Okul öncesi çağındaki çocuklar için “Güneş Yaşamın Kaynağıdır” doğrudan eğitim faaliyetinin özeti. “Güneşin hayatımızdaki önemi” konulu ekoloji dersinin özeti
Lyubov Seidova
“Güneş dost mu, düşman mı?” Hazırlık grubundaki konuşma
Hazırlık grubunda güneşle ilgili sohbet.
Ders: « Güneş dost mu düşman mı»
Hedef: çocukları tanıştırın Güneş Isı ve ışık kaynağı olarak etkiyi belirleyin kişi başına güneş, kabul kurallarını formüle edin güneşlenmek.
1. Bilmece: Dünyada çiçek açan ve herkesi sıcaklıkla ısıtan şey nedir? (Güneş)
Sağ. Güneş- ısı ve ışığın ana kaynağı. Mum, el feneri, ampul. Çocuklar, bu nesneler arasındaki ilişkinin ne olduğunu açıklayın ve Güneş. (Çocuklar bu nesnelerin şu şekilde olduğunu hatırlar ve cevap verir: Güneş, ışık kaynakları.)
Olursa ne olur onu düşünelim güneş gitti.
Bunu şuradan söyledik Güneş parlak, yani eğer değilse güneş ışığı, her şey karanlığa gömülecek ve Dünya'daki yaşam yok olacak.
Güneş hâlâ ısıtıyor.
Ve sen ve ben bunu biliyoruz güneş eşyaları ısıtır.
Dünyanın yüzeyi ısınıyor Güneş ışınları ve onlardan hava zaten ısınıyor. Sıcak olduğunda Güneş, sonra kar erir, çimen büyür, ağaçlarda yapraklar belirir, kuşlar neşeyle cıvıldar - herkes ışınlardan memnun olur güneş.
Hadi derin bir nefes alalım. Hava temiz, taze ve nefes alması kolaydır. Bu nereden geliyor? "nefis hava"?
Bitkilere ve bitkilere söylememiz gereken temiz hava için teşekkür ederiz. Güneş.
Olmayan yeşil bitkiler güneşışınları havayı temizleyemezdi.
Var güneş güç kaynağı olarak kullanılabilecek piller (üretmek elektrik)
Güneş insanlara sadece Dünya'da değil, aynı zamanda
boşlukta. Uzay gemileri pahasına çalışmak güneş. Orada güneşışık, tüm cihazların çalıştığı elektrik akımına dönüşür.
Güneş tüm dünyaya sıcaklık ve yaşam verir. Bu bizim ana Arkadaş. Onun ışığı insanlara neşe, sağlık ve güzellik getirir. biz açıkken Güneş Vücudumuz vitamin alır "D".
vitamini "D" bacaklarımızı ve kollarımızı güçlü kılar. Ancak güneş acımasız olabilir. Yanan ışınları nedeniyle nehirler ve göller kurur, balıklar ölür ve otlar kurur. Güneş sadece okşamakla kalmaz, aynı zamanda yanabilir. Ona karşı dikkatli olmalısın! Sabahtan akşama kadar sahilde çıplak koşarsanız cildiniz kızarmaya başlayacak ve bu da yanıklara yol açacaktır.
İşaretler güneş yanığı : ciltte kızarıklık, iltihaplanma, baş ağrısı.
İlk yardım: Yanığın özel bir kremle yağlanması.
Uzun süre kalmak Güneş başlık olmadan alabilirsin güneş Vurun veya bilincinizi kaybedin.
Bu nedenle her zaman Panama şapkası, atkı veya daha iyisi şapka takmalısınız. Ne zaman olabilir? güneş çarpması, Bu: ateş, mide bulantısı, baş dönmesi.
Şu tarihte: güneş çarpmasına ihtiyacım var: kişiyi gölgeye alın, başına soğuk bir havlu koyun, ona içecek bir şeyler verin daha fazla su. İle Güneş vücudumuza zarar vermez dikkat etmeliyiz güneşlenmek.
Sabah güneşlenmek ve şapka taktığınızdan emin olmak daha iyidir.
Yani ne düşünüyorsun GÜNEŞ - DOST VEYA DÜŞMAN?
(çocukların cevapları)
Hakkında hikaye Güneş
Tamara Marshalova'nın hikayesi.
Netlik hakkında bir peri masalı Güneş. Şafak vakti geldi. Güneş uyandı ama henüz kalkmak istemiyordu. Sanki yumuşak tüylü bir yataktaymış gibi beyaz tüylü bir bulutun tadını çıkardı ve rüya gördü. Ama rüya gördü. Ne hayal edebileceğini asla bilemezsin Güneş! Mesela büyük bir şeye dönüşmek güzel çiçek böylece herkes ona hayran olsun ya da Akvaryum balığı, berrak, kristal benzeri suda yüzen veya. Bir topa dönüşebilirsin! Evet, zıplayıp zıplayan büyük sarı bir top. Ve herkes eğleniyor. Her tarafta kahkaha ve eğlence var. - Guguk kuşu! - Cockerel'ı söyledi. - Güneş, uyanmak! "Zaten uyandım" diye yanıtladı Güneş, bir bulutun arkasından dışarı bakıyor. - Evet, nerede durdum? - hayal etmeye devam etti Güneş, ışınlarını tarayarak gece boyunca karıştırdı. - Yani top yeşil çimlerin üzerinde zıplıyor ve zıplıyor. Ve bu artık bir top değil, büyük bir top sarı TAMAM, bu onun parlak renk arıları ve güveleri çeker. Çiçek topunun etrafında uçuyorlar ve beğenmek: - Ne kadar güzel olduğuna bakın! Ne kadar zengin bir sarı renk! - Bal rengi! - arılar vızıldıyor. - Kanatlarımızdaki desenin rengi bu! - renkli güveler haykırıyor. - Bu benim gözlerimin rengi! - büyük bir yusufçuk sohbete müdahale ederek yanından uçarak geçiyor. - Bu renk. Akvaryum balığı - aniden çiçek topu karar verir, yeşil bir yokuştan aşağı bir dereye doğru kayıyor. Ve artık top bir çiçek değil, dere boyunca yüzen bir balıktır. Tanıdık yusufçuk, yakın zamana kadar top çiçeği olan bu muhteşem balığın üzerine konmaya çalışıyor. Deredeki su temiz, şeffaftır, dibindeki minik çakıl taşları bile görülebilmektedir. - Ne kadar iyi! - top balığı kendi kendine diyor. - Kendiniz için yüzüyorsunuz, yüzüyorsunuz ve çevresinde. Ve bölge sakinleri çoktan top balığının etrafında toplanmaya başladı aktarım: küçük balıklar, yeşil kurbağalar, kurbağa yavruları. - Bu harika balık nedir? - şaşırdılar. - Bize bir şeyi hatırlatıyor. Ama ne? Elbette, Güneş. Bu bir balık- Güneş. Güneş! Sıcak ve şefkatli nerede Güneş? Temizlemek Güneş, Neredesin! Güneş rüyalarından uyandı ve tekrar bulutun arkasından baktı. - Beni kim aradı? - diye sordu Güneş. "Biz" cevabını duydu ve birçok sorgulayan göz gördü. Herkes güneşi bekliyordu! Ve çayırda çiçekler, derede balıklar ve bahçede ellerinde kocaman rengarenk toplar tutan çocuklar. - Oh, ne kadar iyi ki hâlâ Güneş! - düşünce Güneş Bir bulutun arkasından kocaman sarı bir top gibi yuvarlanıyor ve sonsuzluğun üzerinde süzülüyor. Mavi gökyüzü Akvaryum balığı - Sonuçta herkes beni çok seviyor ve bekliyor.
Hakkında hikaye Güneş ve Yağmur
Rogozina Ekaterina...
Cennette yaşadık Güneş ve Yağmur.
Yaşamaya devam ettiler farklı taraflar Cennet ve buluşmamaya çalıştı çünkü birbirine göre pek hoşlanmadım. Güneş Rain'in çok kasvetli ve mızmız olduğunu düşünüyordu ve Rain de şöyle düşündü: Güneş kibirli bir baş belası, ışınlarıyla her yönden çok parlak parlıyordu.
Ama sonra bir gün, ne zaman Güneş tam anlamıyla parlıyordu Dünyayı sevinçle ısıtan Yağmur bulutları Gökyüzünde belirdi. Gizlice yaklaşıyorlardı Güneş giderek yaklaşıyor ve şimdi tamamen kuşatılmıştı.
Hey! Nereye gidiyorsun! Burası benim cennet parçam! - ağladı Güneş, ışın gibi elleriyle kara bulutları uzaklaştırıyor. - Defol buradan! Burası benim yerim!
Ve sonra bulutlar ağlamaya başladı, gittim Yağmur:
"Buradan ayrılamam," diye hıçkırdı, gözyaşlarına boğuldu. - Rüzgar beni buraya getiriyor.
Ne kadar bilgisiz bir adam! - haykırdı Güneş rüzgara bağırdı: -Hey sen! Bu sümüklüleri buradan çıkarın! Beni engelliyorlar!
Ancak Rüzgâr çok rüzgârlı ve kararsızdı. Ya Kuzeyden Güneye ya da Güneyden Kuzeye esiyordu, hatta daireler çizerek ya da aynı anda her yöne doğru koşuyordu. Bu yüzden çığlıklara yanıt olarak sadece güldü Güneş ve yağmur bulutlarını dilediği gibi kovalamaya devam etti.
Yani Rain çok çok yakın bir zamanda reddetti Güneş.
Ah ah ah! - nefesi kesildi Güneş. - Bütün ışınlarımı ıslatacaksın!
Beni affet lütfen," diye hıçkırdı Rain, "Ama elimde değil."
VE Güneş çok üzgün bu soldu. Ve etrafındaki her şey tamamen karanlık ve kasvetli hale geldi. Rüzgar bile öldü!
Ne kadar korkutucu! Ne kadar karanlık! - Yağmur korktu ve daha da ağladı. - Korkarım!
Güneş sessizdi ve sonra sessizce söz konusu:
Bulutlarınızı biraz hareket ettirirseniz ışığı parlatacağım.
Yağmur etrafına bakındı ama Rüzgar zorbası hiçbir yerde görünmüyordu. Sonra da sessizce fısıldadı güneşe:
Yapmaya çalışacağım.
Ağlamayı bıraktı ve bulutlarını dikkatlice tek bir yığın halinde toplamaya başladı. Birincisi, çünkü bir diğer, bulutların arasında yavaş yavaş bir ışık parıltısı belirdi. Ve benzeri Güneş dünyayı görebiliyordu Belki tamamı değil ama en azından bir kısmı.
Yaşasın! - bağırdı Güneş ve ışınlarını cömert bir avuç dolusu saçtı.
Işınlar gökyüzünde sevinçle parladı, yağmur bulutları öyle bir açıldı ki artık o kadar karanlık ve kasvetli olmaktan çıktılar, boşluğa kaydılar ve...
Ah! Bu nedir! - aynı anda bağırdılar Güneş ve Yağmur.
Cennet ile Dünya arasında yedi renkli neşeli bir şerit uzanıyordu.
Bu Gökkuşağı! - birdenbire gelen Rüzgar çığlık attı. - Yedi renkli Gökkuşağı yayı! - ve gülerek dik Rainbow boyunca ilerlemeye başladı.
Ne kadar güzel! - haykırdı Güneş.
Bunu gerçekten yaptık mı? - Rain mütevazı bir şekilde şaşırdı.
Tabiki sen! - Rainbow yavaşça çaldı. - Ben Rain'in gözyaşlarıyım ve Güneş ışınları.
Ne harika! - gülümsedi Yağmur ve Güneş birbirlerine.
Ve arkadaş olmaya başladılar.
Bazen birlikte oynuyorlardı, yağmur bulutlarla çevriliydi Güneş, sonra kaçtı Güneş ışınlarını saçtı ve Gökkuşağı yeniden ortaya çıktı.
Bu oyunu gerçekten beğendiler. Ve bir daha asla kavga etmediler.
Orta grup çocukları için
Program içeriği.Çocukların dikkatini güneşin, sıcaklığın, ışığın insan hayatımızdaki sürekli varlığına çekmek, güneşe karşı duygusal bir tutum uyandırmak, onun insanların, kuşların ve hayvanların hayatındaki rolüne dikkat çekmek. Çocuklara, ışıksız veya ışığın tamamen yokluğunda yaşayan hayvanların davranışsal ve görsel özelliklerini tanıtmak. Çevre koruma konusunda ilk fikirleri verin.
Malzeme ve ekipman. Kalın bir battaniye, boyalı bir güneş, bir insan heykelciği, bir masa lambası, çeşitli kuru otların bulunduğu bir çanta, çeşitli küçük nesneler, her çocuk için aynalar, müzik eşliği.
Dersin ilerleyişi.
Bugün hava nasıl: güneşli mi bulutlu mu? Güneş parlıyor mu? Çocuklar güneşli havalarda nasıl bir ruh halindedir ve bulutlu havalarda nasıldır? Psiko-jimnastik “Güneşli - Bulutlu” yapılıyor
Neden güneşe ihtiyacımız var? Bizim için ne işe yarar? /ısınır, parlar/. Akşam güneşi nereye gidiyor? Geceleri ne yaparız? Sabah güneşi nereden geliyor? /uyanır/.
Oyun "Gündüz - Gece". Öğretmenin emriyle gece olur / çocuklar uykuya dalar / gündüzün emriyle uyanırlar.
Güneş uyusa ve bir daha dönmese ne olurdu? /dondurulmuş/. Psiko-jimnastik "Soğuk".
Güneş ışığı olmadan nasıl yaşayacağımızı hissetmek için tamamen karanlıkta olmamız gerekir. Oynamak için kalın bir battaniye alın, çocuklar yere oturur ve kendilerini battaniyeyle örterler. Ne görüyorlar? Gün gelir örtü açılır ve Güneş ışığıçocukların nesneleri ayırt etmesine yardımcı olur. Çocuklar gözleri olduğu için neden göremiyorlardı? İnsan nur sahibi olduğu zaman görür. Işık olmasaydı gözlere ihtiyacımız olmazdı.
Güneş penceremizden nasıl giriyor? Sahip olduğu şey mi? /ışınlar/. Güneş ışığıyla oynamak ister misin? Işınla nasıl oynayabilirsin? Onu yakalayabilirsin. Nasıl? /ayna/. Öğretmen aynayla güneş ışınını yakalar, çocukları ışını yakalamaya davet eder, /gün ışığı nedir?/ Güneş ışını nedir? Güneş ışını aynadan yansıyarak güneş ışınına dönüşür. “Güneş Tavşanları” oyununda çocuklar müzik eşliğinde güneş tavşanlarına dönüşüyor ve güneş tavşanları gibi kanat çırpıyorlar.
Güneşe insanlardan başka kimin ihtiyacı var? /hayvanlar/, Neden? Ama karanlıkta gören hayvanlar da var. Bu kim? /kedi, baykuş/, Nasıl avlanırlar? Oyun "Karanlıktaki Hayvanlar". Çocuğun gözleri bağlanır, öğretmen eline bir nesne verir ve ondan tam olarak ne aldığını tahmin etmesini ister. Ürünün kokulu olması tavsiye edilir, kuru ot, taze çam kozalağı, limon veya elma olabilir/. Karanlıkta olan çocuk, önerilen nesneyi körü körüne tanımlamaya çalışacaktır. Bunu nasıl yapacak? Nesneye ellerinizle dokunun, okşayın, çevirin, koklayın.
Çocuklar karanlıkta nesneleri belirledikten sonra öğretmen onlarla bunu nasıl yaptıklarını tartışır. Gözlere mi ihtiyaçları vardı? Ancak neredeyse hiç ışığın olmadığı yerlerde yaşayan hayvanlar da var. Örneğin: yeraltındaki derin mağaralarda, okyanusun dibinde. Gerçekten de gözleri küçük yarıklara /köstebeğe/ dönüşür.
Başka kimin güneş ışığına ihtiyacı var? /bitkiler/. Bir bitki tamamen karanlığa düşerse ne olur? /ölecek/. Öğretmen karanlıkta büyüyen bir bitkiyi ve ışıkta büyüyen bir bitkiyi gösterir. Çocuklar bitkinin rengindeki farkı bulurlar. Bir sonuca varıyorlar.
Güneş nereye gidebilir? /gece, bulut, duman/. Güneşin kaybolmaması için ne yapmalıyız? /çocuklar cevap verir/. Bu arada güneşle arkadaşız.
Psiko-jimnastik “Güneş sıcaklığı” gerçekleştirilir. Sakin müzik eşliğinde çocuklar yüzlerini güneşe maruz bırakıyor, gözlerini kapatıyor ve rahatlıyorlar.
Çocukların güneşin nasıl bir bulutla kaplandığını ve bir kişinin üzerine gölgenin nasıl düştüğünü net bir şekilde anlamaları için bir deney yapılır. Yanan bir masa lambasını, küçük bir adamı alın ve aralarına düz bir daire yerleştirin. Bir kişinin üzerinde bir gölge belirir.
Hedef: 1. Çocukların güneş, hava, su, özellikleri, insanların ve bitkilerin yaşamlarındaki önemi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
2. Çocuklarda güneşin, havanın ve suyun özelliklerini deneylerle öğrenme isteği uyandırmak.
3. Sağlık kuralları hakkındaki bilgilerinizi pekiştirin ve bunlara uyma isteği yaratın.
4. Çocukları tanıştırın sağlıklı görüntü hayat.
Malzeme: Aibolit kıyafeti, güneş şapkası, salatalık tohumları, şeffaf kavanozlar, filtreler, su.
Ön çalışma: salatalık tohumlarını önceden ıslatın. Tohumlar güneşte ve gölgede çimlenir.
Eğitimci: Arkadaşlar, bugün bir konuğumuz var ve bilmeceyi tahmin ederseniz onun kim olduğunu öğreneceksiniz:
Küçük çocukları tedavi eder
Kuşları ve hayvanları iyileştirir
Gözlüklerinin ardından bakıyor
İyi doktor.... (Aibolit)
(Bir bornoz ve şapka giydim)
Aibolit:- Merhaba çocuklar sağlığınız nasıl? Sağlıklı olduğunu görüyorum! Pembe yanaklar, ışıltılı gözler, neşeli gülümsemeler! İyi yedin mi? Uyudunmu? Grubunuzu havalandırıyor musunuz? Güneş parlarken dışarıda yürümeyi sever misiniz?
Halının üzerine daire şeklinde oturalım, size bir bilmece anlatacağım:
"Mavi eşarp, sarı topuz
Eşarbının üzerinde yuvarlanıyor ve insanlara gülümsüyor.
Sağ! Bu güneş. Güneş hakkında ne biliyorsun? (Çocukların cevapları)
Güneş bir ısı ve ışık kaynağıdır. Güneş olmasaydı ne olurdu?
Doğru, güneş ışığı tüm canlılar için gereklidir: insanlar, hayvanlar, bitkiler. Bir kişi uzun süre karanlıkta kalırsa kör olur. Ve bitki karanlıkta kuruyup ölecek.
Salatalık tohumlarıyla deney yaptığınızı biliyorum, bakalım ne olacak. Salatalık tohumları, gölgede duran bir tabaktan ziyade, güneşte duran bir tabakta daha iyi filizlendi. Sonuçunuz nedir?
Yaz geliyor ve bol bol yürüyecek, güneşte güneşleneceksiniz. Güneşlenmek çocuklar için iyidir çünkü güneş bize ışınlarıyla vitaminler gönderir. "D" bu da kollarımızı ve bacaklarımızı güçlü ve güçlü kılar.
Çocuk: Güneşte yatıyoruz
Ve birbirlerini tanıyamadılar.
Biz kimiz arkadaşlar?
Veya çikolatalar.
Şimdi sizi “Güneş” oyununu oynamaya davet ediyorum.
Dinlendin mi? "Laboratuvara" gidelim (Masalarda)
Lütfen bilmecemi tahmin edin.
Ona ihtiyacımız var
Nefes almak ve nefes vermek.
Ve çok tozlu olduğunda
Ve çok kirli olduğunda
Biz diyoruz ki: Ah! Ah! Vay!
Dünyadaki herkesin buna gerçekten ihtiyacı var
Taze, temiz... (hava)
Neyi içimize çekiyoruz? Havayı soluyalım, nereye gitti? Hava buruna girer, ardından boğaza, solunum tüpüne, ardından bronşlardan akciğerlere iner.
Havanın hangi özelliklerini biliyorsunuz?
Onu görüyor muyuz? Yani şeffaf.
Havanın bir şekli var mıdır? Bütün dünyayı kaplayacak kadar büyük olduğunu söylüyorlar; o kadar küçük ki her boşluğa sığabiliyor.
Hava ses çıkarıyor mu?
Havanın kokusu var mı? (HAYIR) Kilon var mı? (HAYIR)
Dinlenmeni öneririm.
Hava olmasaydı ne olurdu? (çocukların cevapları)
Doğru, hava olmadan hayat olmaz. Kuralı hatırlayalım:
Beyler, temiz havanın nereden geldiğini sanıyorsunuz? Temiz hava bize bitki veriyorlar. Oksijeni soluruz, nefes veririz karbon dioksit; ve bitki yaprakları bu gazı emerek havayı oksijenle doyurur.
Bitkilerin yaşaması ve büyümesi için başka neye ihtiyaçları var? Bu doğru, su!
Çocuklar, bunun nereden geldiğini biliyorsunuz saf su? Bunin'in "Bahar" şiirini dinleyin.
Ormanın vahşi doğasında, yeşilin vahşi doğasında
Her zaman gölgeli ve nemli
Dağın altındaki dik bir vadide
Taşlardan soğuk bir bahar fışkırıyor:
Kaynıyor, oynuyor ve acele ediyor,
Kristal kulüplerde dönüyoruz,
Erimiş cam gibi akıyor.
Arkadaşlar suyun hangi özelliklerini biliyorsunuz?
Sert su var mı? Doğru, buz.
Ayrıca gaz halinde bir form da var - bu buhardır.
Çocuklar, su ne içindir? (çocukların cevapları)
Kirli su içebilir misin? kaynamış su? (hayır mikrop içerir)
Kuralı hatırlayalım: Sadece kaynamış su iç.
Doğada en saf su pınarlardadır. Başka nerede su var? Bilmeceleri tahmin edin.
Akıyor, akıyor, sızdırmıyor
Koşuyor, koşuyor ama bitmiyor.
Her tarafta su var ama içmek sorun.
Bir kat merdivenden aşağı koşuyorum
Çakıl taşları üzerinde çınlıyor,
Uzaktan şarkıyla
Beni tanıyacaksın.
Arkadaşlar bugün güneşten, havadan ve sudan bahsettik. Hepsinin sağlığınız için oldukça faydalı olduğunu öğrendik.
Güneş nasıl faydalıdır? Peki ya hava? Su? (çocukların cevapları)
Doktor Aibolit daha sık yürüyüşe çıkmanızı tavsiye ediyor. temiz hava, güneşlenin ve suyla arkadaş olun.
Bu sözleri hatırla
(koro halinde konuş)
Ve seni sağlıklı tutmak için vitaminlerle tedavi ediyorum.
Görüşürüz dostlar!
İndirmek:
Ön izleme:
Konuşma: “Bitki yaşamında güneş, hava ve suyun rolü.”
Hedef: 1. Çocukların güneş, hava, su, özellikleri, insanların ve bitkilerin yaşamlarındaki önemi hakkındaki bilgilerini pekiştirmek.
2. Çocuklarda güneşin, havanın ve suyun özelliklerini deneylerle öğrenme isteği uyandırmak.
3. Sağlık kuralları hakkındaki bilgilerinizi pekiştirin ve bunlara uyma isteği yaratın.
4. Çocukları sağlıklı bir yaşam tarzıyla tanıştırın.
Malzeme: Aibolit kıyafeti, güneş şapkası, salatalık tohumları, şeffaf kavanozlar, filtreler, su.
Ön çalışma:salatalık tohumlarını önceden ıslatın. Tohumlar güneşte ve gölgede çimlenir.
Eğitimci: Arkadaşlar, bugün bir konuğumuz var ve bilmeceyi tahmin ederseniz onun kim olduğunu öğreneceksiniz:
Küçük çocukları tedavi eder
Kuşları ve hayvanları iyileştirir
Gözlüklerinin ardından bakıyor
İyi doktor.... (Aibolit)
(Bir bornoz ve şapka giydim)
Aibolit: - Merhaba çocuklar sağlığınız nasıl? Sağlıklı olduğunu görüyorum! Pembe yanaklar, ışıltılı gözler, neşeli gülümsemeler! İyi yedin mi? Uyudunmu? Grubunuzu havalandırıyor musunuz? Güneş parlarken dışarıda yürümeyi sever misiniz?
Halının üzerine daire şeklinde oturalım, size bir bilmece anlatacağım:
"Mavi eşarp, sarı topuz
Eşarbının üzerinde yuvarlanıyor ve insanlara gülümsüyor.
Sağ! Bu güneş. Güneş hakkında ne biliyorsun?(Çocukların cevapları)
Güneş bir ısı ve ışık kaynağıdır. Güneş olmasaydı ne olurdu?
Doğru, güneş ışığı tüm canlılar için gereklidir: insanlar, hayvanlar, bitkiler. Bir kişi uzun süre karanlıkta kalırsa kör olur. Ve bitki karanlıkta kuruyup ölecek.
Salatalık tohumlarıyla deney yaptığınızı biliyorum, bakalım ne olacak. Salatalık tohumları, gölgede duran bir tabaktan ziyade, güneşte duran bir tabakta daha iyi filizlendi. Sonuçunuz nedir?Bitkiler ve canlı organizmaların büyümesi için güneş ışığına ihtiyacı vardır.
Yaz geliyor ve bol bol yürüyecek, güneşte güneşleneceksiniz. Güneşlenmek çocuklar için iyidir çünkü güneş bize ışınlarıyla vitaminler gönderir."D" bu da kollarımızı ve bacaklarımızı güçlü ve güçlü kılar.Aşırı sıcaklarda şapka takın ve uzun süre güneşlenmekten kaçının.
Çocuk: Güneşte yatıyoruz
Ve birbirlerini tanıyamadılar.
Biz kimiz arkadaşlar?
Veya çikolatalar.
Şimdi sizi “Güneş” oyununu oynamaya davet ediyorum.
Dinlendin mi? "Laboratuvara" gidelim(Masalarda)
Lütfen bilmecemi tahmin edin.
Ona ihtiyacımız var
Nefes almak ve nefes vermek.
Ve çok tozlu olduğunda
Ve çok kirli olduğunda
Biz diyoruz ki: Ah! Ah! Vay!
Dünyadaki herkesin buna gerçekten ihtiyacı var
Taze, temiz... (hava)
Neyi içimize çekiyoruz? Havayı soluyalım, nereye gitti? Hava buruna girer, ardından boğaza, solunum tüpüne, ardından bronşlardan akciğerlere iner.
Havanın hangi özelliklerini biliyorsunuz?
Onu görüyor muyuz? Yani şeffaf.
Havanın bir şekli var mıdır? Bütün dünyayı kaplayacak kadar büyük olduğunu söylüyorlar; o kadar küçük ki her boşluğa sığabiliyor.
Hava ses çıkarıyor mu? (çocuklar balonları şişirir ve sesle havayı serbest bırakırlar)
Havanın kokusu var mı?(hayır) Kilon var mı? (HAYIR)
Dinlenmeni öneririm.
Nefes egzersizleri “Pompalama”, “Balonu şişirme”
Hava olmasaydı ne olurdu?(çocukların cevapları)
Doğru, hava olmadan hayat olmaz. Kuralı hatırlayalım:Burundan havayı içinize çekin, ağzınızdan nefes verin.
Beyler, temiz havanın nereden geldiğini sanıyorsunuz? Bitkiler bize temiz hava verir. Oksijeni soluruz, karbondioksiti soluruz; ve bitki yaprakları bu gazı emerek havayı oksijenle doyurur.
Bitkilerin yaşaması ve büyümesi için başka neye ihtiyaçları var? Bu doğru, su!
Beyler, temiz suyun nereden geldiğini biliyor musunuz? Bunin'in "Bahar" şiirini dinleyin.
Ormanın vahşi doğasında, yeşilin vahşi doğasında
Her zaman gölgeli ve nemli
Dağın altındaki dik bir vadide
Taşlardan soğuk bir bahar fışkırıyor:
Kaynıyor, oynuyor ve acele ediyor,
Kristal kulüplerde dönüyoruz,
Erimiş cam gibi akıyor.
Arkadaşlar suyun hangi özelliklerini biliyorsunuz?(Su akar, guruldar, şeffaftır, renk değiştirebilir, soğuk ve sıcak olabilir, temiz ve kirli olabilir vb.)
Sert su var mı? Doğru, buz.
Ayrıca gaz halinde bir form da var - bu buhardır.
Çocuklar, su ne içindir?(çocukların cevapları)
Kirli, kaynatılmamış su içmek mümkün mü?(hayır mikrop içerir)
Kuralı hatırlayalım:Sadece kaynamış su iç.
Doğada en saf su pınarlardadır. Başka nerede su var? Bilmeceleri tahmin edin.
Akıyor, akıyor, sızdırmıyor
Koşuyor, koşuyor ama bitmiyor.
(nehir)
Her tarafta su var ama içmek sorun.
(deniz)
Bir kat merdivenden aşağı koşuyorum
Çakıl taşları üzerinde çınlıyor,
Uzaktan şarkıyla
Beni tanıyacaksın.
(aktarım)
Arkadaşlar bugün güneşten, havadan ve sudan bahsettik. Hepsinin sağlığınız için oldukça faydalı olduğunu öğrendik.
Güneş nasıl faydalıdır? Peki ya hava? Su?(çocukların cevapları)
Doktor Aibolit, temiz havada daha sık yürümenizi, güneşlenmenizi ve suyla arkadaşlık kurmanızı tavsiye ediyor.
Bu sözleri hatırla“Güneş, hava ve su en iyi dostlarımızdır!”
(koro halinde konuş)
Ve seni sağlıklı tutmak için vitaminlerle tedavi ediyorum.
Görüşürüz dostlar!
MBDOU" Çocuk Yuvası No. 8 kombine tip" Kanash
Soyut
direkt olarak Eğitim faaliyetleri
bilişsel gelişim üzerine
konuyla ilgili:
“Ay, güneş, yıldızlar hakkında sohbet. Günün bölümleri"
Eğitimci: Pleshkova Lyubov Vitalievna
yıl 2014.
Anaokulunun orta grubundaki doğrudan eğitim faaliyetlerinin özeti.
Ders. “Ay, güneş, yıldızlar hakkında sohbet. Günün bölümleri."
Görevler . Çocukların gök cisimleri (güneş, ay, yıldızlar) ve olaylar (doğum, gün batımı) hakkındaki bilgilerinin oluşturulması; aralarında basit bağlantılar kurma yeteneği (güneşin batması - gecenin çökmesi).
Güneşin ısı kaynağı ve yeryüzündeki yaşam olduğu, onun gökyüzündeki hareketi hakkında bir kavram oluşturmak. Merak geliştirin.
Malzeme: güneş, ay (gece), Pinokyo oyuncağı çizimleri.
Önceki iş:Güneşin, ayın ve yıldızların hareketini gözlemlemek.
Doğrudan eğitim faaliyetlerinin ilerlemesi.
Kapı çalınıyor. Öğretmen oyuncak Pinokyo'yu getirir (yıldızlarla süslenmiş mavi bir pelerin giyiyor).
Eğitimci: Merhaba Buratino. Bugün neden bu kadar üzgünsün, ne oldu?
Pinokyo: Merhaba beyler. Bilim insanı olmak istiyorum. Ancak bilim adamı olmak için çok şey bilmeniz gerekir. Pelerinime bak, sana neyi hatırlatıyor?(Yıldızlarla dolu gökyüzü).
Ama ay, yıldızlar ve güneş hakkında hiçbir şey bilmiyorum. Ne yapmalıyım?
Eğitimci: Arkadaşlar, Pinokyo'ya yardım etmemiz gerekiyor. Katılıyor musun?
Eğitimci: Arkadaşlar şu resme bakın. Üzerinde ne yazıyor?(Güneş). Evet ama güneş ne zaman parlıyor?(Gün boyunca). Geceleri güneş neden parlamaz?(Güneş battı).
Geceleri gökyüzünde ne parlıyor?(Ay ve yıldızlar).
Arkadaşlar, sabah Güneş doğudan doğar, sonra göğe yükselir ve gün gelir. Güneş çok büyük bir toptur. Sizce güneş bizden uzak mı yoksa yakın mı? Evet güneş bizden çok uzakta. Akşam güneş batıdan batıyor, sonra ne oluyor?(Gece ). Peki gökyüzünde ne görünüyor?(Ay, yıldızlar). Ay, güneş gibi gökyüzünde hareket eder. Sizce yıldızlar bizden uzak mı yoksa yakın mı? Yıldızlar çok ama çok uzak gezegenlerdir. Geceleri yıldızlı gökyüzüne çok dikkatli bakarsanız, üzerinde birçok farklı yıldız deseni görebilirsiniz.
Bakın, bu uzun saplı kocaman bir kepçe.Dört yıldız bir kova oluşturdu ve üç yıldız daha uzun bir sap oluşturdu.
Yıldızlar neden bize küçük görünüyor? Yıldızlar Dünya'dan uzak olduğundan sıcaklık sağlamazlar ve çok küçük görünürler.
Pinokyo: Artık yıldızlar, güneş ve ay hakkında her şeyi biliyorum.
Eğitimci: Pinokyo, söyle bakalım gündüz vakti gökyüzünde ne parlıyor?
Pinokyo: Evet, bunlar yıldızlar.
Eğitimci : Arkadaşlar, ne düşünüyorsunuz? Sağ. Gündüzleri güneş parlıyor. Ve gece? Evet ay. Peki güneş ne zaman ortaya çıkıyor ve ay ne zaman görünüyor Pinokyo?
Pinokyo: Hava kararır, gece olur ve Güneş görünür.
Eğitimci: Siz ne düşünüyorsunuz? Evet, gece olduğunda ay parlar. Ve güneş sabah doğar, sonra gökyüzünde hareket eder, yükselir, sonra alçalmaya ve batmaya başlar. Düşün ve söyle bana; güneş olmadan yaşayabilir misin?
Pinokyo: Ve güneş olmadan da iyiyiz.
Eğitimci: Hayır Pinokyo, Güneş bize ışık, sıcaklık ve hayat veren en nazik ve en yakın yıldızdır. Beyler, hava sürekli soğuksa ağaçlara, çiçeklere, çimenlere ne olacak?? (Her şey ölecek). Evet, ısı olmadan ne çiçekler, ne ağaçlar, ne sebzeler ne de meyveler büyümez. Soğuk ve karanlık olacak.
Pinokyo: Işık ve sıcaklık anlaşılabilir, peki ya hayat?
Eğitimci: Çocuklar, düşünün ve söyleyin bana, güneş olmazsa ne olur? Güneş olmasaydı dünyadaki her şey donup ölürdü: insanlar, hayvanlar ve bitkiler.
Pinokyo : Artık benim için her şey açık. Bana her şeyi açıkladığınız için teşekkür ederim arkadaşlar. Güle güle!
Nadejda Novikova
Daha büyük çocuklar için “Güneş Yaşamın Kaynağıdır” doğrudan eğitim faaliyetinin özeti okul öncesi yaş
Program görevleri:
Biçim çocukların bu konudaki fikirleri, Ne güneş yaşamın kaynağıdır.
Anlam hakkındaki fikirleri genişletin güneş sertleştirme ve kabul kuralları için güneşlenmek.
Tutarlı konuşma geliştirin, konuşmada ortak cümleler kullanın.
Egzersiz yapmak çocuklar kullanımda farklı teknikler heykeltraşlık.
Yaratıcılığı geliştirin hayal gücü, fantezi.
Sertleşmeden bir sevinç duygusu geliştirin Güneş.
Malzeme: modeller: kimin ihtiyacı var Güneş.
Ön çalışma: konuşma "Bronzlaşmanın yararları ve zararları", didaktik oyun "İyi kötü", deneyim “Bitkilerin ihtiyacı var mı? Güneş ışığı?» , okuma: Slovak masalı "Sen güneş ziyaret ediyor» , K. Chukovsky "Çalınmış eşyalar Güneş» , K.Ushinsky "Sabah Işınları".
Eğitimci: Moraliniz iyi mi? (Yanıtlar çocuklar.)
Birbirimize gülümseyelim. Birbirimizle tanıştığımıza çok memnun oldum iyi ruh haliÇünkü gülümseme sağlıktır.
Bugün ne hakkında konuşacağımızı bilmek ister misiniz? (Yanıtlar çocuklar.)
O zaman bilmeceleri tahmin et:
1. Sabah iyi bir kız,
Her eve girmeye çalışıyor,
Böylece herkes için ışık olur,
Ve rahat ve sıcak.
Peki ya heyecanlanırsa?
Bu kızıl saçlı kız
Isı ve sıcaklık olacak,
Benimle tartışmayın! (Güneş)
2. Kapıyı çalmayacak, ağzını açık bırakmayacak,
Ne olduğunu sormayacağım
Ve eğer isterse,
Pencereden dışarı bakıyor. (Güneş)
3. Yüksekte oturmayın
Uzaklara gidecek
Her yere yürür
Hepimizi ısıtıyor. (Güneş)
Gelip ilginç bir şey daha öğrenelim Güneş? (Yanıtlar çocuklar.)
İlk önce hangi masalları okuduğumuzu hatırlayın Güneş?
Peri masalında ne oldu "Çalınmış eşyalar Güneş» (içerik ile ilgili sorular).
Neden bütün hayvanlar bir peri masalında? "Sen güneş ziyaret ediyor» hadi gidip bakalım Güneş? (içerik ile ilgili sorular).
Dünyada başka kimin ihtiyacı var Güneş? (çocuklar bir model seçer ve onun hakkında konuşurlar)
Ne anlama geldiğini kim bilebilir ifade: « Güneş yaşamın kaynağıdır» ? (Yanıtlar çocuklar.)
Bana kelimenin ne anlama geldiğini söyle « kaynak» ? (Yanıtlar çocuklar.)
Eğer « kaynak» , « kaynak» - bu bir şeyin başlangıcı, başlangıç hayat, sonra düşün ve kime verdiğini söyle hayat güneşi?
Eğer ne olacak? Güneş parlamayı bırakacak peki Dünya'da hangi koşullar oluşacak? O zaman tüm canlı organizmalara ne olacak? (Varsayımlar çocuklar) .
Beden eğitimi dakikası (Çocuklar bir daire içinde dururlar)
Gösterildi Güneş ışığı sağ ışın, solu gösterdi. Gülümsedi, saçlarımızı, yanaklarımızı, kollarımızı, karnımızı, bacaklarımızı okşadı (hareketler)
Bir bulut geldi. Kapalı Güneş(ellerinizle yüzünüzü kapatın). Bulut ormanın arkasına saklandı, baktı cennetten gelen güneş ışığı(açık yüz) ve benzeri temiz, Tür, Işıltılı! Onu yakalayabilseydik onu öperdik! (dudak hareketi). Biz de kendimizinkini verelim Güneş ışınlarının birbirlerine. Yanlara uzanıp el ele tutuştular. Ellerinizin sıcaklığını verin. Tebrikler!
- Eğitimci: Antik çağlardan beri insanlar çok sevilmiştir. Güneş, onu putlaştırdı ve ona saygı duydu. Hatta ilahiler denilen küçük şiirler bile buldular.
Sizce insanlar ilahilerin yardımıyla ne yaptılar? (Yanıtlar çocuklar.)
- Tezahüratları dinle:
Güneş, dikkat!
Kırmızı, yak şunu!
Soğuk su için,
İpeksi çimenlerin üzerinde,
Kızıl bir çiçekte,
Küçük bir çayırda!
Güneş, kendini göster!
Red, hazırlan!
Yani her yıl
Hava bize verdi:
Sıcak yaz
Huş ağacı kabuğundaki mantarlar,
Sepetteki meyveler,
Yeşil bezelye.
Güneş, kendini göster!
Red, hazırlan!
Acele et, utanma,
Bizi ısıtın çocuklar!
Takma adlarda dedikleri gibi, insanlar neden aradı? Güneş? (Yanıtlar çocuklar)
Senin ve benim neye ihtiyacımız var? Güneş?
Düzgün bronzlaşmazsak ne olur?
Sorun yaşamamak için nasıl güneşlenmelisiniz?
Zaten çok bronzlaşmışsanız ne yapmalısınız?
Ve eğer bu birinin başına gelirse güneş veya sıcak çarpması, Ne yapmalıyız?
Kuralları koyalım ki Güneş bizim üzerimizde değil sinirlendi:
Sabahları güneşlenmeniz gerekiyor Güneş henüz çok sıcak değil veya akşam, hava biraz soğuduğunda;
Açık Güneşçok uzun süre kalamazsınız;
Kapak veya Panama - koruma güneş;
Eğer zaten öyleysen "yanmış" gölgeye gitmeniz ve vücudunuzu kremayla yağlamanız gerekir;
Bu birinin başına gelseydi güneş çarpması, onu gölgeye götürmeniz, başına ıslak bir havlu koymanız ve doktor çağırmanız gerekir;
Yetişkinler olmadan güneşlenmeye gidemezsiniz.
Çocuklar, onları etiketleyelim "Kurallar Ağacı".
- Eğitimci: Ve şimdi size bir parça plastik vermek istiyorum, böylece her biriniz onu kendi kalıbınızı oluşturmak için kullanabilirsiniz. Güneş.
Sonuç olarak: Sınav bitmiş işler. Terfi çocuklar.
