İdeal sosyal bilgiler makalelerinden oluşan bir koleksiyon. Sosyal bilgilerde Oge

Bölüm iki sınav kağıdı Ayrıntılı cevaplarla görevler oluşturun. Bu bölümdeki altı görevin her biri, farklı bir sosyal bilgiler dersi içeriğindeki belirli bir beceriyi test eder. Biraz var Genel kurallar, bu bölümdeki görevlerin başarıyla tamamlanması için buna uyulması tavsiye edilebilir.

Her şeyden önce, görevin şartlarını okumanız ve cevabın değerlendirilen unsurlarını gösteren gereksinimi açıkça anlamanız gerekir. Sadece dikkat etmek önemlidir ne denilmeli(belirtin, formüle edin, vb.): işaretler (özellikler, argümanlar, örnekler vb.), ancak aynı zamanda ne olduğunu da belirleyin veri öğelerinin sayısı(bir, iki, üç vb.) verilmelidir.

Fazladan çalışma yapmadan maksimum puanı almak için bu gereklidir (mezun üç öğe yerine örneğin beş veya altı verdiğinde). Gerçek şu ki, puanların doğru cevabın eksiksizliğine açık bir bağımlılığı var. Cevap doğru olabilir ama eksik olabilir. Bu durumda maksimum puanı almak mümkün olmayacaktır.

Metni okuyun ve görevleri yazın.

Eğitimin, bilginin ve mesleki becerilerin insanın kaderinde belirleyici rol oynayacağı bir yüzyıla giriyoruz. Bu arada, giderek daha karmaşık hale gelen bilgi olmadan çalışmak, faydalı olmak imkansız olacaktır... Kişi yeni fikirler ortaya koyacak, bir makinenin düşünemeyeceği şeyler düşünecektir. Ve bunun için insanın genel zekasına, yeni şeyler yaratma yeteneğine ve tabii ki bir makinenin kaldıramayacağı ahlaki sorumluluğa giderek daha fazla ihtiyaç duyulacak... İnsan, insan olmamak gibi en zor ve karmaşık görevi üstlenecektir. adil, ama bir bilim insanı, makineler ve robotlar çağında olup biten her şeyden ahlaki açıdan sorumlu bir kişi. Genel eğitim, geleceğin bir insanını, yaratıcı bir insanı, yeni her şeyin yaratıcısını ve yaratılacak her şeyden ahlaki açıdan sorumlu bir kişiyi yaratabilir.

Öğretmenlik artık genç bir adamın çok genç yaşlardan itibaren ihtiyaç duyduğu şeydir. Her zaman öğrenmeniz gerekir. Hayatlarının sonuna kadar tüm büyük bilim adamları sadece öğretmekle kalmadı, aynı zamanda çalıştılar. Öğrenmeyi bırakırsanız öğretemezsiniz. Çünkü bilgi büyüyor ve daha karmaşık hale geliyor. Öğrenmek için en uygun zamanın gençlik olduğunu unutmamalıyız. İnsan zihninin en alıcı olduğu dönem gençlikte, çocuklukta, ergenlikte, ergenlik dönemindedir.

Önemsiz şeylerle, bazen en zor işten daha fazla yoran "dinlenme" ile zaman kaybetmemeyi bilin, parlak zihninizi doldurmayın çamurlu akarsular aptalca ve anlamsız “bilgi”. Öğrenmeye, yalnızca gençliğinizde kolayca ve hızlı bir şekilde ustalaşabileceğiniz bilgi ve becerileri kazanmaya özen gösterin.

Ve burada ağır bir iç çekiş duyuyorum genç adam: Gençlerimize ne kadar sıkıcı bir hayat sunuyorsunuz! Sadece çalış. Dinlenme ve eğlence nerede? Peki neden sevinmemeliyiz?

HAYIR. Beceri ve bilgi edinmek aynı spordur. Mutluluğu nasıl bulacağımızı bilmediğimizde öğretmek zordur. Çalışmayı sevmeli ve aynı zamanda bize bir şeyler öğretebilecek, yaşamda ihtiyaç duyacağımız bazı yetenekleri içimizde geliştirebilecek akıllı dinlenme ve eğlence biçimlerini seçmeliyiz...

Öğrenmeyi sevmeyi öğrenin!

(D.S. Likhaçev)

26 Metin için bir plan yapın. Bunu yapmak için metnin ana anlamsal parçalarını vurgulayın ve her birine başlık verin.

31 Yazar "her zaman öğrenmeniz gerektiğine" inanıyor. Metin ve sosyal bilim bilgisini kullanarak iki argüman (açıklama) ile ihtiyacı doğrulayın sürekli Eğitim bir insanın hayatı boyunca.

Metin için ilk görev (Çalışmada 26 numara) metnin bir taslağını çizmeyi, ana anlamsal parçalarını vurgulamayı ve her birine başlık vermeyi gerektirir. Bu görevi tamamlamak için metni dikkatlice okumalı, içeriğini anlamalı ve ana fikirleri belirlemelisiniz. Plan noktalarının adlarının metnin tek tek cümlelerini tamamen yeniden üretmemesi gerektiğini anlamak çok önemlidir - her parçanın ana fikrini kendiniz kısaca formüle etmeniz gerekir. Bu durumda seçilen parçaların sayısı şu şekilde olabilir: farklı sistem değerlendirme belirli sayıda plan noktası belirtmez. Ancak aynı zamanda, metni anlamsal parçalara (mikro konular) bölmenin belirli bir mantığın olması gerektiğini anlamalısınız; anlayışına dayanarak, çalışmayı kontrol eden uzman, ana anlamsal parçaların vurgulandığı sonucuna varabilir. .

Örneğimizde aşağıdaki anlamsal parçalar vurgulanabilir:

21. yüzyılda eğitimin rolü;
bilim insanının ahlaki sorumluluğu;
genç yıllar - çalışma zamanı;
öğrenmenin mutluluğunu bulabilmek.

Parçanın ana fikrinin özünü bozmadan planın diğer noktalarını formüle etmek ve ek anlamsal blokları vurgulamak mümkündür. Çalışmanın tüm ifadelerinin doğruluğu, doğrulama sürecinde uzman tarafından belirlenecektir.

İki görevleri takip etmek metinden bilgi çıkarmayı gerektirir.

Metnin ikinci görevi (Çalışmada 27 numara) açıkça sunulan bilgilerin alınmasını içerir. Gerekli bilgiler metinden doğrudan alıntı şeklinde verilebilir, uzunluklar ve ayrıntılar atlanıp, cümlenin yalnızca tanınabilir bir kısmı verilebilir. Metne yakın bir yeniden anlatım şeklinde bilgi verilebilir. Görevi tamamlamak için bu seçeneklerin her ikisi de eşittir.

Örneğimiz aşağıdaki unsurları içermelidir:

rol: kişi yeni fikirler getirecek, bir makinenin düşünemeyeceği şeyleri düşünecek;
nitelikler: kişinin genel zekası, yeni şeyler yaratma yeteneği, ahlaki sorumluluk.

Metinde görevde gerekli olanı değil, daha fazla sayıda bilgiyi bulmanız mümkündür. Bu durumda öğrenci bunlardan herhangi birini seçebilir.

Metnin üçüncü görevi (Çalışmada 28 numara) metinde sunulan bilgilerin çıkarılmasını ve bazı yorumlarını içermektedir.

Örneğimizde doğru cevap nedenleri içermelidir:

bilgi büyüyor ve daha karmaşık hale geliyor;
Bir kişinin zihninin en açık olduğu dönem gençliktir.

Metnin dördüncü görevi (Çalışmada 29 numara) metnin içeriğinin ötesine geçmeyi ve sosyal bilgiler dersinin bağlamsal bilgisini, gerçekleri dahil etmeyi içerir. kamusal yaşam veya kişisel sosyal deneyim mezun olmak.

Bu tür görevleri tamamlamak için gereksinimler nelerdir? Birincisi, verilen gerçeklerin (sosyal gerçekler veya sosyal durum modelleri) doğruluğu ve doğruluğu, bunların görevde verilen teorik ilkelere uygunluğu. İkincisi, görevde verilenin özünü belirten akıl yürütmenin varlığı teorik konum, bu argümanların mantıksal ve esassal doğruluğu. Üçüncüsü, çeşitli bağlantı türlerinin akıl yürütme ve gerçeklere yansımasının doğruluğu.

Örneğimizde aşağıdaki açıklamalar yapılabilir:

Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

2) nitelikleri belirten iki örnek, diyelimki:

– spor bölümündeki dersler güç, çeviklik, iradeli nitelikler ve ortaklar ve rakiplerle etkileşim kurma yeteneğini geliştirir;

- okuma Sanat Eserleri hayal gücünü, empati duygusunu geliştirir; Dünya ve insan hakkındaki fikirleri genişletir.

Cevabın unsurları anlam formülasyonları bakımından benzer başka şekillerde de verilebilir.

Metnin beşinci görevi (Çalışmada No. 30) - kural olarak bağımsız genişletilmiş bir duruma sahip olan, bir dizi beceriyi test eden bir görev: bireysel gerçekleri ve sosyal süreçleri ilişkilendirmek, bir sosyal bilimler dersi bilgisini uygulamak, ders bilgisini aşağıdakilerle desteklemek Önerilen bir kaynaktan bilgi almak, bir kaynağı uygulamak sosyal bilgiler bir sorunu çözmek vb.

Aşağıdaki açıklamalar yapılabilir.

İnsan “her şeyin” ahlaki sorumluluğunu taşır. makineler ve robotlar çağında ne olur”, çünkü:

1) 20. yüzyılın ikinci yarısında insanlığın karşılaştığı küresel ekonomik sorunlar, büyük ölçüde, 21. yüzyılın başında doğası ve yönü olan yoğun dönüştürücü insan faaliyetlerinden kaynaklanıyordu. değişmedi;

2) gelişen teknoloji ve teknoloji sadece sahip olmakla kalmıyor olumlu etki toplumun gelişimine zarar vermekle birlikte aynı zamanda insanlığın varlığına da potansiyel bir tehdit oluşturmaktadır.

Başka açıklamalar da yapılabilir.

Seçenekler farklı durum modellerini kullanır (sorun durumu, sosyal gerçek, istatistiksel veriler, sorunlu ifade vb.)

Metnin altıncı görevi (Çalışmada 31 numara) mezunun toplumsal yaşamın güncel sorunlu bir konusu hakkında kendi yargısını formüle etmesini ve tartışmasını içerir. Bu görev doğrudan metnin içeriğiyle ilgilidir ancak metne farklı bir bakış açısıyla bakmayı gerektirir.

Örneğimizde doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

argümanlar (açıklamalar):

1) içinde modern dünya bilgi çok çabuk güncelliğini yitirir, bu nedenle sürekli olarak yenilenmesi ve düzeltilmesi gerekir;

2) modern insanlar Sık sık iş değiştirirler, bu nedenle sürekli olarak yeni bilgi ve aktiviteler öğrenmek zorunda kalırlar.

Başka argümanlar (açıklamalar) verilebilir.

Seçenek No. 1026692

Kısa cevaplı görevleri tamamlarken, cevap alanına doğru cevabın numarasına karşılık gelen sayıyı veya bir sayıyı, bir kelimeyi, bir harf (kelime) veya rakam dizisini girin. Cevap boşluk veya herhangi bir ek karakter olmadan yazılmalıdır. Kesirli kısmı tam ondalık noktadan ayırın. Ölçü birimlerini yazmaya gerek yoktur.

Seçeneğin öğretmen tarafından belirtilmesi durumunda, görevlere verilen cevapları detaylı bir cevapla sisteme girebilir veya yükleyebilirsiniz. Öğretmen kısa cevaplı görevleri tamamlamanın sonuçlarını görecek ve uzun cevaplı görevlere indirilen cevapları değerlendirebilecektir. Öğretmenin verdiği puanlar istatistiklerinizde görünecektir.

MS Word'de yazdırma ve kopyalama sürümü

Eğitim sistemi reformunun gerçekleştirilmesi öncelikle faaliyetlerle ilgilidir.

1) bilimsel ve eğitici

2) sosyal açıdan dönüştürücü

3) sanatsal ve estetik

4) malzeme ve üretim

Cevap:

Z ülkesinde ekonomiye tarım sektörü hakimdir, toplumun ana birimi klan topluluğudur, Z ülkesi ne tür bir topluma aittir?

1) geleneksel

2) endüstriyel

3) bilgilendirme

4) sanayi sonrası

Cevap:

Masha ve Katya 1. sınıftan beri arkadaşlar. Okul tatillerini birlikte geçirmeyi, balo salonu dans kulübüne katılmayı ve sinemaya gitmeyi seviyorlar. Bu onları gösteriyor

1) yetenekler

2) yapımlar

3) ihtiyaçlar

Cevap:

Toplumla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Toplum, ortak faaliyetlerle birleşmiş herhangi bir grup insan olarak adlandırılabilir.

B. Topluma bir ülkenin, bir kıtanın veya bir bütün olarak dünyanın nüfusu denilebilir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Kabilenin yaşlıları yetişkin erkekleri ateşin etrafında topladı. İlahi atalarının hikâyesini anlatmaya başladı. Aynı zamanda kabile üyeleri ateşin etrafında ritüel dansı yaptı. Bu örnek toplumun hangi yönünü gösteriyor?

1) ekonomik

2) dini

3) aile

4) politik

Cevap:

Rusya Federasyonu'nda eğitim alma olasılığına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Ana bilginin elde edilmesi Genel Eğitimüniversiteye girme olanağı sağlar.

B. Mezun olduktan sonra lise Eğitiminize ortaöğretim mesleki eğitim kurumunda devam edebilirsiniz.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Aşağıdakilerden hangisi komuta ekonomisini karakterize eder?

1) Üretim sürecinde atalarımızın asırlık geleneklerini takip etmek

2) üretim araçlarının özel mülkiyeti

3) düzenlenmemiş fiyatlar

4) merkezi üretim planlaması

Cevap:

Aşağıdakilerden hangisi boyutu doğrudan etkiler? ücretler piyasa koşullarında çalışan?

1) medeni durum

2) tüketici sepetinin maliyeti

3) mal ve hizmet fiyatlarının istikrarı

4) nitelikler ve sıkı çalışma

Cevap:

Piyasa ekonomisine ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. Piyasa ekonomisi, üreticiler arasındaki rekabetle karakterize edilir.

B. Piyasa ekonomisi periyodik olarak krizlere maruz kalır.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Toplumun yapısı, bağlantılarının çeşitliliği bakımından bir dizi sosyal topluluk ve grup tarafından temsil edilir. Siyasi temelde hangi sosyal grup ayırt ediliyor?

1) Voronej sakinleri

2) demokratlar

3) memurlar

4) kadınlar

Cevap:

Victor, kendisine bağlı 30 kişiden oluşan büyük bir işletmenin departmanını yönetiyor, ancak sabah erkenden çocuklarını okula götürmeyi başarıyor. Bu çeşitliliğin bir örneğidir

1) sosyal roller

2) sosyal normlar

3) sosyal politika

4) sosyal hareketlilik

Cevap:

Etnik gruplar arası ilişkilerle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mu?

A. Etnosentrizm sıklıkla büyük ölçekli çatışmaların ve savaşların nedeni haline gelir.

B. Irksal ve ulusal hoşgörüsüzlük, etnik merkezciliğin gündelik bir türüdür.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Herhangi bir devletin ayırt edici özelliği

1) çok partili sistem

2) kuvvetler ayrılığı

3) egemenlik

4) parlamentarizm

Cevap:

Z ülkesinde kral, yetkiyi miras yoluyla alır. Yasama yetkisi vatandaşlar tarafından seçilen parlamento tarafından kullanılırken, yürütme yetkisi parlamento seçimlerini kazanan partilerin oluşturduğu hükümet tarafından kullanılır. Bağımsız yargılar da var. Yukarıdaki verilere dayanarak, Z'nin şu olduğu sonucuna varabiliriz:

1) başkanlık cumhuriyeti

2) federal cumhuriyet

3) mutlak monarşi

4) anayasal monarşi

Cevap:

Siyasi iktidara ilişkin aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

Cevap: Siyasi iktidarın işlevlerinden biri toplumsal süreçlerin yönetilmesidir.

B. Siyasi iktidar devletin tüm vatandaşlarına hitap eder.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Mülkiyet ve mülkiyet dışı kişisel ilişkiler kanunla düzenlenir

1) sivil

2) aile

3) idari

4) emek

Cevap:

Aşağıdakilerden hangisi devleti diğer siyasi kurumlardan ayıran özelliktir?

1) kitle iletişim araçlarının kullanımında tekel

2) bireysel sosyal grupların çıkarlarının ifadesi

3) yasal şiddete güvenme

4) faaliyetin kamusal niteliği

Cevap:

Vatandaş Z. siyah bir kasa satın aldı. Ertesi gün aynı mağazaya geri döndü ve çantasını kahverengi bir kutuyla değiştirmek istedi. Satıcı, makbuzu olmasına rağmen kılıfları değiştirmeyi reddetti. Hangi tüketici hakkı ihlal edildi?

1) Satın alma işlemini 14 gün içinde iptal etmek

2) düşük kaliteli malların değiştirilmesi veya iadesi için

3) 14 gün içinde herhangi bir açıklama yapılmaksızın malların değiştirilmesi veya reddedilmesi durumunda

4) ürün hakkında güvenilir bilgi için

Cevap:

Hukuk normlarına ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Yasal normlara uygunluk serbest seçim vatandaşlar.

B. Yasal normlar devletten gelir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

Cevap:

Aşağıdaki listede “sanat” ve “bilim” kavramları arasındaki benzerlikler ve aralarındaki farklar gösterilmektedir. Tablonun ilk sütununa seçip yazın seri numaraları benzerlik özellikleri ve ikinci sütunda - farklılık özelliklerinin seri numaraları:

1) bir kişinin dünya ve onun içindeki yeri hakkındaki fikirlerini yansıtır

2) belirli bir kişinin görüşüne bağlı değildir

3) belirli bir kişinin bakış açısını ifade eder

4) kişinin manevi yaşamının bir parçasıdır

Cevap:

Örnekler ve ihtiyaç türleri arasında bir ilişki kurun: İlk sütunda verilen her öğe için ikinci sütundan bir öğe seçin.

Cevabınızdaki sayıları harflere karşılık gelen sıraya göre düzenleyerek yazın:

A	B	İÇİNDE	G	D

Cevap:

Her konumu bir harfle işaretlenmiş olan aşağıdaki metni okuyun.

(A) 21. yüzyılın başından beri Z ülkesi bir reform sürecinden geçiyor Devlet gücü. (B) göre istatistiksel araştırma Siyasi hak ve özgürlüklerini tam olarak gerçekleştiren vatandaşların oranı iki katına çıktı. (B) Reformların sonuçları büyük olasılıkla reformcuların umutlarıyla örtüşüyordu.

Metnin hangi hükümlerini belirleyin:

1) gerçekleri yansıtın

2) görüşlerinizi ifade edin

İlgili hükümlerin niteliğini belirten sayıları tabloya yazınız.

A	B	İÇİNDE

Cevap:

Z ve Y ülkelerinde bilim insanları kamuoyu araştırmaları yaptı. Ankete katılan yetişkin vatandaşlara şu soru soruldu: “Vergi ödeme konusunda ne düşünüyorsunuz?”

Anket sonuçları (yanıt verenlerin sayısının yüzdesi olarak) bir diyagram şeklinde sunulmaktadır.

Diyagramdan çıkarılabilecek sonuçları aşağıdaki listede bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Z ülkesinde vergi ödeyenlerin payı (ki bu her vatandaşın sorumluluğudur), vergi ödeyenlerin payından daha azdır çünkü vergi ödememelerinden yasal olarak sorumlu tutulabilirler.

2) Y ülkesinde, bir kısmı emekli maaşı ve sosyal yardım sağladığı için vergi ödeyenlerin payı, vergi gelirlerinin sağlık ve eğitimi finanse etmesi nedeniyle vergi ödeyenlerin payından daha fazladır.

3) Z ülkesinde vergi kaçırmak için her fırsatı değerlendirenlerle, polis, sağlık, eğitim, devlet düzene girene kadar vergi ödemeyecek olanların payları eşittir.

4) Vergi ödeyenlerin payı, çünkü bu her vatandaşın sorumluluğudur, Z ülkesinde Y ülkesine göre daha fazladır.

5) Hükümet polis, sağlık ve eğitim işlerini düzene koyana kadar vergi ödemeyecek olanların oranı Z ülkesinde Y ülkesine göre daha fazladır.

Cevap:

Tabloya yansıyan anket sonuçları medyada yayınlandı ve yorumlandı. Anket sırasında elde edilen bilgilerden aşağıdaki sonuçlardan hangisi doğrudan çıkar? Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Eğlence etkinliklerinin sayısı keskin bir şekilde arttı.

2) Kültür emekçilerinin maaşları arttı.

3) Boş zaman tesislerinin/etkinliklerinin ülke sakinleri arasında popülaritesi arttı.

4) Kültür sektörüne devlet ödenekleri arttı.

5) Z ülkesi sakinleri arasında doğa tarihine, maddi ve manevi kültür anıtlarına ilgi arttı.

Cevap:

Metin için bir plan yapın. Bunu yapmak için metnin ana anlamsal parçalarını vurgulayın ve her birine başlık verin.

Metnin yazarı tarafından ne tür ekonomik sistemler listelenmiştir? Bunlardan herhangi ikisini ve her birinin karakteristik özelliğini belirtiniz.

Toplumun gelişimini etkileyen tüm faktörlerin birleşimi, farklı ekonomik sistemlerin tarihsel gelişimine yol açmaktadır: geçimlik ekonomi unsurlarına sahip geleneksel, sıkı merkezi planlama ve yönetime sahip komuta-idari sistem, piyasa ekonomisi ve karma ekonomi. Aralarındaki fark, temel ekonomik sorunlara ilişkin karar alma yöntemlerinde yatmaktadır.

İÇİNDE modern koşullar en yaygın ekonomik sistem Açıkça karma bir ekonomiyi tanımak gerekir. Şunlarla karakterize edilir: gelişmiş bir pazar, ekonomik özgürlük ve dolayısıyla çeşitlilik girişimcilik faaliyetiçalışan nüfusun geniş kesimleri ve devletin geniş bir ekonomik işlevler yelpazesindeki aktif düzenleyici rolü. Bu, olasılıkları gerçekleştirmenizi sağlar Pazar ekonomisiüretim verimliliğini artırmak ve hükümet düzenlemeleri yoluyla ülkeyi sınırlı kaynakların rasyonel ve daha eksiksiz kullanımına, güvenli teknolojilerin kullanımına ve çevrenin korunmasına yönlendirmek.

Oldukça uzun bir çalışma süresi farklı modeller Karma ekonomi, devlet tarafından düzenlenen bir piyasa ekonomisinin ülkenin ekonomik, bilimsel ve teknik gelişimini sağlamakta özgür olduğunu ve yeterince yüksek düzeyde olanaklar sağladığını göstermektedir. sosyal garantiler vatandaşlarına. Ama buna karşı bağışık değil ekonomik krizler ve krizler ve dolayısıyla modern kamu politikası Nüfusun en az varlıklı kesimlerini desteklemekle sınırlı olmayıp, açıkça ekonomik büyümeyi hedeflemektedir ve nüfusun aktif kısmını son derece üretken çalışmaya, hareketliliğe ve değişen koşullara hızla uyum sağlama becerisine odaklamaktadır.

Uzun yanıtlı görevlerin çözümleri otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfada bunları kendiniz kontrol etmeniz istenecektir.

Modern koşullarda en yaygın ekonomik sistemin karma ekonomi olduğu açıkça kabul edilmelidir. Gelişmiş bir pazar, ekonomik özgürlük ve dolayısıyla çalışan nüfusun geniş kesimlerinin çeşitli girişimcilik faaliyetleri ve geniş bir ekonomik işlevler yelpazesiyle devletin aktif düzenleyici rolü ile karakterize edilir. Bu, üretim verimliliğini artırmaya yönelik piyasa ekonomisinin olanaklarını hayata geçirmeyi ve hükümet düzenlemeleri yoluyla ülkeyi sınırlı kaynakların rasyonel ve daha eksiksiz kullanımına, güvenli teknolojilerin kullanımına ve çevrenin korunmasına yönlendirmeye olanak tanır.

Çeşitli karma ekonomi modellerinin oldukça uzun bir faaliyet süresi, devlet tarafından düzenlenen bir piyasa ekonomisinin, ülkenin ekonomik, bilimsel ve teknik gelişimini sağlamakta ve vatandaşlarına oldukça yüksek sosyal garantiler sağlamakta özgür olduğunu göstermektedir. Ancak ekonomik gerileme ve krizlerden muaf değildir ve bu nedenle modern hükümet politikası nüfusun en az varlıklı kesimlerini desteklemekle sınırlı değildir; açıkça ekonomik büyümeyi amaçlamaktadır ve nüfusun aktif kısmını yüksek üretkenliğe, hareketliliğe odaklamaktadır. ve değişen koşullara hızla uyum sağlama yeteneği.

Uzun yanıtlı görevlerin çözümleri otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfada bunları kendiniz kontrol etmeniz istenecektir.

Yazara göre devlet karma bir ekonomide hangi ekonomik işlevleri yerine getiriyor? Metin ve sosyal bilgiler bilgisini kullanarak devletin dört ekonomik işlevini tanımlayın.

Uzun yanıtlı görevlerin çözümleri otomatik olarak kontrol edilmez.
Bir sonraki sayfada bunları kendiniz kontrol etmeniz istenecektir.

Sosyal Bilgiler alanında OGE'ye hazırlanmaya ilişkin bir bölümü dikkatinize sunuyoruz. Bu konu zorunlu olanlardan sonra üçüncü, seçmeli sınavlar arasında ise ilk sırada yer almaktadır. Sizlere en kullanışlı ve en kullanışlı olanı sunmaktan mutluluk duyuyoruz. gerekli malzeme Her görev için ayrıntılı bir açıklama ve teori ile. Bu bölümün 9. sınıf sosyal bilgiler sınavını başarıyla geçmenize yardımcı olacağına inanıyoruz!

Sınav hakkında genel bilgiler

Sosyal bilgilerdeki OGE, toplamda 31 görev içeren iki bölümden oluşur.

İlk kısım 25 görev içerir kısa bilgi cevap. İkinci kısım - 6 görev genişletilmiş cevap.

Sosyal bilgilerde sınav çalışması tahsis edildi 3 saat(180 dakika). 1-20 arasındaki görevlere verilen cevaplar, doğru cevabın sayısına karşılık gelen tek bir sayı olarak yazılır. 21-25. Görevlerin cevapları, eserin metnindeki cevap alanına bir sayı dizisi halinde yazılır.

Bölüm 2 metni ve buna ilişkin 6 görevi içerir. Bu görevleri tamamlamak için şunları yapmalısınız:

metinden gerekli bilgileri seçin
bireysel hükümlerini açıklayın (örnekler dahil)
Metindeki bilgileri ders çalışırken kazanılan bilgilerle ilişkilendirin
Sosyal durumları analiz etmek için mevcut bilgiyi uygulamak
Kendi fikrinizi ifade edin ve gerekçelendirin.

Bölüm 2'deki görevlerin yanıtları ayrı bir kağıda yazılmıştır. Görevleri tamamlarken Olabilmek taslağı kullanın. Taslaktaki girdiler, çalışmaların notlandırılmasında dikkate alınmaz.

Sosyal Bilgilerde OGE Teorisi

Kısa teori görevlerin başarıyla tamamlanması için (seçenekleri analiz etmeden önce okumanız önerilir).

Sınav kağıdı 31 görev içeren iki bölümden oluşmaktadır. Bölüm 1 25 kısa yanıtlı görev içerir, bölüm 2 ise 6 uzun yanıtlı görev içerir.

Çalışmanın 1'den 20'ye kadar olan her görevi için yalnızca biri doğru olan dört cevap seçeneği sunulmaktadır. Sınav katılımcısı doğru cevabın numarasını yazarsa görev doğru bir şekilde tamamlanmış sayılır. Görev tamamlanmamış olarak kabul edilir aşağıdaki durumlar: a) Yanlış cevabın numarası yazılır; b) Aralarında doğru cevabın numarası da belirtilse dahi, iki veya daha fazla cevabın numaraları kaydedilir; c) Cevap numarası kaydedilmez. 21-25 arası görevlerde cevap, boşluk veya ayırıcı karakterler olmadan yazılan bir sayı dizisi (örneğin 125) olarak verilir. Bölüm 2'deki görevlere verilen cevaplar, sınava giren kişi tarafından bağımsız olarak formüle edilir ve ayrıntılı bir biçimde yazılır. Uygulamalarının doğrulanması, özel olarak geliştirilmiş bir kriter sistemine dayanarak uzmanlar tarafından gerçekleştirilir.

Puanları notlara dönüştürmek için ölçek:

"2"– 0'dan 14'e

"3"– 15'ten 24'e

"4"– 25'ten 33'e

"5"– 34'ten 39'a

Bireysel görevlerin performansını ve bir bütün olarak sınav çalışmasını değerlendirme sistemi

Doğru şekilde tamamlanan çalışma 39 puan alır. 1-21, 23-25 arası doğru tamamlanan her görev 1 puanla ödüllendirilir. Görev 22 aşağıdakilere göre değerlendirilir: aşağıdaki prensibe göre: 2 puan – hata yok; 1 puan – bir hata yapıldı; 0 puan – iki veya daha fazla hata yapıldı. Bölüm 2 görevleri, cevabın eksiksizliğine ve doğruluğuna göre derecelendirilir. Tam olarak ve doğru uygulama 26-28, 30 ve 31. görevlere 2 puan verilir. Cevap eksikse – 1 puan. Görev 29'un tam ve doğru tamamlanması için 3 puan verilir. Eksik tamamlama durumunda, cevabın gerekli bileşenlerinin temsiline bağlı olarak - 2 veya 1 puan. Böylece, Bölüm 2'deki görevleri tamamlayarak (altı sorunun tamamının yanıtlarının doğru ve eksiksiz formülasyonu), sınava giren kişi maksimum 13 puan alabilir.

Sınav çalışmasının tamamlanması için 3 saat (180 dakika) ayrılmıştır.