Böcekler konusunda üst düzey grupta Fckm. Konuyla ilgili dünya (kıdemli grup) hakkında bir dersin ana hatları: bütünleştirici bir bileşenin peşinde koşarak dünyanın bütünsel bir resmini (biliş) oluşturmak için doğrudan eğitim faaliyetlerinin bir özeti

Elena Çernikova
Kıdemli anaokulu grubunun çocukları için dünyanın "Böcekler" in bütünsel bir resminin oluşumuna ilişkin GCD'nin özeti

Soyut için doğrudan eğitim faaliyetleri

dünyanın bütünsel bir resminin oluşumu.

Başlık. Haşarat

hakkındaki bilgileri özetlemek haşarat.

İletişim becerilerinin gelişimine katkıda bulunmak çocuklar.

Parmakların ince motor becerilerini geliştirin.

İsimlere fiil seçiminde alıştırma yapın.

İlgi uyandırmak haşarat ve onlara saygı.

Ekipman ve malzeme.

Yaz sezonunu, rengarenk kelebekleri ve çiçekleri gösteren çizimler (her çocuk için düğmeler, toplar, haşarat.

Çocuklar yaz mevsimini betimleyen çizimlere bakarlar. Öğretmenin sorularını cevaplayın.

Hangi mevsim gösteriliyor?

Neden böyle düşünüyorsun?

Çocuklar, güneşin parladığını ve ısındığını, ısındığını, günün uzadığını, çimenlerin büyüdüğünü, ağaçlarda yeşil yapraklar olduğunu, çiçeklerin açıldığını, kuşların ve hayvanların yavru yetiştirdiğini vb.

Oyun "Kelebekler ve bir çiçek".

Seninle nice çiçeklerin yetiştiği bir çayıra geldik. Çocuklara kelebek dağıtıyorum ve onlardan kelebeklerin saklanmalarına yardım etmelerini istiyorum. kuşlar: kelebek, görünmeyecek olan çiçeğin üzerine oturmalıdır. Çocuklar kelebeklerin doğru çiçeği bulmasına yardım eder.

beyler krallıktayız haşarat. Kendileri hakkında gerçekten ilginç bir şey bilmek istiyorlar.

Çocuklar resimlerle çiftler halinde çalışırlar, hakkında hikayeler uydururlar. haşarat.

Etüt "tırtıl" (sessiz film).

Creeble-crable-boomlar, tırtıllara dönüş!

Penceresiz bu garip ev

İnsanlar çağırır "koza",

(çocuklar ayakları dairenin ortasında olacak şekilde sırt üstü yatarlar)

Bu evi bir dalda bükerek,

İçinde bir tırtıl uyur.

(sol tarafa dönün, eller yanağın altında)

Bütün kış uyanmadan uyur,

(sağa dön)

Ama kış geçti.

(arkanıza yaslanın, gerin)

Mart, Nisan, damla, bahar

(yavaşça otur)

"Uyan uykucu",

(uzatarak oturma)

parlak bahar güneşinin altında

(ayağa kalk, ayaktayken gerin)

Tırtıl uyumaya hazır değil,

Kelebek oldu!

(bir daire içinde koşmak, el sallamak "kanatlar")

top oyunu "Bir Kelime Seçin" (bir daire içinde duruyor).

Ne yapabilirler haşarat?

-böcekler uçabilir, çarpıntı, sürünme, vızıltı, ısırmak, sokmak, vızıldamak, yemek, sinirlendirmek ....

Öğretmen bir soru sorar ve topu atar ve çocuk topu yakalar ve eylem kelimesini söyler.

Egzersiz "Büyülü haşarat» .

Çocuklar çiftler halinde oturur, masalarda kelebek şablonları ve çok renkli düğmeler bulunur.

Bu kelebekleri sihirli kelebeklere dönüştürmenizi öneririm. Çocuklar kontur boyunca düğmeleri düzenler.

Hadi oyun oynayalım "Cümleyi bitir"

Ben başlıyorum ve sen cümleyi bitiriyorsun.

1Bir eşekarısı yuvası görürseniz, (uzaklaş ve ona dokunma).

2Sivrisinekler sizi ısırırsa, o zaman .... (sivrisinek merhemi ile sürün).

3 Karıncaları yok edemezsiniz, çünkü karıncalar. (zararlıları yok et böcekler ve tırtıllar) .

İletişim becerilerinin geliştirilmesi için oyun "Örümcek hattı".

Çocuklar bir daire içinde durur, el ele tutuşur ve birbirine dolanır, ellerinin üzerinden geçer ve lider onları çözer.

Takım oluşturma için bitirme tezahüratları.

Dersin sonunda, çocuklar bir daire içinde durup el ele tutuşarak, onlar söylüyor:

hepimiz arkadaş canlısıyız

Biz okul öncesi çocuğuyuz.

Biz kimseyi incitmiyoruz.

Nasıl bakım yapılır, biliyoruz!

Kimseyi zor durumda bırakmayacağız! Almayacağız ama soracağız!

Herkes iyi olsun, Neşeli olacak, hafif!

Refleks.

Beyler, aktivite oyunumuz hakkında özellikle neyi hatırladınız ve beğendiniz?

Dersin Hedefleri:

Düzeltici ve eğitici:

Böceklerin görünümü ve yaşam tarzı hakkında fikirlerin oluşumu
Konuyla ilgili kelime dağarcığının iyileştirilmesi ve genişletilmesi (böcekler, kelebek, böcek, çekirge, uğur böceği, yusufçuk, kanatlar, pençeler, bıyık)
Genel bir kavramın oluşumu haşarat
Konuşmanın dilbilgisel yapısını geliştirmek (genitif durumun oluşumu ve kullanımı, çoğul isimler), karşıtlık anlamında ve karmaşık bir “çünkü” birliği ile cümleler yapmak
Kelimelerin ses-hece analizi becerisini geliştirmek

Düzeltme geliştirme:

Tutarlı konuşmanın gelişimi
Fonemik temsillerin geliştirilmesi
Görsel dikkatin gelişimi
İnce ve genel motor becerilerin gelişimi
Duyusal süreçlerin gelişimi

Düzeltici ve eğitici:

İşbirliği, karşılıklı anlayış, iyi niyet, bağımsızlık, inisiyatif, sorumluluk becerilerinin oluşumu
Doğaya saygıyı artırmak

Sözcük materyali:

yusufçuk, çekirge, kelebek, uçmak, tırtıl, sivrisinek, arı, yaban arısı, yaban arısı, böcek, karınca, peygamberdevesi, örümcek, hamamböceği, salyangoz, böcek, çekirge, kene, solucan.

Ders ilerlemesi:

I. Organizasyonel an.

II. Ana bölüm.

Bugün dersimiz, çocuklar, alışılmadık bir şekilde başlayacak - bir peri masalı ile ... Çok, çok uzaklarda, asla kışın olmadığı ılık denizlerin ötesinde, bir peri masalı krallığında küçük bir peri yaşadı. Bu küçük krallığın sakinleri çiçeklerdi. Çiçekler metresini çok sevdi, ona çiçek nektarını verdi, ondan olağanüstü, iyi mucizeler yarattı. Küçük perinin doğum günü yaklaşıyordu ve çiçekler bu olayın şerefine bir balo düzenlemeye karar verdiler. Ama sorun şu ki, çiçekler dans edemiyordu çünkü kökleri toprağa sıkı sıkıya bağlıydı. Çiçekler, ev sahibesine dertlerini anlattı. Küçük peri en sevdiği çiçeklere yardım etmeye karar verdi. Geceleri, tatlı polenlerden büyülü çiy hazırlar ve güneşin ilk ışınlarıyla kentindeki tüm çiçekleri serpiştirirdi. Ah mucize! Çiçeklerden kelebekler uçuştu, eşi benzeri görülmemiş güzellikteki parlak çiçeklere o kadar benziyordu ki onları ayırt etmek imkansızdı. Çocuklar kelebekleri çiçeklerle karşılaştırır (güzel, hafif, zarif). Bu mucizeyi gören çiçek kasabasının geri kalanı, küçük perinin doğum gününü kutlamak için acele etti. Tatile gelen müzik yardımıyla öğrenmeye çalışın. Çocuklar, bombus arılarının tatile uçtuğunu, çekirgelerin atladığını vb. Tüm peri misafirlerini tek kelime ile nasıl isimlendirebiliriz? (böcekler) Onları daha yakından tanıyalım.

Uçan böceklerin kanatları, bacakları ve iğneleri vardır. Kelebekler, yusufçuklar, böcekler ve arılar dört kanatlıdır, sinekler ve sivrisinekler iki kanatlıdır. Sivrisinekler, sinekler, arılar ve diğer bazı böcekler uçuş sırasında gıcırtı, vızıltı veya vızıltı yayarlar. Tonları, kanat çırpma sıklığına bağlıdır: çırpma ne kadar sıksa, ses o kadar incedir. Böylece sivrisinekler ince bir gıcırtı yayar ve saniyede bin defaya kadar kanat çırpar; bombus arıları bas sesiyle vızıldar ve saniyede iki yüz kırk kez kanatlarını çırpar; kelebekler sessizce uçar, sadece beş veya dokuz vuruş yapar.

Yusufçuklar, kelebekler, arılar hortumlarıyla çiçeklerden aldıkları nektarla beslenirler. Yabani arılar bir ağacın çukurunda kovanlar oluşturur ve oraya bal bırakır.

Sivrisinekler, çoğunlukla hava karardıktan sonra uçan kan emici böceklerdir. Sinekler tüm kirli yerlerde sürünür ve patilerinde çok sayıda bakteri taşır. Yiyeceklerin üzerine inmelerine izin verilmemelidir.

Uçamayan böcekler de vardır: çekirgeler çimenlere atlar; karıncalar karınca yuvası oluşturur.

Tırtıllar, ağaçlarda yaşayan orman zararlılarıdır.

Böcekler çok faydalıdır: insanlar karıncalardan formik asit alır ve bunu ilaç yapmak için kullanır; arılardan - birçok faydalı madde içeren bal, yetişkinler ve çocuklar tarafından sevilir.

Çiçekten çiçeğe uçan uçan böcekler, polenleri arka ayakları üzerinde taşır ve böylece bitkilerin üremesine katkıda bulunur.

Ve son olarak, böcekler kuşlar için besindir ve bülbül ve kırlangıç gibi kuşlar, sadece uçan böceklerle beslendikleri için var olamazlar ve her biri yaz boyunca bir milyona kadar farklı tatarcık yakalar.

Konuşma mobil oyunu "Yusufçuk"(hareketlerin doğaçlaması)

Yusufçuk-yusufçuk,
zümrüt gözler,
Kanatlar hızla yayılır
Çemberimizi hızlıca daire içine alın!

Sözlük-dilbilgisi oyunları ve alıştırmaları

"Böcekleri Adlandırın"

"Böcekler" konulu sözlüğün etkinleştirilmesi

"Klaket"
Bir böcek dediğimi duyarsan ellerini çırp.

"Bir Kelime Seçin"
Böcek kelimesi için fiil seçimi: uçmak, çırpınmak, sürünmek, zıplamak, emmek, ısırmak, sokmak, toplamak, içmek, vızıltı, halka, vızıltı, rahatsız etmek, zarar vermek, yardım etmek, uçmak, saklanmak, uykuya dalmak, uyanmak, sürünerek çıkmak , çalış, sabret.

"Kim Nasıl Hareket Eder"
Muhalefet anlamı ile karmaşık cümlelerin derlenmesi.

Karınca sürünür ve kelebek ...
Tırtıl sürünür ve çekirge ...
Kelebek uçar ve salyangoz...
Böcek sürünür ve yusufçuk ...
Yaban arısı uçar ve solucan ...
Salyangoz sürünür ve yusufçuk ...
Örümcek sürünür ve arı ...
Çekirge atlar ve sivrisinek ...
Hamamböceği sürünür ve yusufçuk ...
Kelebek çırpınır ve sinek ...

"4. ekstra"
Karmaşık bağlaçların kullanımı "çünkü"

Yaban arısı, arı, yaban arısı, tilki.
Karınca, sinek, kale, arı.
Yusufçuk, böcek, tırtıl, köpek.
Sivrisinek, çekirge, kelebek, sincap.

"Böcek Devleri"
Büyüteç çağrışımları olan kelimelerin kullanımı.

O bir örümcek değil, bir örümcek.
Bu bir böcek değil, bir böcek.
O bir karınca değil, o bir karınca.
O bir sivrisinek değil, o bir sivrisinek.
Bu bir solucan değil, bir solucan.
Bu bir yaban arısı değil, bir yaban arısı.
Bu bir bug değil, bug.
Bu bir hamamböceği değil, bir hamamböceği.

"Kimi gördüm»
Çoğul isimlerin tam halinin kullanımı. Çocuk bir açıklıktan oyuncak bir böcek alır ve der ki...

Bu bir böcek. Bir sürü böcek gördüm.
Bu bir örümcek. Birçok örümcek gördüm.

« Kelimeyi hecelere böl
Dikkatle dinle ve bana kaç hece dediğin için esneme.

« resmi topla»
Katlanır bulmacalar.

"Bil bakalım kime isim vermek istiyorum"
İşitsel dikkatin gelişimi, kelimenin hece yapısı.

Mahsur, mahsur, arayacağım ..
Sa-sa-sa, ararım ..
Mar-mar-mar, ben sivrisinek derim.
La-la-la, sesleniyorum ..

Çocuklar, peri doğum günü kızına baloya kim geldi? Bu doğru, böcekler. Tüm konuklar doğum günü kızına hediyeler verdi (tablet üzerinde ses-sağırlık ve sertlik-yumuşaklığa göre resimleri dağıtın)

III. Dersin özeti.

"Böcekler" konulu genel ders kıdemli grup güncelleme: 14 Mayıs 2014: Oksana Shilova

Bölge devlet eğitim kurumu, yetim ve ebeveyn bakımından yoksun kalan çocuklar için “Yetimhane ile. Çernigovka

Soyut

Geliştirme ve düzeltmenin bütünleştirici bir bileşeninin peşinde koşarak dünyanın bütünsel bir resmini (biliş) oluşturmak için doğrudan eğitim faaliyetleri.

kıdemli grup

KONU: "Böcekler"

BAKICI

Chelyadina Svetlana Vladimirovna

yıl 2014.

Hedef: Çocukların "Böcekler" konusundaki bilgilerini pekiştirin

Görevler:

Düzeltici ve eğitici:

"Böcekler" konulu sözlüğün etkinleştirilmesi,böcekler ve karakteristik özellikleri hakkındaki fikirleri pekiştirmek ve genişletmek;

Küçültme ekleri olan form isimleri; isimleri rakamlarla kabul edin;

Bilmeceleri tahmin etmeyi ve cevabınızı doğrulamayı öğrenmeye devam edin.

Düzeltme geliştirme:

Tutarlı konuşma, konuşma işitme, görsel hafıza, dikkat geliştirin;

Parmakların ince motor becerilerini geliştirin;

Düzeltici ve eğitici:

Doğaya ve faydalı böceklere karşı sevgi ve saygı geliştirin.

Teçhizat:

Böcekli konu resimleri: yusufçuk, arı, karınca, kelebek, uğur böceği, böcek, top, bölünmüş resimler.

Ön çalışma:

Konuşma, "Böcekler" dizisinden resimlere bakarak;

Böceklerle ilgili şiirler okumak, bilmeceler tahmin etmek, böcek çizimleri, parmaklarla oyun ezberlemek;

Böceklerle ilgili sunumları izleyin;

Doğada böceklerin gözlemlenmesi.

Ders ilerlemesi:

1. Organizasyonel an:

Kışla başlayan mevsimleri yazınız.
Şu anki mevsim ne?
Üç bahar ayı nedir?
Şu an hangi ay?
Bahardan sonra hangi mevsim gelir?

2. Böcekler hakkında tematik konuşma:

BAKICI bilmeceler okur, çocuklar tahmin eder, bir resim bulur ve manyetik bir tahtaya koyar.

Onun dört kanadı var

Gövde ince, ok gibi.

Ve büyük, büyük gözler

Ona ... (yusufçuk) diyorlar.

eğitimci:

Bir yusufçuk olduğunu nasıl tahmin ettiniz, cevabı bulmanıza hangi kelimeler yardımcı oldu?

Kokulu çiçeklerin suyunu içer,

Bize hem balmumu hem de bal verir.

O tüm insanlara karşı güzel

Ve onun adı ... (arı).

eğitimci:

Bir arı olduğunu tahmin etmenize hangi kelimeler yardımcı oldu?

O gerçek bir işçidir.

Çok çalışkan.

Yoğun bir ormanda bir çam ağacının altında

İğneden ev yapmak(karınca).

eğitimci:

Onun bir karınca olduğunu tahmin etmenize hangi kelimeler yardımcı oldu?

Karıncalar faydalı böceklerdir. Başları, göğüsleri, karınları ve üç çift bacakları vardır. Çok küçükler ve çok çalışkanlar.

Onlara "ormanın emirleri" denir. Bir günde çok sayıda zararlı böceği yok ederler. Karıncalar, karınca yuvalarında yaşar.Karıncalar korunmalı ve korunmalıdır!

O parlak, güzel

Zarif, hafif kanatlı.

Bir çiçeğe benziyor

Ve çiçek suyu içmeyi sever(kelebek).

eğitimci:

Hangi kelimeler sana bunun bir kelebek olduğunu söyledi?

En çok da Mayıs ve Haziran aylarında kelebekler vardır. Mayıs ayında kanatlarında siyah benekli beyaz kelebekler bahçenin üzerinde uçmaya başlar. Yapraktan yaprağa uçan kelebek, tırtılların ortaya çıktığı testislerini üzerlerine bırakır. Tırtıl dolduğunda yapışkan bir ağa sarılır ve bir koza veya krizalite dönüşür. Kozanın içinde çalışmalar devam ediyor - kalın bir tırtılın güzel bir kelebeğe dönüşümü.

Kelebekler çiçeklere oturur ve nektarlarıyla beslenirler ve hortumlarıyla dışarı çıkarırlar.

O tüm böceklerden daha tatlı,

Arkası kırmızıdır.

Ve üzerinde daireler

Siyah noktalar.(uğur böceği).

eğitimci:

Ve bu bilmecede, hangi kelimeler onun bir uğur böceği olduğunu gösteriyordu?

Çayırda bir kemancı yaşıyor,
Kuyruk giyer ve dolaşır. (Çekirge.)

Çocuklarla çekirge yapısının karakteristik özellikleri açıklığa kavuşturulur.

Çekirgelerin gövdesi dikdörtgen, baş ovaldir ve aynı şekilli gözlere sahiptir. Uzuvlar uzundur (özellikle arka bacaklarda), çok uzun uylukları ve alt bacakları olan zıplayan tiptedir.

3. Beden eğitimi:

omuzlarını kaldır

Atla, çekirgeler!

Zıpla zıpla, zıpla zıpla.

Oturdu, oturdu, ot yedi,

sessizliği dinle

Daha yüksek, daha yüksek, yüksek

Kolayca parmak uçlarında zıpla

Öğretmen bir bilmece yapar:

Ilık bir günde, ilkbaharda, Mayıs'ta,

Herkes beni biliyor.

Ben sinek değilim, örümcek değilim.

vızıldıyorum! ben mayıs... (Böcek.)

Böceğin vücut kısımlarına ne denir?

Bacaklar nereye takılır?(Göğüs için.)

Vücut neyle kaplıdır?(Sert kanatlar.)

Başında ne var? (Gözler, kulaklar, ağız, antenler.)

Cockchafer'ın şeffaf ince kanatları gizlenir, görünür
onlar sadece uçuşta. Mayıs ayında olduğu için böyle adlandırılmıştır.
görünürler. Özellikle akşamları birçoğu var. alçaktan uçarlar
yerin üstünde ve vızıltı. Böcek ağaçların kabuğunu kemiriyor.

Resimlerde tasvir edilenleri tek kelimeyle nasıl arayabilirsin?

Tüm böceklerin ana özelliği nedir? (Bütün böceklerin 6 bacağı vardır.)

Beyler, böcekler ne içindir? (kuşlar için yiyecek görevi görür, bitkileri tozlaştırır) Çocukların cevapları.

Parmak jimnastiği:

Ben neşeli bir Maybug'um,Yumruğu, işaret parmağını sıkın ve

Etraftaki bütün bahçeleri biliyorum.küçük parmağı yanlara doğru yayın - "bıyık",

çimenlerin üzerinde daire çiziyorum onları hareket ettirin.

Ve benim adım Zhuzhu!

4. Didaktik oyun"Kim gitti" Ve kimin en dikkatli olduğunu kontrol edeceğim?

İşte bizim böceklerimiz, sen gözlerini kapatıyorsun, ben de bir tanesini çıkarıyorum. Bana kimi kaldırdığımı, kimin gittiğini söylemen gerekecek?

(oyun 2-3 kez oynanır).

Ama biliyorsunuz ki, gezegenimizden böcekler yok olursa, bitkiler, hayvanlar, kuşlar da yok olacaktır. Birbirleri olmadan var olamazlar. Böcekler doğanın bir parçasıdır. Bu nedenle böcekleri öldüremezsiniz, sadece onları koruyun, sevin ve koruyun.

5. Didaktik oyun "Bir - beş"

6. Didaktik oyun "Beni sevgiyle ara" (topla)

sivrisinek - sivrisinek

böceği - böceği

arı - arı

bıyık - bıyık

Pençeler - pençeler

kafa - kafa

karınca - karınca

karınca yuvası

Uç Uç

yusufçuk - yusufçuk

7. Didaktik oyun "Cümleyi bitir"

Maybug büyük ve uğur böceği ... (küçük).

Mayıs böceğinin kısa kanatları vardır ve yusufçuk ... (uzun).

Böceğin kalın bir bıyığı var ve kelebek ... (ince).

Tırtıl sürünür ve kelebek ... (uçar).

Arılar uçar ve örümcek ... (sürünür).

Çekirge atlayabilir, ama uğur böceği ... (hayır).

Arılar kovanlarda yaşar ve karıncalar ... (bir karınca yuvasında).

Kelebek çiçek nektarıyla beslenir ve örümcek ... (uçar ...).

Aferin çocuklar, harika bir iş çıkardınız.

Yeryüzünde çok sayıda böcek var. Karında çentikler gibi enine şeritler var. "Böcekler" adı buradan geliyor - "çentik" kelimesinden. Böcekler oburdur: her şeyi yerler: yeşillikler, küçük böcekler. Böcekler büyük ve küçüktür. Bazıları uçar, diğerleri sürünür veya zıplar. Doğada, sadece sıcak olduğunda (ilkbahar, yaz) ortaya çıkarlar. Böcekler kuşlar tarafından yenir. Böcekler arasında zararlılar vardır - insan ve hayvan hastalıklarının taşıyıcıları; faydalı olanlar da var - bitkileri tozlaştırıyorlar, ürünler ve hammaddeler sağlıyorlar (bal, balmumu, ipek).

8. Oyun: "Dönüşümler"

Eğitimci: Şimdi çocuklar, "Bir, iki - şimdi ben bir periyim." Ve seni sihirli bir değnekle böceklere çevireceğim. Böcek çocukları uçar, zıplar, çırpınır, bir sivrisinek ("z-z-z"), bir arı ("zh-zh-zh"), bir sinek ("z-z-z"), bir yaban arısı (" w-w-w") doğasında bulunan karakteristik sesler çıkarır.

eğitmen: Ormanda bir açıklıkta dinlendik ve anaokuluna dönme zamanı. Ancak peri, çocukların büyüsünü bozmadan önce onlardan böcek olmanın iyi mi kötü mü olduğunu öğrenmek ister.

9. Dersin sonucu:

Bugün sınıfta ne konuştuk? Hangi böcekleri biliyorsun? İsim. Ne öğrendin? Neyi sevdin?

Kesilmiş resimleri toplayın ve böceği adlandırın.

(Çocuklar masaya gelir ve resmi toplar).

Hangi böceği topladın?

Çocukların cevapları.

"Böcekler" konulu 5 numaralı kıdemli grupta entegre ders

Amaçlar: Böcek türlerinin çeşitliliği, ayırt edici özellikleri hakkında bilgilerin pekiştirilmesi. "Yaz" konusundaki sözlüğün güncellenmesi. "Böcekler" konusundaki kelime dağarcığını genişletin ve netleştirin Tutarlı konuşma, konuşmanın hareketle koordinasyonunu geliştirin. Gözlem ve mantıksal düşünme geliştirin. Estetik algı geliştirin. Ekip çalışması oluştururken merak uyandırın. Çizim becerilerini güçlendirin. Etkileyici bir şekilde şarkı söylemeyi öğrenin, müziğe cevap verme yeteneğini geliştirin. Doğa için bir sevgi duygusu geliştirin, saygı gösterin.
Malzeme: gösteri materyali, böcekleri gösteren resimler, “Ormanın Sesleri” kaydına sahip bir müzik diski, kahramanlar için kostümler: bir kelebek, bir ayı, arı şapkaları, çocuklar tarafından yapılan bir iplik üzerinde kelebekler, çizim kağıdı, keçeli kalem kalemler, bir top.
Ön çalışma: Bilmeceleri tahmin etme, yorumlama, ilkbahar, yaz ile ilgili çizimlere bakma.
Ders ilerlemesi:
1. Organizasyonel an. Öğretmen konuyu duyurur ve çocukları ormanda bir yolculuğa çıkmaya davet eder.
-Ve biz giderken yılın hangi zamanı olduğunu söyler misin? (Bahar).
İlkbahardan sonra hangi mevsim gelir? (yaz).
Yazın üç ayını adlandırın. Yaprakları ve isim işaretlerini toplayın. (Çocuklar işaretleri çağırır ve yapraklardan bir çiçek toplar)
2. Tematik konuşma. Yeryüzünde çok sayıda böcek var. Karında çentikler gibi enine şeritler var. Bu yüzden onlara "böcek" denir - "çentik" kelimesinden. Böcekler oburdur: her şeyi yerler: yeşillikler, küçük böcekler. Böcekler büyük ve küçüktür. Bazıları uçar, diğerleri sürünür veya zıplar. Bazıları birkaç yıl yaşar, diğerleri - bir gün. Doğada, sadece sıcak olduğunda (ilkbahar, yaz) ortaya çıkarlar. Böcekler kuşlar tarafından yenir. Böcekler arasında zararlılar var - insan ve hayvan hastalıklarının taşıyıcıları, ayrıca faydalı olanlar da var - bitkileri tozlaştırıyorlar, bal, balmumu ve ipek veriyorlar.
3. Bilmeceleri tahmin etmek. Öğretmen bir resmi tahmin eder ve ortaya çıkarır.
çiçek tarafından taşındı
Dört yaprak
söküp atmak istedim
Kanat çırptı ve uçup gitti. (kelebek)
Sürpriz an. Bir kelebek belirir. Kelebek, çoğu kelebeğin Mayıs ve Haziran aylarında gerçekleştiğini söylüyor. Yapraktan yaprağa uçarak, tırtılların ortaya çıktığı yumurtaları bırakırız. Tırtıl dolduğunda yapışkan bir ağa sarılır ve bir koza veya krizalite dönüşür. Kozanın içinde çalışmalar devam ediyor - bir tırtılın güzelliğe dönüşümü - bir kelebek. Kelebekler çiçeklere oturur ve nektarlarıyla beslenirler ve hortumlarıyla dışarı çıkarırlar.
Öğretmen kelebeğe böcekler hakkında başka bir bilmece tahmin etmesini ister.
Ne kızı
Kemerde ince,
Kocaman gözler.
Sinekler - cıvıltı (yusufçuk)
Canavar değil, kuş değil
Örgü iğnesi gibi çorap
Uçmak - çığlık atmak
Oturur - sessizdir (sivrisinek)
Bütün gün uçmak
Sıkıldın mı
gece geliyor
Sonra durur (uçar)
- Sinek, patilerinde hastalık taşıdığı için çok zararlı bir böcektir. Bir sinek ekmeğin üzerine oturacak ve orada mikrop bırakacaktır. Bu yüzden her zaman sineklerden yemek yemeli, masayı, tabakları, elleri yıkamalısın.
Ve ağır bir yük altında
Bir arkadaş kurtarmaya gelir.
Buradaki insanlar iyi
Başları belada, aniden gitmeyecekler.
İşsiz - hayatım boyunca! -
yaşayamam (karınca)
- Karınca faydalı bir böcektir. Onlara "ormanın emirleri" denir. Bir günde çok sayıda zararlı böceği yok ederler. Karıncalar korunmalı ve korunmalıdır!
4. "Karıncayı incitme" şarkısı.
5. Dinamik duraklama - mobil oyun "Ayı ve arılar"
Çocuklar, vahşi hayvanlardan hangisi balı çok sever biliyor musunuz? Bu doğru, ayı. Kimse orman arıları için kovan evi yapmaz, bu yüzden ağaçların oyuklarında bulunurlar. Burada bir oyuk olacak. Ayı oyuktan bal almak ister, ancak vahşi orman arıları onu içeri almaz, uzaklaştırır, vızıldar: “zh-zh-zh-zh-zh-zh-zh-zh” (çocuklar tekrar eder). Bir ayı belirir.
Öğretmenin sözleri:
Arılar çiçeklerden nektar ve polen toplamak için uçtu. (Arılar koşar, kollarını sallayarak, çömelerek) İşte ayı geliyor, (Ayı, ayı yürüyüşüyle çıkıp çukura gidiyor) Bal, çukurdan taşınacak. Arılar, eve gidin! (Arı çocukları boşluğa koşar)
Çocuk arıların sözleri:
Bu oyuk bizim evimiz, Ayıyı bizden bırakın: “W-w-w-w-w-w-w-w-w-w!” (Çocuk arılar kanatlarını çırpar ve ayıyı uzaklaştırır)
6. Oyun "Dördüncü ekstra" Seninle bir oyun oynayalım. Bir kelime zinciri arayacağım ve kimin gereksiz olduğunu tahmin etmelisin. Ve seçiminizi açıklayın Kelebek, böcek, örümcek, ayı Karınca, çekirge, solucan, şakrak kuşu Uğur böceği, kurt, tilki, tavşan.

7. Nefes egzersizi " Uçan bir kelebek gönderin"
Çocuklar "kelebeği" iplikten tutar ve üzerine üfler. Öğretmen, çocukların üfledikleri kuvveti kelimelerle düzeltir.
8. Oyun "Böcekleri say." Öğretmen topu çocuğa atar ve 5'e kadar saymasını önerir.
- Bir çekirge, iki çekirge, üç çekirge, dört çekirge, beş çekirge.
9. Sürpriz an. Sanatçıyla buluşma. Çizim böcekleri (ekip çalışması).
10. Dersin özeti. Çocuklar, anaokuluna dönme zamanımız geldi. Söylesene, bugün ne hakkında konuşuyoruz? Dersle ilgili en çok neyi sevdin? Ne hatırlıyorsun?

13 SAYFA \* MERGEFORMAT 14115

Ekli dosyalar