İlkokul öğrencilerine yönelik rekabetçi bir oyun programının senaryosu. Okul çağındaki çocuklara yönelik oyun programları
Eğitici - oyun programı genç okul çocukları"Bilmeceler"
Hedef:Öğrencilerin bilişsel aktivitelerinin oluşumu, zekanın gelişimi, iletişim becerileri.
Görevler: hafızayı, düşünmeyi, hayal gücünü, dikkatlice dinleme yeteneğini geliştirmek; bir takımda çalışma yeteneğini geliştirmek.
Teçhizat: tahtada 1'den 7'ye kadar sayıların bulunduğu bir tahta var, sayıların altında gizli harfler var - ZOO, masal kahramanlarından harfler: Aladdin, Balda, Baron Munchausen, gizli nesneleri olan kartlar: olta, telefon, bilgisayar, ayna şeker, buket çiçek, mendil, kutu, silgi, balon, düğme
Lider. Merhaba sevgili arkadaşlar! Bugün seni benimle oynamaya davet ediyorum ilginç oyun Buna "Bilmeceler" denir. Kelimeleri düşüneceğim Farklı yollar ve onları tahmin etmeye çalışacaksınız. Katılıyor musun? Öyleyse başlayalım!
Çocuklar farklı şekillerde tahmin edilen kelimeleri ve nesneleri çözmeye davet edilir.
İlk bilmece!
Önünüzde aklımdaki kelimeyi tahmin etmenize yardımcı olacak bir tahta var. Rakamlar harflerin açılma sırasını gösterir. Her dairenin altında tahmin sözcüğünden bir harf gizlenir.
O halde 1 rakamıyla başlayalım. Arkasında hangi harf gizli? Bilmeceyi çözelim ve cevabı bulalım:
1. Ser, kurt değil,
Uzun kulaklı, tavşan değil
Toynakları var ama atı yok. (Eşek)
Cevap O ile başlıyor. Harfin tahtada 1 rakamının altında gizli olup olmadığını kontrol edelim. (O harfi açılır.)
Bilmece çözmeye devam ediyoruz.
2. Bu bizim eski bir dostumuzdur.
Evin çatısında yaşıyor -
Uzun bacaklı, uzun burunlu,
Avlanmak için uçuyor
Bataklığa giden kurbağalar için. (Leylek)
3. Çocukların hayvanları
Midede bir torba taşıyın. (Kanguru)
4. Onun bir kedi olduğunu sanıyordum. "Çıkın!" diye bağırdı.
O olduğu ortaya çıktı... (vaşak).
5. Kraliyet tacı gibi,
Boynuzlarını takıyor.
Liken, yeşil yosun yiyor,
Karlı çayırları sever. (Geyik)
6. Sıcak ülkelerde yaşıyor,
Ve daha serin olanlarda - hayvanat bahçelerinde,
Ve o, kibirli ve övüngendir,
Çünkü kuyruğu çok güzel
Kendisi de onlara hayran
Ve bize gösteriyor. (Tavuskuşu)
7. Bir at çekilir,
Bir okul defterine benziyor. (Zebra)
Böylece hayvanat bahçesi kelimesini keşfettik. Listelenen tüm hayvanları burada görebilirsiniz. Çocuklarla hayvanat bahçesi hakkında kısa bir sohbet yapılır.
Bilmece iki!
Bir kelime aklıma geliyor ve ipucu vermeye başlıyorum. Her biri resmi daha net ve net hale getiren üç denemeniz var. İlk denemede doğru yaparsan, o zaman bir dahisin! Eğer ikinciden itibaren - akıllıca! Peki, üçüncüsü de iyiyse! Başlamak.
1. a) BT hemen hemen her dairede bulunur. Farklı bir sesi olabilir - hoş, melodik veya sert, iğrenç,
b) Elbette O gerekli ama bazen şöyle düşünüyorsunuz: O olmasaydı daha iyi olurdu. Ancak kapatabilirsiniz ama o zaman kimse size gelmeyecektir.
c) Misafirlerin gelişini sesiyle uyarır ve biz kapıyı açmaya gideriz. (Arama)
2. a) BT mevcut olabilir veya olmayabilir. İyi ya da kötü olabilir.
b) BT iyi olduğunda etraftaki her şey iyidir. BT kötüyse, etraftaki her şey kötüdür. Ve eğer ebeveynlerinizin BT'si kötüyse, onlara yaklaşmamak daha iyidir!
c) Yükseltilebilir veya alçaltılabilir. Bazı insanlar bu konuda iyidir. Mesela A alırsam ya da bana hediye verirlerse BT hemen kendiliğinden yükselir. Ama iki tane alırsam ya da cezalandırılırsam BT hemen kapanacak. (Mod)
3 . a) Yenir, ancak her zaman değil. O'nun hakkında diyorlar ki: ne balık ne de kümes hayvanı.
b) Birçok ismi vardır. Onu arıyorlar. Kızartılabilir, haşlanabilir, tuzlanabilir ve kurutulabilir.
c) Şapkası ve bacağı vardır. Yağmurdan sonra iyi büyür. Yenilebilir ve yenmez olabilir. Bazen MI zehirlenmeye ve hatta ölüme neden olabilir. (Mantar)
4. a) İş yerinde O, her zaman yollarda araba kullanır ve insanlarla iletişim kurar.
b) O, kabinde "tavşan" bulunmadığından emin olur.
c) Yeni girdiyseniz SHE size bir bilet satacak veya kimliğinizi göstermenizi isteyecektir. (Kondüktör)
5. a) Bir apartman dairesinde yaşıyor. Kendi köşesi var. Ona bakılıyor ve dışarı çıkmasına izin verilmiyor.
b) Kedi sık sık O'na bakar. O çok uzun bir süre, bir insandan daha uzun yaşar. Onun hakkında bir karikatür bile var.
c) İnsanların sözlerini tekrarlayarak onları taklit etmeyi sever. O'na genellikle Kesha denir. (Papağan)
6. a) Birçoğu var. ONLARIN oynanması gerekiyor. Çocuklar ve yetişkinler bunları oynuyor.
b) Bazı anne ve babalar çocuklarının ONLAR ile oynamasını yasaklıyor. Yetişkin erkekler de genellikle para için ONLARLA oynarlar.
c) ONLAR'da “aptal”ı oynayabilirsiniz. Ve ayrıca
ONLAR fal bakabilir ve hileler gösterebilir.
Onlar güvertedeler. (Kartlar)
Lider. Üçüncü bilmece!
Hadi oynayalım. Birkaç saniyeliğine odadan çıkmasını isteyeceğimiz sürücüyü seçeceğiz. Biriniz için bir dilek tutacağım ve bunu herkese duyuracağım. Şoför içeri girecek ve seçtiğim kişinin görünümüyle ilgili en fazla 5 soru soracak. Mesela saçının ne renk olduğu, gözleri, saç modelinin ne olduğu, ne giydiği gibi. Bu sorulara cevap vereceksiniz. Aklımdaki oyuncu beş sorudan sonra çözülürse şoför oluyor. Eğer çözülmezse başka bir sürücüyü ve sanırım bir sonraki oyuncuyu seçeriz. (Oyun birkaç kez tekrarlanır.)
Lider. Dikkat, dördüncü bilmece!
Şimdi masal kahramanları mektuplarında size kendilerini anlatacaklar. Ve onların isimlerini söylemeye çalışıyorsunuz.
♦ “Merhaba kızlar ve erkekler, genç dostlarım. Birbirimizi tanıdığımızdan eminim. Maceralarım, kurnaz bir büyücünün sihirli kitaplarından benim, sizin mütevazı hizmetkarınızın, büyük bir hazineyi açabileceğimi öğrenmesiyle başladı. Kötü büyücü sayısız hazineyi ele geçirmek istiyordu. Evimize geldi, kendisini amcam olarak tanıttı ve geleceğimi koruyacağına söz vererek annemi beni de kendisiyle bırakmaya ikna etti.
Büyücü bana bir yüzük verdi (daha sonra bunun büyülü olduğunu ve onun yardımıyla bir cin çağırabileceğinizi öğrendim) ve beni zindana indirip oradan bir lamba getirtti, çünkü bu lambanın sahibi güçlü bir adam oldu. sihirbaz.
Önemli olan bir hizmetçim olmasıydı; lambanın içinde yaşayan bir cin. Dünyanın en zengin adamı olmamı ve ilk görüşte aşık olduğum padişahın güzel kızıyla evlenmemi sağladı.
Mutluluğumu duyan sinsi büyücü, sihirli Lamba ama onu alt etmenin bir yolunu bulduk. Adımı söyle! (Aladdin)
♦ “Merhaba arkadaşlar. Muhtemelen beni duymuşsunuzdur çünkü ben Alexander Sergeevich Puşkin'in masallarından birinin kahramanıyım. Bu peri masalı Rusçaya dayanarak yaratıldı Halk Hikayesi Sevgili dadısı Arina Rodionovna tarafından Puşkin'e söylenen.
Çalışmaktan hiçbir zaman korkmadım, bu yüzden bir işçiye, aynı zamanda bir aşçıya, damat ve marangoza ihtiyaç duyan bir rahibe hizmet etmek için kendimi işe aldım. Rahip o kadar açgözlüydü ki bana hiç para ödemek istemedi ve yılda üç "tık" karşılığında çalışmayı kabul ettiğimde çok sevindi. Hizmetimin yılı sonuna yaklaştığında rahip endişelenmeye başladı: "tıklama" almak istemiyordu. Ve bana baş edememem için bir görev vermeye karar verdi. Ve eğer işin üstesinden gelmeseydim, bana para ödemek zorunda kalmazlardı. Kendisi için şeytanlardan kira toplamamı söyledi. Ancak rahip boşuna umut etti: Şeytanlarla hızla başa çıktım. Parayı sahibine getirdim ve o da bana anlaştığımız gibi ödeme yapmak zorunda kaldı. Zavallı rahip için üzüldüm ama açgözlülüğünden dolayı cezalandırılması gerekirdi. Alnına hafifçe vurdum ve şöyle dedim: "Ucuzluğun peşinde koşmamalısın, rahip." Artık bu söz bir atasözü haline geldi. Adım saldırgan olsa ve ben de ahmak gibi görünsem de peri masalını okuduktan sonra çok neşeli ve akıllı olduğumu anlayacaksınız. Peki benim adım ne? (Kalın)
♦ “Küçük dostlarım, annelerim ve babalarım, size her zaman doğruyu söylemeyi öğretin. Aslında hile yapmak çok çirkindir. Ancak, başınıza nasıl harika bir hikaye geldiğini dürüstçe anlattığınızda daha da saldırgan olur, ancak size inanmazlar ve sizi bir aldatıcı olarak görürler. Mesela harika Rusya'nıza geldim. Kıştı, don vardı, kar fırtınası uludu. Yollar tamamen karla kaplandı ve çok geçmeden atım ve ben o kadar yorulduk ki dinlenmeye karar verdim. Karlı bir tarlanın ortasında bir tür çivi gördüm, indim, atımı ona bağladım ve yanına, tam karın üzerine uzandım, kendimi bir pelerinle örtüp uykuya daldım. Uyanıyorum - peki, peki! - Tamamen yabancı bir kasabanın sokağındayım ve atım kayıp! Aniden tanıdık bir kişneme duydum. Başımı kaldırıyorum ve görüyorum: atım kilisenin çan kulesinin en tepesinde asılı duruyor. Meğerse bir gün önce bütün şehir karla kaplıymış ve benim kazık sandığım şey çan kulesindeki haçın tepesiymiş. Sabah güneş karı eritti. Ben de onunla birlikte battım ve zavallı hayvan kendini gökle yer arasında buldu. Atı nasıl kurtardığım da diğer maceralarım gibi ayrı bir hikaye. Gri bir kurdun çektiği kızağa binen tek kişi benim! Benden başka hiç kimse güllelerle, hatta transferle bile uçmadı! Ünlü bir avcıydım, çılgın bir kürk mantoyu yendim ve ayda yürüyen ilk insan oldum. Beni tanıdın mı? (Baron Munchausen)
Lider. Beşinci bilmece!
Arkadaşlar, yardımcılara ihtiyacım var - pandomim ustaları. Çünkü artık nesneler için dilekler tutacağım. Asistanlar onları jestler ve yüz ifadeleri kullanarak tasvir edecek ve sizin göreviniz tahmin etmektir.
Saklanan eşyalar: olta, telefon, bilgisayar, ayna, şeker, çiçek buketi, mendil.
Lider. Altıncı bilmece! Önünüzde bir kutu var. İçinde bir nesne var. Kim bu eşyanın ne olduğunu tahmin etmeye cesaret edebilir? (İlgilenen bir kişi aranır.) Bana herhangi bir yönlendirici soru sorabilirsiniz, ancak yalnızca "evet" veya "hayır" diye cevap verebilmem için. Örneğin: "Bu bir okul eşyası mı?", "Plastikten mi yapılmış?", "Bununla yazabilir misin?" vb. Tahmin eden eşyayı kendisine alır. Gizli nesneler: silgi, balon, düğme.
Lider. Bu son bilmeceydi. Hepinize çok teşekkürler!
Yürüten: MAOU “Baikalovskaya Ortaokulu”nun genişletilmiş gün grubunun öğretmeni Kapsamlı okul» Tobolsk bölgesi, Tyumen bölgesi Vedernikova Olga Gennadievna
Etkinlik ilkokul öğrencileri arasında “Sağlık Haftası” kapsamında düzenleniyor.
Tatilin amacı: propaganda sağlıklı görüntü hayat.
Ana hedefler:
- Kişinin kendi sağlığına karşı sorumlu bir tutum geliştirmesi.
- Çeşitli hastalıkları önlemenin yollarına ilişkin bilgi ve anlayışın genişletilmesi, Kötü alışkanlıklar, hijyen standartları, ilk yardım sağlama yöntemleri hakkında Tıbbi bakım vesaire.
- İletişim becerilerinin geliştirilmesi, takım çalışması; mantıksal ve Yaratıcı düşünce, mevcut bilgiyi pratikte uygulama yeteneği.
Fanfare sesleri.
Lider. Merhaba sevgili arkadaşlar. Merhaba sevgili misafirler ve sevgili öğretmenlerimiz.
Sanırım hepiniz “merhaba” demenin her şeyden önce bir kişiye sağlık dilemek anlamına geldiğini biliyorsunuz.
Sağlıklı olmak ne anlama geliyor?
Çocukların cevapları.
Lider. Elbette iyisin. Sağlıklı olmak güçlü, güçlü, dirençli, çevik, ince, güzel olmak demektir.
Sağlık, insanın hayatındaki en temel değerdir. İnsanların şunu söylemesi boşuna değil: "Para kaybettiyseniz, hiçbir şey kaybetmemişsinizdir, zaman kaybetmişsinizdir, çok şey kaybetmişsinizdir, sağlığınızı kaybetmişsinizdir, her şeyinizi kaybetmişsinizdir."
İşte bu nedenle, özellikle 7 Nisan'ın 60 yılı aşkın süredir Dünya Sağlık Günü olarak kutlanması nedeniyle, bugünkü bayramımızı bu en büyük değere adadık.
Fanfare sesleri.
Lider. Arkadaşlar, bugün muhteşem bir ülkeye, Sağlık ülkesine bir geziye çıkacağız. Bu ülke hiçbirinde yok coğrafi harita. Buradan binlerce kilometre uzakta uzanıyor. Temiz, şeffaf nehirler ve göllerle çevrilidir, tamamı hoş kokulu çiçeklerle kaplıdır. Oradaki hava o kadar temiz ki, bir yudum ruhunuza hafiflik ve neşe veriyor. Sakinleri sağlıklı oldukları için kesinlikle mutlular. Nazik ve adil Sağlık Perisi tarafından yönetiliyor. Bizi bu muhteşem ülkenin engin alanlarında olağanüstü bir yolculuğa davet etti.
Oraya sihirli bir trenle gideceğiz. Ancak oraya yalnızca en neşeli, akıllı ve arkadaş canlısı adamlar ulaşabilecek. Ama umarım tüm arkadaşlarımız böyledir. Bakın birbirine sıkı sıkıya bağlı ekipler burada toplandı.
Takımların ve jüri üyelerinin sunumu.
Lider. Neyse yola çıkalım. Sen ve ben farklı istasyonlarda duracağız ve her türlü görevi yerine getireceğiz. İşte başlıyoruz.
“Romaşkov'dan Lokomotif” adlı karikatürden bir şarkı çalınıyor.
Moidodyrovo platformu.
Lider. Evet arkadaşlar, Moidodyrovo istasyonuna geldik.
Sağlıklı olmak için ne yapmanız gerektiğini biliyor musunuz?
Çocukların cevapları.
Lider. Ve en önemlisi uymanız gerekiyor farklı kurallar Hijyen. Şimdi konuşacağımız şey bu.
Şimdi her takıma üzerinde çizgi yazan bir kart vereceğim. Bir dakika içinde hijyen kurallarıyla ilgili küçük bir şiir yazmak için bir satır daha yazmanız gerekecek. Görev 2 puan değerindedir. Görevi tamamlamak için 1 dakikanız var.
Lider.
Siz cesurları temizleyin!
Ne harika arkadaşlar.
Beyler, bilmece çözmeyi sever misiniz?
Çocukların cevapları.
Lider. O zaman ikinci görevi tamamlamanız sizin için zor olmayacaktır. Şimdi size bilmeceli kartlar vereceğiz. Bir dakika içinde mümkün olduğu kadar çok bilmeceyi çözmelisiniz. Doğru tahmin edilen her bilmece için 1 puan alırsınız.
Lider. Aferin çocuklar. Görevi tamamladınız. Şimdi yolculuğumuza devam edeceğiz ama jüri ilk yarışmanın sonuçlarını özetlerken bu istasyonun sahibinin sizin için bıraktığı talimatları dinleyin (Ek 3).
Jüri ilk turun sonuçlarını açıklar.
"Dakikalar yavaş yavaş uzaklaşıyor" şarkısından bir alıntı çalınıyor.
Lesnaya istasyonu.
Lider. Pekala çocuklar, bir sonraki istasyon olan Lesnaya'ya geldik.
Ormanın müziği duyuluyor.
Lider:
Merhaba orman, yoğun orman,
Masallar ve mucizelerle dolu!
Ne diye gürültü yapıyorsun?
Karanlık ve fırtınalı bir gecede mi?
Şafakta ne fısıldıyorsun?
Hepsi çiğ gibi mi, gümüş gibi mi?
Vahşi doğanızda kim saklanıyor?
Ne tür bir hayvan? Hangi kuş?
Her şeyi açın, saklamayın:
Görüyorsunuz - biz kendimiziz!
Ormanın sesleri.
Söyleyin bana beyler, neden herkes ormanla arkadaş ve neden insanların buna ihtiyacı var?
Çocukların cevapları.
Lider. Evet beyler, orman bizim zenginliğimizdir! Orman topraklarımızın dekorasyonudur!
Ormanın olduğu yerde her zaman temiz hava vardır.
Orman hayvanların ve kuşların yuvasıdır.
Orman bizim dostumuzdur, nemi korur, kişinin iyi bir hasat yapmasına yardımcı olur.
Orman, hediyelerini cömertçe dağıtan bir kilerdir: meyveler, mantarlar, yemişler ve çok daha fazlası şifalı Bitkiler, her türlü rahatsızlıkla başa çıkmaya yardımcı olur.
Artık her takımın şifalı bitkilerle ilgili soruları yanıtlaması gerekecek. Tartışma için bir dakika ayrılır. Bir takım cevap vermekte zorlanırsa cevap hakkı bir sonraki takıma geçer. Her doğru cevap için takım 1 puan alır (Ek 4).
Lider. Tebrikler. Ve şimdi bir görevi daha tamamlamanız gerekiyor: verilen harflerden şifalı bitkilerin adlarını oluşturmanız gerekiyor. Şifresi çözülen her anagram için takım 1 puan alır (Ek 5).
Lider:
Orman nedir?
Çamlar gökyüzüne doğru
Huş ve meşe ağaçları,
Meyveler, mantarlar...
hayvan yolları,
Tepeler ve ovalar
yumuşak çim,
Baykuşun canı cehenneme.
Vadideki gümüş zambak,
Hava temiz, temiz
Ve canlı bir bahar
Kaynak suyu.
Onun servetine sahip çıkın!!!
Lider. Jüri ikinci turun sonuçlarını özetlerken biz de seyirciyle oynayalım. Sana sorular soracağım. Cevap olumsuzsa hepiniz susmalısınız, olumluysa hep birlikte şu cümleyle cevap verin: "Benim, benim, hepsi benim arkadaşlarım." Haydi başlayalım.
Lider:
Neşeli bir grup kimdir?
Her gün okula mı gidiyorsun?
Kırmızının ne renk olduğunu kim bilebilir?
Bu, herhangi bir hareket olmadığı anlamına gelir.
Hanginiz çocuksunuz?
Kirli bir şekilde kulaktan kulağa dolaşıyor.
Kim anneye yardım etmeyi sever?
Çöpleri evin etrafına mı dağıtıyorsunuz?
Kıyafetlerle kim ilgileniyor
Yatağın altına mı koyuyor?
Kim erken yatar
Yatakta kirli ayakkabılarla mı?
Hanginiz kasvetli dolaşmazsınız?
Sporu ve beden eğitimini seviyor musunuz?
Hanginiz eve giderken,
Topu kaldırıma mı vurdun?
Kim sınıfta cevap vermeyi sever?
Alkış aldınız mı?
Lider:
Peki dinlendin mi?
Benim tavsiyem; slogan yeni değil.
Ne kadar çok uğraştığın önemli değil...
Sağlıklı olmak istiyorsanız,
Daha sık gülümsemek!
İkinci turun sonuçlarını özetliyoruz.
“Gidiyoruz, gidiyoruz, gidiyoruz…” şarkısından bir alıntı
İstasyon "Sportivnaya".
Lider. Böylece spor ve beden eğitiminin sorumlu olduğu spor istasyonuna geldik. Hanginiz sporu ve beden eğitimini seviyor, sabahları egzersiz yapmaktan çekinmeyen ve her türlü jimnastik egzersizini yapmaktan hoşlanan var mı?
Çocukların cevapları.
Lider.Şimdi her takımdan bir temsilcinin yıldırım turnuvasına katılmak için buraya gelmesini istiyorum.
Ben size sorular soracağım, siz de tek tek, hiç çekinmeden cevaplayacaksınız. Doğru cevabı bilmeyen kişi "dışarı" kelimesini söylemelidir ve bir sonraki oyuncu cevap hakkını alır. Her doğru cevap için takım 1 puan alır. Temiz? Sonra başladılar (Ek 6).
Lider. Ve şimdi takımların görevi (Ek 7).
Lider. Jüri üçüncü turun sonuçlarını özetlerken biz de sevgili izleyicilerimiz şunu hatırlayalım. mevcut türler Spor Dalları Buraya seyircilerden 5 kişiyi davet ediyorum. Sırayla sporlara isim vereceksiniz, isim veremeyen elenecek.
Şimdi bu istasyonun sahibi Sport'un emrini dinleyin.
Sporun görevi.
Sağlıklı olmak istiyorsanız,
Ve benim gibi neşeli,
Tavsiyem senin için hazır6
Sporla arkadaş olun!
Ve sonsuza kadar hatırla6
Tembellik bir kuruşa değmez!
Güneş, hava ve su -
Sağlık formülü!
Üçüncü turun sonuçlarını özetliyoruz.
(Aynı puana sahip takımlar için.)
Lider. Eleme oyunu. Ekip üyeleri sırayla sağlık ve sağlıkla bağlantılı her şeyle ilgili atasözlerini ve deyişleri söylerler. Hatırlayamayan takım elenir.
Oyunu özetlemek.
Lider. Yolculuğumuz artık sona erdi. Elbette bu kadar kısa sürede bu ülkenin her köşesini gezme imkanımız olmadı ama sizlerin mutlaka orayı ziyaret edeceğinize inanmak istiyorum.
Bugünkü gösterimiz öğrencilerimizin hazırladığı şiirle sona erecek. (Ek 8).
Müzik çalıyor.
Yulia Feofanova
Oyun senaryosu rekabetçi programİlkokul ve ortaokul çocukları için “Renkli oyun” okul yaşı
Oyun yarışması programının senaryosu« Renkli oyun» İçin ilkokul ve ortaokul çağındaki çocuklar
İş tanımı: Bu gelişme heyecan verici, faydalı boş zamanları organize etmek için tasarlandı kıdemli okul öncesi çocuklar, ilkokul ve ortaokul yaşı yaz aylarında çocuk Yuvası bahçe kulüplerinde, okul kampları, tatil kamplarında çocuklar. Bunu yapmak için kullanmanızı öneririm çok sayıda çok renkli büyük harfler plastik şişeler ve renkli boya kalemleri
Hedef: heyecan verici, faydalı boş zamanların organize edilmesi çocuklar
Görevler:
Geliştirmek çocuk etkinliği, başarıya ulaşma arzusu, sosyallik;
Dikkat, el becerisi ve hız, bir sinyale göre hareket etme yeteneği geliştirin;
Hayal gücünü ve yaratıcılığı geliştirin;
Boş zamanınızı iyi ve faydalı bir şekilde geçirme fırsatı sağlayın.
Ekipman ve aksesuarlar: komik çocuk şarkılarının fonogramları, 2 adet şövale, 2 takım boya kalemi, 2 adet keçeli kalem, 2 adet Whatman kağıdı, renkli plastik şişelerden kapaklar (7 renk, her biri 30 adet, çok renkli bayraklar, Balonlar farklı renk 3 set renkli kart, kabarcık.
Olayın ilerleyişi.
Şarkının müziği çalıyor "Kalem Kutusu".
Lider: Merhaba sevgili arkadaşlar! Bugün tatil için bir araya geldik
Adı ne olacak? Herkese söyleyelim
Birlikte: Bayramı kutluyoruz « Renkli oyun» .
Lider: Çocuklar, birçok rengi biliyor musunuz?
En önemli renkleri hatırlayalım
Çocuklar şiir okur.
Bahçede kırmızı turp büyüdü
Yakınlarda kırmızı domatesler var.
Pencerede kırmızı laleler var,
Pencerenin dışında kırmızı pankartlar yanıyor.
Turuncu
Turuncu tilki
Bütün gece havuçları hayal ediyorum -
Tilki kuyruğuna benziyor:
Turuncu da.
Sarı güneş dünyaya bakıyor,
Sarı ayçiçeği güneşi izliyor,
Sarı armutlar dallara asılır,
Ağaçlardan sarı yapraklar uçuşuyor.
Yeşil soğan yetiştiriyoruz
Ve yeşil salatalık
Ve pencerenin dışında yeşil bir çayır var
Ve evler badanalı.
Bebeğimin mavi gözleri var
Ve üzerimizdeki gökyüzü hâlâ mavi.
Binlerce göz gibi mavi
Biz gökyüzüne bakıyoruz, gökyüzü de bize bakıyor.
Menekşe
Mor menekşe ormanda yaşamaktan yorulmuştur.
Onu alıp doğum gününde anneme getireceğim.
Mor leylaklarla yaşayacak
Masanın üzerinde güzel vazo pencere kenarı.
Tahmin edebileceğiniz gibi tüm rekabetçiÖdevler boyalarla ilgili olacaktır. Boyalar genel anlamda renkli enerjidir. Dünya parlak, renkli, renkli ve ilginç. Ve bugün bu enerjinin en büyük kısmını almaya çalışacağız.
Lider: bilmeceleri tahmin et
Bir defter kağıdına
Ve bir parça şeker
Hem tuz hem tebeşir
Bu ne renk? -...
Cevap: Beyaz
O, hepsinin en sönük olanıdır,
İster inanın ister inanmayın -
Bu rengi görebiliyor musun?
Ve gözlerin kapalıyken!
Cevap: Siyah renk
Ahududu ve çileklerde,
Domates ve İsveç kirazı
Tadı elbette çok farklı,
Eh, renk benzer -...
Cevap: Kırmızı
Kurbağa bataklığa atlıyor
Her zaman av peşindedir.
Elveda aptal sivrisinek!
Ve kurbağanın rengi...
Cevap: Yeşil
Kabuklardan, bebek bezlerinden
Küçük bir tavuk çıktı.
Ah, ne kadar komiksin
Bizim küçük yumrumuz...
Cevap: Sarı
Sen ve ben denizi çiziyoruz:
İşte açık havada bir tekne,
Burada - yıldız altta yatıyor,
İşte çeşmeyi boşaltan bir balina...
Dalgalar ve bir balinanın sırtı
Renklendireceğiz...
Cevap: Mavi
Unutma beni harika bir renktir -
Parlak, neşeli, cennet gibi.
Sen ve ben tahmin edeceğiz
Bu renk. O - …
Cevap: Mavi
Anneme hediye olarak
Güllerinizi seçin!
Rengi kırmızı ama parlak değil
Basit ifadeyle -...
Cevap: Pembe
Kahvede, mercimekte bulunur.
Oyuncak ayı ve tarçında,
Çikolatada da -
O olmadan yiyemezsin.
Cevap: Kahverengi renk
Asfalt ve betonda,
Bir kuzgunun üzerindeki sıcak tüylerde,
Kurt ve kuyruğunda
Ve karanlıktaki kediler.
Cevap: Gri renk
Lider: Ve şimdi sen ve ben biraz hadi oynayalım ve bağıralım. Ve bunu yapacağız Bu yüzden: Kimin elbisesinde var? yeşil renk, birlikte alkışlayın ve bağırın... Ve şimdi kıyafetlerinde kırmızı olan adamlar... vs. Harika!
Lider: Bakalım ne kadar dikkatlisiniz. Renkli şiirlerden satırlar okuyacağım. Renginizi duyduğunuz anda alkışlayın ve daha yüksek sesle bağırın.
Yağmurlu, gri gökyüzünü hızla maviye çevireceğim.
Güneş gökyüzünde yanıyor, berrak, çok sıcak, çok kırmızı!
Bahçede sıradışı güzellikte güzel çiçekler! Yeşillik ve yeşil çimenlerden memnun olacağız.
Kışın her şey buzla kaplanır ve yanaklarınız olur. kırmızı.
Çayırda yürüyüşe çıkacağım ve havalı bir elbise giyeceğim.
Örgümün içine parlak bir kurdele öreceğim. yeşil.
Kız kardeşim Alena'ya bir buket getiriyorum ve içinde bir çiçek var. O. mavi.
Lider: Aferin çocuklar! Seni alt etmek zordu.
Şimdi aramayı önerdiğim iki takıma ayrılmamız gerekiyor. "Kalemler" Ve "Boyalar". Zafer için her yarışma takımların her biri birer rozet kazanacak, bu da kazanmak için çok çalışmanız gerektiği anlamına geliyor.
Lider: Küçük bir bayrak yarışıyla başlamanızı öneririm.
Takımlar birer birer sütunlar halinde sıralanır.
Yarışma"Neşeli Palyaço"
Her takımın önünde, belli bir mesafede, üzerine Whatman kağıdı iliştirilmiş bir şövale vardır.
Liderin sinyali üzerine oyuncular Her takım sırayla şövalenin yanına koşmalı ve neşeli bir palyaço portresinin bazı kısımlarını çizmelidir.
Görevi daha hızlı tamamlayan ve daha güzel rozeti alan takım kazanır.
Lider: Beyler, hanginiz gökkuşağının tüm renklerini özel bir ipucu olmadan doğru şekilde adlandırabilir? Hangi ipuçlarını biliyorsun?
Her Avcı Sülün'ün Nerede Oturduğunu Bilmek İster
Yarışma"Gökkuşağı çizin"
Her takımın önünde belirli bir mesafede kovalar vardır. çok renkli kapaklar.
Egzersiz yapmak: Her takımın bir gökkuşağı kepi yerleştirmesi gerekiyor. Herkese izin var oyuncuya Aynı anda iki kapağı yerleştirin.
Gökkuşağının düzenlenmesinin hızı ve doğruluğu değerlendirilir
Bir oyun"Renginizi bulun"
Tüzük: Sunucu ara veriyor grup sayısına göre oynamak, onay kutularının sayısına karşılık gelir. Her birine oyuncuya Grubunuzun renginde bir jeton verilir. Odanın köşelerine kendi renginde bayraklı sandalyeler yerleştirilmiştir. Sunucunun sözlerinin ardından "Yürüyüşe çıkmak!"çocuklar oyun alanının etrafına dağılıyor (oda). Komutayla "Renğini bul!"Çocuklar jetonlarının rengine karşılık gelen bayrağın yanında toplanır ve rengini söylerler.
Lider: Ve şimdi seyirciyle oynayalım(toplu cevaplar)
Gördüğünüz gibi, resimde bir nehir çizilmiş, Veya bir ladin ve beyaz ayaz, veya bir bahçe ve bulutlar, Veya karlı ova veya bir tarla ve bir kulübe, resmin çağrılması gerekir.
(Manzara)
Gördüğünüz gibi - resimde masanın üzerinde bir fincan kahve veya meyve suyu var. Büyük bir sürahide, ya da kristal bir vazoda, Ya da bronz bir vazoda, ya da bir armutta, ya da bir pastada, Ya da tüm nesneler aynı anda, ne olduğunu biliyor.
(Natürmort)
Bir tabloya bakan birini görürseniz biz: ya eski pelerinli bir prens, ya da cübbeli bir atlı, bir pilot ya da bir balerin ya da Kolka - komşunuz, - Resmin çağrılması gerekir.
(Vesika)
Yarışma"Gizemli çizim"
Tüzük: Oyun katılımcıları (tüm konukları aynı anda dahil etmek en iyisidir) tek renk seçme hakkı verildi. Yani, aynı renkteki bir kutu baloncuk ve bir sayfa kağıt. 5-7 dakika içinde (komuttan sonra "Hadi başlayalım!") Tüm katılımcılar kağıdın yanına sabun köpüğü üfleyerek resim çizmelidir. Ve böylece herkes (ve her şeyden önce - yargıç) resimde neyin tasvir edildiğini belirleyebildiler.
Yarışma"Bilinç bulanıklığı, konfüzyon"
Lider: Çocuklar! Renkleri ifade eden kelimelerin tüm harfleri karışmış durumda, bu karışıklığı acilen çözmemiz gerekiyor. kadabra:
tosavlay – açık yeşil
resevney - leylak
raonvyzhey – turuncu
dorboyvy – bordo
limon - ahududu
ricochvyney - kahverengi
olefitik – mor
Takımlar sırayla şifreli renkli kağıt parçaları çizerler. Bir dakika kadar düşünürler ve doğru cevabı verirler.
Her doğru cevap için takıma bir rozet verilir.
Oyunun kuralları Trafik Işığı
Tüzük: Bir sayaç kullanılarak bir sürücü seçilir, birbirinden birkaç metre uzaklıkta 2 çizgi çizilir. Oyuncular hatlardan birinin arkasında durun. Sürücü çizgilerin ortasında durur ve ona döner. oyuncuların sırtları. Daha sonra herhangi bir rengi adlandırır ve oyuncular. Çocuklar bu rengi kıyafetlerinde ararlar, bulurlarsa lidere gösterirler ve sakince karşı tarafa geçerler. Eğer bu renkte oyuncu yok, diğer tarafa koşması gerekiyor, sürücünün görevi onu yağlamaya çalışmak. Hakarete uğrayan şoför oluyor. Herkes geçip karşı tarafa koşarsa sürücü arkasını döner ve yeni bir renk diler. Oyuna başlamadan önce saç tokası, boncuk, saat ve diğer aksesuarlarda renk arayabileceğiniz konusunda anlaşmalısınız.
Yarışma« Çok renkli boyalar»
Öğretmen çocuklara balon dağıtıyor (sarı, yeşil, turuncu, mavi, mor, kırmızı, camgöbeği). Oyunun kurallarını açıklar. Çocuk kısa bir cümleyle rengi topun rengiyle eşleşen bir nesnenin adını duyar ve onu fırlatır. (top) yukarı. Öğretmen çocukları ekranın arkasına balon atmaya davet eder. Ama herkes aynı anda değil, bir işaret üzerine - belli bir renkteki bayrağı sallıyor.
Yarışma"Güzel çiçeklik"
Her takımın önüne asfalt üzerine yaklaşık 1 metre çapında bir daire çizilir. Herkes oyuncular Takımlara renkli boya kalemleri verilir. Takımlar 1 dakika içinde "bitki" mümkün olduğu kadar çok çiçek "çiçeklik".
En çok çiçeği çeken takım kazanır.
bir oyun"Boyalar"
Tüzük: "Boyalar" oyunu için arasında katılımcılar bir lider satıcı ve bir alıcı-keşiş seçerler, geri kalan çocuklar boya olur. Boya katılımcıları bir daire veya çardakta otururlar, bazen çocuklar sıraya girerler. Satıcı sessiz (kulakta) herkese hangi boya renginin kendilerine uygun olduğunu söyler. Çocuklar renklerini hatırlarlar. Alıcı keşiş boyaların renklerini bilmemelidir.
Oyunun ilerleyişi:
Keşiş boyahaneye gelir ve adrese gider. satıcıya:
Ben mavi pantolonlu bir keşişim, boya almaya geldim.
Hangisi için?
Keşiş boya rengini söyler (örneğin mavi). Böyle bir boya yoksa satıcı Yanıtlar:
Öyle bir şey yok! Mavi yolda atla, tek ayak üzerinde bot bulacaksın, giyeceksin ve geri getireceksin!
Bir keşişin görevleri şunlar olabilir: farklı: Tek ayak üzerinde dörtnala yürümek, ördek gibi yürümek, çömelmek veya başka bir şekilde yürümek.
Adı geçen boya mağazada mevcutsa satıcı cevap verir keşiş:
Bir tane var!
Fiyatı nedir?
Beş ruble (Keşiş satıcının avucuna beş kez yüksek sesle tokat atar).
Özetleme yarışmalar.
Katılımcıları ve kazananları tatlı ödüllerle ödüllendirmek.
Lider: Tatilimiz bitiyor. Ama yaz bitmiyor. Ve bu kadar parlak, neşeli ve renkli onu nasıl çizdin!
2-3. Sınıflar için “Mutlu Palet” yarışma programı
Amaçlar ve hedefler:
Çocuklarda güzellik duygusunu ve güzel sanatlara olan sevgiyi geliştirmek;
Öğrencileri eğitmek ve eğitmek için oyun teknolojileri aracılığıyla uyumlu bir sınıf ekibinin oluşturulması.
Tanım ders saati Oyun programı sınıf öğrencilerinden oluşan 2 takımdan oluşur.
1. yarışma “Renkli nesneler”
Sunucu, tüm oyuncuları sırayla aynı renkteki beş nesneyi adlandırmaya davet eder. Adı geçen renkteki 5 nesneyi 1 dakika içinde hatırlayamayan kişi oyundan çıkar. Halihazırda adlandırılmış öğelerin tekrarlanmasına izin verilmez.
2. yarışma “Neşeli Sanatçılar”
Kağıt üzerinde koşuyorum
Her şeyi yapabilirim, her şeyi yapabilirim:
İstersen bir ev çizerim
Karda bir Noel ağacı ister misin?
Amca istersen, bahçe istersen.
Her çocuk benim için hoş karşılanır.
(L.L. Wenger, A.L. Wenger)
Her takımdaki adamlar dörde ayrılır, onlara kalemler ve bir parça Whatman kağıdı sunulur. Dört öğrenciden her biri rastgele bir şekilde Whatman kağıdının kendi köşesini boyar. Daha sonra sayfa ters çevrilir ve katılımcıya önceki sanatçının yaptığı çizimi tamamlaması teklif edilir. Bundan sonra sayfa tekrar ters çevrilir ve her şey tekrarlanır. Bu nedenle sayfanın tamamını doldurmak gerekir. Grup daha sonra tablo için bir isim bulur ve onu diğerlerine gösterir.
3. yarışma “Şiirsel Gökkuşağı”
Şiiri dikkatlice dinlemeniz ve albümünüze şiirde bulunan renklerin sırasına göre alışılmadık bir gökkuşağı çizmeniz gerekiyor. Örneğin, kırmızı (“çilekler kırmızıdır...”), turuncu (“ turuncu renk..." vesaire.
Çilekler kırmızı olduğunda
Tadı güzel!
Kiraz da şüphesiz
Sadece harika bir muamele!
Kırmızı olmasına rağmen sinek mantarı,
Yemek yemeyeceğiz! Bu açıktır!
Portakal, havuç, şeker -
Her şey turuncu.
Çevik sincap, bilirsin,
Bana biraz fındık ver.
Tavuklar neşeyle ciyaklıyor: “Ti-ti-ti!
Bizi sarı pantolonlarla bulamazsınız!
Biz de sarıyız
Ve çiçeklere benziyorlar!
Yeşil yapraklar!
Yeşil çimen!
Yeşil kurbağalar
Şarkı söylüyorlar: “Kwa! Kwa! Kwa! Kwa!”
Mavi yusufçuk
gözlerimin içine baktı
Ve hemen uçup gitti.
Ne söylemek istiyordu?
Nasıl öğrenilir? Ve üstümde
Yalnızca gökyüzü mavidir.
mavi kova,
Küçük mavi kepçe -
Tek ihtiyacım olan bu
Kumda oynamak için!
mor erik
O kadar lezzetli ve o kadar güzel ki!
Ve harika üzümler
Art arda yüz gün yemek yiyeceğim!
(M. Druzhinina)
4. yarışma “Kardan adam çizin”
Her takımın çocuklarına kağıtlar ve guaj (suluboya boyalar ve fırçalar) verilir, ardından bir kardan adamla bir kış manzarası çizmeleri istenir. Yarışmada esas olan, her katılımcının ortak bir kağıda yalnızca bir nesne çizmesi ve fırçayı bir sonrakine geçirmesidir.
5. yarışma “Gökkuşağının Renkleri”
Her takıma, katılımcı sayısına göre çok renkli şeritler verilir (şeritler arasında gökkuşağının renklerine karşılık gelen şeritler bulunmalıdır). Bir dakika içinde soldan sağa katılımcıların gökkuşağının renklerinin bulunduğu sıraya göre sıraya girmeleri gerekiyor. Ekstra katılımcılar kenara çekilmeli. Görevi daha hızlı tamamlayan takım kazanır.
6. yarışma “Çizimler ve çizimler”
Ödev: Gözleri bağlı her takımın bir kedi çizmesi gerekir (bir parça kağıda keçeli kalemlerle veya kara tahtaya renkli tebeşirle). Ancak görev sırayla gerçekleştirilir: ilk oyuncu bir daire çizer, ikincisi arka ayakları, üçüncüsü gövdeyi, dördüncüsü ön ayakları, beşincisi kuyruğu, altıncısı gözleri, yedincisi - kulaklar, sekizincisi ağız, dokuzuncusu antenler, onuncusu burun.
7. yarışma “Güzellik yakında”
Mini test sorularını çok hızlı bir şekilde cevaplamanız gerekiyor:
1. Vernisaj nedir? (Resim sergisinin ilk günü)
2. Palet nedir? (Boya karıştırma tahtası)
3. Hayvanları resimleyen sanatçının adı nedir? (Hayvan ressamı)
4. Manzara nedir? (Doğayı tasvir eden resim)
5. Vasnetsov’un aynı isimli tablosunda tasvir edilen kahramanları adlandırın. (Ilya Muromets, Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich)
6. Bir kişinin yüzünün sanatsal olarak tasvir edilmesine ne ad verilir? (Vesika)
8. yarışma “Resmi tahmin et”
Masanın üzerinde büyük bir Whatman kağıdıyla kaplı ünlü bir tablonun röprodüksiyonu var. Whatman gazetesinde küçük delik Katılımcının röprodüksiyonu incelediği ve 10 saniye sonra resmin adını ve yazarını söylediği. Daha sonra diğer takımın bir üyesi de aynısını yapar.
9. yarışma "Boyalar"
Sürücü seçilir - "keşiş" ve lider - "satıcı". Diğer tüm oyuncular boyaların renklerini tahmin eder. Renkler tekrarlanmamalıdır.
Oyun, sürücünün “mağazaya” gelip “Ben mavi pantolonlu bir keşişim, sana boya almaya geldim” demesi ile başlıyor. Satıcı: “Ne için?” Keşiş (herhangi bir rengi adlandırır): “Mavi için.” Eğer böyle bir boya yoksa satıcı diyor ki: “Mavi yolda yürüyün, mavi botları bulacaksınız, giyip geri getirin!” Keşiş oyunu yeniden başlatır.
Eğer böyle bir boya varsa bu rengi dileyen oyuncu keşişten kaçmaya çalışır ve keşiş ona yetişir. Eğer yetişirseniz sürücü ressam olur, yetişemezseniz renkler tekrar tahmin edilerek oyun tekrarlanır.
10. yarışma “Boynuzlu!”
Her takımdan iki kişi çağırılır. 3 m mesafede karşı karşıya dururlar Öğretmenin emriyle tüm katılımcılar hızlı bir şekilde aynı anda hareket etmelidir. sağ el başınızın üzerindeki “boynuzları” gösterin ve başparmağınız dışarı çıkacak şekilde sol elinizi öne doğru uzatın ve şunu söyleyin: “Vay canına!” Daha sonra ellerinizi çırpın ve aynısını yapın, hızla el değiştirin.
Kazananlar, 3 dakika içerisinde yolunu kaybetmeyen ve görevi doğru şekilde tamamlayan katılımcılardır.
11. yarışma "Gerçekleştir"
Ekip çizimler içeren sayfalar alır. Masal, nesne veya kahramana isim verip renklendirmeniz gerekiyor.
Bir orman canavarı tarafından korunan bir çiçek. (Kızıl çiçek) Kırmızıya boyayın.
Tahta çocuk onu kaplumbağadan aldı. (Altın anahtar) Sarıya boyayın.
Yedi dileği yerine getiren çiçek. (Yedi çiçekli çiçek) Yedi renkte renk.
Ormanda gri bir kurtla karşılaşan kız. (Kırmızı Başlıklı Kız) Kırmızıya boyayın.
Öğretmen sonuçları özetler ve kazanan takımı teşvik eder.
Oyun programı “Beyaz Yelkenlerin Altında”
Metodolojik amaç.İlkokul ve ortaokul çağındaki çocukların bilgi yelpazesini genişletmek, yaratıcı yeteneklerini geliştirmeye devam etmek.
Hazırlık aşaması. Oyunun başlamasından önce mürettebat takımlarına (her biri 7 kişiden oluşan 4 takım katılır) proaktif bir görev verilir: mürettebatı için bir isim, katılımcılar için ayırt edici işaretler ve bir amblem bulmak. Organizatörler bir seyahat haritası hazırlıyor.
Oyunun ilerleyişi. Yer: salon, spor sahası. Mürettebat cadının etrafında dolaşıyor ve her takım üyesi için duraklarda yarışma görevlerini tamamlıyor. Mürettebat şunları içerir: kaptan, ikinci kaptan, telsiz operatörü, aşçı, denizci, tamirci, gemi doktoru. Kazanan, tüm yarışmaların sonuçlarına göre belirlenir.
Her yarışmanın sonunda jüri, şu kriterlere göre sonucu açıklar: görevin doğruluğu (kalite), hız (hız), zeka (yaratıcılık), karşılıklı anlayış. Yarışmada 1. olana 4 puan, 2. olana 3 puan, 3. olana 2 puan, 4. olana ise 1 puan verilmektedir.
Yarışmaların yaklaşık listesi.
“GELİN AKARYAKIT YAKLAŞIMINA GEÇELİM.” Uzun bir yolculuktan önce mürettebatın bir petrol adasında yakıt ikmali yapması gerekiyor. Bir tamirci ve bir denizci katılıyor. Sırtları birbirine dönük, elleri birbirine kenetlenmiş olarak ayakta durarak bir dakika içinde oturması gereken bir "pompa" oluştururlar. en yüksek miktar bir kere.
"REZERVLERİ YENİLEYELİM." Kaptanın ikinci kaptanı tatlı su ikmali yapmayı unuttu ve şimdi kaptandan gizlice Tikhaya Körfezi'nde gemide su taşıyor. Oyuncu belirli bir sürede suyu bir kaptan diğerine aktarır.
"KAPTAN, GÜLÜMSEYİN!" Gözleri bağlı olan ekibin kaptanı, karaya dokunmamaya çalışarak geminin rotasını harita üzerinde işaretlemek için keçeli kalem kullanıyor.
"S0S!" Telsiz operatörü, yüz ifadeleri ve jestlerle mürettebatına mesajlar iletiyor: "Kayıkçı, herkese ıslık çalın!"; “Gemide delik var, batıyoruz!”; “Sorunlar giderildi, aynı yolda devam ediyoruz”; “Kaptan, gülümse! Sonuçta gülümseme bir geminin bayrağıdır.”
"İLK YARDIM". Denizci görevlerini yerine getirirken kafa travması geçirdi. Doktor yardım sağlamalıdır - bandajlayın.
"AKŞAM YEMEĞİ SUNULDU!". Hazırlanan yemekleri ilk tadan aşçı değilse kim olmalıdır? Çabuk bir çörek yemesi ve onu kompostoyla yıkaması gerekiyor.
"BÜYÜK TEMİZLİK." Gemi eve gidiyor - her şey parlamalı. Kovalar ve paspaslarla bayrak yarışı. Tüm ekip üyeleri katılır.
“İŞTE EVDEYİZ!” Bir denizci kıyıda olsa bile her zaman denizi hatırlar. (Ekip denizle ilgili çeşitli şarkılardan dizeler yazıyor.)
Oyunun sonuçları özetlenip açıklandıktan sonra takımlara ödül verilir.
Notlar. Yukarıdaki yarışmalar çocukların yaşına, yeteneklerine, çözülmesi gereken görevlere ve çocukların ilgisine göre değiştirilebilir.
Oyun "Muhteşem Bere"
Metodolojik amaç. Oyun zekayı, zekayı, sanatı, yaratıcılığı, tepki hızını ve mantığı geliştirir.
Oyunun ilerleyişi. Oyun 2 kişi tarafından oynanmaktadır. Biri Kırmızı Başlıklı Kız ve büyükanne rolünü, ikincisi ise Lider ve Kurt rolünü oynuyor.
LİDER. Bu çok eski bir peri masalı. Bir varmış bir yokmuş, küçük bir kız varmış; o kadar güzel ki, dünyada ondan daha iyi bir insan olamazmış. Büyükannesi ona doğum günü için kırmızı bir bere verdi ve kız onu her zaman takmaya başladı. Bu yüzden ona Kırmızı Başlıklı Kız adını verdiler.
Herkes bu hikayeyi biliyor ama muhtemelen hiç kimse Kırmızı Başlıklı Kız'ın maceralarını yeniden yaşamaya, Kurt kılığında yürümeye ya da büyükanneyle kavga etmeye çalışmadı. Bir şansın var! Yani, yol boyunca!
“YOL BOYU” YARIŞMASI. Sunum yapan kişi cümleyi okur ve her iki takımın cevap seçeneklerini dinler; cevaplar yanlışsa sunum yapan kişi ipuçlarını okur. Ve bu, cevabın adı verilene kadar devam eder. Her doğru cevap için ekip 10 puan verir.
EV SAHİBİ 1. Kırmızı Başlıklı Kız yol boyunca yürüyor ve onunla ne bir hayvan ne de bir kuş karşılaşıyor. Kırmızı Başlıklı Kız'a baktığında sadece kırmızı, mavi ve sarı renkler, Kırmızı Başlıklı Kız'ı kokladı ve bunun bir çiçek olmadığına karar verdi ve uçmaya devam etti. Ailesi geniş. Altıgen bir evde yaşıyor. (Arı) 2. Kırmızı Başlıklı Kız yol boyunca yürüyor ve onunla bir adam tanışıyor. Kırmızı Başlıklı Kız: "Merhaba!" der ve ona şöyle der: "Sığırlarınız sağlıklı mı?" ...ve ayrıca: “Vay, vah, Allah'ı bağışla”... Yaşadığı yerde kara su doğar... Başı çarşafla örtülüdür... Dedesi Bedevidir... (Arap) 3 Koparılmış Kırmızı Çalıdan bir çiçek başlığı... Pembeydi ama beyaz da olabilirdi... Güçlü, hoş bir aroması var. Harika reçel yapıyor... İngiltere'nin sembolü... Adeta bir gül. (Kuşburnu) 4. Kırmızı Başlıklı Kız boncuğu andıran kırmızı bir meyve kopardı... Çok faydalı... Bu meyve sonbaharda olgunlaşır, bahara kadar yatar... Çok ekşi... Buna zenginlik derler bataklıkların... (Kızılcık). Kırmızı Başlıklı Kız uzun zamandır yolda yürüyor ve artık kiminle tanışma zamanı geldi? Kurt!
KURT. Merhaba Kırmızı Başlıklı Kız!
KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ. Merhaba sen kimsin?
YARIŞMA “KURT ANLIYOR”. Kurt, Kırmızı Başlıklı Kız'a yalan bir hikaye anlatır. Ekip yalanı fark ettiğinde kurdu durdurur. Her doğru yoruma 10 puan.
KURT. Ben kurtlar takımından (ailesinden) gri bir hayvanım, etoburlar ailesinden (tarikatından) bir anlamda büyük gri bir köpeğim. Akrabalarımı bilirsiniz: sırtlanlar, tilkiler ve çitalar (kediler), hepsi sevimli tüylü hayvanlar. Altı yaşından büyük değilim ama zaten saygı duyulan bir yoldaşım. Burada yürüyordum iğne yapraklı orman, çilek ve bulut meyveleri topladım, vadideki zambaklara hayran kaldım (aynı anda büyümezler). Görüyorsun ya, ormanı gerçekten seviyorum. Özellikle kışın. 1980 yılını hatırlıyorum (henüz doğmamıştı) vay be, ne kıştı! Soğuk o kadar soğuktu ki kemiklere kadar işliyordu. Isınmak için bir tavşanı kovaladım ve o gri (kışın beyaz) çalıların arasına fırladı. Ona zorla yetiştim ve her tarafım ter içindeydi (bir kurdun ter bezleri yoktur). Geçen haftadan beri ona yirmi ruble borcum var (böyle bir para yok). Ne yapıyorum ben? Demek ki kış soğuktu. Bir meşe ağacının (iğne yapraklı bir orman) altında oturuyordum ve bir şeyin çatladığını duydum. Atlamak için zar zor zamanım oldu, ağaç dondan düştü ve ağaçta çapraz gagalı civcivlerin olduğu bir yuva vardı, onları ısıttım, tırtıllarla besledim (kışın tırtıl yok). Evet! Ormanı gerçekten çok seviyorum, özellikle de kuşları. Cıvıldamak! Bir keresinde bir bülbülün şarkı söylediğini duymuştum ve sonra şakrak kuşları içeri uçtu (aynı anda olmuş olamazdı), cıvıl cıvıl dalların üzerine oturdular, çok kırmızıydı. Lütuf! Sana söyleyeyim kızım, öyle bir kuş var ki, ona devekuşu denir. Sineği üç parmağıyla (devekuşunun iki parmağı vardır) ağzına alır ama hiç uçamaz ama koşabilir - 70 km/saat. Bir mucize, kuş değil. Nereye gidiyorsun Kırmızı Başlıklı Kız?
KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ. Büyükannem hasta ve ben onu ziyaret edeceğim.
KURT. Ben de büyükannene gideceğim. Hadi şunu yapalım: sen bu yoldan gideceksin, ben de o yoldan gideceğim. Kimin daha hızlı geleceğini öğrenelim!
KIRMIZI BAŞLIKLI KIZ. Tamam... Ne kurtmuş, kaçıp sepetimi devirdi.
YARIŞMA "SEPETİ". Takımlara tamamlanmamış çizimlerin sayfaları verilir. Kırmızı Başlıklı Kız'ın sepetindeki nesneleri alabilmeniz için onları çizmeyi bitirmeniz gerekiyor. Her başarılı çizim için - 5 puan.
LİDER. Kırmızı Başlıklı Kız sepetini toplayıp yoluna devam etti, ancak ormandan ayrılmaya zaman bulamadan kurt çoktan büyükannesinin yanına koşmuştu. (Kurt ile büyükannenin karşılaşma sahnesi.)
YARIŞMA "BÜYÜKANNE" 1. Egzersiz. Büyükanne ekiplerden fikirlerini değiştirmelerini ister: Çakmak yetişkinler için bir araçtır (Kibritler çocuklar için bir oyuncak değildir). Tarlada bir çim bıçağı öldü (Ormanda bir Noel ağacı doğdu). Kendine bir dağ yığ (Başkası için çukur kazma). Dar alanlarda durmak üzücüdür (Açık alanlarda birlikte yürümek eğlencelidir). Aşağıdan sonsuzluğu düşünün (Yukarıdan saniyeleri düşünmeyin). Yetişkinliğin gemisi yetişkinliğe demirlemiştir (Çocukluğun gemisi çocukluğa doğru yelken açmaktadır) vb.
Görev 2. Önceden belirlenmiş karakterlerden ve eylemlerden bir peri masalı oluşturun. Karakterler: kral, prenses, prens, çoban, büyücü, saraylılar, at, kuş, ayı, peri. Eylemler: doğum günü, büyücülük, büyü, kaçırma, ayrılık, başarı, aşk, kıskançlık, aptallık, dönüş.
MÜZİK YARIŞMASI. Takımlar pantomim şarkıları seslendiriyor. Diğer takım şarkıyı tahmin ederse 10 puan, tahmin edemezse tahmin eden takım 5 puan alır.
Oyun "Her şey hakkında her şey"
Metodolojik amaç.Çocukların bilişsel ilgi alanlarının geliştirilmesi, çocuk ekibinde olumlu bir duygusal ruh halinin oluşması, iletişim bağlantıları.
Oyunun ilerleyişi. Sunucu: " İyi akşamlar! İyi akşamlar! Sizi entelektüel ve eğitici şovumuz “Her Şey Hakkında Her Şey”de görmekten mutluluk duyuyoruz! Bir kasırganın bize çarptığı ve beraberinde sıcaklıkta bir düşüş, fırtınalı rüzgarlar, kar getirdiği bir sır değil. kötü ruh hali. Felaket durdurulmazsa bundan sonra ne olacağını kim bilebilir? Bunun için de termometremizdeki sıcaklığı yükseltmemiz gerekiyor. Ancak termometre basit değildir; çubuk yalnızca soruya doğru cevabı verirseniz yükselecektir. sorulan soru. Her soru için size üç cevap seçeneği sunulacak; doğru olanı seçmeli ve karşılık gelen sayının işaretini kaldırmalısınız. Önerilen seçenekler arasında doğru seçenek yoksa “O” işaretini kaldırırsınız.
Her doğru cevapta termometre 2 derece yükselir. Hata durumunda 1 derece azalır. Oluşturmanıza yardımcı olacaklar sıcak atmosfer Amigo kızlar, onları selamlayalım!
Takımların ve taraftarların yanı sıra etkinliklerin ilerleyişini izleyecek bir jürimiz var. Şimdi, salonun dolu olduğu bir ortamda jüri, adil yargılama yemini edecek. (Tantra sesi duyulur. Jüri üyeleri Bilgelik Kitabı üzerine yemin ederler.) Ve şimdi oyuna başlama zamanı.”
Yasal sorular:
1. Jüri aşağıdakilerden hangisini buldu? (Cümle, hüküm, ceza)
2. Aşağıdaki hak türlerinden hangisi siyasidir? (Düşünce ve ifade özgürlüğü, sosyal koruma, yetkililere şikayette bulunma hakkı)
Tarih alanından sorular:
1. Dişi kurdun sembolü hangi şehirdir? (Roma, Atina, Napoli)
2. Hangi egemen devletin başkentine hala Rus şehirlerinin Anası deniyor? (Moskova, Minsk, Kiev)
Edebiyat alanından sorular:
1. Otuz üç yıl boyunca kulübesindeki ocakta hareketsiz yatan Rus Ana'nın şanlı savunucusunun adı neydi? (Dobrynya Nikitich, Alyosha Popovich, Ilya Muromets)
Coğrafya alanından sorular:
1. Hazar Denizi'nden hangi nehir çıkıyor? (Volga, Lena, Ob. Doğru cevap yok - Volga Hazar Denizi'ne akıyor)
2. Grönland adası hangi ülkeye aittir? (Kanada, Danimarka, Finlandiya)
Müzik alanından sorular:
1. Avrupa çapında üne kavuşan bu müzik dehası, on yaşına kadar trompet sesinden müthiş korkardı. (Mozart, Bach, Liszt)
Müzik ve dans yarışması. Katılımcıların çalınan üç melodiyi tanımaları ve onlarla dans etmeye çalışmaları gerekecektir (vals, rock and roll, cancan). Görev için toplam 30 saniye süre verilmektedir. Melodi iki kez tekrarlanmıyor. Bu nedenle melodi tanınır tanınmaz hemen dans hareketleri yapmanız gerekir.
Takım rekabeti. Takımlara kağıt ve kalemler verilir. Sunucu asistanlardan kutuyu çıkarmalarını ister. Bu kutunun içeriği sıradışı öğe. Takımın görevi ipuçlarına göre tahmin etmektir. Cevap yüksek sesle söylenmeden kağıda yazılmalıdır.
İpuçları: Kıvrım sayısı açısından bu nesne beynimizin yarım kürelerinden daha aşağı değildir. İnsan beyni gibi bu nesnenin de iki yarım küresi vardır. Adından da anlaşılacağı gibi kendisi aslen Avrupa'nın Akdeniz ülkelerinin bir yerinden gelen bir yabancıdır. (Ceviz)
Jüri sonuçları özetleyip kazananları ödüllendirmeye hazırlanırken yaratıcı veya liderlik ekibi önceden hazırlanmış bir gösteriyi gerçekleştirebilir.
Takımlar oyunun sonuçlarını duyurmak ve kazananları ödüllendirmek için sahneye davet edilir. Jürinin kendi sözü var.
Oyun "Smak"
Metodolojik amaç. Oyun bilişsel yetenekleri geliştirir, takımı birleştirir, takımdaki psikolojik iklimin iyileştirilmesine yardımcı olur, bir çalışma kültürü oluşturur. 8-13 yaş arası çocuklara önerilir.
Hazırlık aşaması. 7-10 kişilik iki ekip oluşturulur.
Oyun materyali: 2 adet masa, mutfak eşyaları- mevcut olan herkes için bıçaklar, kesme tahtaları, 2 tencere veya derin bardak, salata sosu için sebzeler, tabaklar, çatallar.
Oyunun ilerleyişi. Sunucu: “Bugün bir salata sosu hazırlayacağız. Eğer içine bakarsak yemek kitabı, sonra aşağıdakileri okuyoruz: “Vinaigrette - soğuk meze ince doğranmış sebzelerden (pancar, havuç, patates), soğan ve lahana turşusundan, tereyağı ve tuzla tatlandırılmış, salamura veya salatalık turşusundan." Katılımcılarımızın henüz herhangi bir ürünü yok - mutfak yarışmalarında sebze kazanmak zorunda kalacaklar . Ne zaman toplanacak "Gerekli olan her şey, bu harika yemeği hazırlamaya başlayacaklar. Seyirciye salata sosunu en hızlı ikram eden kazanan olacak. Sinsi bir koşul: her yarışma için kazanan 22 birim yiyecek alır, kaybeden ise 22 birim yiyecek alır. bir tane daha alır."
BEN. Ulusal yemekler. (Ödül - pancar)
1. Botvinya:
Soğuk yeşil çorba kvas ile; +
Haşlanmış tereyağıüst kısımlar;
Elmalı turta.
2. Brynza:
Güçlü Ermeni konyak;
Koyun sütünden yapılan peynir; +
Deve sütü.
3.Sai:
Tereyağlı turp salatası; +
Baharatlı otlar ile çay;
Tatlı biber ve balkabağı çorbası.
4. Sambusya waraki:
Turşu elmaları;
Milföy hamur işleri; +
Pişmiş ceviz taneleri.
5. Mantı:
Lahanalı köfte;
Kazak usulü çörekler;
Köfte. +
6. Ritchie
Etli börek; +
Küçük kızarmış pasta balıkla;
Karidesli salata.
7. Lagman:
Etli erişte; +
Kızarmış dilim sığır eti;
Kavun içeceği.
II. Vitaminler. (Ödül - patates)
Takımlar herhangi bir vitamini (A, B veya C) seçer ve onu içeren yiyeceklerin adını verir. Örneğin, A - sığır karaciğeri, havuç, kuşburnu, balık yağı, kayısı; B - fasulye, süt, maya, karnabahar; C - kuş üzümü, kuşburnu, deniz topalak, portakal.
III. Bu nedir? (Ödül - havuç)
Sunucu bir dakika içinde takımlara bazı ürünleri isimlendirir. Katılımcıların görevi esasen neyi temsil ettiklerini söylemektir.
1 takım: enginar (sebze); çedar peyniri); sazan (balık); antep fıstığı (fındık); hurma (meyve); patlıcan (sebze); fasulye (sebze); yaban mersini (dut); kaya balığı (balık); haşlanmış domuz eti (et); üzüm (dut); hamamböceği (balık); kiraz (dut); çilek (dut); pirinç (tahıllar); yaban havucu (sebze); kalkan balığı); kavun (sebze); hindistan cevizi (fındık); kaslı (et).
Takım 2: hindi (kuş); kvas (içecek); kefal (balık); alabaşlar (sebze); tarçın (baharat); kımız (içecek); maydanoz (sebze); karpuz (dut); ela orman tavuğu (kuş); kivi meyvesi); defne yaprağı (baharat); konyak (içecek); basturma (et); darı (tahıl); kuru üzüm (dut); turp (sebze); limon (meyve); çilek (dut); kuzugöbeği (mantar); bal likörü (içecek); sterlet (balık).
IV. Tarifiniz. (Ödül - yay)
Sunucu: “Eğer bakarsanız Sözlük, o zaman "salata sosu" kelimesinin başka bir anlamını okuyabilirsiniz - bir şeyin kaotik bir karışımı, farklı kavramların, nesnelerin bir karışımı. Salata tarifinizi önerin: popüler şarkılardan (arkadaşlık, deniz, yaz, aşk vb. hakkında) ; lirik şiirlerden (aşk, doğa vb. hakkında); isimlerden (Anton, Alexander, Andrey, Alexey - hepsi “A” harfiyle erkeksi; Elena, Elizaveta, Ekaterina, Eva - hepsi kadın isimleri“E” harfi ile); soyadlarından (Ivanov, Petrov, Alexandrov, Sidorov - soyadları isimlere dayanmaktadır; Lisitsin, Volkov, Zaitsev, Konev - soyadları hayvan isimlerine dayanmaktadır).
Artık takımlar ihtiyaç duydukları hemen hemen her şeyi topladığına göre sponsorlarımızdan bir ödül: lâhana turşusu, sebze yağı, tuz - stüdyoya!
Son. Salata sosunu kim daha hızlı hazırlayıp seyirciye yedirebilir?
Oyun programı “Hazine Adası”
Metodolojik amaç. Rekabet anında kolektif faaliyet yoluyla ilgi alanlarını, fırsatları ve yetenekleri belirleyin.
Hazırlık aşaması. Oyun 10-17 yaş arası çocuklar için tasarlanmıştır. Görevler oyunun amacına göre değişiklik gösterebilir. Çocuklar kendi isimleri ve kıyafetleriyle korsan takımları oluştururlar.
Gerekli ayrıntılar: numaralandırılmış karelere bölünmüş bir harita arka taraf Her karede ekiplerin görevlerini belirten resimler bulunur.
Boş bir hücre, bir hamleyi atlamak anlamına gelir.
Köprü - tüm takım bir taraftan (sahne, platform, salon vb.) diğer tarafa geçer, ancak yalnızca bir kişi ayakları ile yere dokunabilir (bir süre gerçekleştirilir).
Piramit - mümkün olduğunca az sayıda katılımcının ayakları yerde olacak şekilde tüm katılımcılardan oluşan bir piramit inşa edin.
Soru işareti - bir soruya cevap verin veya önerilenler arasından doğru cevabı seçin.
Sorular:
Kim ve hangi koşullar altında: “Muhafız ölür ama teslim olmaz” dedi? (18 Haziran 1815'te Waterloo Muharebesi'nde İmparator Napolyon'un "eski muhafızlarına" komuta eden General Cambron, İngiliz Albay Helnett'in muhafızların teslim edilmesinin onurlu koşulları hakkındaki teklifi üzerine bu ünlü cümleyi dile getirdi)
“Kazananlar yargılanmaz” ifadesi nereden geldi? (Bu, Rus İmparatoriçesi Catherine II tarafından komutan A.V. Suvorov hakkında, mahkeme kıskançlarının savaş sırasında emirlerine uymadığına dair iftira niteliğindeki suçlamalarına yanıt olarak söylendi.)
“İş zamanı eğlence zamanıdır” deyiminin sahibi kimdir? (Bu, şahin avcılığına adanmış bir kitap üzerine Rus Çarı Alexei Mihayloviç'in eliyle yazılmıştır.)
"Poltava yakınlarında İsveçli gibi dövüleceksin" deyiminin kökeni nedir? (27 Haziran 1709'da, Peter I komutasındaki Rus birlikleri ile Kral Charles XII'nin İsveç ordusu arasında Poltava savaşı gerçekleşti. İsveç ordusu tamamen mağlup edildi ve Charles XII'nin kendisi de yaralandı ve kaçtı.)
Tiyatro - takımdan bir kişinin, tüm takımın tahmin edebilmesi için gizli bir atasözünü tasvir etmesi gerekir:
Bir göletten zorluk çekmeden balık yakalayamazsınız;
İş zamanı - eğlence zamanı;
Küçük bir köpek, yaşlılığa kadar köpek yavrusudur;
Bir bahar günü yılı besler.
Dolar - para birimlerinin bilgisini kontrol etme:
İngiltere - sterlin;
Çin - yuan;
Japonya - yen;
Kanada - Kanada doları;
Moğolistan - tugrik;
Ukrayna - Grivnası;
Hindistan - drahmi;
Almanya - euro (tüm Avrupa Birliği'nde olduğu gibi);
Letonya - enlem.
Hazine - adanın önceden hazırlanmış haritasında hazinenin gömüldüğü yeri bir işaretleyiciyle işaretleyin (gözleriniz kapalı olarak çizin).
Kedi Gözü - tüm ekip bilimin bilmediği bir hayvanı çizer ve kendi adını bulur.
Kitap - bir süreliğine entelektüel sorular*:
Dünya üzerinde bulunan kıtaları adlandırın. (Asya, Avustralya,
Antarktika, Amerika, Afrika, Avrupa)
Dünya üzerinde var olan tüm okyanusları listeleyin. (Pasifik, Atlantik, Hint, Arktik)
Dünyanın en yüksek zirvesini adlandırın. (Chomolungma)
Uçamayan kuşlar hangi kıtada bulunur? yumurta bırakan memeliler; akciğerleriyle nefes alan balıklar? (Avustralya)
Dünyanın merkezine en yakın kişi hangisidir? (Kuzey Kutbu'ndakiler)
En küçüğünü ve en büyüğünü adlandırın Büyük kuş Dünya'da yaşıyor. (Kori toy kuşu en büyüğü, sinek kuşu ise en küçüğüdür)
Dünya üzerinde en çok yemek yiyen canlı hangisidir? (Polyphemus güvesi yaşamının ilk 48 saatinde doğduğunda kendi ağırlığının 86.000 katı kadar besin emer.)
Duvar - gazete manşetlerinden kupürlerden kısa bir rapor oluşturun.
Hint - bir tür ritüel dansı dans etmek (bir erkeğe başlama, bir çocuğun doğumu, başarılı bir av, bir düğün vb.).
Not - bir şarkı söyleyin belli bir tarz(kilise, askeriye, Kazak, ninni, rap vb.).
Zincir - Ele geçirebileceğiniz her şeyden alışılmadık derecede güçlü bir zincir oluşturun.
Film şeridi - film başlıklarını kullanarak bir dedektif hikayesi oluşturun.
Jolly Roger - en çok adlarını (ve soyadlarını) adlandırın ünlü korsanlar. Görev, her takım tarafından ayrı ayrı bir kağıt parçası üzerinde gerçekleştirilir. Sunucu, takımların yazdığı her şeyi okur ve ardından hangi takımın en çok isme sahip olduğunu sayar.
Kravat - belirli bir durumu tasvir ederek görgü ve görgü kurallarını gösterin.
Üç çizim yarışması sayfası, üç sandalye, ödül jetonları ve ödüller. En fazla beş takım oynayabilir (aksi takdirde oyun uzun süre devam eder).
Oyunun ilerleyişi. Sunucu: “İyi günler sevgili korsanlar. Sizi "Hazine Adası" oyununa davet etmekten mutluluk duyuyoruz. Ancak yolculuğa çıkmadan önce takımların kendilerini tanıtmaları gerekiyor... O halde haydi gidelim! Önünüzde bir harita var. Harekete geçebilirsiniz. numarayı arayarak. Siz gerçek korsanlar gibi Kaptan Flint'in gömdüğü bir hazine olan adayı arıyorsunuz. Ama her adımda testler sizi bekliyor. Bunlara hazır mısınız? O zaman tüm zorlukları onurlu bir şekilde aşacaksınız. Yolculuğunuzu takip edecek olan yüksek hakemler (jüri) sizlere. İlk hamleyi, birinciliği alan takım yapar."
Hazineyi ilk bulan veya en çok puanı toplayan takım kazanır.
