Rus dili: günlük iletişim (A1 - C2 seviyeleri). Rusça yabancı dil olarak test etme (parçalar, A1-C2 seviyeleri)
Sunum, Birleşik Devlet Sınavına hazırlanırken bilmeniz gereken temel biçimbilgisi ve kelime oluşumu kavramlarını sunar. Materyal yalnızca bu konuları 9. ve 11. sınıflarda tekrarlamak için değil, aynı zamanda dilbilimin bu bölümünün temel kavramları yeni tanıtılırken de kullanılabilir.
İndirmek:
Ön izleme:
Sunumların önizlemesini kullanmak için kendinize bir Google hesabı (hesap) oluşturun ve giriş yapın: https://accounts.google.com
Slayt başlıkları:
Ödevin tamamlanması B 1 Birleşik Devlet Sınavı MOU "39 Nolu Ortaokul" Öğretmeni Altseva Natalya Petrovna
B 1 görevini tamamlamak için bilmeniz gerekenler: hangi biçimbirim ve kelime oluşumu çalışması; sözcük oluşturma ve biçim oluşturma biçimbirimlerinden oluşan bir sistem; kelime oluşturmanın ana yolları.
Tekrar edelim Dilbilimin biçimbirimleri inceleyen bölümüne biçimbirim denir. Kelime oluşumu, Rus dilinde kelimelerin oluşum yasalarını inceleyen dil biliminin bir bölümüdür.
Morfemler Bir kelimenin önemli kısımları (önek, kök, sonek, bitiş). Kelime oluşturan biçimbirimler (önek, sonek). Form oluşturan morfemler (son).
Bazı ekler, biçimbirimler grubuna aittir: -l- fiilin geçmiş zaman kiplerinde (aktarılan ve anlatılan); -ve fiilin emir kipi formlarında (kırıp, bunları taşıdı); -ee - (- onu -), - e -, - o -, - aynı - sıfatların ve zarfların karşılaştırmalı derecesi (daha derin); - uh - (- yusch -), - asch - (- yasch -), - vsh -, - w -, - im -.- em - (- ohm -), - nn -, - enn -, - t - katılımcılarda (bulanık);
Devam -а - (- I -), - bitler -, - shi -, - öğret - (- yuchi -) ulaçlarda (yeniden anlatma, yuchi oyna); - eish - (- aish -) sıfatların üstün biçimlerinde (güzel eish iy, derinden aish iy).
Kelime oluşumunun ana yolları Sonek yolu (biatlon-biatlon ist). Ön ek yöntemi (başlık - başlık altında). Önek-sonek yöntemi (iş - işsiz). Sabitlemeyen yol (çıkış, pürüzsüz-pürüzsüz).
Kelime oluşturma çifti Bunlar, biri doğrudan diğerinden türetilen iki tek köklü kelimedir, yani bu orijinal ve türev kelimedir: yaz-büyü ladin-ağacı koş-kaç nehir-bölgesi vahşi-oyun kes -delik
Kelime oluşturma zinciri Birbirinden sıralı olarak oluşturulmuş, aynı köke sahip bir kelime dizisidir. Bir kelime oluşturma zinciri, aynı kökten üç veya daha fazla kelimeden oluşabilir. Okur-yazar-okuma yazma bilmeyen. Zarar-zarar-zararlı-sabotaj. Ağrı-acı-hastalık-acı. Metalurji-metalurji. Onur-dürüst-dürüstlük.
Not! Bir kelimenin oluşturulma şeklini doğru bir şekilde belirlemek için şunlar gereklidir: Belirli bir kelime için üretici bir temel oluşturmak. Türevsel morfemleri seçin. Bu kelimenin nasıl oluştuğunu belirleyin. Tıkanmadan tıkanma!
Özetleme Böylece, Rus dilinde kelime oluşturmanın bazı yollarını tekrarladık. Tekrarlamanın mantıksal sonucu, görevlerin testler şeklinde yürütülmesidir. Görevlerinizde iyi şanslar!
Ön izleme:
1 Numaralı TEST
BEN. Lütfen doğru cevabı giriniz.
1. Kelimenin sonu sıfırdır
A) yaramaz; b) açıkta; c) tilki; d) pencere.
2. Kelimenin bir sonu var-y
A) yeni bir şekilde; b) ormanda; c) gerçekten; g) güzel.
3. Kelimenin bir sonu var - ayy
A) öncelikle; b) dördüncü olarak; c) ikinci olarak; d) beşte ikisi.
4. Kelimenin bir sonu var-Ö
A) tekrar; b) sağda; c) karanlık; d) pencere.
II ... Hangi kelimenin sonu yok?
1. a) çalma; b) bağırdı; c) ben; d) ışık.
2. a) burun; b) tek tek; c) pencereler; d) yüce.
3. a) birincisi; b) kendiniz; c) kaygı; d) söyle.
4. a) bir yaprak; b) şüphe; c) açık; d) nasıl olduğunu bilir.
III. Tüm kelimelerin sonları hangi satırdadır?
A) cesaret, çekilmiş, açık, tekrar
B) dokuzuncu, banliyö koyarak işaretlenmiş
B) gizlice, rüzgarlı, (bizsiz) cevap
D) uyanır, zirveye ulaşır, güven verir, sadıktır.
IV. Kökler hangi kelimelerle doğru bir şekilde vurgulanmıştır?
1. a) depolamak; b) geliyor; c) araştırmacı; d) heyecanlı.
2. a) dönüş; b) sakin; c) onun için sonbahar; d) rol aldı.
3. a) konuşma; b) iade edildiğinde ve; c) ciddi; d) melodik e.
4. a) geniş; b) gürültü m; c) elmaslar; d) gülümseyerek çizim yapmak.
YANITLAR
1c, 2b, 3d, 4d.
II 1a, 2b, 3d, 4c.
III d
IV 1d, 2b, 3c, 4c.
TEST No. 2
BEN. Temel bilgiler hangi kelimelerle yanlış vurgulanmıştır?
1. a) kaybolur; b) serinlik oh; c) yap; d) titreme.
2. a) iyi; b) yüzme; c) dikkat; d) nedeniyle.
3. a) tiyatro; b) biti cevapla; c) revizyon ish; d) tekrar.
4. a) hava; b) sen oh; c) varlık ve; d) gülmek.
II. Hangi satırda tüm kelimeler köklere eşittir?
A) yine, ikincisi, kimse yüzünden
B) kapanma, saklanma, içeride, çığlık atma
B) toplama, çakmak, otoyol, hiçbir yerde
D) sağda, hiçbir yerde, eski şekilde izler.
III. Hangi kelimelerin ön eki yoktur?
1. a) bekleyin; b) kurşun; c) sebepsiz değil; d) imkansız.
2. a) bildirim; b) sağda; c) bir bitki; d) gülmek.
3. a) uygulama; b) ödül sahibi; c) sorumluluk; d) dezavantajlar.
4. a) yağmurlu; b) anlaşma; c) dışarı çıkmak; d) keşfetmek.
IV. Tüm kelimelerde önekler hangi satırdadır?
A) çit, okul, sökme, sağlık
B) dikizlemek, gerçekleştirmek, kaymak, oynamak
B) basitçe, öneri, sorun, özgürlük
D) masal, üretim, sorgulama, şafak.
YANITLAR
1c, 2a, 3b, 4c.
II. yüzyıl
III 1d, 2c, 3b, 4a.
IV b.
Rusça öğreniyor ve istiyorsanız:
- kendi bilginizi test edin ve Rus dilini daha fazla çalışmak için kendinizi motive edin;
- kendini kontrol etme ve benlik saygısı becerilerini geliştirmek;
- Rus dili bilgisine ihtiyacınız olan bir iş bulun,
1995'ten beri günlük iletişim için yabancı dil olarak Rusça sertifika sınavlarına giriyoruz. 17 yıl boyunca, dünyanın 45'ten fazla ülkesinden yaklaşık 20.000 kişi, günlük iletişimin Rusça dilinde (tüm seviyeler) sınavları geçti.
RFL yeterlilik seviyeleri sistemi, Avrupa Konseyi'nin himayesinde ve Modern Diller: Öğrenme, Öğretme, Değerlendirme'nin tavsiyelerine uygun olarak geliştirilmiştir. Ortak Avrupa Referans Çerçevesi. Kültürel İşbirliği Konseyi, Eğitim Komitesi, Strasbourg, 1996” yanı sıra ALTE'nin tavsiyelerini de dikkate alarak.
Avrupa Konseyi'nde kabul edilen yabancı dil yeterlilik seviyeleri ile karşılaştırılabilir içerik açısından sınavlar ve form (test) Avrupa eğitim alanındaki yabancı dillerdeki benzer sınavlara karşılık gelir.
Sınavlar, Rusça dil yeterliliğinizin en objektif ve tarafsız değerlendirmesini garanti eden Enstitü uzmanları tarafından yapılır.
Sertifika seviyeleri sistemi
Rusça yeterlilik
| Bir ölçekte yabancı dilde yeterlilik seviyeleri Avrupa Konseyi | Günlük iletişimin Rusça dilinde sertifika seviyeleri Durum IRYA onları. AS Puşkin |
| C2- Ustalık | Yerli konuşmacı seviyesi |
| C1- Etkin operasyonel yeterlilik | Yetkili yeterlilik seviyesi |
| 2 İÇİNDE- Vantage | Eşik sonrası seviye |
| 1 İÇİNDE- Eşik | Eşik seviyesi |
| A2- Etap | Eşik öncesi (temel) seviye |
| A1- Atılım | İlköğretim seviyesi |
A1 Atılım Seviyesi
Aday, günlük yaşamın standart durumlarında sosyal ilişkiler kurabilir ve sürdürebilir; minimum dil araçlarına sahiptir. Sınavı bu seviyede geçmek için 60-80 saat Rusça çalışmanız gerekir.
A2 Etap Seviyesi
Aday, günlük yaşamın standart durumlarındaki pratik sorunları çözebilir, kişiler arası ilişkiler kurabilir ve sürdürebilir; tipik dil olanaklarına sahiptir. Sınavı bu seviyede geçmek için 160-200 saat Rusça çalışmanız gerekir.
B1 Eşik Seviyesi
Aday, günlük yaşamın tipik durumlarında (mesleki ve eğitim alanları dahil) pratik sorunları çözebilir, sosyal ve ticari etkileşimi sürdürebilir. Aday, Rus dil sisteminin temellerini bilir. Sınavı bu seviyede geçmek için 400-480 saat Rusça çalışmanız gerekir.
B2 Gözlem Seviyesi
Aday, sosyal, ticari ve kişilerarası etkileşim sorunlarını çözebilir, medyadan gelen bilgileri özgürce anlayabilir; farklı dil stilleri kullanın. Sınavı bu seviyede geçmek için 560-680 saat Rusça çalışmanız gerekir.
C1 Etkin operasyonel yeterlilik Düzeyi
Aday, farklı konuşma tarzlarının Rus dilini kullanarak ve anlamların gizli bileşenlerini tanıyarak, sosyal, sosyal, kültürel ve profesyonel iletişim alanlarındaki tipik durumlarda sorunları özgürce çözebilir. Aday, hazırlık yapmadan hızlı bir şekilde, kelime ve ifadeleri seçmekte zorlanmadan konuşabilir, polemik iletişimine aktif olarak katılabilir. Çalışmalarda ve mesleki faaliyetlerde dili esnek ve etkili bir şekilde kullanın.
C2 Yerel Hoparlör Düzeyi (Ustalık Düzeyi)
Aday, duyduğu ve okuduğu her şeyi kolayca anlayabilir, karmaşık konularda yüksek bir tempo ve yüksek doğruluk derecesinde kendiliğinden konuşabilir, anlamın gölgelerini vurgulayabilir ve ayrıca yazılı olarak tutarlı metinler oluşturabilir, gerekçelendirme ve yazılı kaynaklar da dahil olmak üzere çeşitli sözlü ve yazılı kaynaklara dayanarak sunumunda konunun açıklamaları. ... Rus dili alanında öğretim ve araştırma faaliyetleri yürütebilir.
Her seviye için sınav oluşur beş parça(Test 1. Okuma. Test 2. Yazma. Test 3. Kelime Bilgisi. Dilbilgisi. Test 4. Dinleme. Test 5. Konuşma)
Sınavın süresi seviyeye bağlıdır (3 ila 6 saat arası). Tüm seviyelerde sınavlar yapılır bir gün.
Geçme puanı - 65 ve testin her bölümü için daha fazlası. Gerekli sayıda puanı almadıysanız, testin her bölümü için notu gösteren teste katılım sertifikası alacaksınız. Yalnızca bir bölüm için gerekli puanları toplamazsanız, sertifika sınavının yalnızca bu bölümü için bir yıl içinde (ancak ilk denemeden sonraki bir aydan daha erken olmamak kaydıyla) yeniden test edilme fırsatı verilir. Sınavın diğer bölümleri için ilk sınavda alınan puanlar sayılır.
Günlük iletişimin Rusça dilinde sınavın formatı
|
TEMEL İLETİŞİM SEVİYESİ (A1) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 35 dakika | İçeriğin tam olarak anlaşılması (biyografik metin, tarihsel arka plan, diyalog, not) | - önerilen cevap seçeneklerinin 2 metne (her biri için 5 cümle) karşılıklarının seçilmesi; - üç seçenekten birinin çoktan seçmeli; - 10 diyalog satırına tepki için üç seçenekten birinin seçimi |
| Test 2. Harf | ||
| 20 dakika. | - Faks yaz - Bir form veya tebrik kartı doldurun |
- Faksı yanıtla - Bir form veya tebrik kartı doldurma |
| Test 3. Kelime bilgisi. Dilbilgisi | ||
| 20 dakika. | - Cinsiyet, sayı (isim, fiil) - Cümle - Vaka formları (I.p., R.p., V.p., D.p., P.p.) |
üç (30 görev) arasından bir doğru cevap seçme |
| Test 4. Dinleme | ||
| 20 dakika. | Tam anlayış | - günlük konulardaki 4 diyaloga önerilen cevap seçeneklerinin yazışmalarının seçimi (her biri için 5 cümle); |
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 10 dk. | - Tepki göstermek - Başlatma |
- Belirli bir durumda eşinize cevap verin; - Verilen duruma göre bir diyalog başlatın |
|
EŞİK ÖNCESİ (TEMEL) SEVİYE (A2) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 35 dakika | - Tam anlayış (diyalog, reklam, duyurular, duyuru, yardım, hava tahmini, not) - Ana içeriğin anlaşılması (gazeteden sorunlu metin) |
- üç cevap seçeneğinden birinin seçimi (5 metin, 19-20 görev) |
| Test 2. Harf | ||
| 30 dakika. | - Bir mektup yaz | - Alınan mektuba cevap |
| Test 3. Kelime bilgisi. Dilbilgisi | ||
| 30 dakika. | - Edat durum formları - Cümle yapısı (öznel-yüklem) - Modalite |
üç seçenekten birinin seçimi (30 görev) (20 görev) (10 görev) |
| Test 4. Dinleme | ||
| 20 dakika. | - Tam anlayış - Temel bilgilerin anlaşılması (film duyuruları, kültür haberleri, spor) |
- üç seçenekten birinin seçimi (6 metin, 18 görev) |
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 10 dk. | - Problemi standart durumlarda çözme | - 3 durum |
|
EŞİK SEVİYESİ (B1) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 45 dakika | - ana içeriği anlamak (referans kitapları, seyahat rehberleri, kurs broşürleri, hizmet duyuruları, bilgilendirici makaleler) - seçici bilgilerin anlaşılması (reklam, duyurular, duyuru, yardım, hava durumu tahmini) |
dört seçenekten birinin seçimi (6 metin, 20 görev) |
| Test 2. Harf | ||
| 45 dakika | - formu doldurun - bir mektup yaz |
- formu doldurmak - belirli bir programa ve duruma göre serbestçe oluşturulmuş cevap |
| Test 3. Kelime bilgisi. Dilbilgisi | ||
| 60 dakika | - sözlü beyan - yazılı metin (kelime bilgisi) - yazılı metin (dilbilgisi biçimleri ve iletişim araçları) |
dört seçenekten birinin seçimi (85 görev) (55 görev) (30 görev) |
| Test 4. Dinleme | ||
| 45 dakika | - seçici bilgilerin anlaşılması (radyo ve TV programlarının duyuruları, telefon bilgileri, reklamlar, hava durumu tahmini) - ana içeriği anlamak (duyurular, radyo ve televizyondaki siyasi ve diğer haberler) - tam anlayış (talimatlar, trafik polisi ve diğer devlet hizmetlerinin bilgileri) |
-dört seçenekten birinin doğru seçilmesi (5-6 durum, 19 görev); * sondaj hızı dakikada 120/130 kelime; tek seferlik ses; radyo haber iki kez ses |
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 15 dakika. | - sorunun çözümü - tematik konuşma | Adaylar, verilen durumlar ve programlar hakkında birbirleriyle konuşurlar ve sırayla başlatıcı olarak hareket ederler. Aday sayısı tek ise adaylardan biri sınav görevlisi ile görüşür. |
|
EŞİK SONRASI SEVİYE (B2) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 60 dakika |
|
|
| Test 2. Harf | ||
| 60 dakika |
|
|
| Test 3. Kelime bilgisi. Dilbilgisi | ||
| 60 dakika |
|
|
| Test 4. Dinleme | ||
| 40 dakika |
|
|
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 20 dakika. |
|
|
|
BECERİ SEVİYESİ (C1) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 90 dakika | 1.1. Edebi metinlerin tam olarak anlaşılması; 1.2. Problem makalesi gibi metinlerin ana içeriğini anlama; 1.3. Polemik nitelikteki metinlerin seçici bilgilerini anlama. |
1.1. Kurgu metni (çoktan seçmeli görevler 1 - 10): hikayenin kahramanlarının karakterini, duygularını ve ilişkilerini anlamak gerekir; 1.2. Problem makalesi (1 metne dayalı olarak 4 seçenek arasından 1 seçenek arasından seçim yapmak için 11 - 14 arası görevler); 1.3. Bir eşleşme bulmak için 6 görev. |
| Test 2. Harf | ||
| 90 dakika | 2.1. Klişe formun öğretimi; 2.2. Akıl yürütme unsurları ile özel ev mektubu; 2.3. Güncel bir konu hakkında sunum tezleri. |
2.1. Duruma göre özgürce yapılandırılmış cevap, verilen kelimeler. Talimat türüne uygunluk ve bilgileri mantıklı bir şekilde düzenleme yeteneği gereklidir; 2.2. Duruma ve mektubun parçasına göre serbestçe inşa edilir. Akıl yürütme unsurlarını kullanabilme becerisi gereklidir; 2.3. Duruma serbestçe inşa edilmiş cevap, temel problemler. Acil bir problemle ilgili ana içeriği kısa ve mantıklı bir şekilde ifade etme yeteneğini gerektirir. |
| Test 3. Kelime bilgisi. Dilbilgisi | ||
| 90 dakika | 3.1. Kelime bilgisi (farklı türetme modellerinin tek köklü kelimelerin kullanımı, sesteş sözcükler, anlamca yakın kelimeler vb.); 3.2. Emir kipinde fiil türlerinin kullanımı, fiil denetimi, isim, zamir, sıfat, sayı formları; 3.3. ön ekli fiiller, fiilin metindeki zamansal biçimleri; 3.4. karmaşık bir cümlenin yapısı, metin iletişim araçları. |
bölüm I (görev 1-2):
|
| Test 4. Dinleme | ||
| 50 dakika | 4.1. Seçici bilgiyi anlama (TV röportajı); 4.2. Kültür ve bilim haberlerinin ana içeriğinin anlaşılması (2 otantik teletekst); 4.3. Sesli edebi metinlerin tam olarak anlaşılması (filmler, performanslar, vb.) |
4.1. İfadenin eksik kısmını, anlamı dinlediğiniz metne karşılık gelecek şekilde yazın. (görsel destekli 8 cümlenin başlangıcı); 4.2. İki metni dinledikten sonra 4 cevap seçeneğinden oluşan 8 çoktan seçmeli görev; 4.3. Çoktan seçmeli 9 görev 4 seçenekten 1'i; görevlerde karakterlerin birbirlerine karşı tutumlarının anlaşılması, görüşleri, duyguları, değerlendirmeleri kontrol edilir. |
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 30 dakika. Görev 1 ve 2 için 10 dakika ve Görev 3 için 10 dakika hazırlamak. | 5.1. Günlük konularda iletişim kurarken muhatap üzerindeki etkileşim ve / veya etki; 5.2. arabuluculuk; açıklama sürecinde doğru bir anlayışa ulaşmak; 5.3. Tartışmaya katılım. |
5.1. Durum hakkında başka bir adayla diyalog. (2 durum); 5.2. Gazetecilik niteliğindeki bir gazete makalesinin veya edebi bir metnin metninden bir alıntıdaki deyimlerin veya deyim birimlerinin anlamlarının duruma ve metinde vurgulanan kelimelere göre açıklanması (2 durum); 5.3. Özet şeklinde sözlü destekler kullanılarak programa göre duruma (konu/sorun belirtilir, konuşmacının konumu tanımlanır, adayın kendi seçtiği) başka bir aday ve bir sınav görevlisinin katıldığı polemik tartışması. |
|
HOPARLÖR SEVİYESİ (C2) |
||
| Ölçek | Hedef | Meslek türü |
| Test 1. Okuma | ||
| 120 dakika | 1.1.-1.2. Metni bağlama ve/veya önerilen desteklere göre anlayın ve yeniden oluşturun. 1.3. Problem makalesinin tam olarak anlaşılması ve yazılı olarak metinsel materyale dayalı ana fikirlerin genelleştirilmesi ve vurgulanması; 1.4. Sorunlu makalenin ana içeriğini anlamak ve önerilen metin materyaline dayalı olarak destekleyici tezler hazırlamak |
1.1.-1.2. Eksik kelimeleri istenen gramer biçiminde (11 puan) yazın ve ayrıca eksik kelimeyi önerilen tek köklü sözcükten (10 puan) oluşturarak istenen gramer biçiminde yazın; 1.3. Metin materyalini sunma süresi 30 dakikadır. yazı Özet(özet) - 20 dakika; 1.4. Metin materyalini sunma süresi 20 dakikadır. Özet yazma - 20 dakika |
| Test 2. Harf | ||
| 120 dakika | 2.1. Makaleyi tekrar gözden geçir; 2.2. Çevrimiçi günlük girişi; 2.3. Mektuba cevap. |
2.1. Bir video parçasının (2 kez) izlenmesi ve iki metnin okunması (sunum süresi - 20 dakika) temelinde 350-400 kelimelik bir inceleme makalesi oluşturulur; 2.2. Metin tabanlı (sunu süresi - 10 dakika). Cilt - 250-300 kelime; 2.3. İnternette okunan mektuba dayanarak. Hacim 250-300 kelimedir. |
| Test 5. Sözlü sınav | ||
| 50 dakika 1. göreve hazırlanmak için - 15 dakika, görev 2 için - 10 dakika, görev 3 hazırlıksız yapılır |
3.1. Video klibin tam olarak anlaşılması, arabuluculuk, netleştirme sürecinde doğru bir anlayışa ulaşılması; 3.2. Metinsel materyalin tam olarak anlaşılması ve analizi; 3.3. Sohbete katılın. |
3.1. a) fragmanın ana temasının belirlenmesi, konuşmacının bakış açısı, argümantasyonu; B) parçanın içeriğini kendi sözlerinizle yeniden anlatmak; |
Yabancı dil olarak Rusça test
(TORFL, A1-C2 seviyeleri)
Yabancı dil olarak Rusça genel yeterlilik (TORFL) için Rus devlet sertifika seviyeleri sistemi aşağıdaki test sistemini içerir:
- TEU - Yabancı dil olarak Rusça test edin. Temel seviye (A1);
- TBU - Rusça'da yabancı dil olarak test edin. Temel seviye (A2);
- TRKI-1 - Rusça'da yabancı dil olarak test edin. İlk sertifika seviyesi (B1);
- TRKI-2 - Yabancı dil olarak Rusça test edin. İkinci sertifika seviyesi (B2);
- TRKI-3 - Rusça'da yabancı dil olarak test edin. Üçüncü sertifika seviyesi (C1);
- TRKI-4 - Yabancı dil olarak Rusça test edin. Dördüncü sertifika seviyesi (C2).
Yabancı dil olarak Rusça'da genel yeterlilik için Rus devlet sertifika seviyeleri sistemi, diğer ülkelerde kabul edilen test sistemleri ile ilişkilidir.
| Rusya | İlköğretim seviyesi | Temel bir seviye | Seviye I (TRKI-1) |
II seviye (TRKI-2) |
III seviye (TRKI-3) |
IV seviye (TRKI-4) |
| A1 | A2 | B1 | B2 | C1 | C2 | |
| Avrupa | Seviye 1 Atılım seviyesi |
Seviye 2 Aşama Seviyesi |
3. seviye Eşik Seviye |
Seviye 4 görünüm Seviye |
Seviye 5 Etkili Operasyonel Yeterlilik |
6. seviye iyi kullanıcı |
| Amerika Birleşik Devletleri | Acemi | Orta düzey | Orta-Yüksek | ileri | Gelişmiş Artı | Üstün Yerli |
1997'den beri, Rus Devlet Test Sistemi (TORFL), Avrupa'daki Dil Testçileri Birliği'nin (ALTE) resmi bir üyesidir.
Test prosedürü
TORFL- Rus dilindeki yeterlilik düzeyini belirlemek için uluslararası bir sınav. Yabancı dil olarak Rusça hakkında genel bilgi altı seviye içerir:
- İlköğretim,
- Temel,
- ben sertifika,
- II sertifikası,
- III sertifikası,
- IV sertifikası.
Ölçek her seviye için oluşur beş bileşenden(alt testler):
- Kelime bilgisi. Dilbilgisi,
- Okuma,
- Dinleme,
- Mektup,
- Konuşuyorum.
Sınavı başarıyla geçmek için her bir alt testten en az %66 puan almanız gerekir. Test katılımcısı bunlardan birinde %66'dan az puan almışsa, kanıtlanmamış alt test için ek bir ücret karşılığında (sınav maliyetinin %50'si) tekrar test etme hakkına sahiptir. Bu durumda, elde edilen tüm sonuçları gösteren bir testi geçme Sertifikası verilir. Sertifika 2 yıl geçerlidir, Rus devlet sınav sisteminin bir parçası olan herhangi bir eğitim kurumunda tekrar alınmak üzere sunulabilir.
Başarıyla geçilen alt testlerin sonuçları, sınav tekrarı yapılırken dikkate alınır.
sınav süresi
| Bileşen (alt test) | İlköğretim seviyesi | Temel bir seviye | ben sertifika seviyesi |
| Kelime bilgisi. Dilbilgisi | 50 dakika | 50 dakika | 60 dakika |
| Okuma | 50 dakika | 50 dakika | 50 dakika |
| Dinleme | 30 dakika. | 35 dakika | 35 dakika |
| Mektup | 50 dakika | 50 dakika | 60 dakika |
| Konuşuyorum | 30 dakika. | 25 dakika | 25 dakika |
| Toplam süre: | 3 saat 30 dakika | 3 saat 30 dakika | 3 saat 50 dak. |
| Sınavın yazılı kısmı: | 180 dakika | 185 dakika | 205 dakika |
| Bileşen (alt test) | II sertifika seviyesi | III sertifika seviyesi | IV sertifika seviyesi |
| Kelime bilgisi. Dilbilgisi | 90 dakika | 90 dakika | 60 dakika |
| Okuma | 60 dakika | 75 dakika | 80 dakika |
| Dinleme | 35 dakika | 35 dakika | 40 dakika |
| Mektup | 60 dakika | 60 dakika | 60 dakika |
| Konuşuyorum | 35 dakika | 40 dakika | 50 dakika |
| Toplam süre: | 4 saat 40 dakika | 5 saat 00 dakika | 4 saat 50 dak. |
| Sınavın yazılı kısmı: | 280 dakika | 260 dakika | 290 dakika |
Bir iş iletişimi aracı olarak Rus dili
Seviyeye göre tipik testler
-
6.300 RUB 3.150 RUB Üçüncü sertifika (TRKI-III / C1)
Yüksek düzeyde iletişimsel yeterlilik.6.500 RUB 3.250 RUB Dördüncü sertifika (TRKI-IV / C2)
Rusça'da akıcılık, anadili İngilizce olan birinin seviyesine yakın.6.500 RUB 3.250 RUB
