Aktif ve pasif katılımcılar kısaca. Aktif ve pasif katılımcılar

Fiillerin özel bir katılımcı biçimi vardır. Örneğin: çalışmak, çalışmak (fiilden işe); inşaatçı, inşa edilmiş (inşa etmek fiilinden). Katılımcı, hem fiilin hem de sıfatın özelliklerini taşıyan bir fiil biçimidir.

Bir sıfat gibi, katılımcı da bir nesnenin bir özelliğini belirtir. Ancak bir sıfattan farklı olarak, katılımcı, bir nesnenin, nesnenin eylemini veya durumunu belirten böyle bir özelliğini belirtir; çalışan adam yani çalışan kişi; uyuyan bebek, yani uyuyan çocuk.

Katılımcı bir fiilin bazı özelliklerine sahiptir: 1) katılımcı şimdiki ve geçmiş zaman olabilir: çalışma- şimdiki zaman, çalıştı- geçmiş zaman; 2) katılımcı mükemmel olabilir ve kusurlu biçim: çalıştı- kusurlu türler, çalıştı- Mükemmel görünüm; 3) katılımcı dönüşlü olabilir; yıkanabilir; 4) katılımcı diğer sözlü formlarla aynı durumu gerektirir: kitap okumak (ne?); karşılaştırın: kitap okumak, kitap okumak, kitap okumak (ama kitap okumak).

Öte yandan, katılımcının bir sıfatın bazı özellikleri vardır: 1) katılımcının cinsiyeti ve sayısı, tıpkı bir sıfat gibi değişir: çalışmak, çalışmak, çalışmak, çalışmak (karşılaştırın: güçlü, güçlü, güçlü, güçlü); 2) katılımcı bir sıfat gibi reddedilir: çalışmak, çalışmak, çalışmak ve benzeri.

Bir cümlede katılımcının ana rolü sıfatınkiyle aynıdır: genellikle hizmet eder küçük üye cümleler (tanım).

Aktif ve pasif katılımcılar.

Aktif katılımcılar Hem geçişli hem de geçişsiz fiillerden oluşturulabilir. Pasif katılımcılar yalnızca geçişli olanlardan oluşur.

Gerçek katılımcı, kendisi bir eylem üreten veya üreten bir nesnenin niteliğini gösteren bir katılımcıdır: Boyalı (veya boyalı) bir resim çizen bir öğrenci.

Pasif katılımcı, başka bir kişiden veya nesneden eylem deneyimleyen bir nesnenin niteliğini gösteren bir katılımcıdır: bir öğrencinin çizdiği (veya boyadığı) bir resim.

Mükemmel ve kusurlu katılımcılar.

Aktif ve pasif katılımcılar, oluşturuldukları fiilin biçimini korurlar: oku-okuyucu, okunabilir, okunabilir(kusurlu görünüm); oku oku oku(Mükemmel görünüm). Aynı zamanda, bitmemiş fiillerden hem şimdiki hem de geçmiş zamanın katılımcıları oluşturulur. Ve tamamlama fiillerinden yalnızca geçmiş katılımcılar oluşturulur.

Şimdiki ve geçmiş zamanların aktif katılımcılarının oluşumu.

I. Şimdiki zamanın aktif ortaçları, 1. çekimin fiilleri için -уш- (-уж-), 2. çekimin fiilleri için -аш- (-яж-) ekleri kullanılarak şimdiki zamanın tabanından oluşturulur. .

1) Taşıma - taşıma 2) Tutma-bekletme

Çalış-yut-çalışıyor Vid-yat - Bor-yut-sya'yı görmek - mücadele ediyor Build-yat-sya - yapım aşamasında

II. Aktif geçmiş katılımcılar, kök bir sesli harfle bitiyorsa -вш- sonekini ve kök bir ünsüzle bitiyorsa -ш- sonekini kullanan belirsiz bir kökten oluşturulur: oku - oku, gör - görüldü, taşı - taşıdı.

Aktif şimdiki ve geçmiş katılımcılar dönüşlü fiiller parçacığı kurtar -sya: mücadele-mücadele; mücadele - mücadele etmek.

Katılımcının durum ve cinsiyet sonları sıfatlarınkiyle aynıdır.

Not. Katılımcılar güçlü (güçlü, yalancı) içine nüfuz etti edebi dil Eski Kilise Slav dilinden. İÇİNDE Eski Rus dili bu katılımcılar şu katılımcılara karşılık geldi: -chiy (güçlü, yaslanmış), daha sonra sıradan sıfatlara dönüştü, yani. eylem süresinin anlamını yitirdi. Bu nedenle Rusça'da böyle çiftler var: ayakta - ayakta, akan - akan, dikenli - dikenli. Her çiftin ilk kelimesi Eski Kilise Slavcası kökenli, ikincisi ise Rus kökenlidir.

Şimdiki ve geçmiş zamanların pasif katılımcılarının oluşumu.

Pasif katılımcılar geçişli fiillerden oluşur.

I. Şimdiki pasif katılımcılar, 1. çekimin birçok fiili için -em- son eki ve 2. çekimin fiilleri için -im- son eki kullanılarak şimdiki zaman kökünden oluşturulur: kita-yut, oku-e-th; görüyorlar, görüyorlar.

Not. 1. çekimin bazı fiillerinden, sonek kullanılarak pasif şimdiki zaman katılımcıları oluşturulur. -om: ved-ut, ved-om-y; çekici, çekici. Bu katılımcılar doğası gereği kitaplıdır.

II. Pasif geçmiş katılımcılar fiilin mastar halinin kökünden oluşturulur:

a) Fiilin belirsiz halinin tabanı ile bitiyorsa -nn- sonekini kullanmak -а(-я), -е: oku - oku; ekmek - ekilmiş; görüldü-görüldü.

b) Fiilin belirsiz halinin kökü ünsüz veya ile bitiyorsa (ve -i- eki çıkarılmışsa) -enn-(-yonn-) ekinin kullanılması: götürüldü - götürüldü; pişmiş - pişmiş; boya - boyalı; aydınlatmak - aydınlatılmış; ikna et - ikna et; yüceltmek-yüceltmek.

Aynı zamanda, 2. çekimin fiilleri için ses değişimleri meydana gelir (s-sh, z-zh, t - h - shch, d-zh-zhd, v-vl, vb.).

c) Bazı fiillerden pasif geçmiş sıfat-fiiller –t- eki kullanılarak oluşturulur. biz - yıkanmış; vi-th - bükülmüş; nane - buruşuk; dokunma - dokunuldu; rendelenmiş-rendelenmiş; kilit - kilitli; mo-mo-t - zemin; bıçaklandı - bıçaklandı.

Notlar 1. c) grubunun fiilleri, belirsiz biçimin kökü ile bitiyorsa, 1. çekimin fiillerini içerir. ve, y, y, oh, ve ayrıca ben (a), ile dönüşümlü olarak n veya m: vi-t - bükülmüş, we-t - yıkanmış, dokunmuş, dikilmiş - dikilmiş, min-t (mn-u) - buruşuk, sıkılmış (sıkma-y, sıkma-y ) - sıkıştırılmış.

2. Belirsiz kökü -er- ile biten fiiller için kökün sondaki e harfi atlanır: rendeleyin - rendelenmiş.

Pasif katılımcıların kısa şekli.

Pasif katılımcıların iki biçimi vardır - tam ve kısa: oku oku; açık - açık.

Bir cümledeki katılımcıların tam biçimi genellikle bir değiştiricidir. Pasif ortaçların kısa biçimi çekimli değildir ve cümlede yüklem görevi görür.

Karşılaştırmak: 1. Sisle örtülü orman gürültülüdür. -Orman sisle kaplanmış. (Kefenli kelimesi bir tanım, kefenli kelimesi ise yüklemdir.) 2. Çocuklar yaklaştı. açık kapı. -Kapı açık. (Açık kelimesi tanımdır ve açık kelimesi yüklemdir.)

Pasif katılımcılar kısa form-я- veya daha az yaygın olarak -t- son eki kullanılarak oluşturulur.

Tam formdaki katılımcıların aksine kısa ortaçlar bir n: kitap oku - kitap oku, boyalı zeminler - boyalı zeminler.

Katılımcıların azalması.

Tam katılımcılar sıfatlarla aynı durum sonlarına sahiptir.

Geçmiş katılımcılar da reddedildi: savaştım, savaştım, savaştım ve benzeri.

Katılımcıların isim ve sıfatlara dönüşümü.

Katılımcı sıradan bir isim veya sıfat anlamında kullanılabilir. Örneğin cümlelerde: 1. SSCB işçileri 1 Mayıs tatilini sevinçle karşılıyor, 2. Öğrenciler bahar sınavlarına hazırlanıyor - öğrencilerden ve işçilerden sözler isimlerin anlamları vardır.

Sıfata dönüşen ortaç, zamanın anlamını kaybeder ve bir nesnenin kalıcı bir özelliğini ifade eder. Pasif geçmiş katılımcılar özellikle sıklıkla sıfatlara dönüşür. Örneğin: pişmiş ekmek, yüklü mavna. Bu tür katılımcıların açıklayıcı kelimeleri yoktur. Sıfatlara dönüşen, öneksiz pasif ortaçlar bir n ile yazılır. Örneğin, yaralı hayvan (karşılaştırın: kurşunla yaralanan hayvan); pişmiş ekmek (karşılaştırın; iyi pişmiş ekmek).

Önekli pasif ortaçlar her zaman ikiden sonra yazılır n (-NN-): donmuş, güçlendirilmiş, kızgın, seçilmiş, eğitimli.-ovanny-y eki olan sıfat-fiil sıfatları sıfata dönüşmüş olsalar bile iki harfle yazılırlar. organize ekip, kalifiye işçi.

Yazım parçacıkları Olumsuz katılımcılarla.

Parçacık Olumsuz tam formdaki katılımcılarla, katılımcının yanında açıklayıcı bir kelime varsa ayrı olarak yazılır.

Parçacık Olumsuz ortaçla birlikte, ortacın yanında açıklayıcı kelimeler yoksa birlikte yazılır.

Bahçeye giden dolambaçlı bir yol vardı. temizlenmemiş izlemek.

Açık biçilmemişçayır çiçeklerle doluydu..

Bitmemiş Masanın üzerinde bir bardak süt duruyordu. Bahçeye giden dolambaçlı bir yol vardı. kimse tarafından temizlenmedi izlemek.

Çayırda, hâlâ kollektif çiftçiler tarafından biçilmedi,çiçekler rengarenkti.

Çocukken içmeyi bitirmedim Masanın üzerinde bir bardak süt duruyordu.

Kısa form olumsuzluğunda katılımcı ile Olumsuz ayrı ayrı yazılır: İş Olumsuz bitti. İhtiyac duyulan malzemeler Daha Olumsuz toplanmış.

Notlar 1. Dereceyi belirten açıklayıcı kelimelerle (son derece, tamamen, tamamen, çok, çok, son derece vb.), katılımcıyla birlikte yazılmamış, örneğin: tamamen çözülmemiş bir sorun, son derece aceleci bir hareket.

2. Yoğunlaşan olumsuzlamaların bir parçası değilse - çok uzakta, hiç, hiç değil ve diğerleri katılımcının önünde duruyorsa, olumsuzluk ayrı olarak yazılmaz, örneğin: Üzerinde düşünülmüş bir karar olmaktan çok uzak, çözülmüş bir konu da değil.

Katılımcı, Rus dilinde bir fiilin ve bir sıfatın özelliklerini birleştiren özel bir bağımsız konuşma parçasıdır. Bu, katılımcının bir fiilden oluşması, ancak bir sıfatın karakteristik sorularına cevap vermesiyle ortaya çıkar: hangisi?, ne yapar?, ne yaptı?, ne yaptı?. Okul çocukları ve dil öğrencileri katılımcının türünü doğru bir şekilde belirleyebilmelidir. Bu, katılımcının sabit bir morfolojik özelliğidir, kelimenin anlamının yorumlanmasını önemli ölçüde etkiler. Katılımcının türünü belirlemek ve hatalardan kaçınmak için tavsiyelerden yararlanmak ve algoritmayı takip etmek önemlidir.

1. Öncelikle katılımcının hangi fiilden oluştuğunu belirleyin. Konuşmanın bu kısmı bir sıfat ve bir fiilin özelliklerini birleştirir. Görünüm pasif ve aktif olabilir. Ya bir nesne bir eylem gerçekleştirir ya da nesne üzerinde bir eylem gerçekleştirilir:
   • aktif katılımcı bir nesnenin eylemini belirtir, örneğin: okuyucu - biri okuyor, biri kitap okuyor;
     
   • pasif katılımcı, bir nesneyle gerçekleştirilen bir eylemi tanımlar, örneğin: okuma - bir şey okunuyor, bir kişi bir kitap okuyor.
     
2. Uygun soruları sorarak katılımcının türünü belirleyebilirsiniz:
   • ne yaptı? o ne yapıyor?– gerçek katılımcının soruları;
     
   • ne yapılıyor?- pasif katılımcı sorunu.
     
   bunu hatırla Bu method kontroller daha akademik bir kontrolle birleştirilmelidir: görünümü belirten resmi özelliklere göre. Ancak bu yöntem, başlangıçta belirli bir türe odaklanmanıza ve ardından içindeki son eki vurgulayarak katılımcının ona karşılık gelip gelmediğini kontrol etmenize yardımcı olacaktır.
   
3. Katılımcıyı tam veya kısa forma koyun. Düşündüğünüz katılımcının her iki forma da sahip olup olamayacağına dikkat edin. Konuşmanın bu bölümünün türünün önemli bir işaretini hatırlayın:
   • Rusça'da asıl sıfat sadece tam biçime sahiptir, dil normlarını ihlal etmeden kısa biçime sokulamaz;
     
   • Pasif katılımcı her iki biçime de sahip olabilir: tam ve kısa; örneğin: okunabilir - okunabilir.
     
   Katılımcınızın kısa bir formu yoksa geçerlidir. Bazen edilgen sıfat-fiilin kısa biçimi eskimiş görünebilir, ancak bunun dilin normlarıyla oldukça tutarlı olduğunu göreceksiniz. Örneğin: kırılabilir - kırılabilir.

   Aktif sıfat-fiiller sadece bazı lehçelerde kısa bir şekle sokulur ve bunun için ayrı kelimeler seçilir. Rus dili normunun ihlalini hemen ayırt edebilirsiniz: okuma - okuma.
   

4. Lütfen dikkat: Rusça'da kısa pasif katılımcılar sayılara ve cinsiyetlere göre değişir. Örneğin: okunabilir - okunabilir - okunabilir - okunabilir.
   
5. Katılımcıyı bileşimine göre ayrıştırın. Üretilmesi tavsiye edilir tam analiz Son eki doğru bir şekilde bulmak için kelimeleri kompozisyona göre tarayın. Katılımcının bu kısmı onun resmi spesifik özelliğidir. Konuşmanın bu bölümünün her türünün belirli son ekleri vardır:
   • aktif katılımcılar: –ash-, -ush-, -yash-, -sh-, -vsh- sonekleri;
     
   • Pasif ortaçlar: –em-, -nn-, -enn- son ekleri.
     
6. Katılımcı türünün özelliklerine ilişkin kendi özet tablonuzu çizin. Hepsini içeri getir kullanışlı bilgiÖ farklı yöntemler konuşmanın bu bölümünün türünün belirlenmesi: sorularla, son eklerle, kısa ve uzun formların varlığı. Tablonuza kendi örneklerinizi verin. O zaman katılımcının türünü doğru bir şekilde belirlemeniz çok daha kolay olacak ve kullanarak tüm bilgileri hızlı bir şekilde hatırlayacaksınız. farklı şekiller hafıza.
   
7. Bazı katılımcıların çoktan konuşmanın başka bir bölümüne geçtiğini lütfen unutmayın. Dışa doğru, ortaçlara benzerler, ancak aslında sıfatlardır, çünkü nesnelerin kalıcı özellikleri haline gelen eylemleri ve durumları belirtirler. Örneğin, konserve Bezelye. Bu tür kelimeler sıfat olarak değerlendirilmelidir.
   

1. Türünü belirlemeniz gereken katılımcıları ayrı bir kağıda yazın.
   
2. Tablonuzu hatırlayın ve ona uygun kelimelere bakmaya başlayın. Başlamak için cemaat sorusunu sorun.
   
3. Bu katılımcının kısa ve tam bir formu olup olmadığını kontrol edin.
   
4. Kelimeyi kompozisyonuna göre ayrıştırın. Son eki seçin ve hangi türe karşılık geldiğini öğrenin. Katılımcının türünü belirleyin.
   
5. Kendinizi test edin: katılımcının oluşturulduğu fiili yazın. Onunla bir cümle oluşturun. Bir düşünün: Bir nesnenin yaptığı bir eylemden mi, yoksa birinin bir nesne üzerinde yaptığı bir eylemden mi bahsediyoruz? Nihai sonuçlarınızı çıkarın ve katılımcının türünü yazın.
   

Katılımcı, hem eylemi hem de işaretini aynı anda iletme yeteneğidir. Genellikle bir cümleyi “hafifletmek” ve tercüme etmek için kullanılır. karmaşık tasarım daha yoğunlaştırılmış bir versiyona. Örneğin:

Bir peri masalı, çocuğun hayal gücünü geliştirmesine yardımcı olan edebi bir kaynaktır.

Bir peri masalı, çocuğun hayal gücünü geliştirmesine yardımcı olan edebi bir kaynaktır.

Fiillerden, hem şimdiki hem de geçmiş zamanların pasif katılımcıları ve aktif olanlar oluşur.

participle'un tanımı

Rusça'da katılımcı, bir nesnenin eylem yoluyla özel bir belirten niteliğidir. Katılımcıların aynı anda iki morfolojik özelliği vardır:

1. Fiillere özgü özelliklere sahiptirler.
2. Sıfat özelliği taşırlar.

Fiiller gibi, katılımcılar da aşağıdaki özelliklere sahiptir:

• tip - mükemmel ("ne yaptı" sorusuna cevap verirler - kitap okuyan bir çocuk) ve kusurlu ("ne yapıyor", "yaptı" - kitap okuyan bir çocuk);
• yineleme (örneğin, parfümlü - sya, - sya son ekiyle biter) ve geri alınamazlık (oynama);
• geçmişin biçimleri (bir iş buldum - bir iş buldum) ve şimdiki zaman (oynamak - oynamak);
• geçişli ve geçişsiz fiillerden gelebilir ve aktif veya pasif olabilir.

Sıfatlar gibi, katılımcılar da aşağıdaki özelliklere sahiptir:

• iki - nn - pasif katılımcılarda fiil -at, -yat, -et ile bittiği zaman kullanılır: oku - oku, yap - bitti;
• -enn son eki, -i veya -it ile biten fiillerin tabanına yerleştirilir: getir - getirdi, taahhüt et - mükemmel;
• -t son eki -nut, -ot, -eret ile biten fiillerden oluşturulurken yerleştirilir, örneğin, kapat - kapalı, eziyet - toprak, kilit - kilitli.

- t son eki aynı zamanda tek heceli fiillerden pasif katılımcılar oluştururken de kullanılır, örneğin yıkama - yıkanmış, dövülmüş - dövülmüş ve diğerleri.

Örneğin, almak, aramak, sevmek gibi bazı fiiller pasif katılımcılar oluşturmaz, ancak geçmiş zamanda -sti, -st ile biten fiillerden ya şimdiki zamandan ya da gelecek zamandan oluşturulurlar:

• eve getir - eve getirildi;
• inanç kazanmak - inanç kazanmak;
• bir saat çalmak - çalıntı saat.

Bu örneklerde fiiller gelecek zamanda, ortaçlar ise geçmiş zamandadır.

Katılımcı formları

Pasif ortaçlar geçmiş ve şimdiki zamanda 2 biçimde gelir - tam ve kısa. Üstelik aşağıdaki cümleden de anlaşılacağı üzere kısa haliyle sayıyla, tekil haliyle ise cinsiyete göre reddediliyorlar:

• mevcut pasif katılımcılar: şehir yakıldı (eril, tekil) - şehir yakıldı; yerle bir olmuş şehirler (çoğul) - yerle bir olmuş şehirler;
• geçmiş zamanın kısa formları: hızlı okunan bir kitap - kitap hızlı okundu;

Tam formların iki -n: -nn, -enn ve bir -n - kısa pasif sıfatlarıyla son ekleri vardır. Örneğin, geliştirilmiş bir seçenek - seçenek iyileştirilir, gizli düşünceler - düşünceler gizlenir. Bu türdeki tüm katılımcıların kısa bir biçimi yoktur; örneğin, yönlendirildi, okundu, konuşuldu ve diğerleri.

Bir cümlenin parçaları olarak, hem kısa hem de tam pasif sıfat-fiiller değiştiriciler olabilir, ancak çoğunlukla bunlar yüklemdir:

Kısa katılımcılar yardımcı bir fiil kullanır veya bağımsız olabilir, örneğin: mağaza açık - mağaza açık.

Katılımcıların azalması

Edilgen sıfat-fiiller sıfatlara benzer özelliklere sahip olduğundan hallere (tekil), sayıya ve cinsiyete göre çekim yapılabilir. Tam pasif katılımcılar, benzer sıfat biçimleri gibi, yani duruma, cinsiyete ve sayıya göre reddedilir. Kısa katılımcılar yalnızca sayı ve cinsiyete göre çekimlenebilir.

• Ve - röportaj yapılan (kişi), röportaj yapılan (kadın), röportaj yapılan (nüfus), röportaj yapılan (çocuklar);
• P - röportaj yapılan (kişi), röportaj yapılan (kadın), röportaj yapılan (nüfus), röportaj yapılan (çocuklar);
• D - röportaj yapılan (kişi), röportaj yapılan (kadın), röportaj yapılan (nüfus), röportaj yapılan (çocuklar);
• B - röportaj yapılan (kişi), röportaj yapılan (kadınlar), röportaj yapılan (nüfus), röportaj yapılan (çocuklar);
• T - röportaj yapılan (kişi), röportaj yapılan (kadın), röportaj yapılan (nüfus), röportaj yapılan (çocuklar);
• P - (hakkında) röportaj yapılan kişi (kişi), röportaj yapılan kişi (kadın), röportaj yapılan kişi (nüfus), röportaj yapılan kişi (çocuklar).

Kısaca cinsiyet ve sayı, katılımcıyla ilgili isim veya zamirle ayırt edilebilir: bir erkekle röportaj yapılır, bir kadınla röportaj yapılır, nüfusla röportaj yapılır, çocuklarla röportaj yapılır.

Pasif ortaçların sıfatlara dönüştürülmesi

Cümlelerde mevcut pasif ortaçlar (aşağıdaki örnekler) çoğu zaman sıfat rolünü oynayabilir, ancak zaman gibi bir kategoriyi kaybederek anlam kazanırlar. kalıcı işaret ders. Örneğin, dolu bir tekne, pişmiş bir turta.

Bu formların açıklayıcı kelimelere sahip olması alışılmadık bir durumdur ve pasif katılımcıların kendileri bir - n ile yazılır. Ek kelimeler varsa, son eke iki - nn konur, örneğin:

• yaralı hayvan bıçakla yaralanmış hayvandır;
• yüklü tekne - balıkla dolu bir tekne;
• pişmiş pasta - fırında pişmiş bir pasta.

Ön eki olan pasif katılımcıların son ekinde her zaman iki - n bulunur. Örneğin, çözülmüş, geliştirilmiş, seçilmiş, kırmızı-sıcak ve diğerleri.

-ovannyy son ekinde, katılımcı bir sıfata dönüştüğünde bile her zaman iki - n yazılır - organize bir piknik, nitelikli bir uzman.

Pasif katılımcılardaki "değil" parçacığı

Açıklayıcı bir isme veya zamire sahip katılımcılar için “değil” parçacığı her zaman ayrı yazılır. Örneğin:

• temizlenmemiş bir yol garaja gidiyordu - kardan arındırılmamış bir yol garaja gidiyordu;
• bitmemiş çay masada kaldı - annenin bitmemiş çayı masada kaldı.

Kısa pasif katılımcılarda "değil" parçacığı ayrı ayrı yazılır: mesele bitmedi, görev çözülmedi, yol tamamlanmadı.

Katılımcıları yazarken noktalama işaretleri

Bağımlı kelimeleri olan katılımcılar, cümlelerde virgülle ayrılmış ifadeler oluşturur. Katılımcıyı değiştiren kelimeye değiştirici denir. Katılımcı bu kelimenin önüne gelirse virgül konulmaz: asfalt yol parka çıkar. Zamirle ilgili sıra istisnadır: seslerle uyanmış, hızla ayağa kalkmıştır.

Tanımlanan kelimeden sonraki sıfat virgülle ayrılır: çamur sıçrayan bir araba geçti. Bağımlı kelimelere sahip bir katılımcı bir cümlenin ortasındaysa, her iki taraftaki noktalama işaretleriyle ayırt edilir: çamurla sıçrayan bir araba geçti.

Aktif katılımcılar hem geçişli hem de geçişsiz fiillerden oluşturulabilir. Pasif katılımcılar yalnızca geçişli olanlardan oluşur.

Aktif katılımcı - bu, kendisi bir eylem üreten veya üretmiş olan nesnenin niteliğini gösteren bir sıfattır: bir resim çizen, boyayan (veya boyayan) bir öğrenci.

Pasif katılımcı başka bir kişi veya nesne tarafından eylem deneyimlenen bir nesnenin niteliğini gösteren bir katılımcıdır: bir öğrenci tarafından çizilen (veya çizilen) bir resim.

Aktif ve pasif katılımcılar, oluşturuldukları fiilin biçimini korurlar: okuma - okuma, okuma, okuma (kusurlu biçim); oku oku oku. Ve tamamlama fiillerinden yalnızca geçmiş katılımcılar oluşturulur.

BEN. Aktif mevcut katılımcılar 1. çekimdeki fiiller için -уш- (-уж-), 2. çekimdeki fiiller için -аш- (-яж-) ekleri kullanılarak şimdiki zamanın tabanından oluşturulur. Vez-ut - taşıma, rabot-yut - çalışma, bor-yut-sya - mücadele etme, der-at - tutma,

II. Aktif geçmiş katılımcılar zamanlar, kök bir sesli harfle bitiyorsa -vsh- son eki ve kök bir ünsüzle bitiyorsa -sh- son eki kullanılarak belirsiz bir biçimdeki bir kökten oluşturulur: read-t - read, vi-t - görüldü, taşıdı-ti - taşıdı.

Dönüşlü fiillerdeki şimdiki zaman ve geçmiş zamanların aktif ortaçları -sya edatını korur: mücadele etmek – mücadele etmek; mücadele - mücadele etmek.

Şimdiki ve geçmiş zamanların pasif katılımcılarının oluşumu.

Pasif katılımcılar geçişli fiillerden oluşur.

BEN. Pasif şimdiki zaman ortaçları 1. çekimin birçok fiili için -em- son eki ve 2. çekimin fiilleri için -im- son eki kullanılarak şimdiki zamanın kökünden oluşturulur: read-yut - read-em-y; bakın - bir nevi.

Not. 1. çekimin bazı fiillerinden, -om- son eki kullanılarak pasif mevcut katılımcılar oluşturulur: ved-ut - ved-om-y; çekti - çekti. Bu katılımcılar doğası gereği kitaplıdır.

II. Pasif geçmiş katılımcılar fiilin belirsiz formunun kökünden oluşur:

a) Fiilin belirsiz halinin tabanı -a (-я) ile bitiyorsa -nn- ekini kullanarak, -е: chit-t – oku; ekmek - ekilmiş; video - görüldü.

b) Fiilin belirsiz biçiminin tabanı ünsüz bir sesle veya ve ile bitiyorsa -enn (-yonn-) ekini kullanmak (ve -i- son eki çıkarılmışsa): alıp götürmek - alıp götürmek; fırında - pişmiş; boya - boyalı; aydınlatmak – aydınlatılmış; ikna et - ikna et; yüceltmek - yüceltmek.

Bu durumda 2. çekimin fiilleri alternatif seslere sahiptir.

c) Bazı fiillerden, -t-: my-t - yıkanmış son eki kullanılarak pasif geçmiş katılımcılar oluşturulur; vi-th - bükülmüş; nane – buruşuk; dokunma - dokunuldu; rendeleyin – rendelenmiş; kilit - kilitli; öğütme - öğütme; dikenli - dikenli.

Notlar 1. “V” grubunun fiilleri, belirsiz formun kökü i, ы, у, о ve ayrıca i (a) ile bitiyorsa, n veya m ile dönüşümlü olarak 1. çekimin fiillerini içerir: vi-t – bükülmüş , ıslak - yıkanmış, dokunarak - dokunarak, dikerek - doğranmış, buruşturarak (mn-u) - buruşturarak, sıkarak (sozh-u, sıkarak-u) - sıkıştırarak.

2. Belirsiz kökü -er- ile biten fiiller için, kökün son e'si atlanır: ter-t - rendelenmiş.

Katılımcıların oluşum tablosu.

Pasif katılımcıların kısa formu .

Pasif katılımcıların iki biçimi vardır - tam ve kısa: oku - oku; açık-açık. Bir cümledeki katılımcıların tam biçimi genellikle bir değiştiricidir. Pasif ortaçların kısa biçimi ^ çekimli değildir ve cümlede yüklem görevi görür. Karşılaştırın: 7. Sisle kaplanmış orman ses çıkarır - Orman sisle kaplanmıştır. (Kefenli kelimesi bir tanım, kefenli kelimesi ise yüklemdir.) 2. Çocuklar açık kapıya yaklaştılar. - Kapı açık. (Açık kelimesi bir tanımdır ve açık kelimesi :. yüklemdir.) Kısa formun pasif ortaçları po-- olduğunda oluşturulur. -n- veya daha az yaygın olarak -t- son ekinin gücü. Tam biçimli sıfat-fiillerin aksine, kısa sıfat-fiiller bir n'ye sahiptir: okunan kitap, okunan kitap, boyalı izmaritlerin boyanması.

2. Rus dili sözlükleri. Anlamları. Sözlük girişinin özellikleri farklı şekiller sözlükler.

Sözlük - belirli bir prensibe göre düzenlenmiş bir dizi kelimeyi (veya morfemleri, deyimleri, deyimleri vb.) içeren ve bunların anlamları, kullanımları, kökenleri, başka bir dile tercümeleri vb. hakkında bilgi veren bir kitap (dil sözlükleri) veya ifade ettikleri kavram ve nesnelere, bilim, kültür vb. herhangi bir alandaki figürlere ilişkin bilgiler;

1) Dilbilgisi sözlükleri Morfolojik ve ilgili bilgileri içeren sözlüklerdir.

Kelimenin sözdizimsel özellikleri. Dilbilgisi sözlükleri, doğrudan veya ters alfabetik sıraya göre düzenlenmiş kelimeleri içerir. Her gramer sözlüğünün amacına ve muhatabına göre, bir kelimenin seçim ilkeleri ve bilgi miktarı farklılık gösterir.

2) Kelime oluşturma sözlükleri– kelimelerin bileşenlerine ayrılmasını gösteren sözlükler

morfemler, bir kelimenin kelime oluşum yapısının yanı sıra belirli bir morfeme (kök veya ek) sahip bir dizi kelime. Kelime oluşturma sözlüklerinde kelimeler biçimbirimlere bölünerek ve vurgulanarak verilir.

3) Yazım sözlükleri– standartlarında alfabetik bir kelime listesi içeren sözlükler

yazı. Yazım sözlükleri odak noktalarına göre dört türe ayrılır: genel, sektör, basın çalışanları için referans sözlükleri ve okul. Saygın sözlükleri kullanarak kelimelerin yazımını kontrol etmeniz gerektiğini de hatırlatalım.

4) Yazım sözlükleri– edebi telaffuz kurallarını yansıtan sözlükler.

5) Eşanlamlı sözlükler Ses ve yazım açısından farklı olan kelimeleri tanımlayın, ancak

anlam bakımından aynı veya benzer. Eşanlamlıların bu tanımının işe yaradığı düşünülmelidir çünkü eşanlamlılığın özünü kapsamlı bir şekilde kapsama iddiasında değildir.

6) Zıt anlamlı sözlükler - dil sözlükleri - açıklama sağlayan referans kitaplar

zıt anlamlılar. Zıt anlamlı sözlüklerin ana görevleri:

· Zıt anlamlara sahip sözcük birimlerinin sistematik sunumu (deyimler dahil).

· Zıt anlamlı çiftlerin (paradigmaların) anlambiliminin analizi.

· Karşılıklı zıt anlamlıların kullanımının karakteristik kalıplarının tespiti ve analizi, bunların eşanlamlılarla bağlantısı.

7) Sözlükler dilsel terimler – bir tür endüstri ansiklopedik sözlükleri.

8) Neologizm sözlükleri görünen kelimeleri, kelime anlamlarını veya kelime kombinasyonlarını tanımlayın

belirli bir süre veya yalnızca bir kez tüketilir. Gelişmiş dillerde bir yıl boyunca gazete ve dergilerde yer alan neolojizmlerin sayısı onbinleri bulmaktadır.

9) Eşsesli sözlükler Eş anlamlıları, örtüşen kelimeleri tanımlayan bir sözlük türüdür

tasarımlarında (ses ve/veya yazım; bazı veya tüm biçimlerde) ve anlam bakımından farklılık gösterir.

10) Paronimler- bunlar konuşmanın aynı bölümüne ait olan aynı köke sahip kelimelerdir, benzerlikleri vardır

ses (ortak bir kök veya temel ile bağlantılı olarak), ancak anlamları bakımından farklılık gösterir.

11) Sözlükler– kelimelerin anlamlarını açıklayan dil sözlükleri ve

herhangi bir dilin deyimsel birimlerini bu dilin kendisi aracılığıyla

12) Terminoloji sözlükleri– bir veya daha fazla terminolojiyi içeren sözlükler

özel bilgi veya faaliyet alanları.

10 Numaralı Bilet

1. Kelime oluşturmanın temel yolları.

1. Önek yöntemi- kelimenin tamamına bir önek ekleyerek kelime oluşturmanın bir yolu. Örneğin:

koş → koş, yat → süper yat, bilgilendirme → yanlış bilgilendirme, torun → torun, kamu → antisosyal, her zaman → sonsuza kadar, al → götür, ses → ultrason, şampiyon → eski şampiyon, önemli → çok önemli, simetri → asimetri, seferberlik → terhis, organizasyon → yeniden organizasyon

2. Son ek yöntemi- Kelimenin tabanına bir son ek ekleyerek kelime oluşturmanın bir yolu. Örneğin:

oku → okuyucu, mavi → maviye dön, beyaz → beyaz, okyanus → okyanus akvaryumu, sınav → sınav görevlisi, iki → iki, konfor → rahat, üç → üç kez, miyav → miyav, bataklık → bataklık, hırıltı → boğuk, beyaz → beyazlatmak, iki → iki kez, akademi → akademisyen, paylaşım → hissedar, müzik → müzisyen, program → programcı

3. Önek-sonek yöntemi– eş zamanlı toplama yoluyla bir kelime oluşturma yöntemi

Kelimenin tabanına önekler ve son ekler. Örneğin: şehir → banliyö, ses → ses, Moskova → Moskova bölgesi, açık → öğren, nehir → interfluve, kas → kas içi, beş → beşimiz, yoğun → yakın, son tarih → erken, bilet → kaçak yolcu, kıyı → sahil , ağrı → uyuşturmak.

4. Toplama (saf ekleme)- koordine etme veya sıralamaya dayalı kelimeler oluşturmanın bir yolu

son bileşenin kelimenin tamamı olduğu ve ilk bileşenin (bileşenlerin) kök olduğu kombinasyonlar. Örneğin: açık ve pembe → açık pembe, ürün cirosu → emtia cirosu, sebze ve depolama → sebze depolama, balık koruma → balık koruma, resmi ve iş → resmi iş, bilimsel ve popüler → popüler bilim, Rusça ve İngilizce → Rusça-İngilizce .

5. Kısaltma (karmaşık kısaltılmış yöntem)– türev sözcükleri (isimleri) oluşturmanın bir yolu

orijinal cümlenin kısaltılmış bölümlerinin veya kısaltılmış bölümlerinin ve tam kelimelerinin eklenmesi (daha az sıklıkla kelimeler). Örneğin: sivil kayıt → sicil dairesi, tarımsal-endüstriyel kompleks → tarımsal-endüstriyel kompleks, devlet aygıtı → devlet aygıtı, radyo istasyonu → telsiz, çiftlik başkanı → bekçi, eğitim departmanı başkanı → baş öğretmen.

2. Kelime bilgisi. Eş anlamlılar, zıt anlamlılar, eş anlamlılar.

KELİME BİLGİSİ bir dilin söz varlığıdır.

SÖZLÜKbilim Kelime dağarcığını inceleyen dil biliminin bir dalıdır.

KELİME- bu, nesneleri, olayları, özelliklerini adlandırmaya yarayan ve bir dizi anlamsal, fonetik ve dilbilgisel özelliğe sahip olan dilin temel yapısal-anlamsal birimidir. Özellikler Kelimeler konuşmada bütünleyicidir, ayırt edilebilirdir ve bütünsel olarak yeniden üretilebilir.

Rus dilinin kelime dağarcığını yenilemenin ana yolları.

Rus dilinin kelime hazinesi iki ana yolla yenilenir:

Kelimeler, kelimeyi oluşturan materyal (kökler, ekler ve sonlar) temelinde oluşturulur,

Rus halkının diğer halklar ve ülkelerle olan siyasi, ekonomik ve kültürel bağları nedeniyle diğer dillerden Rus diline yeni kelimeler geliyor.

KELİMENİN SÖZCÜK ANLAMI- Dilsel bir birimin ses tasarımının, konuşmacının bilincinde sabitlenmiş belirli bir gerçeklik olgusu ile korelasyonu.

Tek ve çok anlamlı kelimeler.

Kelimeler açık veya belirsiz olabilir. Tek kelimeli kelimeler, yalnızca bir kelimeye sahip kelimelerdir. sözcük anlamı, kullanıldıkları bağlamdan bağımsız olarak. Rus dilinde bu tür çok az kelime var, bunlar

bilimsel terimler (bandaj, gastrit),

düzgün isimler ( Petrov Nikolay),

son zamanlarda ortaya çıkan ve hala nadiren kullanılan kelimeler (pizzacı, köpük kauçuk),

Konu anlamı dar olan kelimeler (dürbün, teneke kutu, sırt çantası).

Rusçadaki kelimelerin çoğu çok anlamlıdır, yani. birden fazla anlam taşıyabilirler. Her bireysel bağlamda bir anlam hayata geçirilir. Çok anlamlı bir kelimenin temel bir anlamı ve ondan türetilen anlamlar vardır. Ana anlam her zaman verilir açıklayıcı sözlükİlk sırada, onu türevler takip ediyor.

Kelimenin doğrudan ve mecazi anlamı.

Doğrudan anlam, nesnel gerçeklik fenomeniyle doğrudan ilişkili olan bir kelimenin anlamıdır. Bu değer zamanla değişse de sabittir. Örneğin "masa" kelimesi Eski Rus“hükümdarlık, sermaye” anlamına gelen bu sözcük artık “mobilya parçası” anlamına da geliyor.

Mecazi anlam, bir ismin bir gerçeklik nesnesinden diğerine bazı benzerliklere dayanarak aktarılması sonucu ortaya çıkan bir kelimenin anlamıdır.

Örneğin, "tortu" kelimesi doğrudan bir anlama sahiptir: "bir sıvının içinde bulunan ve çökeldikten sonra kabın tabanında veya duvarlarında biriken katı parçacıklar" ve mecazi anlamı da "bir şeyin ardından kalan ağır duygudur."

HOMONİMLER- bunlar farklı anlamlara sahip ancak telaffuz ve yazım açısından aynı olan kelimelerdir. Örneğin, bir kulüp “küresel uçan dumanlı bir kütledir” (bir duman kulübü) ve bir kulüp bir “kültür ve eğitim kurumudur” (bir demiryolu işçileri kulübü). Metinde eş anlamlıların kullanılması özel bir üslup aracıdır.

EŞ ANLAMLI- bunlar anlam bakımından birbirine yakın kelimelerdir. Eş anlamlılar, örneğin varsayım - hipotez - tahmin - varsayım gibi eşanlamlı bir dizi oluşturur.

Eş anlamlılar işaret veya üslup bakımından, bazen de her ikisinde de biraz farklı olabilir. Anlam bakımından tamamen eşleşen eş anlamlılara mutlak eş anlamlılar denir. Dilde bunlardan çok azı vardır; bunlar ya bilimsel terimlerdir (örneğin, yazım - yazım) ya da eşanlamlı biçimbirimler kullanılarak oluşturulan kelimelerdir (örneğin, bekçi - bekçi).

Eş anlamlılar, konuşmayı daha çeşitli hale getirmek ve tekrarı önlemek ve aynı zamanda daha fazla bilgi vermek için kullanılır. tam açıklama söylenenlerden.

Zıt anlamlılar- bunlar zıt anlamlara sahip kelimelerdir.

Zıt anlamlılar, bağıntılı anlamlara sahip kelimelerdir; bir nesneyi veya olguyu karakterize eden kelimeler farklı taraflar(erken - geç, uykuya dalmak - uyanmak, beyaz - siyah.).

Kelime çok anlamlıysa, her anlamın kendi zıt anlamı vardır (örneğin, "yaşlı adam" ifadesindeki "eski" kelimesi için zıtlık "genç" kelimesidir ve "eski halı" - "yeni" ifadesinde) ”).

Eş anlamlılar gibi, zıt anlamlılar da konuşmanın daha iyi ifade edilmesi için kullanılır.

11 Numaralı Bilet

1. Dilin yaşam ve toplumdaki rolü.

Ders sırasında “katılım rehni” kavramına daha aşina olacaksınız, gerçek ve gerçek arasındaki farkları değerlendireceksiniz. pasif ses(anlamsal ve dilbilgisel). Özel dikkat Ders sırasında katılımcıyı oluşturan son eklere dikkat edin.

Konu: Cemaat

Ders: Aktif ve Pasif Katılımcılar

Pirinç. 2. Fiil çekimi

Ev ödevi

83 - 84 numaralı alıştırmalar. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri Rus dili. 7. sınıf. Ders kitabı. 34. baskı. - M.: Eğitim, 2012.

Egzersiz yapmak: Katılımcılarla cümleleri yazın, katılımcıların son eklerini belirtin, katılımcıların sesini belirleyin.

1. Harika bir anıt. 2. Uzaktan görülebilen 3. Yüksek yapı 4. Korunan katedral 5. Kanunlarla korunan 6. Unutulmaz 7. Korkutucu 8. Hayranlık uyandıran 9. Saygı uyandıran 10. Hevesli turistler 11. Mimari tarz 12. Dondurulmuş müzik

Diyagramlarda ve tablolarda Rus dili. Katılımcıların azalması.

Didaktik materyaller. "Cemaat" bölümü

3. "Lyceum" () yayınevinin çevrimiçi mağazası.

Yazım katılımcıları.

4. "Lyceum" () yayınevinin çevrimiçi mağazası.

Edebiyat

1. Razumovskaya M.M., Lvova S.I. ve diğerleri Rus dili. 7. sınıf. Ders kitabı. 13. baskı. - M.: Bustard, 2009.

2. Baranov M.T., Ladyzhenskaya T.A. ve diğerleri Rus dili. 7. sınıf. Ders kitabı. 34. baskı. - M.: Eğitim, 2012.

3. Rus dili. Pratik. 7. sınıf. Ed. S.N. Pimenova. 19. baskı. - M.: Bustard, 2012.

4. Lvova S.I., Lvov V.V. Rus Dili. 7. sınıf. 3 bölüm halinde, 8. baskı. - M.: Mnemosyne, 2012.