İç savaş ders planı. "Rusya'daki iç savaşın" ana hatları

Ders konusu: “Rusya'da İç Savaş”

Kavramlar üzerinde çalışmak:

• İç savaşçeşitli siyasi güçlerin, sosyal ve etnik grupların, farklı renk ve tonlardaki pankartlar altında taleplerini savunan bireylerin silahlı çatışmasıdır.
• Araya girmek - Bir veya daha fazla devletin başka bir devletin içişlerine şiddet kullanarak müdahale etmesi.
• Terör - Düşmanın fiziksel olarak yok edilmesine varan son derece zalim yöntemler kullanılarak yapılan bir tür siyasi gözdağıdır.

Yazıtlar:

Ve satırların arasında orada burada
Aynı göz sesleri:
“Bizden yana olmayan, bize karşıdır,
Aramızda kayıtsız kimse yok."
(M. Voloshin.)

Çılgın aksiyonların olduğu bir dönemdi
Vahşi element güçlerinin zamanı.
Ve ben onların arasında yalnız duruyorum
Kükreyen alevler ve dumanlar içinde
Ve tüm gücümüzle
Her ikisi için de dua ediyorum.
(S. Yesenin.)

Beyazdı - kırmızı oldu,
Kan lekeli.
Kırmızıydı - beyaz oldu

Ölüm kazandı.
(M. Tsvetaeva.)

Beyler, tanıdığınız yazarların satırlarını dikkatinize sunuyoruz: Maxim Voloshin, Sergei Yesenin, Marina Tsvetaeva. Hangi etkinlik olduğunu söyle Rus tarihi adanmışlar mı?

Plan:

1. Rusya'daki iç savaşın nedenleri ve özellikleri.

2. İç Savaşın zaman çerçevesi: dönemlendirme

3. “Demokrasi içinde” savaş.

4. Kırmızılar beyazlara karşı.

5. “Savaş komünizmi” ve sonuçları.

6. İç Savaşın sonuçları ve sonuçları.

PPZ: “Kızılların” “beyazlara” karşı kazandığı zaferin nedenleri nelerdir?

1. Kavram, nedenler ve özellikler, iç savaşa katılanlar:

Çocuklar, nasılsınız?Sizce iç savaş nedir?

İç savaş- Şiddetli sınıf çatışmalarının yaşandığı bir dönem ve Ekim 1917'de başlıyor ve Beyaz Ordu'nun Uzak Doğu'da yenildiği 1922 sonbaharında sona eriyor.

İç savaş - Taraflar arasındaki çelişkileri silahlı kuvvetlerin yardımıyla çözme yöntemi - 1918'in ortalarında başlar ve 1920'nin sonuna kadar devam eder, ancak düşmanlıklar 1920'den sonra da devam etti.

İç savaş - bu sınıflar arasındaki bir çatışmadır ve topluluk grupları Geleneksel savaşlardan farklı olarak, ne zamansal ne de mekansal olarak net sınırları yoktur.

Bazıları özgürleşecek
Moskova ve Rusya'yı yeniden zincire vurun.
Diğerleri, unsurları dizginsiz hale getirerek,
Bütün dünyayı yeniden şekillendirmek istiyorlar.

Ve satırların arasında orada burada
Aynı ses duyulur:
“Bizden yana olmayan, bize karşıdır.
Kayıtsız kimse yok, gerçek bizimle.”

Maximilian Voloshin.

Arkadaşlar dikkat edin yazar o dönemin ruh halini ne kadar doğru tanımlamış... Merhamet, hümanizm, hoşgörü gibi evrensel insani değerler bu yıllarda ikinci plana itilmiş ve yerini "Kimin yanında olmazsa" ilkesine bırakmıştır. biz bize karşıyız.”

İç Savaşın nedenleri Bolşevik reformlardı:

1. 1917 Ekim Devrimi, Bolşevik Parti'nin iktidarı ele geçirmesi;
2. Tüm arazilerin kamulaştırılması (Arazi Kararnamesi), toprak sahiplerinin topraklarına el konulması;
3. Toprak sahiplerinin ve burjuvazinin devrim öncesi düzene dönme girişimleri;
4. Kurucu Meclisin Bolşevikler tarafından dağıtılması; Menşevikler ve Sosyalist Devrimciler bir Kurucu Meclisin toplanmasını talep ettiler.
5. 1917'nin başında Rusya'da derin bir ulusal kriz (başkentlerdeki açlık, işsizlik, işletmelerin millileştirilmesi)
6. Brest-Litovsk Antlaşması'nın sonuçlanması, geniş Rus topraklarının kaybı.

Ana karşıt güçler: “kırmızı” ve “beyaz”;

Karşıt güçlerin ana fikirleri neler?

Anahtar fikirler:

"kırmızı beyaz"
Fetihlerin savunması
Ekim devrimi “Büyük, bölünmez Rusya”nın yeniden canlanması,
Bolşevizm'i püskürtmek için savaşa hazır bir ordunun yeniden kurulması.

Bir de “yeşillikler” vardı "Bu nasıl bir güç? esas olarak köylülüğün temsilcileri (her kesimden firariler, Mahnovistler, "yeşiller", Antonov isyancıları, Kronstadt denizcileri).

İç Savaşın Özellikleri:

1. Eski Rus İmparatorluğu'nun neredeyse tamamında son derece uzun ve kanlı askeri operasyonlar gerçekleşti.

2. Rusya'nın iç çatışması, uluslararasılaşmasıyla daha da kötüleşti.

3. Toplumda toplumsal çelişkilerin barışçıl çözümüne yönelik hiçbir siyasi gelenek yoktu.

4.B kamu bilinci insan hayatının değeri en düşük noktasına, “silahlı bir adama” düştü.

1. İç Savaş'ın zaman çerçevesi.

Çoğu tarihçiİç savaşın dört aşaması vardır:
Aşama I – Mayıs – Kasım 1918;
Aşama II – Kasım 1918 – bahar (Mart) 1919;
Aşama III – ilkbahar (Mart) 1919 – ilkbahar (Mart) 1920;
Aşama IV – Nisan – Kasım 1920.

Araya girmek - Bir veya daha fazla ülkenin başka bir ülkenin iç işlerine veya üçüncü ülkelerle ilişkilerine şiddet kullanarak müdahale etmesi.

1. Sizce Rusya'da İç Savaşı başlatmaktan kim suçlu? Bu soruya kesin bir cevap vermek mümkün mü?

Rusya'daki iç savaş alışılmadık derecede karmaşık bir süreçtir. Hakkında konuşmaksuçlular Rusya'daki iç savaşa kesin bir cevap veremiyoruz. Diyalektik olarak, çok taraflı bir ölüm-kalım mücadelesinde tek bir grubun, tek bir sınıfın, tek bir tarafın suçlanması söz konusu değildir.Yani 1918-1922'deki tüm Rusya katliamından suçlular. ve kırmızı ve beyaz ve “yeşil” ve bütün çizgi Rusya'ya müdahale eden ülkeler.

İç savaş ve askeri müdahale

(ders kitabı materyaline ve öğretmenin hikayesine dayanmaktadır)

Şimdi bunlara bakalım ve kısa bir açıklama yapalım.

1. Aşama. Ekim 1917 - 1918 baharı - savaşın yerel doğası. sivil çatışmanın başlangıcı.

Ekim 1917'den sonraki ilk aylarda Bolşeviklere karşı ayrı direniş grupları ve beyaz hareketin gelişimi ortaya çıktı. Bunların en büyüğü Don ve Kuban'da gerçekleşti. Neden düşünüyorsun?

Cevap: Kazakların çoğu refah içindeydi ve Sovyet hükümeti, toprağın eşitleyici bir şekilde yeniden dağıtılması anlamına gelen Kazaklıktan arındırma işlemini gerçekleştirdi.

Don'da askeri ataman A.M. Kaledin, Bolşevik karşıtı hareketin başında duruyordu. Kasım 1917 - Beyaz hareketin başlangıcına işaret eden Gönüllü Ordu'nun oluşumunun başlangıcı. Ordu Kornilov, ardından A.I.Denikin tarafından yönetildi. Ukrayna, Transkafkasya - Bolşevik karşıtı güçler burada iktidardaydı. Krasnov Petrograd için bir tehdit oluşturuyor. Dutov'un Kazakları Güney Urallarda faaliyet gösteriyor. Transbaikalia'da - Ataman Semenov. Gördüğünüz gibi Bolşevikler için çok zor bir durum gelişiyordu.

2. aşama. Mayıs 1918 - Mart 1919 - tam ölçekli bir İç Savaşın başlangıcı:Sovyet Cumhuriyeti kendisini cephelerle çevrili buldu.

27 Mayıs 1918 - Çekoslovak birliklerinin isyanı. Ders kitabıyla çalışarak şu soruyu cevaplayın: Kolordu kimlerden oluşuyordu? S.103

Cevap : Yakalanan askeri personel, Çekler, Slovaklar.

Çekoslovakların kademeleri Samara'dan Vladivostok'a kadar uzanıyordu. Çeklerin performansı Volga bölgesi, Urallar, Sibirya ve Uzak Doğu'da Sovyet gücünün düşmesine yol açtı. Sonbaharda Çekler Kızıl Ordu'yu bir dizi yenilgiye uğrattı ve Volga'ya ulaştı. Krasnov'un birlikleri Tsaritsyn'i kuşattı. Yudenich Kuzey'deki nüfuzunu artırdı. Kolchak, Ufa Rehberinin başındadır. Denikin - Don'da bir yer edindi. İtilaf çıkarmaları (200 bin kişi). Bu yetersiz sözlerin arkasında iki düşman güç arasında yaşam için değil ölüm için yapılan şiddetli savaşlar vardır. farklı taraflar Barikatların akraba olduğu ortaya çıktı; oğul babaya, erkek kardeş kardeşe karşı. Bu, İç Savaş'ın korkunç trajedisidir.

Ders kitabıyla çalışma: s. 106-107

Tüm materyali inceledikten sonra şu soruyu yanıtlamanızı öneririm: Bolşevikler oldukça kısa sürede savaşa hazır bir ordu kurmayı nasıl başardılar? Bunun için hangi araçlar kullanıldı?

Yanıtlar: : 15 Ocak 1918, başlangıçta gönüllü olarak kurulan Kızıl Ordu'nun kuruluş günüdür.

– gönüllülük ilkesi reddedilir;

– disiplin, toplama kampları oluşturuldu (Sovyet iktidarının düşmanları, mülteciler için)

Birlik komuta ve kontrol yapısının merkezileştirilmesi (Eylül 1918, L. D. Troçki başkanlığında Devrimci Askeri Konsey - DEVRİMCİ VOENSOVIET (RVS) kuruldu)

Kızıl Terör politikası 1918 sonbaharında başladı. S.106 italikler aşağıda.

- Her uzay aracı komutanına acil durum yetkileriyle donatılmış askeri komiserler sunuldu.

Kızıl Ordu'nun büyüklüğüne ilişkin slayta baktığımızda askeri uzmanların sayısının 75.000 kişi olduğunu görüyoruz.

Soru: Sizce neden Bolşeviklerin safına geçen bu kadar çok askeri uzman vardı?

Sorunun cevabı:

– Ordunun hızla büyümesi gençlerin aday gösterilmesini mümkün kıldı;

- eski orduda mesleki yeteneklerinin farkına varmadıklarına inananlara katıldı.

İç Savaş denince terörden söz edemeyiz. “Terör” nedir? Köylü isyanlarına, düşman yeraltı örgütünün harekete geçmesine ve cephelerdeki başarısızlıklara yanıt olarak, Eylül 1918'de “Kızıl Teröre Dair Kararname” kabul edildi. Ama terör hem kırmızı hem de beyazdı. Öğrencilere “Terör” tablosunu sunuyorum.

Cevap: “Terör”, fiziksel imha da dahil olmak üzere son derece zalim yöntemler kullanılarak yapılan bir siyasi yıldırma biçimidir.

Öğrenciler ders kitabıyla (s. 109-110) çalışarak bir tablo oluştururlar.

Ana beyaz güçlerin yenilgisi. Yabancı birliklerin ana kuvvetlerinin tahliyesi.

Öğretmen öğrencileri ders kitabıyla çalışarak sahnenin ana olaylarını bağımsız olarak düşünmeye davet eder s. 109–110 ve tablo oluşturma:

“Kızılların kesin zaferleri”

Sahnedeki ana olaylar:

1. Polonya ile savaş - ancak dünya devrimi için çabalayan Bolşevikler için başarısızlıkla sonuçlandı. Sonuç: Batı Ukrayna ve Batı Beyaz Rusya topraklarının Polonya'ya devredildiği bir barış anlaşması.
2. Kızıl Ordu'nun Kırım'da kendisini güçlendiren General Wrangel ordusuyla mücadelesi.

Kasım 1920'de M.V. Frunze komutasındaki Güney Cephesi birlikleri Perekop ve Chongar'daki tahkimatlara baskın düzenledi ve Sivash Körfezi'ni geçti. Silahlı çatışma Kızılların zaferiyle sonuçlandı.

5 son aşamaÖğrencilerin bunu ev ödevi olarak parçalara ayırmaları teşvik edilir.

Öğretmen: Arkadaşlar, iç savaş tarihindeki en zor soru köylü hareketinin yeri ve rolü sorunudur. Köylülerin iç savaş sırasındaki davranışlarını açıklayın: Köylülük neden sonuçta Kızılları destekledi?

Cevap: Savaşın sonucunu belirleyen en önemli faktör köylülüğün konumuydu. Bolşevikler savaşı sona erdirerek ve toprak sahiplerinin topraklarını köylülere devrederek onların desteğini güvence altına aldılar. Ancak Podkom'un gelişiyle köylülerin Sovyet iktidarına karşı tutumu keskin bir şekilde bozulmaya başladı. Köylüler beyaz orduların gelişini bekliyorlardı. Ancak bu, köylülerde, beyaz hareket kazanırsa toprak sahiplerinin haklarının geri getirileceği korkusunu uyandırdı ve olan da buydu. Ve köylülerin tereddütleri Bolşeviklere kaydı.

Silahlı çatışmalarda “Kızılların” zaferinin ve “Beyazların” yenilgisinin nedenleri.

Dolayısıyla İç Savaşa katılan güçlerin hiçbirinin inkar edilemez bir başarı şansı yoktu. Bolşevikler yine de kazandı. Nedenini öğrenelim mi?

Kırmızıların galibiyetinin nedenleri:

1. Bolşeviklerin güçlü bir devlet aygıtı yaratması, halkın seferber edilmesi, terör.
2. Kitleler arasında ajitasyon ve propaganda çalışmaları yapılıyor.
3. Nüfusun yoksul kesimi tarafından desteklenen popülist sloganlar ve politikalar.
4. Ülkenin sanayi temeli Bolşeviklerin elindedir.

Beyaz hareket neden başarısız oldu?

“Beyazların” yenilgisinin nedenleri:

1. Beyaz hareketin saflarında birlik eksikliği.
2. Beyaz hareket ile nüfusun çoğunluğu arasında sosyal bağlantı eksikliği.
3. Beyaz ordular ile müdahaleci birlikler arasında birleşik komuta eksikliği.

Şimdi iç savaşın sonuçlarına bakalım.

İç savaşın sonuçları:

1. Kızılların Gücü (Bolşevikler).
2. Bolşevikler Rus egemenliğini korudu.
3. Verilen zarar ulusal ekonomi 50 milyar altın rubleyi aştı.
4. Üretim 7 kat azaldı, ekili alanlar azaldı
5. İnsan kayıpları yaklaşık 13 milyon kişiyi buldu.
6. Eşi görülmemiş zulmün etkisi altında halkın bilinci deforme oldu.
7. Yaklaşık 2 milyon kişi göç etti.

D/z Paragraf 12-13, not defterindeki notlar +

"Savaş komünizmi" ve sonuçları.

Öğrenci ataması: Ders kitabı materyalini kullanarak çalışma sayfasını tamamlayın.(Ek No. 2)

Ek No.1. İç Savaş'ın tarihi figürleri

Semyon Mihayloviç Budyonny() - Sovyet askeri lideri, İç Savaşa katılan, 1. Süvari Ordusunun komutanı, Sovyetler Birliği'nin ilk Mareşallerinden biri, Üç kez Sovyetler Birliği Kahramanı. Doğdu25 Nisan 1883'te fakir bir köylü ailede. 1904-05 Rus-Japon Savaşı'na ve Birinci Dünya Savaşı'na katıldı ve cesaretinden dolayı dört derece St. George Haçı ve dört madalya ile ödüllendirildi.

Şubat 1918'de S. M. Budyonny, Don'daki Beyaz Muhafızlara karşı faaliyet gösteren devrimci bir süvari müfrezesi yarattı ve daha sonra 1918'de - 1919'un başlarında Tsaritsyn yakınlarında başarıyla faaliyet gösteren bir süvari tümenine dönüştü.

Haziran 1919'un ikinci yarısında, Kızıl Ordu'da ilk büyük süvari oluşumu oluşturuldu - Ağustos 1919'daki yenilgide belirleyici rol oynayan S. M. Budyonny komutasındaki Süvari Kolordusu.üst erişimler General Wrangel'in Kafkas ordusunun ana güçlerinden Don. Kasım 1935'te Sovyetler Birliği Mareşali askeri rütbesini aldı. Büyük Vatanseverlik Savaşı sırasında Semyon Budyonny, Yüksek Yüksek Komuta Karargahının bir parçasıydı, Moskova'nın savunmasına katıldı,

Sovyetler Birliği Kahramanı unvanını aldı. Semyon Mihayloviç Budyonny 91 yaşında öldü.26 Ekim 1973. Moskova'daki Kızıl Meydan'da Kremlin duvarının yanına gömüldü.

Vasili İvanoviç Chapaev28 Ocak (9 Şubat) 1887'de şu anda Cheboksary şehrinde bulunan Budaiki köyünde doğdu. İç Savaş Kahramanı. 1914'ten beri - orduda, Birinci Dünya Savaşı'na katıldı. Cesaretinden dolayı üç Aziz George haçı ve bir madalya ile ödüllendirildi ve teğmen rütbesini aldı.

1918'in başında bir Kızıl Muhafız müfrezesi kurdu ve Nikolaev bölgesindeki Kulak-SR isyanlarını bastırdı. Nisan 1919'dan itibaren 25. tüfek bölümü Doğu Cephesi'nin Kolçak birliklerine karşı karşı saldırısı sırasında öne çıkan.11 Temmuz 1919 Chapaev komutasındaki 25. tümen Uralsk'ı kurtardı.

gecesi 5 Eylül 1919'da Beyaz Muhafızlar aniden 25. tümenin karargahına saldırdı. Chapaev ve yoldaşları, üstün düşman kuvvetlerine karşı savaştı. Tüm fişekleri ateşleyen yaralı Chapaev, Ural Nehri boyunca yüzmeye çalıştı ancak bir kurşunla vuruldu ve öldü.

Kızıl Bayrak Nişanı ile ödüllendirildi. Chapaev'in efsanevi imajı, D. A. Furmanov'un "Chapaev" öyküsünde, "Chapaev" filminde ve diğer edebiyat ve sanat eserlerinde yansıtılmaktadır.

Tuhaçevski Mihail Nikolayeviç(18askeri figür. Yoksul bir asilzadenin ailesinde doğdu. Spor salonunda okudu, 1914'te cepheye gönderildi. Birinci Dünya Savaşı'nın 6 ayı boyunca Tukhachevsky'ye olağanüstü liderlik becerileri sergileyen 6 emir verildi. 1918'de RCP'ye katıldı (b) Kendisinden bahsetti:"Benim gerçek hayatım Ekim Devrimi ve Kızıl Ordu'ya katılmamla başladı."

İç Savaş sırasında Doğu'daki 1. ve 5. ordulara komuta etti. ön; "kişisel cesaret, geniş inisiyatif, enerji, yönetim ve konuya ilişkin bilgi nedeniyle" Altın Silah ödülüne layık görüldü. Urallar ve Sibirya'da birliklere karşı bir dizi operasyon başarıyla gerçekleştirildi.

1 Silahlı Kuvvetlerin teknik yeniden yapılanmasında aktif rol aldı; Harekat sanatının geliştirilmesi, askeri inşaat, askeri ansiklopedilerin derlenmesi vb. konularda çalıştı. 1936'da birinci yardımcısı oldu. SSCB Halk Savunma Komiseri.

1935'te Kızıl Ordu tarihinde havadan saldırı kullanarak taktiksel bir tatbikat gerçekleştiren ve hava indirme birliklerinin temelini atan ilk kişi oldu.

Tukhachevsky, S.P. Korolev'in roketçilik alanında araştırma yapmak üzere bir Jet Enstitüsü kurma önerisini destekledi. Tukhachevsky'nin yaratıcı düşüncesi Sovyet askeri biliminin tüm dallarını zenginleştirdi. G.K. Zhukov onu şu şekilde değerlendirdi: "Askeri düşüncenin devi, Anavatanımızın ordusunun galaksisinde birinci büyüklükte bir yıldız." 1933'te kendisine Lenin Nişanı verildi ve 1935'te Tukhachevsky'ye Sovyetler Birliği Mareşali unvanı verildi.

1937'de Tukhachevsky, Troçkist bir askeri örgüt kurmakla suçlandı ve "Halk düşmanı "ve vuruldu.

Alexander Vasilyeviç Kolçak() - Rus askeri lideri, kutup kaşifi, hidrolog, amiral (1918). 4 Kasım (16) 1874'te Petersburg eyaletinin Petersburg ilçesine bağlı Aleksandrovskoye köyünde doğdu. Deniz Harbiyeli Kolordusu'ndan mezun oldu ve subay rütbesine terfi etti. Baltık'ta savaş gemilerinde görev yaptı. Pasifik Okyanusu; Bağımsız olarak hidroloji ve oşinografi okudu ve bilimsel basında yayınlanmaya başladı. 1900lerde Bilimler Akademisi'ne atandı. Rus kutup seferinin üyesi.

Rus-Japon Savaşı'nın başlamasıyla birlikte, kutup seferlerinin sonucu olan kronik zatürre ve eklem romatizmasına rağmen Alexander Kolchak, Morskoe'ye dönüş başardı.departman ve bir muhripe komuta ettiği Port Arthur'a yol tarifi; onun liderliğinde Port Arthur'un girişine mayın tarlaları yerleştirildikoy , daha sonra bir kıyı topçu bataryasına komuta etti; Yaralandı. Kalenin teslim edilmesinin ardından yakalandı ve Nisan 1905'te Amerika üzerinden St. Petersburg'a döndü. Kendisine kılıçlarla birlikte 4. sınıf St. George Arması, St. Anne Nişanı ve 2. sınıf St. Stanislaus nişanı verildi.

1912'den beri aktif filoda; Baltık'taki bir destroyerin komutanı, Aralık 1913'te 1. rütbe kaptanlığına terfi etti, filo komutanı karargahının operasyon biriminin bayrak kaptanı olarak atandı. Birinci Dünya Savaşı sırasında Alexander Kolchak, Finlandiya Körfezi'nin girişinin çıkarılmasına öncülük etti. amfibi hücum Almanya'nın arka tarafındaki Riga kıyısında vb.

Eylül 1915'ten itibaren Maden Bölümüne komuta etti ve Riga Körfezi'nin savunmasına liderlik etti. 4. derece Aziz George Nişanı ile ödüllendirildi. Nisan 1916'da tümamiralliğe terfi etti, Haziran ayında komutan olarak atandı. Karadeniz Filosu(aynı zamanda “seçkin hizmet için” koramiralliğe terfi etti).

1916-17'de Karadeniz Filosunun komutanı.

İç Savaş sırasında beyaz hareketin organizatörlerinden biri.

1918-20'de “Rus devletinin yüce hükümdarı”; Sibirya, Urallar ve Uzak Doğu'da Kızıl Ordu ve partizanlar tarafından tasfiye edilen bir askeri diktatörlük rejimi kurdu. Kolçak, Irkutsk Askeri Devrim Komitesi'nin emriyle vuruldu. Atış7 Şubat 1920, Irkutsk'ta.

Anton İvanoviç Denikin() - Rus askeri lideri, korgeneral, beyaz hareketin liderlerinden biri, gazeteci ve anı yazarı.

A. I. Denikin doğdu4 Aralık 1872. Gerçek bir okuldan, Kiev Piyade Junker Okulu'nda (1892) ve Genelkurmay İmparatorluk Nicholas Akademisi'nde askeri okul kursundan mezun oldu. Mart 1904'teki Rus-Japon Savaşı sırasında aktif orduya geçişle ilgili bir rapor sundu ve 8. Kolordu karargahında özel görevlerle kurmay subay olarak atandı. Birinci Dünya Savaşı bir tüfek tugayı ve tümenine, ordu birliklerine komuta etti.

1917 sonbaharında A. Denikin Novoçerkassk'a geldi ve burada Gönüllü Ordusu'nun örgütlenmesinde ve oluşumunda yer aldı. Ekim 1918'den itibaren Gönüllü Ordu Başkomutanı, Ocak 1919'dan itibaren "Güney Rusya Silahlı Kuvvetleri" Başkomutanı generaller M.V. Alekseev ve Kornilov arasındaki farkları gidermeye çalıştı.

29 Ağustos Denikin tutuklandı ve Berdiçev'deki bir karakola yerleştirildi, ardından Kornilov ve arkadaşlarının hapsedildiği Bykhov'a nakledildi.19 Kasım 1917, Başkomutan General N.N. Dukhonin'in emriyle, Kornilov davasında tutuklanan diğerleri gibi tutuklamadan serbest bırakıldı; başkasının adına olan belgelerle Don'a doğru yola çıktı. Nisan 1920'den beri - sürgünde.

Rus-Japon Savaşı'nın tarihi üzerine çalışmalar; anılar: “Rus Sorunları Üzerine Denemeler”, “Bir Rus Subayının Yolu”. Ölü7 Ağustos 1947, Ann Arbor, ABD.

Ek No.2.

Çalışma kağıdı.

“Savaş Komünizmi” politikasını açıklayın

“Savaş Komünizmi” politikasının başlatılmasının nedenleri

2. Öz________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ana aktiviteler__________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Politika sonuçları_______________________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Edebiyat:

Volobuev O.V. Rusya ve dünya. 20. yüzyılın tarihi: 11. sınıf genel eğitim kurumları için ders kitabı. - M .: Bustard, 2005. A.V. Ignatov. Araç seti O. V. Volobuev, V. A. Klokov, M. V. Ponomarev'in ders kitabına “Rusya ve dünya. 20. yüzyılın tarihi." - M.: Yayın Evi“Yeni Ders Kitabı”, 2005. Halkın Sesi. Sıradan Sovyet vatandaşlarının olaylarla ilgili mektupları ve yanıtları. M., 1988. Tarihteki adam. Rusya XX yüzyıl. M., 2001.

Ders 9. sınıfta yapıldı. Ders konusu: “Uzak bir savaşın ateş kasırgaları”

9. sınıf, benzer düşüncelere sahip insanlardan oluşan, birbirine sıkı sıkıya bağlı bir gruptur. Tarih notu ortalaması 4.25.Sınıfta 8 kişi var, 4 öğrenci tarih dersinden “çok iyi” not alıyor. Başarısız olan yoktur.

Ders planlanırken bu sınıfın yaratıcı yeteneklerinin ortalamanın üzerinde olduğu ve karar verme hızı konusunda çocukların görevlerle kolayca baş edebildikleri dikkate alındı. Bu nedenle çalışma, rol yapma oyununun unsurlarını içeriyordu (sınıfın 3 gruba bölünmesi, grup proje ödevlerinin tamamlanması, projelerin savunulması, farklı savaşan güçlerin destekçileri adına tartışmalar).

Öğrenciler problemli sorularla kolaylıkla başa çıktılar ve bilişsel problemleri çözdüler.

Tüm hedeflere ulaşıldı, çünkü dersin çeşitli aşamalarındaki çalışmanın sonuçları şunu ortaya çıkardı:

Gerçek materyalin bulundurulması;

Gerçekleştirilen rol yapma oyunu, konuyla ilgili bilgi yelpazesini genişletti ve öğrencilerin hem sözlü monolog konuşmasındaki hem de özetleme yeteneğindeki yeterliliğini izlemenin alışılmadık bir biçimiydi;

Dersin yansıması, çalışılan materyale karşı oluşturulmuş bir duygusal tutum gösterdi.

Öğrencilerle iletişim, açık ders ortamında karşılıklı dostluğa, aktif etkileşime ve karşılıklı desteğe dayanıyordu.

Genel olarak dersin sonuçları olumlu kabul edilebilir:

Ulaşılan ders hedefleri;

Atanan görevler tamamlandı;

Ders sırasında öğrenciler çalışılan materyale hakim olduklarını gösterdiler;

Bir sonraki dersteki test çalışması yüksek bir ortalama puana ve kaliteye sahiptir;

Derste başarısızlık yoktu;

Öğrenciler derste aktif olarak çalıştılar, çeşitli aktivite türlerine kolaylıkla katıldılar;

Gösterilen yaratıcı yetenekler;

Duygusal bir yük aldık ve Rus tarihinin kahramanca sayfalarına kayıtsız ve kayıtsız kalmadık.

İndirmek:

Ön izleme:

PLAN - DERS ÖZETİ

Matveevka köyündeki MAOU ortaokulunun öğretmenleri

Biryukova Elena Vasilyevna

Ders türü: birleştirilmiş

Dersler sırasında

Ön izleme:

Ders konusu: “Uzak bir savaşın ateş kasırgaları”

Yalnız Yeraltından yükseldi, Sürgünden, fabrikalardan, madenlerden, Karanlık iradeyle Ve şehirlerin acı dumanıyla zehirlendi.

Diğerleri ise askeriyedendi, Soyluların yıkık yuvaları, Öldürülenlerin babalarının ve kardeşlerinin mezarlığa götürüldüğü yer.

Ve burada ve burada, sıraların arasında aynı ses duyuluyor: "Bizden yana olmayan, bize karşıdır. Kayıtsız kimse yok: gerçek bizimle."

Ve ben onların arasında yalnız duruyorum

Kükreyen alevler ve dumanlar içinde

Ve tüm gücümüzle

Her ikisi için de dua ediyorum. M. Voloshin.

Söyleyin bana beyler, Maximilian Voloshin hangi tarihi olay hakkında bu kadar dokunaklı bir şekilde yazdı?

Evet haklısın. Dersimizin konusu en zor ve tartışmalı konulardan birine ayrılmıştır. ulusal tarih

"Rusya'da İç Savaş ve Askeri Müdahale"

Bugün dersimizde şunları yapmamız gerekecek….

Dersin amacı:

Rusya'daki İç Savaş'ın önkoşullarını ve özelliklerini öğrenin, iç çatışmadaki karşıt güçlerin uyumunu, sosyal bileşimlerini ve siyasi yönelimlerini, 20. yüzyılda ülkenin kaderi üzerindeki sonuçlarını düşünün;

1. İç Savaştarihimizin en trajik sayfalarından biri oldu. Bunun ciddi sonuçlarının hala Rus devleti ve toplumu üzerinde yıkıcı bir etkiye sahip olduğunu söylemekten korkmuyorum.

Bu kavramın anlamını hatırlayalım. (Tarih dersinde bununla defalarca karşılaşıldığı ve yalnızca güncellenmesi gerektiği için çocuklar kavramın tanımını oldukça kolay bir şekilde verirler: "İç savaş, bir devletin vatandaşları arasındaki bir savaştır"). Ayrıca öğretmen öğrencilere aşağıdaki tanımı sunar:

İç savaşNüfusun silahlı grupları arasında derin sosyal, ulusal ve politik çelişkilere dayanan silahlı bir mücadeledir. (Akademisyen Yu.A. Polyakov)

Peki bu konseptin arkasında aslında ne var? Bu sözleri söylediğimizde gözümüzün önünde hangi resimler beliriyor - İç Savaş? Toplum düşman kamplara bölündü. İç Savaşın üç rengi

Kimdir bu silahlı gruplar?

Grup proje ödevlerini tamamladınız, yani Rusya'da iç savaşın patlak vermesinde sosyal tabakaların, partilerin ve sosyal grupların rolünü araştırdınız. Artık projelerinizi bize sunacaksınız. Öncelikle beyaz hareketin destekçilerini davet ediyorum.

Rusya'da “beyaz” bir hareket oluştu

Varangian şövalyeleri gibi, Rusları birleştirmek için ordumuz da ölüm korkusu olmadan üç renkli bir bayrakla savaşa gidiyor. Yolda yoksunluktan korkmuyor, Kanlı korkuların hezeyanı gülünç, Sevinçli zaferlerin ışıltısında yeniden doğuşu getiriyor bize! F. Kasatkin-Rostovsky

Beyaz hareketin liderleri şunlardı: Alexander Vasilyevich Kolchak - Rus askeri ve siyasi figürü,Amiral , katılımcı Rus-Japon Savaşı . Sırasında Birinci Dünya Savaşı bir mayın bölümüne komuta ettiBaltık Filosu , Karadeniz Filosu , Aziz George Şövalyesi . Önder Beyaz hareketi sırasında İç savaş . Rusya'nın Yüce Hükümdarı .

Anton İvanoviç Denikin, Beyaz hareketin tüm liderleri, Gönüllü Ordu Komutanı, Güney Rusya Silahlı Kuvvetleri Başkomutanı arasında en büyük askeri ve siyasi sonuçları elde etti

Pyotr Nikolayeviç Wrangel,- Rus askeri lideri, Rus-Japon ve Birinci Dünya Savaşlarına katılan, İç Savaş sırasında Beyaz hareketin ana liderlerinden biri. Kırım ve Polonya'daki Rus Ordusu Başkomutanı

Beyaz hareketin liderleri ayrıca Lavr Georgievich Kornilov, Nikolai Nikolaevich Yudenich, Mikhail Vasilyevich Alekseev, Pyotr Nikolaevich Krasnov ve diğerleriydi.
Beyaz hareketin oluşumu
Beyaz hareket Kasım 1917'de şekillendi. Rusya'nın güneyinde Novocherkassk'ta askeri subay oluşumları oluşturarak. Gönüllü Ordunun oluşumu generaller Alekseev ve tarafından başlatıldı. Kornilov. Bu ordu beyaz hareketin başlangıcı oldu. 17 Nisan 1918 Yekaterinburg yakınlarında Gönüllü Ordu komutanı General L.G. öldürüldü. Kornilov. Komutayı General Anton İvanoviç Denikin devraldı.
Beyaz hareketin sosyal bileşimi
Toprak sahipleri, burjuvazi, iktidardan ve mülkten mahrum; Kazaklar (genellikle iki cephede savaştılar); Rus ordusunun subay birliklerinin bir kısmı; Din adamları; Bazı işçiler ve köylüler; Entelijansiyanın önemli bir kısmı. Beyaz kamp heterojendi. Bunlar arasında monarşistler ve liberaller, Kurucu Meclis ve açık askeri diktatörlük destekçileri, fikir sahibi insanlar ve belirli siyasi inançları olmayan insanlar vardı, ancak hepsi Sovyet iktidarına karşıydı.

Denikin programı:
Bolşevik anarşinin yıkılması ve kurulması Yasal emir; Birleşik ve bölünmez bir Rusya'nın restorasyonu; Genel oy hakkına dayalı bir ulusal meclisin toplanması; Bölgesel özerklik ve geniş yerel öz yönetimin kurulması yoluyla iktidarın demokratikleştirilmesi; Tam sivil özgürlük ve din özgürlüğünün garantisi; Toprak reformunun uygulanması; İşçileri devlet ve sermaye tarafından sömürülmekten koruyan çalışma mevzuatının getirilmesi. Kolçak'ın programı da benzer önlemler içeriyordu.
Beyaz hareketin liderlerinin tarım programı
“Sahiplerin toprak haklarını elinde tutması”, “toprak sahiplerinin fidye karşılığında topraklarının bir kısmını köylülere devredebilmesi” öngörülüyordu.
Büyük toprak mülkiyetinin sınırlandırılması, orta köylülerin arazi parsellerinin arttırılması öngörülüyordu, "önceki sahipler tarafından 600'e kadar desiyatin alıkonuldu"
Denikin
Wrangel
Kolçak
Topraksız ve toprak fakiri köylülere toprak tahsisi, el konulan toprakların sahiplerine iade edilmesi ve toprak meselesinin nihai olarak ulusal meclis tarafından çözülmesi öngörülüyordu.

Beyaz hareketin oluşumuna yanıt olarak Bolşevikler kızıl hareketi örgütlediler. Kırmızıların bakış açısını paylaşan öğrenciler söz hakkına sahip
Bolşeviklerin lideri Lenin (Ulyanov) Vladimir İlyiç (1870-1924) olarak kaldı. Biyografisinden kısa bir kesit: 17 yaşındayken öğrenci huzursuzluğuna katıldığı için Kazan Üniversitesi'nden atıldı. 1888'de Marksist bir çevreye katıldı. 1891 yılında Hukuk Fakültesi'nde dışarıdan öğrenci olarak bir dersin sınavlarını kazandı. İkinci Kongreden sonra Bolşeviklerin lideri oldu. Bir dizi önemli felsefi ve ekonomik işler, kapitalizmin en yüksek ve son aşaması olarak emperyalizm teorisini yarattı, ardından sosyalizm geldi. Birinci Dünya Savaşı sırasında, bunun bir iç savaşa dönüştürülmesini savundu; bu, kendisine göre, kapitalizmin devrimci bir şekilde yerini proletarya diktatörlüğünün almasına yol açacaktı. Ekim Devrimi'nin organizatörlerinden biriydi, ardından devlet başkanıydı.

Kızılların sosyal tabanı
Merkezi sanayi bölgesinin işçileri; Köylülüğün önemli bir kısmı; Rus ordusunun subay birliklerinin bir kısmı; Yetkililer; Entelijansiyanın bir parçası.
Kızıl Ordu
15 Ocak 1918 . Halk Komiserleri Konseyi'nin kararnamesi, İşçi ve Köylü Kızıl Ordusunun kurulduğunu ve 29 Ocak 1918'de ilan edildiğini ilan etti. Kızıl Filonun organizasyonuna ilişkin kararname kabul edildi. Temmuz 1918'de 18-40 yaş arası erkek nüfusa yönelik genel askerlik hizmetine ilişkin kararname yayımlandı. Gönüllülük döneminde ise 300 bine kadar kişi Kızıl Ordu saflarında savaştı. insanlar, o zaman 1918'in sonunda - 1 milyonun üzerinde ve 1920 sonbaharında - zaten 5 milyonun üzerinde.

Kızıl Ordu'nun liderleri ve askeri komutanları şunlardı:

• Mihail Vasilyeviç Frunze-devrimci,
• Sovyet devlet adamı ve askeri lider, İç Savaş sırasında Kızıl Ordu'nun en önde gelen askeri liderlerinden biri, askeri teorisyen. Doğu Cephesi 4. Ordu, Güney Kuvvetler Grubu'na komuta etti.
• Mihail Nikolaevich Tukhachevsky- Sovyet askeri lideri, İç Savaş sırasında Kızıl Ordu'nun askeri lideri. Doğu Cephesi'ndeki Sovyet birimlerinin komutanlığı, Kafkas Cephesi komutanı, Batı Cephesi komutanı - bu, İç Savaş'ın efsanevi kahramanının savaş yoludur.
• Kliment Efremoviç Voroşilov -Rus devrimci, askeri lider, devlet adamı ve parti lideri, Sovyetler Birliği'nin ilk Mareşallerinden biri. İç savaşa sürüklendi savaş Kuzey Kafkasya'da, Kırım'da, Ukrayna'da Mahno'nun birliklerine karşı

Semyon Semyonoviç Budyonni- Sovyet askeri lideri, İç Savaş'ın efsanevi kahramanı, Sovyetler Birliği Mareşali, üç kez Sovyetler Birliği Kahramanı.

İç Savaş koşullarında Budyonny'nin Birinci Süvari Ordusu, Güney Cephesinde stratejik durumu değiştiren derin atılımlar gerçekleştirmeyi mümkün kıldı.

Vasili İvanoviç Chapaev

Kızıl Ordu tümeninin başı, Birinci Dünya Savaşı ve İç Savaş'a katılan. Üç Aziz George haçı ve bir madalya sahibi. Kızıl Bayrak Nişanı Şövalyesi. Cheboksary'de doğdu.Bir süre orduya alındığı Balakovo'da yaşadı.Rus İç Savaşı'nın efsanevi bir figürü, bir halk komutanı, özel askeri eğitimin yokluğunda kendi yetenekleri nedeniyle yüksek komuta pozisyonlarına yükselen, kendi kendini yetiştirmiş bir adam.

İç Savaş sırasında Bolşevikler “savaş komünizmi” politikası izlediler.
İç Savaş sırasında Bolşeviklerin ekonomi politikası olan “komünist üretim ve dağıtıma” (V.I. Lenin) doğrudan geçiş girişimi.
“Savaş komünizmi” politikasının kökenleri»
Savaş
Komünist doktrin
Ekonomik süreçleri düzenlemek için gerekli olan sıkıyönetim.
Yeni sistem eskisinden kökten farklı olmalıdır.
Emtia-para ilişkilerinin, mülkiyetin, devlet-komünün eksikliği.
“Savaş komünizminin” temel özellikleri»
Tüm sanayinin millileştirilmesi
Endüstriyel yönetimin aşırı merkezileştirilmesi
Fazla ödeneğin getirilmesi
Özel ticaretin yasaklanması, emtia-para ilişkilerinin kısaltılması, işçi ve çalışanlara ayni ödeme ve eşitlenmesi, kamu hizmetlerinin ücretsiz sağlanması
Evrensel zorunlu askerlik

İki ana karşıt güç arasında Yeşil Hareket oluştu. Yeşil hareketin destekçilerini davet ediyorum
"Yeşillik" - İç Savaş sırasında hem Kızıllara hem de Beyazlara karşı çıkan köylü hareketinin adıydı; kurumsallaşmamıştı. En çok 1919 ilkbahar ve yazında yaygınlaştı. İsyancılar arasında köylüler çoğunluktaydı ve ulusal bölgelerde Rusça konuşan nüfus çoğunluktaydı. Yeşillerin fikirleri ve uygulamaları özellikle Güney Ukrayna'nın geniş bir alanını kapsayan Mahnovist harekette belirgindi.
N.I.Makhno
Nestor İvanoviç Makhno, çarın yönetimi altında ağır çalışmaya sürgüne gönderildi. 1917'de memleketi Gulyai-Polye'ye dönen o ve bir köylü müfrezesi, Eylül 1917'de Geçici Hükümet yönetimini ihraç etti. aslında Sovyet gücünü kurdu. 1818 yazı Nestor Makhno, Ukrayna'nın güney ve orta bölgelerinde Avusturya-Alman birliklerine, Hetman Skoropadsky'ye, Beyaz Muhafızlara ve toprak mülkiyetini yeniden tesis etme girişimlerine karşı köylü hareketine liderlik etti. 1918-1919'da Mahnovistler, merkezi hükümetin emirlerine ve “savaş komünizmi” politikasına karşı “özgür” Sovyetleri savundular.
Yeşil program
“Savaş komünizmi” politikasına karşı mücadele; Köyün şehirden savunulması; Köylülüğün herkes tarafından sömürülmesinin ortadan kaldırılması, toprağın ve meyvelerinin haklarının köylülere resmi olmayan bir şekilde devredilmesi; Diktatörlüğün kaldırılması proletaryanın, Komünist Partinin iktidardan uzaklaştırılması ve iktidarın volostlarda, şehirlerde ve eyaletlerde partisiz halk konseylerine devredilmesi; Üçüncüsünü gerçekleştiriyoruz toplumsal devrim"Bolşevikleri devirmek ve gerçek anlamda halk iktidarını kurmak amacıyla..Genel isyancıRusya'daki hareket mahkum edildi, partizan müfrezeleri düzenli askeri birimlere uzun süre direnemedi

Ve böylece Rusya'daki iç savaşın ana katılımcılarını belirledik.

Dış savaşların aksine İç Savaşın özelliği nedir? Yurtiçi mi, Dünyalı mı?

Ortak özel düşman

Genel amaç vatanı veya onun çıkarlarını korumaktır.

Genel ideoloji - vatan sevgisi, krala inanç

Tartışma

Bu olayın korkunç özelliklerini görüyoruz, bu da onun incelenmesini özel bir şekilde ele almamız gerektiği anlamına geliyor. Burada, muhtemelen, gerçeklerin, askeri operasyon kalıplarının duyarsızca değerlendirilmesine yer olmamalıdır; bu kesinlikle önemlidir, ancak bence çok daha önemli olan, bu savaştaki savaş alanının insan kalpleri, düşünceleri olduğunu anlamaktır. idealler, duygular, kaderler, yaşamlar.

Rusya'daki iç savaşın tuhaflığını düşünelim ve adlandıralım, ister sadece ülkemiz vatandaşlarının katılıp katılmadığı

Hayır, katılımcıları Avrupa devletlerinin ordularıydı.

Dış müdahale- Yabancı devletlerin başka bir devletin içişlerine askeri müdahalesi.

Toplamda 14 eyalet var. En güçlüleri: İngiltere, Fransa, ABD, Japonya. Birlikleri Murmansk, Arkhangelsk, Vladivostok, Kırım ve Transkafkasya'ya çıktı.

• Yabancı devletlerin "yayılma"yı önleme isteği sosyalist devrim Dünya çapında.

• Ekonomik kayıpların önlenmesi (mülkiyetin millileştirilmesinin sonuçları, Sovyet hükümetinin çarlık borçlarını ödemeyi reddetmesi vb.), coğrafi nüfuz bölgelerinin ele geçirilmesi.

• Rusya'nın zayıflaması

Ve böylece, siz ve ben, özellikle Rusya'daki İç Savaş'a özgü bir özelliği not edebiliriz:buna yabancı askeri müdahale eşlik etti.

2. Rusya'da İç Savaş neden mümkün oldu? Tesisleri nelerdi?

Rus devrimi

Dünya Savaşı

Halkın yoksulluğu...

Böylece 1917'nin sonuna gelindiğinde toplumsal kriz durmadı, devrim aşamasından iç savaşın daha şiddetli aşamasına geçti.

Şimdi İç Savaş'ın başladığı koşulları bilerek, nedenlerini belirleyelim.

İç savaşın nedenleri.
1. Ekim 1917'de iktidara gelenlere karşı burjuvazinin ve toprak sahiplerinin iktidar mücadelesi. Arkalarında nüfusun azınlığının durduğu Bolşevikler. 2. Kurucu Meclis'in dağıtılmasının ardından demokratik alternatifin çöküşü. 3. Diğer siyasi partilerin ülke yönetiminden uzaklaştırılması. 4. Toprak sahiplerinin topraklarına el konulması ve sanayi işletmelerinin millileştirilmesi.

Sorun: Rusya'da İç Savaş'ın patlak vermesini önlemek mümkün müydü?

Kırmızı: Evet mümkün, eğer beyazlar gönüllü birlikler oluşturmaya başlamasaydı...

Beyaz: Ve savaşın kaçınılmaz olduğuna inanıyorum. Hiç kimse mülklerinden vazgeçmek, Rus burjuvazisinin nesiller boyu yarattığı yerel soyluları kaybetmek istemiyordu.

Yeşil: Ve biz yeşillerin gerçek özgürlüğe kavuşması için savaşın gerekli olduğuna bile inanıyoruz; biz herhangi bir merkezi hükümetin emirlerine karşıyız...

Halktan: Ama inanıyorum ki savaş önlenebilirdi... Eğer liberal beyefendiler halkın çıkarlarını dikkate alsaydı, Bolşevikler muhalifleriyle bir anlaşmaya varabilselerdi ve “Tüm iktidar” taleplerini öne sürmeselerdi. Sovyetlere!”

Öğretmen: Affedersiniz, hangi güçler adına konuşuyorsunuz?

Halktan: Sıradan Rus halkı adına, bir oğlu beyazlara, diğeri kırmızılara giden anneler adına konuşuyorum...

Hem beyazlar hem de kızıllar tarafından soyulan, aç bırakılan, yargılanmadan vurulan köylüler adına konuşuyoruz...

Anne ve babaları kardeş katliamı cephesinde ölen 7 milyon sokak çocuğu adına konuşuyoruz... Kimse sonuçları düşünmedi, herkes kendi hedeflerine ulaştı!

Öğretmen: ne kadar karmaşık bir konuyu tartışıyoruz.Diyalog fırsatları vardı ancak anlaşmaya varma zamanı kaçırıldı. Bolşevikler, yabancı müdahaleciler tarafından desteklenen toprak sahiplerini ve burjuvaziyi İç Savaş'ı başlatmakla suçladılar. Bolşeviklerin siyasi muhalifleri, iç savaşın patlak vermesinden rakiplerini sorumlu tuttu. Olaydan hem sol hem de sağ partiler sorumluydu. Bolşevikler ve monarşistler uzlaşma eğilimi göstermediler. Liberal demokrat partiler devlet aygıtının, ordunun çürümesini durduramadı veya reformları gerçekleştiremedi. Sınıflar ve toplumsal gruplar arasındaki parti mücadelesi, çatışmayı silahlı bir iç çatışmaya sürükledi. Her iki tarafın da kardeşlerinin kanını dökmeye hazır oldukları kendi fikirleri vardı.

Tarihçi M. A. Osorgin haklıİç Savaş sırasında "iki kardeş ordu duvar duvara karşı durdu ve her birinin kendi hakikati ve kendi şerefi vardı... orada burada kahramanlar vardı, birçok kişinin saf kalpleri, fedakarlıklar ve kahramanlıklar vardı, ve şiddetli gaddarlıklar ve korku, güç ve zayıflık, donuk umutsuzluk. Yalnızca tek bir gerçek olsaydı ve yalnızca yalanlarla savaşılsaydı, tarih için çok basit olurdu: ama kendi aralarında savaşan iki gerçek ve iki onur vardı ve savaş alanı en iyi ve en dürüstlerin cesetleriyle doluydu...”

Zulüm misilleme niteliğindeki zulme yol açtı; terör, İç Savaş'ın en zor ve yıkıcı tezahürlerinden biriydi.

Siyasi muhalifleri fiziksel imha da dahil olmak üzere şiddet içeren yöntemlerle sindirme ve bastırma politikası, devlet politikası haline geldi.

İç Savaş'tan posterleri düşünün. Ne için arıyorlardı?

Terör hem “beyazlar” hem de “kızıllar” tarafından gerçekleştirildi
Kırmızılar : Bolşevik lider V.I.Lenin'in hayatına yönelik girişimlerde bulunuldu ve Petrograd Acil Durum Komisyonu Başkanı Uritsky Petrograd'da öldürüldü - 30.08.1918
Beyaz: Bolşevikler açısından terör daha erken başladı. İmparator Nikolai Aleksandroviç'in ailesinin 17 Temmuz 1918 gecesi Yekaterinburg'da tüccar Ipatiev'in evinde vahşice katledilmesi. Kızılların terörist eylemleri kanunla resmileştirildi: Kızıl Terör Kararnamesi kabul edildi. Siyasi muhalifleri fiziksel imha da dahil olmak üzere şiddet içeren yöntemlerle sindirme ve bastırma politikası, devlet politikası haline geldi.

Uritsky'nin öldürülmesinden sonra 900 Beyaz Muhafız vuruldu, Lenin'e düzenlenen suikast girişiminden sonra ise birkaç bin kişi vuruldu. . Kolçak'ın emriyle toplu infazlar gerçekleştirildi, özel kuvvetler oluşturuldu. Bolşevik sempatizanlarının kampları. Bütün bu örnekler terörün anlamının son derece basit olduğunu kanıtlıyor: Düşmanın kitlesel fiziki imhası. Bu da İç Savaşı daha da korkunç, daha trajik hale getirdi; çünkü aynı ülkenin vatandaşları birbirlerini teröre maruz bırakıyordu.

3. Dış savaşlardan farklı olarak, iç savaşın ne zamansal ne de mekansal olarak net sınırları yoktur.

Tarihçiler Rus İç Savaşı'nın başlangıcı ve bitişi için farklı tarihler veriyorlar.

Sizce Rusya'da İç Savaş ne zaman başladı?

Kralcılar iç savaşın başlangıcını 1917 baharı olarak kabul etti - monarşinin devrilmesi ve iktidarın liberaller tarafından ele geçirilmesi

Liberaller iç savaşın başlangıcını Ekim Bolşevik ayaklanmasına - Geçici Hükümetin devrilmesi ve Sovyet iktidarının ilk adımlarına - bağladı.

Sosyal Devrimciler ve Menşevikleriç savaşın patlak vermesini Kurucu Meclisin dağılması ve Brest-Litovsk Barış Antlaşması'nın imzalanmasıyla ilişkilendirdi, yani. Bolşeviklerin iktidarı sosyalist ve demokratik partilerle paylaşmayı reddetmesi.

Birçok tarihçiKasım-Aralık 1917'ye işaret - Don'da Gönüllü Ordunun oluşumu ve ilk askeri operasyonları.

Öğretmen: İç Savaş'ın sona ermesiyle ilgili de benzer tartışmalar sürüyor.

Geniş anlamda ancak 30'larda sona erdi. XX yüzyıl, Rus göçünün büyük savaş kuvvetlerinin Sovyet özel hizmetlerinin eylemleri nedeniyle temelde yenilgiye uğratıldığı ve dağınık olduğu zaman. Bazı tarihçiler, hem SSCB'deki kolektifleştirmeyi hem de 20-40'lardaki kitlesel baskıları "iç savaş" kavramına dahil etmenin gerekli olduğunu düşünüyor.

Ancak çoğubilim adamları İç Savaşı ön cephedeki düşmanlıkların sona ermesiyle sınırlıyor. Rusya'nın Avrupa kısmında bu, Kasım 1920'de P. N. Wrangel ordusunun Kırım'dan tahliyesiyle gerçekleşti. Sibirya ve Uzak Doğu'ya gelince, oradaki savaşlar çok daha uzun sürdü. Beyazların Uzak Doğu'daki son kalesi 1922 sonbaharında düştü.

Öğretmen: Arkadaşlar, bir problem-bilişsel görevi daha çözmemiz gerekiyor: Kırmızıların neden Beyazlar ve Yeşiller karşısında galip geldiğini belirlemek

İç Savaşta beyaz hareketin yenilgisinin nedenleri.
Beyazlar, Bolşevizmin tüm muhaliflerini birleştirebilecek birleşik bir siyasi ve ekonomik program ortaya koymadı. Ayrılık, lider eksikliği. Rusya'nın gelecekteki yapısı konusunda esnek olmayan bir tutum, birleşik ve bölünmez bir Rusya sloganına fanatik bir bağlılık.
“Davamız kayboldu. Gözyaşlarına boğulmak çok yazık..." N, Lvov.
İç Savaşta Kızılların zaferinin nedenleri.
Tartışmasız bir liderin varlığı. Bolşevikler tüm kaynakları seferber edebildiler, sadece ideolojik olarak değil şiddet içeren yöntemlerle de desteklenen birlik ve beraberliği ortaya koyabildiler. Köylülüğün uzun süredir devam eden taleplerini dikkate alan bir tarım politikasının yürütülmesi. Somut askeri-stratejik avantajlar sağlayan merkezi bir konum.
“Sadece direnmedik, aynı zamanda kazandık” V.I. Lenin

İç Savaşın sonuçları ve sonuçları
Bolşevik partinin zaferi ve ülke genelinde Sovyet iktidarının kurulması, Beyaz orduların ve müdahale birliklerinin yenilgisi, Bolşeviklere karşı çıkan siyasi partilerin yenilgisi, Proletarya diktatörlüğünün ve tek parti hükümetinin güçlendirilmesi.
Siyasi
Ekonomik ve sosyal
Manevi ve ahlaki
Büyük insan kayıpları Sanayi, ulaşım ve iletişimin yok olması Büyük işsizlik Toplumun her kesiminde düşen yaşam standartları Açlık, hastalık, konut ve mülk kaybı
Nüfusun birbiriyle savaşan iki kampa bölünmesi - kardeş katliamı Şiddet ve terör alışkanlığı Toplumun tarihi ve manevi geleneklerinin kopması Ülkeden büyük göç Tüm sosyal katmanların ülkelerinden veya yeni bir toplumdan sürülmesi trajedisi

İç Savaş'tan dersler.
İç savaş korkunç bir felakettir, korkunç bir ulusal trajedidir; En yüksek değer fikirler değil, insan hayatıdır; Bir iç savaşta kazanan olamaz; Toplumda uzlaşmaya hazırlığın yaygınlaştırılmasını teşvik etmek ve muhaliflere karşı uzlaşmazlığı mümkün olan her şekilde ortadan kaldırmak gerekiyor.

Ev ödevi:

Ders notları

Bir video klip izleyin

19. yüzyılın sonları ve 20. yüzyılın başlarındaki şairin şiirleri Maximilian Voloshin

İç Savaş sırasında öldürülenlerin anısını bir dakikalık saygı duruşuyla onurlandıracağız.

Ön izleme:

Ev ödevi: & 17, tekrar & 15-16

Aralarından seçim yapabileceğiniz yaratıcı görev:

“İç Savaş Dersleri” konulu bir makale yazın

“İç Savaşa karşı tutumum” formunu doldurun

ANKET “İÇ SAVAŞA YÖNELİK TUTUMUM”

1.Ekim Devrimi sırasında:

• Bolşeviklerin yanında yer alarak olaylara katılırdım________________________________________________
• Büyük ihtimalle Geçici Hükümete yardım edeceklerdi_______________________________________________
• Monarşinin destekçileri misiniz?______________________________________________________________

2. İç savaş sırasında:

• “Kızılların” saflarına katılır mıydınız?
• “Beyazlara” katılacaktı______________________________
• Mahno'nun fikirlerine ve eylemlerine yakın olurduk___________________________

3. Hem devrim sırasında hem de iç savaş sırasında:

• Tarafsızlığımızı korurduk_________________________________________
• ____________________________________________________________ ülkeden göç etmeyi tercih eder misiniz?
• Farklı bir yol mu seçerdiniz?________________________________________________________________________________________________________________________

9. sınıfta tarih dersi 11/19/2015

Ön izleme:

Sunum önizlemelerini kullanmak için kendiniz için bir hesap oluşturun ( hesap) Google'a gidin ve giriş yapın: https://accounts.google.com

Slayt başlıkları:

UZAK BİR SAVAŞIN YANGIN VURUŞLARI

Kimisi yeraltından, Sürgünden, fabrikalardan, madenlerden, Karanlık iradeden Ve şehirlerin acı dumanından zehirlenerek yükseldi. Diğerleri ise askeriyedendi, Soyluların yıkık yuvaları, Öldürülenlerin babalarının ve kardeşlerinin mezarlığa götürüldüğü yer. Ve burada ve burada, sıraların arasında aynı ses duyuluyor: "Bizden yana olmayan, bize karşıdır. Kayıtsız kimse yok: gerçek bizimle."

Ve tek başıma duruyorum aralarında, kükreyen alevler ve dumanlar içinde Ve tüm gücümle ikisi için de dua ediyorum. Maximilian Voloshin.

Dersin amacı: Rusya'daki İç Savaş'ın arka planını ve özelliklerini öğrenmek, iç çatışmadaki karşıt güçlerin uyumunu, sosyal bileşimlerini ve siyasi yönelimlerini dikkate almak, ülkenin kaderi üzerindeki sonuçlarını belirlemek. 20. yüzyıl;

İç savaş, bir devletin vatandaşları arasındaki silahlı mücadeledir.

İç savaşın üç rengi. beyaz kırmızı yeşil

Beyaz Vareg şövalyeleri gibi, Rusları birleştirmek için, Ordumuz üç renkli bayrakla ölüm korkusu olmadan savaşa gidiyor. Yolda yoksunluktan korkmuyor, Kanlı korkuların hezeyanı gülünç, Sevinçli zaferlerin ışıltısında yeniden doğuşu getiriyor bize! F. Kasatkin-Rostovsky

Alexander Vasilyevich Kolchak - Rus askeri ve siyasi figürü, amiral, Rus-Japon Savaşı'na katılan. Birinci Dünya Savaşı sırasında Baltık Filosunun mayın bölümüne, Karadeniz Filosuna komuta etti ve St. George Şövalyesiydi. Ülkenin doğusundaki Beyaz hareketin lideri, Yüce Hükümdar.

Anton İvanoviç Denikin Beyaz hareketin tüm liderleri arasında en büyük askeri ve siyasi sonuçları elde etti, Gönüllü Ordu Komutanı, Güney Rusya Silahlı Kuvvetleri Başkomutanı

Pyotr Nikolaevich Wrangel - Rus askeri lideri, Rus-Japon ve Birinci Dünya Savaşlarına katılan, İç Savaş sırasında Beyaz hareketin ana liderlerinden biri. Kırım ve Polonya'daki Rus Ordusu Başkomutanı

Kornilov L.G. N.N. Yudenich M.V. Alekseev

Beyaz hareketin oluşumu Beyaz hareket Kasım 1917'de şekillendi. Rusya'nın güneyinde Novocherkassk'ta askeri subay oluşumları oluşturarak. Gönüllü Ordunun oluşumu generaller M.V. Alekseev ve L.G. Kornilov. Bu ordu beyaz hareketin başlangıcı oldu. 17 Nisan 1918 Yekaterinburg yakınlarında Gönüllü Ordu komutanı General L.G. öldürüldü. Kornilov. General AI komutayı devraldı. Denikin.

Beyaz hareketin toplumsal bileşimi Toprak sahipleri ve burjuvazi güç ve mülkiyetten yoksun bırakıldı; Kazaklar (genellikle iki cephede savaştılar); Rus ordusunun subay birliklerinin bir kısmı; Din adamları; Bazı işçiler ve köylüler; Entelijansiyanın önemli bir kısmı. Beyaz kamp heterojendi. Bunlar arasında monarşistler ve liberaller, Kurucu Meclis ve açık askeri diktatörlük destekçileri, fikir sahibi insanlar ve belirli siyasi inançları olmayan insanlar vardı, ancak hepsi Sovyet iktidarına karşıydı.

Denikin'in programı: Bolşevik anarşinin yıkılması ve ülkede hukuk düzeninin kurulması; Birleşik ve bölünmez bir Rusya'nın restorasyonu; Genel oy hakkına dayalı bir ulusal meclisin toplanması; Bölgesel özerklik ve geniş yerel öz yönetimin kurulması yoluyla iktidarın demokratikleştirilmesi; Tam sivil özgürlük ve din özgürlüğünün garantisi; Toprak reformunun uygulanması; İşçileri devlet ve sermaye tarafından sömürülmekten koruyan çalışma mevzuatının getirilmesi. Kolçak'ın programı da benzer önlemler içeriyordu.

Beyaz hareketin liderlerinin tarım programı, “toprak sahiplerinin toprak haklarının saklı tutulmasını” öngörüyordu; “toprak sahipleri fidye karşılığında topraklarının bir kısmını köylülere devredebiliyorlardı”. orta köylüler için arazi parsellerinde artış, “eski sahipler 600 desiyatine kadar ellerinde kaldı” Denikin Wrangel Kolchak Topraksız ve toprak fakiri köylülere toprak tahsisi, el konulan toprakların sahiplerine iadesi ve toprakla ilgili nihai çözüm sağlandı. Ulusal meclis tarafından toprak meselesi.

Lenin (Ulyanov) Vladimir İlyiç (1870-1924). 17 yaşındayken Kazan Üniversitesi'nden atıldı ve öğrenci huzursuzluğuna katıldığı için okuldan atıldı. 1888'de Marksist bir çevreye katıldı. 1891 yılında Hukuk Fakültesi dersinin sınavlarını kazandı. İkinci Kongreden sonra Bolşeviklerin lideri oldu. Bir dizi önemli felsefi ve ekonomik eser yazdı, kapitalizmin en yüksek ve son aşaması olan emperyalizm teorisini ve ardından sosyalizmi yarattı. Birinci Dünya Savaşı sırasında, bunun bir iç savaşa dönüştürülmesini savundu; bu, kendisine göre, kapitalizmin devrimci bir şekilde yerini proletarya diktatörlüğünün almasına yol açacaktı. Ekim Devrimi'nin organizatörlerinden biriydi, ardından devlet başkanıydı. Kızıl Lider

Merkezi sanayi bölgesindeki Kızıl İşçilerin sosyal tabanı; Köylülüğün önemli bir kısmı; Rus ordusunun subay birliklerinin bir kısmı; Yetkililer; Entelijansiyanın bir parçası.

Kızıl Ordu 15 Ocak 1918 Halk Komiserleri Konseyi'nin kararnamesi, İşçi ve Köylü Kızıl Ordusunun kurulduğunu ve 29 Ocak 1918'de ilan edildiğini ilan etti. Kızıl Filonun organizasyonuna ilişkin kararname kabul edildi. Temmuz 1918'de 18-40 yaş arası erkek nüfusa yönelik genel askerlik hizmetine ilişkin kararname yayımlandı. Gönüllülük döneminde ise 300 bine kadar kişi Kızıl Ordu saflarında savaştı. insanlar, o zaman 1918'in sonunda - 1 milyonun üzerinde ve 1920 sonbaharında - zaten 5 milyonun üzerinde.

Mikhail Vasilyevich Frunze - devrimci, Sovyet devlet adamı ve askeri lider, İç Savaş sırasında Kızıl Ordu'nun en önde gelen askeri liderlerinden biri, askeri teorisyen.

Mikhail Nikolaevich Tukhachevsky - Sovyet askeri lideri, İç Savaş sırasında Kızıl Ordu'nun askeri lideri. Doğu Cephesi'ndeki Sovyet birimlerinin komutanlığı, Kafkas Cephesi komutanı, Batı Cephesi komutanı - bu, İç Savaş'ın efsanevi kahramanının savaş yoludur.

Kliment Efremovich Voroshilov Rus devrimci, askeri lider, devlet adamı ve parti lideri, Sovyetler Birliği'nin ilk Mareşallerinden biri. İç savaş sırasında Kuzey Kafkasya'da, Kırım'da, Ukrayna'da Makhno'nun birliklerine karşı savaştı.

Semyon Semenovich Budyonny Sovyet askeri lideri, İç Savaş'ın efsanevi kahramanı, Sovyetler Birliği Mareşali, üç kez Sovyetler Birliği Kahramanı

İç Savaş koşullarında Budyonny'nin Birinci Süvari Ordusu, Güney Cephesinde stratejik durumu değiştiren derin atılımlar gerçekleştirmeyi mümkün kıldı.

Vasili İvanoviç Chapaev, Kızıl Ordu tümeninin başkanı, Birinci Dünya Savaşı ve İç Savaş'a katılan. Üç Aziz George haçı ve bir madalya sahibi. Kızıl Bayrak Nişanı Şövalyesi

Rus İç Savaşı'nın efsanevi bir figürü, bir halk komutanı, özel askeri eğitimin yokluğunda kendi yetenekleri nedeniyle yüksek komuta pozisyonlarına yükselen, kendi kendini yetiştirmiş bir adam. Doğu Cephesinde savaştı.

“Savaş komünizmi” politikası Bolşeviklerin İç Savaş sırasındaki ekonomi politikası olan “komünist üretim ve dağıtıma” (V.I. Lenin) doğrudan geçiş girişimi.

“Savaş komünizmi” politikasının kökenleri Savaş Komünist doktrini Ekonomik süreçleri düzenlemek için sıkıyönetim gereklidir. Yeni sistem eskisinden kökten farklı olmalıdır. Emtia-para ilişkilerinin, mülkiyetin, devlet-komünün eksikliği.

“Savaş komünizmi”nin temel özellikleri Tüm sanayinin millileştirilmesi Endüstriyel yönetimin aşırı merkezileştirilmesi Artı tahsisinin getirilmesi Özel ticaretin yasaklanması, emtia-para ilişkilerinin kısıtlanması, işçiler ve çalışanlar için ayni ödeme ve eşitlenmesi, ücretsiz kamu hizmetleri Evrensel zorunlu zorunlu çalışma

Nestor Ivanovich Makhno N.I. Mahno, çarın yönetimi altında ağır çalışmaya sürgüne gönderildi. 1917'de memleketi Gulyai-Polye'ye dönen o ve bir köylü müfrezesi, Eylül 1917'de Geçici Hükümet yönetimini ihraç etti. aslında Sovyet gücünü kurdu. 1918 yazı Nestor Makhno, Ukrayna'nın güney ve orta bölgelerinde Avusturya-Alman birliklerine, Hetman Skoropadsky'ye, Beyaz Muhafızlara ve toprak mülkiyetini yeniden tesis etme girişimlerine karşı köylü hareketine liderlik etti. 1918-1919'da Mahnovistler, merkezi hükümetin emirlerine ve “savaş komünizmi” politikasına karşı “özgür” Sovyetleri savundular.

Yeşil program “Savaş komünizmi” politikasına karşı mücadele; Köyün şehirden korunması; Köylülüğün herhangi biri tarafından sömürülmesinin ortadan kaldırılması, toprağın ve meyvelerinin haklarının köylülere gerçek ve resmi olmayan bir şekilde devredilmesi; Proletarya diktatörlüğünün kaldırılması; Komünist Partinin iktidardan uzaklaştırılması ve iktidarın volostlarda, şehirlerde ve illerde parti dışı konseylere devredilmesi; Bolşevikleri devirmek ve gerçek anlamda halk iktidarını kurmak amacıyla "üçüncü toplumsal devrim" gerçekleştirmek.

Genel olarak, Rusya'daki isyan hareketi mahkum edildi; partizan müfrezeleri düzenli askeri birimlere uzun süre direnemedi

Müdahale, yabancı devletlerin bir ülkenin içişlerine şiddet yoluyla müdahalesidir.

Yabancı devletlerin sosyalist devrimin dünya çapında “yayılmasını” engelleme arzusu. Ekonomik kayıpların önlenmesi (mülkiyetin millileştirilmesinin sonuçları, Sovyet hükümetinin çarlık borçlarını ödemeyi reddetmesi vb.), coğrafi nüfuz bölgelerinin ele geçirilmesi. Rusya'nın zayıflaması 14 eyalet: İngiltere, Fransa, ABD, Japonya vb. Müdahalecilerin hedefleri:

Rusya'da İç Savaş'ın Önkoşulları Rus Devrimi, toplumu savaşan güçlere böldüğü için en başından beri bir İç Savaş tehdidini taşıyordu.Devrimci süreç bir dünya savaşı koşullarında gelişti.Geniş kitlelerin yoksulluğu, demokratik gücün zayıflığı kültür.

İç savaşın nedenleri. 1. Ekim 1917'de iktidara gelenlere karşı burjuvazinin ve toprak sahiplerinin iktidar mücadelesi. Bolşevikler. 2. Kurucu Meclis'in dağıtılmasının ardından demokratik alternatifin çöküşü. 3. Diğer siyasi partilerin ülke yönetiminden uzaklaştırılması. 4. Toprak sahiplerinin topraklarına el konulması ve sanayi işletmelerinin millileştirilmesi.

Tarihçi M.A. Osorgin: İç Savaş sırasında “iki kardeş ordu duvar duvara karşı durdu ve her birinin kendi hakikati ve kendi onuru vardı… orada burada kahramanlar vardı, birçok kişinin saf kalbi, fedakarlıklar ve kahramanlıklar vardı, ve şiddetli vahşet ve korku, hem güç hem de zayıflık, donuk umutsuzluk. Yalnızca tek bir gerçek olsaydı ve yalnızca yalanlarla savaşılsaydı, tarih için çok basit olurdu: ama kendi aralarında savaşan iki gerçek ve iki onur vardı ve savaş alanı en iyi ve en dürüstlerin cesetleriyle doluydu...”

TERÖR - Siyasi muhalifleri fiziksel imhaya kadar varan şiddet içeren yöntemlerle sindirme ve bastırma politikası

Terör “beyaz” ve “kırmızı” * V.I. Lenin'in yaralanması * Uritsky cinayeti * Kraliyet ailesinin infazı * Kızıl terör kararnamesi

Kraliyet ailesinin infazı

Siyasi muhalifleri fiziksel imha da dahil olmak üzere şiddet içeren yöntemlerle sindirme ve bastırma politikası

İç Savaşın Başlangıcına İlişkin Tartışma I. Mayıs 1917 - Kasım 1920 II. 25 Ekim 1917-1922III. Şubat 1917-1924 İç savaşın dönemselleştirilmesi sorunu tartışmalıdır. Bu konuyla ilgili birkaç bakış açısı var:

İç savaş ne zaman başladı? Monarşistler 1917 baharını iç savaşın başlangıcı olarak görüyorlardı. Liberaller iç savaşın başlangıcını Ekim Bolşevik ayaklanmasına bağladılar. Sosyal Devrimciler ve Menşevikler, iç savaşın patlak vermesini Kurucu Meclisin dağıtılması ve Brest-Litovsk Barışının imzalanmasıyla ilişkilendirdiler; Bolşeviklerin iktidarı sosyalist ve demokratik partilerle paylaşmayı reddetmesi.

Pek çok tarihçi Kasım-Aralık 1917'ye - Don'da Gönüllü Ordusu'nun oluşumuna ve ilk askeri operasyonlarına işaret ediyor.

Beyaz hareketin İç Savaş'taki yenilgisinin nedenleri. Beyazlar, Bolşevizmin tüm muhaliflerini birleştirebilecek birleşik bir siyasi ve ekonomik program ortaya koymadı. Ayrılık, liderin yokluğu.. Rusya'nın gelecekteki yapısı konusunda esnek olmayan tutum, birleşik ve bölünmez Rusya sloganına fanatik bağlılık. “Davamız kayboldu. Gözyaşları ayıp…” Nikolai Lvov.

İç Savaşta Kızılların zaferinin nedenleri. Tartışmasız bir liderin varlığı. Bolşevikler tüm kaynakları seferber edebildiler, sadece ideolojik olarak değil şiddet içeren yöntemlerle de desteklenen birlik ve beraberliği ortaya koyabildiler. Köylülüğün uzun süredir devam eden taleplerini dikkate alan bir tarım politikasının yürütülmesi. Somut askeri-stratejik avantajlar sağlayan merkezi bir konum. “Sadece direnmedik, aynı zamanda kazandık” V.I. Lenin

İç Savaş'ın sonuçları ve sonuçları Bolşevik Partinin zaferi ve ülke çapında Sovyet iktidarının kurulması Beyaz orduların ve müdahale birliklerinin yenilgisi Bolşeviklere karşı olan siyasi partilerin yenilgisi Proletarya diktatörlüğünün ve tek parti hükümetinin güçlendirilmesi Politik Ekonomik ve sosyal Manevi ve manevi Büyük insan kayıpları - 13 milyon kişi Sanayi, ulaşım, iletişimin tahribatı Büyük işsizlik Toplumun tüm katmanlarının yaşam standardında düşüş Açlık, hastalık, barınma ve mülk kaybı 7 milyon sokak çocuğu Nüfusun ikiye bölünmesi Savaşan kamplar - kardeş katliamı Şiddet ve terör alışkanlığı Toplumun tarihi ve manevi geleneklerinde boşluk Ülkeden büyük göç Trajedi Tüm sosyal katmanların ülkelerinden sürülmesi

İç Savaş'tan dersler. İç savaş korkunç bir felakettir, korkunç bir ulusal trajedidir; En yüksek değer fikirler değil, insan hayatıdır; Bir iç savaşta kazanan olamaz; Toplumda uzlaşmaya hazırlığın yaygınlaştırılmasını teşvik etmek ve muhaliflere karşı uzlaşmazlığı mümkün olan her şekilde ortadan kaldırmak gerekiyor. Herkes arka arkaya yatıyor - aralarında hiçbir ayrım yok. Bakın: asker! Seninki nerede, yabancı nerede? Beyazdı – kırmızı oldu: Kan lekeli. Kırmızı - Beyazdı oldu: Ölüm beyazladı. M. Tsvetaeva.

Ödev: & 17 tekrar & 15-16 Seçtiğiniz yaratıcı ödev: “İç Savaş Dersleri” konulu bir makale yazın “İç Savaşa karşı tutumum” anketini doldurun (kitapçıkta)

Anket 1. Ekim Devrimi sırasında siz: Bolşeviklerin yanında yer alarak olaylara katılırdınız_________________________________________________________ Büyük olasılıkla Geçici Hükümete yardım ederdiniz______________ Monarşinin destekçileri olurdunuz_____________________________________________ 2. İç Savaş sırasında siz: Katılırdınız “Kızıllar”ın safları_____________________________________________ “Beyazlara” katılırlardı_____________________________________________ Makhno'nun fikir ve eylemlerine yakın olurdu___________________________ 3. Hem devrim sırasında hem de iç savaş sırasında: Tarafsızlığı korurlardı____________________________________________________ Ülkeden göç etmeyi tercih ederler________________________________ farklı bir yol seç_________________________________________________

Savaşlarda dökülen kandan, toza dönüşen küllerden, idam edilen nesillerin işkencesinden, kanla vaftiz edilen ruhlardan, nefret dolu aşktan, suçlardan ve çılgınlıktan - dürüst Rus ortaya çıkacak. Maximilian Voloshin

Kaynakça. İnternet kaynakları: www.listovka.list.ru/11657/10902.htm/ www.hronos.km.ru/biograf/denikin.htm/ www. bekman.onedo.ru/alfred/memorles/vrangel.htm / www.kirov-online.ru/default.asp?ano=24 www.sapantoday.ru/japanar/i20shtm/ www.stel.ru/museum/lastya_e.htm . T.V. Koval. "Rusya'nın Tarihi 20. yüzyıl." tarih öğretmenleri için ders notları.M. "Vlados-basın" 2001 “Genç Bir Tarihçinin Ansiklopedik Sözlüğü” m. 1997. V.V. Kirillov, M.N. Chernova ““Rusya Tarihi 19-20 yüzyıllar” dersi için ders metodolojik gelişmeleri ve ders senaryoları M. “Merkezi Eğitim Gözlemevi” 2000. M. Voloshin "Sık Kullanılanlar". Minsk 1993 P.A. Shevotsukov “Sivil tarih tarihinin sayfaları” M. 1992 V.V. Shulgin “Günler. 1920" M. 1989. "Rodina" Dergisi No. 10-1990 "Okulda tarih ve sosyal bilgiler öğretimi" No. 6-2002

BRYANSK BÖLGESİ EĞİTİM VE BİLİM BÖLÜMÜ

DEVLET BÜTÇELİ EĞİTİM KURUMU

ORTA MESLEKİ EĞİTİM

"AGROTEKNOLOJİNİN MGLINSKY TEKNİĞİ"

Metodolojik gelişim

Tarih dersi

"Rusya'da İç Savaş"

Ders Kitabı:

Artemov V.V., Lubchenkov Yu.N., Tarih: öğrenciler için ders kitabı. orta mesleki eğitim kurumları. - M .: Yayın merkezi "Akademi" 2016

Tarafından geliştirilmiş:

Abramenkov Alexander Vasilievich, sosyal disiplinler öğretmeni, Devlet Bütçe Eğitim Kurumu Zhukovka'daki “Mlyn Tarım Teknolojileri Koleji” şubesi

Konu: Rusya'da İç Savaş

Dersin amacı: Öğrencilerin bilişsel aktivitelerini yoğunlaştırmak, genel eğitim seviyelerini arttırmak ve ufuklarını genişletmek. Kardeş katliamı savaşına sürüklenen Rus halkının trajedisinin derinliğini gösterin, İç Savaşın nedenlerini belirleyin, Kızılların zaferinin ve Beyaz hareketin yenilgisinin nedenleri hakkında bir fikir oluşturun.

Dersin Hedefleri:

- Rusya'da İç Savaş'a yol açan siyasi, sosyo-ekonomik ve ulusal çelişkileri tanımlayın ve karakterize edin.

Öğrencileri İç Savaşın sonuçları ve sonuçları hakkında sonuçlara ulaştırın.

- Tarihsel belgeleri analiz etme yeteneğini geliştirmeye devam edin.

Kendi konumunuzu analiz etme, tartışma ve sonuçları formüle etme yeteneğini geliştirin.

Vatandaşlığı teşvik edin, öğrencileri hümanist ve demokratik değerlere yönlendirin.

Ders türü : birleştirildi.

Ders türü : ders sunumu

İş organizasyonu biçimleri : bir grupla ön çalışma

Temel konseptler : İç savaş, KOMUCH, müdahale, savaş komünizmi, artığa el konulması, millileştirme.

Teçhizat: ders kitabı, defter, bildiriler (belge metni), medya projektörü, sunum, ekran, beyaz ve kırmızı hareketlerin ideologlarının portreleri, duvar haritası “1918-1920'de Rusya'da İç Savaş”

Eğitim ekipmanları : Artemov V.V., Lubchenkov Yu.N., Tarih: öğrenciler için ders kitabı. orta mesleki eğitim kurumları. - M .: Yayın merkezi "Akademi" 2016.

Önemli tarihler ve olaylar:

01/18/1918 Kurucu Meclisin Petrograd'daki ilk toplantısı

19.01.1918 Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi'nin Kurucu Meclisin feshine ilişkin Kararı

3.03.1918 Brest-Litovsk Antlaşması'nın imzalanması

05/25/1918 Çekoslovak Lejyonunun Sovyet rejiminin muhaliflerinin safına geçişi

06/11/1918 köylerde yoksul köylü komitelerinin kurulması

07/10/1918 RSFSR'nin ilk Anayasasının kabulü

11 Ocak 1919 Ekmeğe fazlalık ödeneğinin getirilmesine ilişkin Halk Komiserleri Konseyi Kararı

04/28/1919 Kızıl Ordu'nun A.V. güçlerine karşı karşı saldırısının başlangıcı. Kolçak

3 Temmuz 1919 General A. Denikin tarafından “Moskova Direktifi”nin imzalanması

11/17/1920 Kızıl Ordu Kırım'ı tamamen işgal etti

Ders planı

BEN.Zamanı organize etmek

II.Ödev kontrolü

III.Yeni materyal öğrenme

Rusya'daki İç Savaşın nedenleri ve özellikleri.

İç Savaş'ın zaman çerçevesi.

"Demokrasi içinde" savaş.

Kırmızılar beyazlara karşı.

"Savaş komünizmi" ve sonuçları.

İç Savaşın sonuçları ve sonuçları.

IV.Refleks.

V.Notlandırma.

VI.Ev ödevi.

Dersler sırasında

BEN .Zamanı organize etmek . Selamlar

II . Ev ödevlerini kontrol ediyorum.

Son dersimizde şu konuyu inceledik: “Bolşeviklerin Rusya'da iktidara gelmesi. Ekim 1917." D/z'yi kontrol edelim.

A) Test yazılı bir görevden oluşur: 1)- bireysel çalışma Zayıf öğrenciler için "Bolşeviklerin iktidara gelişi" konulu kartlar (A düzeyi ödevler). 2) - bireysel çalışma kontur haritaları“1917'de Birinci Dünya Savaşı'nda Rusya”, a - haritada görev 1, b - harita 2'de görev.

Öğrenciler ödevleri tamamlarlar.

B) Öğrencilerin önden araştırması:

1. Ekim Devrimi'nin nedenleri nelerdir?

2. Siyasi güçlerin dengesi nasıldı? II Sovyetler Kongresi mi?

3. Menşevik N.N. Sukhanov "Devrim Üzerine Notlar"da biraz ironik bir şekilde Bolşevikler ile Sosyalist Devrimciler arasında ortaya çıkan polemikleri anlatıyor.II Sovyetler Kongresi:

“Sosyalist-Devrimciler bağırdılar: 15 yıl boyunca küçük-burjuvalığımız ve bilimsizliğimiz yüzünden bizi büyüklüğünün doruğundan kovalayan ve iktidarı ele geçirir geçirmez programımızı uygulayan Marksist ne güzel! Ve Lenin tersledi: programını uygulayabilmek için iktidardan uzaklaştırılması gereken iyi bir parti!”

1.Yukarıdaki pasajda hangi belgeden bahsediyoruz?

2.Bolşevikler Sosyalist Devrimci programı hangi amaçla benimsediler?

3.Bu programın temel gereksinimleri nelerdi?

4. Bolşeviklerin ilk yasal düzenlemeleri neden Barış ve Toprak Kararnamesiydi?

5. Bolşevikler neden Kurucu Meclis'i önce toplayıp sonra feshettiler?

6. Brest-Litovsk Antlaşması ne zaman imzalandı? Koşulları nelerdir?

7. Sovyet hükümetinin ekonomi alanında aldığı ilk önlemler nelerdi?

Öğrenciler öğretmenin sorularını yanıtlarlar.

III . Yeni materyal öğrenme.

Yeni bir konu için motivasyon.1 numaralı slayt

Bugün sınıf savaşlarının yoğunluğu ve ölçeği, insan tutkularının derinliği ve vahşeti açısından dünya tarihinde benzeri görülmemiş bir kardeş katliamı savaşından bahsedeceğiz. Savaşın kendisi korkunçtur, bir kişi için korkunçtur ve hatta bir iç savaşsa daha da korkunçtur. 98 yıl sonra geriye dönüp baktığımızda kendimize şu soruyu soruyoruz: Onun hakkında, sivil olan hakkında ne biliyoruz? Görünüşe göre o kadar da değil. Tarihte hâlâ pek çok bilinmeyen sayfa bulunmaktadır.

Sorunlu görevin beyanı.

Dersimizin amacı- İç savaşın nedenlerini, özelliklerini, katılımcılarını belirleyin, aşamaları vurgulayın ve problem-bilişsel görevi çözün - "Kızılların" zaferinin ve "Beyazların" yenilgisinin nedenlerini öğrenin.

1917 devrimi, Rus tarihinin en kanlı sayfalarından biri olan İç Savaş'ın başlangıcına işaret ediyordu. Ülke kırmızılar ve beyazlar, dostlar ve düşmanlar olarak ikiye bölündü.

Merhamet, hoşgörü, hümanizm, ahlak gibi evrensel insani değerler ikinci plana atılarak, yanımızda olmayanın karşımızda olduğu ilkesine yer veriliyor. İç Savaş ülkemizin tarihindeki en büyük trajedidir. Bu mücadele en uç biçimlere büründü; karşılıklı zulmü, terörü ve uzlaşmaz öfkeyi beraberinde getirdi.

Ders sırasında aşağıdaki sorulara kendi yanıtınızı vermeniz gerekecektir:

Kırmızılar neden kazandı?

İç Savaşın galibini pozisyondan belirlemek mümkün mü? evrensel insani değerler?

İç Savaşın sonuçları ne öğretiyor?

Savaşın ülkemizin kaderi üzerindeki sonuçlarını belirleyin.

İç Savaşın nedenleri ve özellikleri:

İç Savaş nedir?

2 numaralı slayt

Bir not defterine yazma

İç savaş Bir ülke içinde farklı toplumsal gruplar arasında gerçekleşen silahlı mücadeledir.

Öyle bir terimle tanışacağız kiaraya girmek.

Araya girmek - Çoğunlukla silahlı olmak üzere bir veya daha fazla devletin bir ülkenin iç işlerine saldırgan müdahalesi.

Yabancı ülkelerin İç Savaş'a müdahale etmesinin nedenlerini öğrenelim.

Öğrencilere ödev: ders kitabının 327. sayfasını okuyun, Rusya'daki İç Savaşın nedenlerini ve özelliklerini formüle edin.

Görevin bir grupta tartışılması (çiftler halinde)

Öğretmen öğrencinin cevabını tamamlar. 3 numaralı slayt

Sivil Nedenler. Bir not defterine yazma

Rus toplumunda onlarca, hatta yüzyıllar boyunca biriken toplumsal çelişkilerin şiddetlenmesi.

Kurucu Meclisin feshedilmesi ve tek partili siyasi sistemin kurulması.

Brest-Litovsk Barış Antlaşması'nın sonuçlanması, ülkenin geniş bir topraklarının kaybı.

Tahıl alımlarının organizasyonuna ilişkin acil kararnameler.

İşletmelerin tamamen millileştirilmesi, sanayinin gerilemesi, işsizlik, açlık, Bolşeviklerin bedava ekmek satışı yasağı.

Otokrasinin devrilmesinden sonra durumu istikrara kavuşturamayan önde gelen siyasi partilerin “Kadetler, Sosyalist Devrimciler, Menşevikler” politikası.

4 numaralı slayt

İç Savaşın Özellikleri.

Geniş bir bölgede uzun, kanlı bir savaş yaşandı.

Toplum, toplumsal çelişkilerin barışçıl çözümüne yönelik siyasi geleneklerden yoksundu.

Kamu bilincinde insan hayatının değeri en düşük noktasına, “silahlı bir adama” düşmüştür.

Hakikat. 18 Şubat 1918'de Pravda şöyle yazdı: "Rusya'nın tamamı iki uzlaşmaz kampa bölünmüş durumda: Bolşevikler ve Bolşevik olmayanlar"

Sorular:

İç Savaşın nedenlerinden hareketle savaşa hangi toplumsal kesimlerin katıldığını tespit etmek mümkün müdür? Onlara isim verin. Kızılları kimin, Beyazları kimin desteklediğini belirleyin?

Kırmızılar. Geniş sosyal taban. Halkın psikolojisini iyi biliyorlardı ve halkın istediklerini sunuyorlardı. (Köylülere toprak vb.)

Öğretmen ekliyor. Beyaz kamp son derece heterojendi. Monarşistler ve liberaller, Kurucu Meclis'in ve açık askeri diktatörlüğün destekçileri vardı. Entelijansiyanın önemli bir kısmı kendisini beyaz hareketin saflarında buldu.

Hakikat. Hala kapitalistlerin ve toprak sahiplerinin Beyaz Ordu'ya katıldığına dair bir görüş var. Ancak 1918 kışında ve ilkbaharında Gönüllü Ordusunun Don'dan Kuban'a geçişine katılanların yarısı savaş zamanı subaylarıydı, "1916-1917'de kimin subay olduğunu hatırlayın." 36 general sayılan üst düzey subayların yalnızca %6'sı toprak sahibiydi, hiç kapitalist yoktu, %21'i kalıtsal soylulardı, %39'u subay çocukları ve kişisel soylulardı, geri kalanı burjuvaziden, köylülerden, küçük memurlardan, ve askerler. Genel M.V. Alekseev, askerlerin çocuklarından General L.G. Kornilov bir Kazak kadınının oğluydu.

Yani beyaz hareketin önemli bir kısmının, mülk sahiplerinin çıkarlarıyla kişisel olarak ilişkisi olmayan kişilerden oluştuğunu görüyoruz. Bu insanların trajedisi, çıkarlarının nesnel olarak sömürücü tabakaların çıkarlarıyla, eski Rusya'yı kitleler tarafından reddedilen olağan yaşam tarzına geri döndürme arzusuyla örtüşmesidir.

5 numaralı slayt: Kolchak, Wrangel, Denikin'in “beyaz hareketinin programı”.

(Programlı çalışma sayfası)

Soru: Size göre beyaz programın hangi noktası köylülüğü çekebilir, hangisi itebilir?

Öğretmen ve öğrenciler arasındaki konuşma.

İç Savaşın zaman çerçevesi

Tarihçiler Rus İç Savaşı'nın başlangıcı ve bitişi için farklı tarihler veriyorlar.

Soru: Sizce Rusya'da İç Savaş ne zaman başladı?

Öğrencilerle sohbet.

Bazı tarihçiler bu olayın ilk icraatının Ekim ayında Bolşeviklerin iktidarı ele geçirmesi olduğuna inanıyor. Çoğu kişi başka bir tarih - Kasım-Aralık 1917 - Don'da Gönüllü Ordunun oluşumu ve ilk askeri operasyonları olarak adlandırıyor. İç Savaş'ın sona ermesiyle ilgili de benzer tartışmalar var.

Ancak çoğu bilim insanı İç Savaşı ön cephedeki savaşların sonuyla sınırlandırıyor. Rusya'nın Avrupa kısmında bu, Kasım 1920'de Wrangel ordusunun Kırım'dan tahliyesiyle gerçekleşti. Sibirya ve D/V'ye gelince, oradaki savaşlar çok daha uzun sürdü. Beyazların son kalesi 1920 sonbaharında düştü.

Ders kitabına göre İç Savaş'ın dönemlendirilmesini ele alacağız:

Ekim 1917 - 1918 baharı

Mayıs 1918 - sonbahar 1918 - İç Savaş'ın “demokratik dönemi”

Sonbahar 1918-1920 - kırmızı ve beyaz ordular arasındaki askeri çatışma

1921-1922 - Beyaz hareketin yenilgisi ve köylü isyanlarının Bolşevikler tarafından bastırılması. Uzakdoğu'da mücadelenin sonu.

6 numaralı slayt. İç Savaş Posterleri .

Sorular: Kırmızılar ve Beyazlar için neyin pahalı olduğunu analiz edin.

Öğrencilerle sohbet.

"Demokrasi içinde" savaş. Kırmızılar beyazlara karşı.

Ödev: s. 327-332. 4 numaralı kart. Kronolojik tabloyu tamamlayın.

7 numaralı slayt

Dönemin genel özellikleri

Savaşta olan bir adam. Kaderi nasıl oldu? Kızılların fikirlerine inanan, onlar için canlarını verenler ve beyaz hareketin fikirlerine inananlarla ilgili sunumları izleyelim.

İç Savaşın askeri liderleri hakkında sunumlar: M. Tukhachevsky, A. Denikin, S. Budyonny, V. Kappel.

Savaş komünizmi ve sonuçları.

İktidara gelen veya iktidara gelmeyi amaçlayan her hareket, kendi sosyo-ekonomik politikasını belirlemelidir. Beyaz hareket eski hareketten yararlandı ve kaybetti. Bolşeviklerin sosyo-ekonomik politikası “savaş komünizmi” oldu.

Egzersiz yapmak. Göreviniz Savaş Komünizminin özünü belirlemektir (grup halinde çalışma)

Tartışmanın ardından not defterinize yazın.

Sanayinin millileştirilmesi. Kızıl Ordu'nun zaferini garanti altına alması gereken tüm üretimi Sovyet iktidarının kontrolü altına almak için yapılıyor.

Fazla ödeneğin getirilmesi, yani. Devlet tarafından belirlenen normları aşan tüm fazla tahılın köylülerden müsadere edilmesi.

Öğretmen: Gıda diktatörlüğü keskin bir krize neden oldu olumsuz tepki köylülük. Karşı devrimin sosyal tabanını genişleten oydu. İşin garibi, beyazlar yardım etti, işgal ettikleri topraklarda eski tarım düzenini uygulamaya başladılar ve köylülük yeniden Sovyet iktidarına yöneldi.

Temel ihtiyaçlarla birlikte “ayni” maaşlar, işgücü hizmetinin başlatılması.

Serbest ticaretin kaldırılması, ürünlerin devlet tarafından dağıtılması, paranın değerinin düşürülmesi (Karaborsa)

Kiranın, kamu hizmetlerinin, gazetelerin, iletişimin iptali.

Savaş Komünizmi politikasının sonuçları.

Ülkedeki kriz koşullarında bu politika yeni hükümetin ayakta kalmasına yardımcı oldu, ancak demokrasinin daralmasına ve parti diktatörlüğünün kurulmasına yol açtı.

Bolşeviklerin kademeli olarak iktidara el koyması söz konusu, SSCB'de idari-komuta sisteminin temelleri atılıyor.

5. İç Savaşın sonuçları ve sonuçları.

1. Kızıl zafer. Kızılların zaferini ne garantiledi?

Nüfusun çoğunluğunun desteği;

"Beyaz" hareketin toprak mülkiyetini yeniden tesis etme girişimi köylüleri Bolşeviklere doğru itti;

Bolşevikler kısa sürede savaşa hazır, disiplinli bir ordu yaratmayı başardılar;

“Beyaz” hareketin birliği yoktu, birleşik kontrolü yoktu, tek merkezi yoktu, orduda dağılma yoktu;

Proletaryanın yurtdışındaki kitlesel eylemi “Rusya'dan Çekin”.

2. Sovyet karşıtı muhalefet güçlerinin imhası.

3. Rusya'nın bütünlüğünün korunması.

İç Savaşın Sonuçları.

1917-1922 sonbaharından. 13 milyona yakın insan kayıp, 2 milyonu sürgüne gitti.

Rusya ekonomisine büyük zarar verildi. 1922'deki hasar miktarı 40 ila 50 milyar arasında değişiyordu. ülkenin savaş öncesi zenginliğinin dörtte birini aşan altın ruble.

Sanayi üretimi yedi kat düştü. Ekili alanda azalma (savaş öncesi düzeyin %67'si).

Geçmişin mirasından bir kopuş.

Ülkede demokrasinin kısıtlanması ve sert tek parti diktatörlüğünün kurulması;

Yeni bir proleter kültürü ve yeni bir ideolojiyi yerleştirmek;

Kiliseye karşı savaşın;

Toplumun “biz” ve “yabancılar” olarak bölünmeye devam etmesi.

Her iki taraf da kendisini kesinlikle haklı görüyordu. Beyazlar ulusal davanın temsilcileri olduklarını iddia ettiler, büyük Rusya ve kendi anladıkları şekliyle onun çıkarları için savaştılar ve öldüler. Bolşevikler, tüm emekçi halkın çıkarlarının sözcüsü olduklarına, baskı ve sömürüye karşı savaşçı olduklarına, yalnızca kendi halklarının değil, tüm dünyanın hızlı ve nihai kurtuluşu için inandıklarına inanıyorlardı.

Öğretmen ve öğrenciler arasındaki konuşma.

Sorular: İç Savaşın trajedisi nedir? Evrensel insani değerler açısından İç Savaşın galibini belirlemek mümkün müdür? İç Savaş'ın ana dersi nedir?

Öğretmen. İç Savaş'tan alınacak ana ders, hoşgörüsüzlüğün telkin edilmesinin, toplumun farklı katmanları arasındaki çatışmanın ve devlet inşa etme yöntemi olarak şiddet ve keyfiliğin reddedilmesidir.

Bugün hukukun üstünlüğü devletini ve sivil toplumu inşa ediyoruz. Modern politikacılara dilekleriniz.

8 numaralı slayt.

"Rusya'nın kaderi, sınıfların ve partilerin, doktrinlerin ve öğretilerin kaderinden sonsuz derecede daha değerlidir."

N. Berdyaev

“İç Savaşta zafer olamaz; her halükarda evrensel insani ilkelere karşı bir zafer olacaktır”

M.Voloşin

IV. Refleks.

9 numaralı slayt.

Farkettim ki...

Öğrendim…

başardım…

Şaşırmıştım...

Bana ömür boyu ders verdi...

İstedim…

V . Not verme .

VI .Ev ödevi.

Paragraf 85,86.

1. Kolçak, Yudeniç, Denikin, Frunze, Kamenev, Wrangel, Makhno, Antonov

Tarihsel figürün ömrünü belirtin (on yıla kadar doğru). Faaliyetlerinin ana yönlerini adlandırın ve onlara kısa bir açıklama verin. Bu aktivitenin sonuçlarını belirtin.

Dokümantasyon

Amiral Kolçak'ın hükümetin siyasi programına ilişkin açıklamasından

[Demokratik Rusya Bölgesi –

Rusya İmparatorluğu toprakları]

“2) […] Rusya şu anda ve gelecekte yalnızca toprak sınırları ve uluslararası ilişkilerdeki değişikliklerle ilgili tüm konuların temsili bir organ tarafından onaylanması gereken demokratik bir devlet olabilir.

[Polonya ve Finlandiya]

3) Doğal ve adil bir sonucun tanınması büyük savaş Birleşik bir Polonya devletinin kurulmasından sonra Hükümet, 1917'de Rusya Geçici Hükümeti tarafından ilan edilen Polonya'nın bağımsızlığını teyit etme konusunda kendisini yetkili görmektedir; tüm beyanlarını ve yükümlülüklerini kabul ettik. Şimdiden, fiilen mevcut Finlandiya hükümetini tanımaya hazırız ve ona Finlandiya'nın iç yapısı ve yönetiminde tam bağımsızlık sağlıyoruz. Finlandiya sorununa ilişkin nihai karar Kurucu Meclis'e aittir.

[Baltıklar, Kafkaslar, Türkistan]

4) Estonya, Letonya, Litvanya, Kafkasya ve Trans-Hazar halkları gibi ulusal grupların kaderiyle ilgili kararları hazırlamaya artık gönüllü olarak hazırız ve Hükümet halihazırda gerekli önlemleri aldığından bu sorunların hızlı bir şekilde çözüleceğine güveniyoruz. Milliyetlerin özerk hakları.Elbette özerkliğin sınırları ve niteliği her seferinde ayrı ayrı belirlenmelidir. Bu sorunların çözümünde zorluk yaşanması durumunda Hükümet, Milletler Cemiyeti'nin barışçıl işbirliğinden memnuniyetle yararlanacaktır.

[Besarabya]

5) Yukarıda belirtilen anlaşmaların Kurucu Meclis tarafından onaylanması ilkesi elbette Besarabya sorununa da uygulanmalıdır. […]

A.V. hükümetinin Tarım Bakanlığı'nın beyanından. Kolçak

Toprak gasplarına son verilmeli. Bazı yerlerde arazi mülkiyeti ve arazi kullanımının çok çeşitli biçimlerinin olduğu geniş bir devletin çeşitli yerlerinde nüfusun tüm kesimlerinin arazi taleplerini tam olarak karşılamak için, tüm yerel arazilerin dikkate alınması gereklidir. Ülkede yaşayan çeşitli milletlerin günlük özellikleri ve emek unsurlarının çıkarlarını karşılayan bir arazi kanunu geliştirmek. Bu yasa Tüm Rusya Kurucu veya Ulusal Meclisi tarafından onaylanacaktır.

Denikin'in siyasi programı. I. Denikin'in 26 Ağustos 1918'de Stavropol'deki konuşması

„Gönüllü Ordu, Birleşik Büyük Güç Rusya'yı yeniden kurma görevini üstlendi. Bu yüzden üfürüm merkezkaç kuvvetleri ve yerel hastalıklı hırslar.

Gönüllü ordu, geçici olarak bile olsa yabancıların esaretine giremez, hatta Rus devlet gemisinin gelecekteki serbest geçişine zincir atamaz. Dışarıdan gelen homurdanmalar ve tehditler bu yüzden.

Haç yolunu tamamlayan gönüllü ordusu, halkın devlet zihniyetli tüm çevrelerine güvenmek istiyor. Hiçbir siyasi partinin aracı olamaz. kamu kuruluşu. O zaman Rus Devlet Ordusu olmazdı. Hoşgörüsüzlerin hoşnutsuzluğu ve ordunun mülkü etrafındaki siyasi mücadele bundan kaynaklanmaktadır. Ama ordunun saflarında belli gelenekler yaşasa bile asla başkasının düşüncesinin, vicdanının celladı olamaz. Doğrudan ve dürüst bir şekilde şunu söylüyor: Sağ ol, sol ol, ama ıstırap çeken Anavatanımızı sev ve onu kurtarmamıza yardım et.

Aynı şekilde halkın ruhunu yozlaştıranların, halkın malını yağmalayanların karşısına var gücüyle çıkan Gönüllü Ordu, toplumsal ve sınıf mücadelesine yabancıdır. İçinde yaşadığımız vahim, acı verici durumda, geriye yalnızca Rusya'nın kırıntıları kalırken, karar vermenin zamanı değil sosyal problemler. Ve Rus devletinin her bir parçası Rus yaşamını kendi yöntemiyle inşa edemez.

Dolayısıyla kaderin ağır bir yönetim yükü yüklediği Gönüllü Ordusu'nun safları hiçbir şekilde temel mevzuatı ihlal etmeyecektir. Onların rolü, Rus halkının zihnini ve vicdanını temsil eden Tüm Rusya yasama kurumları hayatlarını yeni bir yöne - ışığa doğru yönlendirene kadar, hoşgörüyle yaşamanın ve nefes almanın mümkün olacağı bir ortam yaratmaktır. Ve gerçek."

Denikin. "Rus Sorunları Üzerine Denemeler", cilt III, s. 262, 263.

General Denikin'in arazi meselesine ilişkin beyanı. 1919

Bu kural ve düzenlemelerin temelini oluşturması gereken ilkeleri belirtmeyi gerekli görüyorum:

1). Çalışan nüfusun çıkarlarının güvence altına alınması.

2). Devlet mülkiyetindeki ve özel mülkiyetteki araziler pahasına güçlü küçük ve orta ölçekli çiftliklerin oluşturulması ve güçlendirilmesi.

3). Sahiplerin arazi haklarının saklı tutulması. Aynı zamanda her mahalde, önceki maliklerin elinde tutulabilecek arazi miktarı belirlenmeli, kalan özel mülkiyetteki arazilerin arazi yoksullarına devredilmesine ilişkin prosedür oluşturulmalıdır. Bu transferler gönüllü anlaşmalar veya zorla yabancılaştırma yoluyla yapılabilir, ancak her zaman bir ücret karşılığında yapılabilir.

Rusya'nın Güneyindeki Silahlı Kuvvetler Başkomutanının EMRİ (P. Wrangel)

DÜNYA HAKKINDA 1920.

Arazi meselesine ilişkin hükümet mesajı

Büyük huzursuzlukların yaşandığı zor bir dönemde, kanlı çatışmaların yaşandığı acı günlerde, Güney Rusya Silahlı Kuvvetleri Başkomutanı, önemli “Kara Emrini” yayınlamaya karar verdi. Askeri kampın zorlu koşullarında geliştirilen, inanılmaz zor ekonomik koşullar altında verilen bu Düzen, elbette genel bir tatmini de beraberinde getiremez. Toprak sorunu, çoğu zaman çatışan çıkarları temelde uzlaştıracak ve uzun süredir alevlenen tutkuları tamamen sakinleştirecek herhangi bir çözüm için Rus halkını çok uzun süredir endişelendiriyor ve ona eziyet ediyor. Ancak bu sorunun çözümünü daha fazla geciktirmek mümkün değildi ve 25 Mayıs'ta bu umutsuz düğüm çözüldü.

Karada Başkomutanlık emriyle açıklanan toprak reformunun özü basittir. Birkaç kelimeyle ifade edilebilir: Arazi - üzerinde çalışan sahiplerine. Emrin bu yol gösterici fikri iki ana amaca dayanmaktadır: Bugüne kadar belirlendiği şekliyle tüm arazi kullanımını ihlallerden, şiddetten ve el koymalardan korumak ve arazide çalışan sahiplere tarıma uygun araziyi devretmek. , devlet mülkiyetinde ve özel mülkiyettedir.

Karar, köyde sağlam bir arazi düzeni ve yaşam güvenliği yaratmayı, böylece arazide çalışan sahibinin günümüzde tecavüzlerden ve gelecekte de belirsizlikten etkilenmemesini amaçlıyor.

Arazilerin üzerinde çalışan maliklere devredilmesi konusunda genel bir hüküm getiren Kararname, öncelikle hem adaletin gerekleri hem de devlet yararı mülahazaları gereği bu hükme ilişkin gerekli istisnaları belirliyor. Önceki sahipler mülklerinin bir kısmını elinde tutuyor, ancak bu kısmın büyüklüğü önceden belirlenmiyor, ancak belirli bir alanda, yerel ekonomik koşullara en aşina olan volost ve bölge arazi kurumlarının kararına tabidir. Bu bakımdan hükümet yetkisi yalnızca yerel kurumların devlet yararına uygun kararlarının onaylanmasına aittir.

Tahsis edilmiş araziler, Köylü Arazi Bankası'nın yardımıyla edinilen araziler ve belirlenen büyüklüğü aşmayan, arazi yönetimi kanunlarına göre parsel ve çiftliklere tahsis edilmiş araziler, kilise cemaati arazileri, mülkler, yabancılaştırmadan ari ve yasal sahiplerine iadeye tabidir. ve son derece kültürel araziler (meyve bahçeleri, üzüm bağları), sulu mahsuller vb.), deneyimli tarım bilimcilerinin sahip olduğu araziler ve Eğitim Kurumları ve okullar, sanayi kuruluşlarına ait arsalar (fabrika, imalathane vb.) ile genel olarak bilinen büyüklüğü aşmayan her türlü taşınmaz.

El konulan tüm topraklar, yerel arazi kurumları tarafından belirlenen miktarlarda halihazırda onları işleyen sahiplere devredilir, ancak bu kurumlar mevcut çiftlikleri Köylü Bankası standartlarının altına düşüremez. Bu şekilde yapılan dağıtıma göre, ortak yazlıkların dostane şekilde sınırlandırılmasına ilişkin önceki belgelere benzer şekilde, arazi mülkiyetinin güvence altına alınmasına ilişkin kanunlar düzenlenmektedir. Bu eylemler tartışmasız mülkiyet içindir. Bunlara göre serflik belgeleri, yeni maliklerin arazinin tüm bedelini devlete ödemesinden sonra düzenlenir.

Araziler, hemen sınırlandırılmasa da, her bir sahibinin ebedi miras mülkiyetine devredilir. Bu arazi kullanım düzeni, ekonominin iyi yönetilmesini büyük ölçüde sağlayacaktır. Bu, halihazırda yürütülmekte olan toprak reformu ile Rus köylülüğünün nefret ettiği komünist nitelikteki herhangi bir deney arasındaki temel farkı ortaya koymaktadır.

Arazi boşuna değil, Devlete değerinin ödenmesi karşılığında devredilir. Bu, yeni arazi kurallarının, onları ücretsiz ve evrensel tahsise ilişkin uygulanamaz ve adil olmayan vaatlerden ayıran bir diğer önemli yönüdür. Böyle bir arazi devri, onun gerçek, kalıcı sahiplere devredilmesini sağlar ve ücretsiz hediyeler için açgözlü ve toprağa yabancı olan herhangi bir kişiye değil.

9. sınıfta “İç Savaş” konulu ders

Hedefler: 1. Önceki derslerde edinilen bilgileri, özellikle iç savaşın nedenleri, iç savaşın ana olayları, sonuçları, kronolojik çerçevesi, üç rengi, zafer ve yenilgi nedenlerini pekiştirin ve özetleyin.

2. Vatanseverlik eğitimi amacıyla, Rus halkının trajedisinin derinliğini göstermek amacıyla kardeş katliamı savaşına girdi.

3. Kaynaklara dayalı neden-sonuç ilişkileri kurma, tarihsel kaynakları analiz etme, karşılaştırma ve bakış açınızı ifade etme yeteneğini geliştirin.

Ders türü : tekrarlama - pratik çalışmanın unsurlarıyla genelleme.

Teçhizat: “İç Savaş” konulu bir diski olan bilgisayar, “İç Savaş” haritasını çıkarın.

Ders için epigraf:

"Savaşta dökülen kandan

Külden toza

İdam edilen nesillerin eziyetlerinden,

Kanla vaftiz edilen ruhlardan,

Nefret dolu aşktan

Suçlardan, çılgınlıktan

Adil Rus ortaya çıkacak"

M. Voloshin. 1920

Dersler sırasında:

BEN sahne . Organizasyonel.

II sahne . Giriş kelimesiöğretmenler. İç Savaş'ın tarihi çok renkli dev bir tuvaldir. Bu konuda kendi özel, farklı konularını sundular farklı bölgeler halklar, sosyal gruplar, partiler, bireyler. Öncekilerde sen ve ben iç savaş olaylarının nasıl geliştiğini inceledik. Bugün görevimiz iç savaşın nedenlerini belirlemek, savaşın ana olaylarının nasıl geliştiğini analiz etmek ve sonuçlar çıkarmaktır. Beyazların, kırmızıların, yeşillerin programını karşılaştırın, zaferin ve yenilginin nedenlerini belirleyin. Bu nedenle bugün sizinle plana göre çalışacağız:

İç savaşın nedenleri.

İç savaşın üç rengi.

İç savaşın sonuçları.

a) Dokümanlar ve ders kitabıyla grup çalışması.

Grup 1, 25 Ekim 1917 tarihli “İkinci Tüm Rusya Sovyetleri Kongresi'nin Çağrısından” belgesi ve Tüm Rusya Merkezi Yürütme Komitesi Kurucu Meclis Kararnamesi'nin feshedilmesine ilişkin belge ile çalışır ve nedenlerini belirler: ) burjuvazinin ve toprak sahiplerinin Ekim 1917'de iktidara gelen Bolşeviklere ve onların toplumsal desteğine (proletarya ve yoksul köylülüğe) karşı iktidar ve mülkiyet mücadelesi; b) Kurucu Meclis'in dağılmasının ardından demokratik alternatifin çöküşü.

Grup 2, 21 Şubat 1918 tarihli “Alman Hükümetinden Halk Komiserleri Konseyine Bir Nottan” belgesiyle çalışır. Brest-Litovsk Antlaşması'nın nedenini ve sonuçlarını belirler.

Grup 3, “Halk Gıda Komiserinin acil durum yetkileri hakkında” belgesiyle çalışıyor. Tüm Rusya Merkez Yürütme Komitesi'nin 13 Mayıs 1918 tarihli kararından." Ve nedenini belirliyor: Bolşeviklerin 1918 ilkbahar-yaz aylarında kırsaldaki ekonomi politikası.

Sonuçlar: Sebeplerini öğrendikten sonra, şimdi “İç Savaş” tanımından, başlangıcının ve bitişinin olası zamanını, yani kronolojik çerçeveyi belirtmeye çalışın.

Zakharova bu planı öneriyor, Volobuev iç savaşın monarşinin devrilmesinden sonra Ekim 1917'ye kadar başladığını iddia ediyor, A. Danilov iç savaşın Ekim 1917'de Bolşeviklerin iktidarı ele geçirmesiyle başladığını iddia ediyor. Ve sen ne düşünüyorsun? Hangi bakış açısına sahipsiniz?

b) Belirlemek için dokümanlarla grup çalışması: A-hareketlerinin manifestosunu açıklayan konuşmacılar; B – teorisyenler bir program önermeli; C - tarihçiler, hareketlerinin yenilgisinin ve zaferinin nedenlerini öğrenirler.

1. grup beyaz, 2. grup kırmızı, 3. grup yeşil.

Belgeler: “A.I. Denikin. Bir emirden özel bir toplantıya"; "Mart 1919'da VIII. Parti Kongresi tarafından kabul edilen RCP (b) programından"; "Kongre kararından belge."

Sonuçlar: hoparlörler- "Kanun ve Düzen. Birleşik ve bölünmez Rusya"; “Bütün iktidar İşçi, Asker ve Köylü Temsilcileri Sovyetlerine”; “Yaşasın özgürce seçilmiş işçi, köylü ve işçi Sovyetleri.”

tarihçiler– Beyazların iç savaşta yenilgiye uğramasının nedenleri:

1. Beyazlar, Bolşevizmin tüm muhaliflerini birleştirebilecek birleşik bir siyasi ve ekonomik program ortaya koymadılar, “demokratik karşı-devrimle” işbirliği yapmayı reddettiler;

2. Beyazların sosyo-ekonomik politikası ve “toplumsal doğası” köylülüğü yabancılaştırdı.

3. Beyaz kampın kendi içindeki çelişkilerin önemli olduğu ortaya çıktı.

4. Savaş ilerledikçe, özellikle subaylar arasında ordunun moral bozukluğu ve dağılması giderek daha belirgin hale geldi.

5. Beyazların müdahalecilerle ittifakının onlar için ciddi ahlaki ve politik bedelleri olduğu ortaya çıktı: Kitleler, beyaz hareketi Rus vatanseverliğinin kişileşmiş hali olarak algılamayı bıraktı.

Kızıl hareketin zaferinin nedenleri:

1. Bolşevikler tüm kaynakları seferber edebildiler, birlik ve beraberliği ortaya koyabildiler; bu da yalnızca ideolojik olarak değil, aynı zamanda şiddet içeren, diktatörce yöntemlerle de desteklendi.

2. Bolşevik programların anlaşılır ve daha çekici olduğu ortaya çıktı, işçiler ve köylüler Sovyet iktidarının kendi güçleri olduğuna inanıyorlardı.

3. Köylülük, önce en yoksul tabakası, sonra da orta köylülük Kızıl Ordu'nun yanında yer aldı; bu, devasa bir ordu yaratma, Sovyet arka tarafının gücünü sağlama ve beyaz çizgiler arkasında savaşan partizan müfrezelerinden destek alma fırsatı anlamına geliyordu.

Sonuçlar: Böylece, İç Savaş'ta karşıt güçlerin zaferinin ve yenilgisinin nedenlerini bulduk. Günümüzün pek çok sorununun kökenlerini yansıtan kabalık, duyarsızlık, terör herhangi bir amaca ulaşmak için kullanılıyor.

Bilgisayarda “II. Nicholas ailesinin Ipatiev Evi'nde infazı” filminden bir alıntı gösteriliyor.

Aynı şey beyaz terör için de söylenebilir. Beyaz Terör Sterlitamak şehrini de etkiledi. Temmuz 1918'de yerel karşı devrim ve Beyaz Çekler Sterlitamak şehrine baskın düzenledi. Kızıl Muhafızlar savaşa girdi. Ancak güçler eşit değildi. Dağlara gitmek zorunda kaldım. Bu zamandan Aralık 1918'e kadar. Sterlitamak ve ona en yakın köylerde kanlı bir trajedi yaşandı. Beyaz Çeklerin şehre gelişinin ilk gününde kereste tüccarının oğlu Alexander Pylaev, birçok kişinin önünde kantin şefi Nigmatullin'i yakalayıp kılıçla kafasını kesti. vesaire.

Eğik bir el bombası gibi sessizlik

Endişe verici şehrin üzerinde asılı kalmak

Yönetiliyorlar ve beş milden fazla

Yakında ilk silah sesi duyulacak.

E. Lednev.

Öğrencilerle tartışma.

Kendimize şunu soralım: Bu şeytani aldatmacanın ve hukuki kaosun yaratılmasının sorumlusu kim?

Sonuçlar: Geçmişin prangalarını aşan toplumun üç en yüksek değeri vardı: büyük ayaklanmalar, yıkımlar, kayıplar, parlak bir geleceğe dair büyük bir hayali doğurdu; devletin çöküşü ve buna eşlik eden kanlı savaşlar, daha önce ülkede yaşayan halkların gelecekteki birliğine dair umutları doğurdu; Emperyalist ve iç savaşların yarattığı tahribatla ülkenin geri kalmışlığının on kat arttığı farkındalığı, Rusya'yı dünyanın en gelişmiş ülkeleri arasında yer alan lider bir ülkeye dönüştürmek için büyük bir enerji doğurdu. İnsanın ve insanlığın doğuşunu iptal etmek mümkün olmadığı gibi geçmişi değiştirmek de imkansızdır, ancak her insanın bunu kendine göre yorumlama hakkı vardır. Söz sende kalıyor.

Aşama III. Özetleme. Değerlendirme.

Aşama IV. Ev ödevi.

“İç Savaş Dersleri” konulu bir makale yazın.