedenle etkili simbiyoz ile azotlu gübreler kullanılmadan yüksek baklagil verimi elde edilir.

1) faydalı maddeler normal olarak insan bağırsağında gelişir bağırsak bakteriler. Antibiyotik kullanmak yararlı bakterilerin sayısını önemli ölçüde azaltabilir;

2) süreçler bozulacak lif dökümü Ve su soğurumu.

Lökositler renksiz, amip şekilli kan hücreleridir. Bakımı ile ilgileniyorlar bağışıklık ve vücudu korumadaki rolleri ortaya çıkıyor iki kat yol:

1) lökositler, yüzeylerinde yabancıları tanıyan ve nötralize eden özel immünoglobulin proteinlerinin üretimine katılırlar. antijenler;

2) lökositler ve fagositlerçünkü emip sindirebiliyorlar yabancı maddeler ve hücreler.

1. Su yoğun ve homojen bir ortamdır. Bu nedenle, ne güçlü mekanik dokulara (uzayda vücuda stabilite kazandırmak için), ne de örtü dokularına (suyun buharlaşmasını önleyen ve doğrudan güneş ışığından ve sıcaklık değişikliklerinden koruyan) ya da iletken dokulara (su ve mineralleri emebilirler) ihtiyaç duymazlar. Tallusun tüm yüzeyi boyunca). Dolayısıyla bitkilerin karaya çıkışı, toprak-hava ortamını farklı su ve sıcaklık rejimi parametreleriyle geliştirmesi ancak her türlü doku türünün gelişmesiyle mümkün olmuştur.

2. Yosunlarda, eğrelti otlarında ve bitkilerde özel cinsel üreme organlarının (üretici organlar) archegonia ve anteridia'nın ortaya çıkışı açık tohumlular Kapalı tohumlu bitkilerdeki çiçekler ve çiçekler, sporofit ve gametofit gibi sıkı bir nesil değişiminin varlığında hayatta kalmaya yönelik gelişmiş adaptasyonun sonucuydu.

1. Suda tohumlar şişer, embriyo "uyanır" ve büyümesi başlar. Embriyoya enerji sağlamak için tohumun organik rezerv maddelerinin oksitlenmesi gerekir. Bu işlem oksijenin varlığını gerektirir.

2. Kaynamış su oksijen içermez.

1. Konaklama - yakındaki ve uzaktaki nesneleri görüntülerken siliyer kasın çalışmasına bağlı olarak merceğin eğriliğinde bir değişiklik.
2. Bir nesnenin görüntüsünü kesinlikle gözün retinasına odaklamak için konaklama gereklidir (ve miyop - miyopide olduğu gibi retinanın önünde veya ileri görüşlülük - hipermetropta olduğu gibi retinanın arkasında değil).

1. Herhangi bir analizör üç ana bölümden oluşur: bir reseptör, sinir yolları ve serebral korteksteki bir merkez.
Reseptör yardımıyla mevcut uyaranın enerjisi sinir uyarısına dönüştürülür.
2. İletim sinir yolları sinir uyarılarını serebral kortekse iletir. Serebral kortekse ulaşan bu dürtüler, orada belirli bir işleme tabi tutularak, uyaranın karşılık gelen bir "görüntüsünün" oluşmasına yol açar. Bu nedenle, analizörün tüm parçaları arasındaki yalnızca niteliksel bir ilişki, kendisine atanan işlevi garanti edecektir.

1. İki tür reseptör hücresi vardır: çubuklar ve koniler. Koniler renkli görmeden sorumludur ve esas olarak retinanın merkezine doğru bulunur. Çubuklar, aydınlatmanın algılanmasından (yani alacakaranlıkta bile nesnelere çarpmamamıza yardımcı olan siyah beyaz algıdan) sorumludur.
2. Çubuklar retina üzerinde esas olarak çevresi boyunca bulunur, bu nedenle çevresel görüşle bir nesnenin rengini net bir şekilde karakterize edemeyiz.

1. Döllenmiş yumurta zigota dönüşür. Zigot hızlı bölünmelere uğrar (hücrelerin büyümeye vakti yoktur, bu nedenle bu aşamaya bölünme denir). Daha sonra tek katmanlı çok hücreli bir embriyo oluşur.
2. Sonra - iki katmanlı bir embriyo - gastrula, üç katmanlı - neurula.

1. Testisler ve yumurtalıklar, pankreas gibi karışık salgı bezleridir; çünkü hem kana giren hormonları, hem de dışarı atılan maddeleri üretme kapasitesine sahiptirler.

2. Yumurtalıklar yumurtaları dış ortama, östrojen ve progesteron gibi hormonları da kana salgılar. Testisler spermi dış ortama, androjenleri de kana salgılar.

Herhangi bir özelliğin 1.'i, alelik genlerden birinin (büyük harfle gösterilir, örneğin A) ikinci alelik gene (küçük harf - a ile gösterilir) tamamen hakim olmaması durumunda kendini gösterir. Bunun sonucunda Aa genotipine sahip heterozigot bireyler fenotipik olarak ebeveyn bireylere benzemeyecektir.

2. Örneğin, gece güzelliği bitkilerini melezlemekten kırmızı bir bitki ile çiçekler (genotip AA ile) beyazçiçekler (genotip aa ile) ilk nesildeki tüm heterozigotlar Aa fenotipik olarak olacaktır pembe. Daha sonra, ikinci nesilde, pembe heterozigotları birbirleriyle çaprazlayarak, özelliğin fenotip ve genotipe göre bölünmesinde bir tesadüf elde edeceğiz: 1:2:1 .

1. Vestibüler analizör, otolit aparatından ve iç kulak boşluğundaki üç yarım daire şeklindeki kanaldan oluşur.
2. Tat tomurcukları 4 tür maddeye tepki verir: a) ekşi ve tuzlu (dilin tarafı); b) tatlı (dil ucu); c) acı (dil kökü); d) akut (ağrı reseptörleri).

1) Gürültü kirliliği insanlar tarafından parazit olarak algılanan seslerdir. Seviyesine ve faaliyetine bağlı olarak insan sağlığına zarar verebilecek gürültü kirliliği, şehrin ve endüstriyel tesislerin çevre sorunlarından biridir.
2) Kişinin uykusu bozulabilir, zihinsel verimliliği azalabilir, işitmesi bozulabilir, dolayısıyla gürültüyle mücadele tüm bu olumsuz etkileri azaltacaktır.

1. 2-3 derecelik donma durumunda (bu, ortalama ve şiddetli donma derecesidir), hiçbir durumda yapmamalısınız. ovmak etkilenmiş bölge. Genel olarak ağrılı bölgenin sıcaklığının hızlı bir şekilde değişmesine neden olacak herhangi bir eylemin yapılmasına gerek yoktur.
2. Dikkatlice, ek ağrıya neden olmamaya çalışarak, ağrılı bölgeye bir tür ısıtıcı bandaj (mendil, eşarp, bandaj) uygulamak ve hastayı en kısa sürede hastaneye götürdüğünüzden emin olmak gerekir.

1. Bitkilerin ekosistemlerdeki rolü ve aslında genel biyosferdeki rolü, trofik zincirlerde (besin zincirleri) bulunmalarıyla belirlenir. Bitkiler, hava ve sudaki CO2'den organik maddeler oluşturarak, gezegenin hiçbir organik enerji kaynağını israf etmemekte, fotosentez adı verilen bu işlemi yalnızca enerji kullanarak gerçekleştirmektedir. Güneş radyasyonu. Tüm ekosistemlerdeki diğer tüm organizmalar: tüketiciler ve ayrıştırıcılar, yalnızca bitkilerin fotosentetik aktivitesi sayesinde var olurlar.

2. Yan ürün fotosentez oksijenin atmosfere salınmasıdır. Bir zamanlar ozon perdesinin oluşmasını sağlayan oksijen atmosferi, karadaki yaşamın gelişmesine katkıda bulundu. Atmosferde oksijenin ortaya çıkmasıyla birlikte, Dünya üzerindeki canlıların evrimi, anaerobik varoluşa kıyasla enerji açısından daha avantajlı bir gelişme yolu olarak, aerobik varoluş tarzını geliştirme yönünde ilerledi.

1. Erkek Japon horozunun kuyruğu, bu sayede 10 metreye ulaşır. yapay kişinin kendi arzusuna (kendi kaprislerine) göre yaptığı seçim. Bir insan böyle bir cinsi nasıl yetiştirebilir? Muhtemelen bazı tavuk popülasyonlarında kuyruk uzunluğunun oluşumundan sorumlu gende mutasyona sahip bir bireyi keşfetmiştir (yapay mutajenez gerçekleştirmiş olabilir).

2.B doğal koşullar altında, popülasyonun üremesi için yararsız ve hatta zararlı olan bu mutasyon (böyle bir horoz, doğrudan doğal amacı olan tavuklara bakmak yerine lüks mülküne daha fazla bakacaktır), bu bireyin ölümüyle birlikte ortadan kalkacaktır. Ama içinde yapay koşullar Zorla (yönlendirilmiş) geçişler gerçekleştirerek, genlerin kümülatif etkisinin tezahürü olanaklarını kullanarak bu özelliği yalnızca pekiştirmek değil, aynı zamanda güçlendirmek de mümkündür.

1. Patates yumruları çok miktarda tatsız nişasta içerir. Nişasta, monomerlerden - glikoz moleküllerinden oluşan bir polisakkarittir.

2. Dondurulduğunda nişastanın bir kısmı, patateslere tatlı bir tat veren glikoza parçalanır.

1. Ağrıya tepki: şartsız refleks. Ve eğer bardağın bizim için maddi veya manevi bir değeri olmasaydı (yüksek maliyet veya iyi hafıza), o zaman acının sebebinden hemen kurtulurduk.

2. Bu durumda "pahalı porselen" kaybından kaynaklanan acımız, serebral korteksin üretimden sorumlu bölgesinin uyarılmasını sağlayacaktır. koşullu refleks. Bu şuna yol açacaktır: frenleme koşulsuz refleksin tezahürüne neden olan bölgenin uyarılması.

1. İlkbaharda kene üremesinde zirve görülür.

2. Keneler taşıyıcıdır tehlikeli hastalık insanlar için – ensefalit. Ensefalit gelişiminin salgınları her yıl meydana gelmez ve genellikle nüfus, kene kaynaklı enfeksiyon şüphesi konusunda önceden uyarılır.

1. Nefes alma ve verme, interkostal kasların ve diyaframın koordineli çalışmasıyla belirlenir. Ancak bu sayede havanın akciğerlere girip çıkması mümkün olur. Ve bir yaralanma bu süreci bozabilir.

2. Böyle bir yarayla, kovboyun şüphesiz delinmiş bir plevral boşluğu vardı, bunun sonucunda atmosferik basınç akciğerleri sıkıştırır ve kişi onları düzeltemez. Ne kadar nefes almaya çalışsa da hava ciğerlerine giremeyince boğulma tehlikesi yaşadı.

1. Eğer üşürsek ve burnumuz tıkalıysa yemeğin tadını alamayız. Her şey taze görünecek. Aslında tat alma tomurcukları çalışır ancak kokunun algılanamaması tat duyusunun azalmasına neden olur.

2. Serebral korteksin parietal lobunun alt kısmında gerçekleştirilen tat analizi, bitişik temporal lobda işlenen koku bilgisinden de etkilenir. Pek çok ince tat tonu, varlığını koku alma duyusuna borçludur.

I.P. Pavlov'un mecazi ifadesiyle, "...gözlem doğanın kendisine sunduğunu toplar, deneyim ise doğadan istediğini alır." Kişi doğada şu anda var olanı doğrudan gözlemler (aynı zamanda gördüklerini de anlatabilir). Deneyim (veya deney) önceden planlanır ve ileri sürülen hipotezi doğrulamak veya doğrulamak için birçok kez çoğaltılabilir.

Soru tamamen doğru değil. Eğer “parçala”, eğer içten parçalamak anlamına geliyorsa, derinlerde hayvanlar üzerindeki baskının düzleştirilmesi ve sıkıştırılması gerekirdi.

Hayvanların yaşamaya bile ana "adaptasyonları" büyük derinlikler Su basıncının gerçekten çok büyük olduğu yerlerde, gerçek şu ki, tüm canlıların yaklaşık %70'i sudan oluşur (ve bilindiği gibi su, yüksek basınçlarda bile neredeyse sıkıştırılamaz). Bu nedenle hayvanların vücudunun içinde, çok derinlerde bile basınç dışarıdakiyle aynı olacaktır.

Yağların suda çözünmediği bilinmektedir. Ve süreç emülsifikasyon- bu sadece onları su içeren bir sıvıyla karıştırıp oluşturmaktır emülsiyonlar. Bu işlem safranın etkisi altında gerçekleşir.Yağların yalnızca bu emülsifiye hali onların birbirleriyle etkileşimini sağlar. lipaz- yağları parçalayan bir enzim. Lipaz pankreas tarafından üretilir ve (karaciğer safrası gibi) duodenuma girer.

Döllenme sırasında bile vücudun genotipiyle ilişkili konjenital veya kalıtsal hastalıklar mevcuttur. Dış ortam, kural olarak, tezahürlerini etkilemeyecektir (bir kişi ideal koşullarda olsa bile hastalanır, ancak doktorlar bir dizi kalıtsal hastalığı doğru beslenme ve hasta bakımı ile kontrol etmeyi öğrenmişlerdir). Kalıtsal olmayan hastalıklar vücudun çevresel koşulların etkisi altında geliştirdiği hastalıklardır.

****************************************

Biyoloji alanında Birleşik Devlet Sınavı öğretmeni için makale hakkında soruları, yorumları, önerileri olan herkes - lütfen yorum bırakın, blogumda tüm sınav yıllarına ait tüm FIPI OBZ testlerinin yanıtlarını satın alabilirsiniz.

1C:Education sisteminin elektronik kütüphanesini doldurmak için, okul öncesi eğitimden liseye kadar genel eğitimin tüm seviyelerini kapsayan 1C:School serisinin elektronik ders kitaplarını kullanabilirsiniz.

"1C: School" çalışma kılavuzları 1C-Publishing tarafından yayınlanmaktadır. "1C-Publishing" yayınevi, genel eğitim eğitim programlarının uygulanmasında kullanılmasına izin verilen öğretim yardımcıları üreten kuruluşlar listesine dahil edilmiştir. devlet akreditasyonu(bkz. Rusya Federasyonu Eğitim ve Bilim Bakanlığı'nın 06/09/2016 tarih ve 699 sayılı Emri, Ek'in 8. satırı).

1C:Okul öğretim yardımcıları dersin parlak ve dinamik olmasına yardımcı olacaktır. İnteraktif ve animasyonlu çizimler, haritalar ve diyagramlar, yeni materyallerin öğrenilmesi derslerinde görünürlüğü artıracak, etkileşimli modeller ve dinamik çizimler, eğitimsel araştırma, deney veya laboratuvar işi, etkileşimli pratik görevler, simülatörler ve testler - edinilen bilgileri pekiştirmek veya öğrenme sonuçlarını test etmek için.

Öğretim yardımcılarının listesi

Okul öncesi eğitim

1C: Okul. Okul öncesi eğitim, 6-7 yaş

İlkokul

1C: Okul. Matematik, 1. sınıf. 1 bölüm

1C: Okul. Matematik, 1. sınıf. Bölüm 2

1C: Okul. Matematik, 2. sınıf.

1C: Okul. Matematik, 3. sınıf.

1C: Okul. Matematik, 4. sınıf.

1C: Okul. Matematik, 1-4. Sınıflar. Testler.

1C: Okul. ABC.

1C: Okul. Rus dili, 1. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 3. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 4. sınıf.

1C: Okul. Edebi okuma, 1. sınıf.

1C: Okul. Edebi okuma, 2. sınıf.

1C: Okul. Edebi okuma, 3. sınıf.

1C: Okul. Edebi okuma, 4. sınıf.

1C: Okul. Konuşma gelişimi, 1-4. Sınıflar. Testler.

1C: Okul. Dünya, 1 sınıf.

1C: Okul. Çevremizdeki dünya, 2. sınıf.

1C: Okul. Çevremizdeki dünya, 3. sınıf.

1C: Okul. Çevremizdeki dünya, 4. sınıf.

1C: Okul. Çevremizdeki dünya, 1-4. Sınıflar. Testler.

1C: Okul. Zaman ve uzayın sırları, 1-4. sınıflar.

Dünya. İnteraktif haritalar, 1-4. Sınıflar.

1C: Okul. Oyunlar ve problemler, 1-4. Sınıflar.

1C: Okul. Modelleme stüdyosu. Hayvanlar.

Rus Dili

1C: Okul. Rus dili, 5-6. Sınıflar. Morfemikler. Sözcük yapımı

1C: Okul. Rus dili, 5-6. Sınıflar. Sözlükbilim.

1C: Okul. Rus dili, 5. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 6. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 7. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 8. sınıf.

1C: Okul. Rus dili, 9. sınıf.

1C: Okul. Noktalama testleri, 9-11. Sınıflar.

Matematik, cebir, geometri, bilgisayar bilimi ve BİT

1C: Okul. Matematik, 5. sınıf.

1C: Okul. Matematik, 6. sınıf.

1C: Okul. Cebir, 7-9. Sınıflar.

1C: Okul. Parametrelerle cebirsel problemler, 9-11. Sınıflar.

1C: Okul. Geometri, 7. sınıf.

1C: Okul. Geometri, 8. sınıf.

1C: Okul. Geometri, 9. sınıf.

1C: Okul. Geometri. Uçakta inşa etmeye yönelik etkileşimli görevler, 7-10. Sınıflar.

1C: Okul. Geometri. Uzayda inşa etmeye yönelik etkileşimli görevler, 10-11. Sınıflar.

Matematik. Etkileşimli modellerin koleksiyonu, 5-11. Sınıflar.

1C: Okul. Bilgisayar Bilimleri, 10. sınıf.

1C: Okul. Bilgisayar Bilimi, 11. sınıf.

Bilim ve biyoloji

1C: Okul. Bilime Giriş, 5. Sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 6. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 7. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 8. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 9. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 10. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 11. sınıf.

1C: Okul. Biyoloji, 6-9. Sınıflar. Nefes

1C: Okul. Biyoloji. Toplamak görsel materyaller. 5-11 sınıflar

Biyoloji. Etkileşimli modellerin koleksiyonu, 9-11. Sınıflar.

Coğrafya

1C: Okul. Coğrafya, 7-11. Sınıflar. Görsel yardımcılar kütüphanesi (yakında çıkacak).

Coğrafya. İnteraktif haritalar, 6-10. Sınıflar.

Fizik

1C: Okul. Fizik, 7. sınıf.

1C: Okul. Fizik, 8. sınıf.

1C: Okul. Fizik, 9. sınıf.

1C: Okul. Fizik, 10. sınıf.

1C: Okul. Fizik. Atölye. 7-11 sınıflar.

Ekonomi ve sosyal bilgiler

1C: Okul. Sosyal bilgiler, 10-11. Sınıflar.

1C: Okul. İktisat, 9-11. Sınıflar.