Öğrencileri Birleşik Devlet Sınavına hazırlama yöntemim. Metodolojik gelişim: "Matematikte Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmanın en iyi yöntemi"

İÇİNDE bu materyal kullanım örnekleri verilmiştir farklı teknikler Mezunları sınavlara hazırlama yöntemleri ve yöntemleri. Faaliyetlerinin analizi, sonuçları. Hafıza eğitimine yönelik çeşitli egzersizlerin yanı sıra ebeveynlere ve öğrencilere yönelik öneriler de veriliyor.

İndirmek:

Ön izleme:

10 01 12 Konuşması Mezunları Birleşik Devlet Sınavı ve Devlet Sınavına hazırlama teknikleri ve yöntemleri

Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmada etkili formlar ve yöntemler

Bugün Birleşik Devlet Sınavı tek form haline geldi son sertifika Ayrıca okul mezunları,Birleşik Devlet Sınavı sonuçlarına göre Rus üniversiteleri başvuranları işe almak. Bu nedenle çoğu gerçek sorunöğretmenler, öğrencilerin Birleşik Devlet Sınavı formatındaki sınava yüksek kalitede hazırlanmasını sağlamaya başladı.

Öğrencileri eğitmek için en uygun uzun vadeli seçenekfinal sınavına ait test materyallerinin kısmen dahil edilmesidir. test çalışması boyunca okul kursu. Bu şekilde öğrenciler yavaş yavaş test formundaki sınav materyallerinin gerekliliklerine ve yapısına aşina hale gelir ve görevlerin ifadelerine ve test türlerine alışırlar.Birçok öğretmenin öğrencileri sınava hazırlama konusundaki deneyimi şunu göstermektedir:Böyle bir hazırlığa sahip olan tüm öğrencilerin iyi ve mükemmel sonuçlar Bir denekte, deneme testi sırasında belirlenen minimum eşiğin çok üzerinde puan alırlar.

Birleşik Devlet Sınavı görevlerinin test formu, öğretmenlerin mezunları eğitmesini zorunlu kılmaktadırtestlerle çalışmak için en uygun strateji:

Daha karmaşık görevleri çözmek için zaman rezervine sahip olmak önemli olduğundan, zamanın öz kontrolü.
Görevlerin nesnel zorluğunun değerlendirilmesi ve buna göre bu görevlerin öncelikli çözüm için makul bir şekilde seçilmesi.
Görev çözüldükten hemen sonra gerçekleştirilen bir doğrulama yöntemi olarak sonuçların sınırlarının tahmini ve ikame.
Hamur boyunca spiral hareket tekniği.

Test yalnızca doğru bir şekilde değil, aynı zamanda kesin olarak ayrılan süre içinde de tamamlanmalıdır. Bu nedenle öğrencilere doğru dağıtım yapmayı öğretmek gerekir. çalışma zamanı. Bu amaçla, tüm ara eylemlerin zihinsel olarak gerçekleştirilmesini ve yalnızca nihai cevabın kaydedilmesini içeren küçük formatlı test çalışması olan teşhis ölçümleri gerçekleştiriyoruz. Bu alıştırma setleri sadece bağımsız çalışma olarak değil, bireysel ve grup eğitimlerinde de kullanılabilirken, zayıf öğrenciler çözümün tamamını yazabilirler.

Sınavda zaman kazanmak için okul çocuklarına hızlı ve rasyonel saymayı da öğretmek gerekir. Öğrencilere yönelik istişareler ve bireysel dersler sırasında, Birleşik Devlet Sınavı sırasında öğrencilerin yaptığı yaygın hataların kapsamlı bir analizi yapılır.

Konularda Birleşik Devlet Sınavını geçmek için bir bilgisayar formu henüz tanıtılmadı, ancak hepimiz yakında sınavı geçmek için böyle bir seçeneğin olabileceğini anlıyoruz, bu nedenleBilgi ve iletişim teknolojileri kullanılmadan herhangi bir konuda kaliteli eğitim mümkün değildir.

Her dersin başında belirlenen, öğrencilerin bireysel bilgi ve yeteneklerinin dikkate alınması okul yılı Her öğretmen kapsamlı bir şekilde uygulamaya çalışır.Birleşik Devlet Sınavı için çeşitli uzaktan hazırlık biçimleri:

bağımsız tekrar Eğitim materyali ve BİT kullanarak görevleri tamamlamak için eğitim
öğrencilerin güvenilir sitelerde çevrimiçi test edilmesi;
grup postaları ve KIM materyalleri hakkında bireysel istişareler yazı e-posta yoluyla;
programın zor konularıyla ilgili bireysel ve grup istişareleri;
artan karmaşıklıktaki görevlerin tartışılması

Birleşik Devlet Sınavı yılları boyunca birçok konuda geniş bir veri tabanı birikmiştir. test görevleriÖğretmenlerin öğrencilerin bilgilerini sistematik hale getirmek ve kontrol etmek için kullanabileceği.

Ayrıca, okul müfredatının tüm bölümlerine ilişkin materyalleri içeren ağ kaynaklarına bağlantılardan oluşan bir veri tabanı toplanmış ve düzenli olarak güncellenmiştir.Okulumuzda yaratmak da önemlidir elektronik günlükler Mezunları bireysel bir plana göre uzaktan eğitmenin mümkün olduğu

Eğitimin tamamlanmasının ardından öğrencilerin yeterliliklerinin izlenmesi, iç prova testi şeklinde gerçekleştirilir.

Böyle bir kontrol yalnızca tanımlamaya izin vermez zayıf taraflar okul çocukları hakkında bilgi sahibi olmak, aynı zamanda pratikte onlara Birleşik Devlet Sınavını yürütme prosedürü, cevapları kaydetme formları ve bunları doldurma kuralları hakkında bilgi vermek, öğrencilerin test prosedürüne psikolojik olarak hazırlanmalarına olanak tanır.Her mezunun Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçmek için kişisel bir Notu olması gerekir.

Yukarıdaki form ve yöntemler Birleşik Devlet Sınavı hazırlıkları, mezunlarımızın Birleşik Devlet Sınavı'ndaki nihai puanlarıyla etkinliğini doğruladı: Okulumuz öğrencilerinin birçok konudaki ortalama puanları, geçen yıl olduğu gibi sürekli olarak bölge ve hatta bölgesel ortalama puanları aşıyor. Elbette mezun olan sınıflardaki öğrenciler farklıdır, bilgi düzeyi, beceri ve yetenekler tamamen bireyseldir, ancak sınıfın büyük bir kısmının yıllık notlarını doğrulayacağını umuyorum.

“Stres” kavramı hayatımızda sağlam bir şekilde yerleşmiştir.

Stres, insanların bir durumun gerektirdikleriyle baş edemeyeceklerini hissettiklerinde yaşadıkları olumsuz duygu ve algılardır.

1. Temel kuralı izleyin: "Zaman kaybetmeyin." Sınavlara hazırlanmaya başlamadan önce tüm materyalleri gözden geçirip iyi bildiklerinizi bir kenara bırakıp, tanıdık olmayan, yenilerini öğrenmeye başlamanız gerekiyor.

2. Hazırlık sürenizi mümkün olduğunca verimli kullanın. Yeni ve karmaşık materyalleri günün iyi düşündüğünüz, yani üretkenliğinizin yüksek olduğu bir zamanda öğrenin. Genellikle bu, iyi bir dinlenmenin ardından sabah olur.

3. Çalışmak için bir yer hazırlayın: gereksiz şeyleri masadan kaldırın, uygun şekilde düzenleyin gerekli ders kitapları, kılavuzlar, defterler, kağıt, kalemler. Sarıyı tanıtabilirsiniz ve mor renklerçünkü entelektüel aktiviteyi arttırırlar. Bunun için bu tonlarda bir resim veya bir baskı yeterlidir.

4. Sakin kalarak, parça parça, önceden sınavlara hazırlanmaya başlayın. Her hazırlık günü için planın bileşimi, bugün tam olarak neyin çalışılacağını açıkça tanımlamak gerekir. Vücudun ritimlerini dikkate alarak antrenman zamanını da belirlemek gerekir.

5. Hatırlanması zor materyale birkaç kez dönmek, akşamları birkaç dakika gözden geçirmek ve ardından sabah tekrar gözden geçirmek gerekir.

6. Konunun tamamını “başlangıçtan” “e”ye kadar ezberlemek yerine, belirli konulara yönelik planlar yapıp bunları aklınızda tutmak çok faydalıdır. Ayrıca materyalin kısa ve soyut bir sunumu şeklinde soru yazma alıştırması da yapabilirsiniz.

7. Öğrenilecek konuyu anlamlı parçalara bölüp sayılarının yediyi geçmemesine dikkat etmek daha iyidir. Ana fikri tek bir cümleyle ifade edecek şekilde anlamsal materyal parçaları genişletilmeli ve genelleştirilmelidir. Metin, “yıldız”, “ağaç” vb. diyagram şeklinde sunularak büyük ölçüde kısaltılabilir. Aynı zamanda kaydın görselliği daha fazla olduğundan ezberleme algısı ve kalitesi önemli ölçüde iyileşir.

8. Bir metni kendi kelimelerinizle yeniden anlatmak, tekrar tekrar okumaktan daha iyi ezberlemeye yol açar çünkü bu, bir hedef tarafından düzenlenen aktif zihinsel çalışmadır. Genel olarak konuşursak, bir metinle yapılan herhangi bir analitik çalışma daha iyi ezberlemeye yol açar. Bu, materyali yeniden düzenlemek, paradoksal formülasyonlar bulmak veya zıt bir arka plan veya materyal getirmek olabilir.

9. Her zaman ve özellikle sınavlara hazırlanırken sağlığınıza dikkat edin. Şu anda iyi ve zamanında yemek yemeniz gerekiyor. Yürüyüşleri ve spor aktivitelerini unutmayın, ara verin ve aktif olarak dikkatinizi dağıtın. İyi dinlenin; uykuya ihtiyacınız var. Sınavdan önce asla geç saatlere kadar ayakta kalmayın!

10. Her gün iç gerginliği, yorgunluğu gidermeye ve rahatlamaya yardımcı olacak egzersizler yapın.

Sınavlar öğrenciler, öğretmenler ve veliler için streslidir.Tüm katılımcılara karşı yapıcı bir tutum geliştirmek, onlara sınavı bir test olarak değil, kendilerini kanıtlama fırsatı olarak algılamayı, yıl boyunca notlarını yükseltmeyi, sınav deneyimi kazanmayı ve daha başarılı olmayı öğrenmeleri ve öğretmeleri iyi olacaktır. dikkatli ve organize. Okul psikoloğu sınavlara hazırlanırken ne yapmalıdır? Bir psikolog, okul çocuklarında sınavlara yönelik olumlu bir duygusal ruh hali yaratmaya yardımcı olabilir; sınav korkularını ve kaygılarını azaltmak; Sınavlara girerken duygusal öz düzenlemeyi öğretin.
"Sınav" kelimesi Latince'den "test" olarak çevrilmiştir.Ve on birinci sınıf öğrencileri için final sınavları zor ve bazen dramatik bir sınav haline gelir. Kısa bir aradan sonra, birçok genç erkek ve kadın, zaten giriş sınavlarında bilgi ve becerilerini yeniden test etmeye tabi tutuluyor.
Elbette sınavlar tamamen bireysel bir konu; mezun veya aday olan kişi kendisini komisyonla karşı karşıya buluyor. Ve ebeveynler yalnızca çocukları için endişelenebilir, onu Rus geleneğine göre azarlayabilir veya onu uzaktan desteklemeye çalışabilir. Yetişkinler zaten ellerinden gelen her şeyi yaptılar.
Ebeveynlerin öğretmenlerle dersler için ödeme yapma fırsatına sahip olmaları harika, ancak onların yardımları hiçbir durumda bununla sınırlı olmamalıdır. On birinci sınıf öğrencilerinin mezuniyet ve giriş sınavlarına hazırlanırken zamanlarını ve enerjilerini en etkili şekilde kullanmalarına yardımcı olabilecek kişiler ebeveynlerdir. Yetişkinlerin yardımı çok önemlidir, çünkü bir kişinin diğer şeylerin yanı sıra ciddi sınavları geçme durumu için psikolojik hazırlığa da ihtiyacı vardır.
Sınavlara giren herkesin, sonuçları ne olursa olsun, hayattaki en önemli bilimi, pes etmeme yeteneğini öğrendiğini kabul edin. zor durum ve eğer başarısız olursan, derin bir nefes al ve yoluna devam et.

Sınavlara hazırlanmaya nasıl yardımcı olunur ( pratik öneriler ebeveynler için)

Sınavlardan çok önce çocuğunuzla tam olarak neyi alması gerektiğini, hangi disiplinlerin ona en zor geldiğini ve nedenini tartışın. Bu bilgi, hangi konulara daha fazla zaman ayırmanız gerektiğini ve hangilerinin yalnızca tekrarlamayı gerektirdiğini ortaklaşa bir hazırlık planı oluşturmanıza yardımcı olacaktır. Çocuğunuzla birlikte “altın saatini” (“tarla kuşu” veya “gece kuşu”) belirleyin. Yükselen saatlerde karmaşık konuları, düşen saatlerde ise iyi bilinen konuları çalışmak daha iyidir.
Sınav soruları listesini okuyun. Çocuğunuza, biyoloji, kimya ya da hazırlaması gereken diğer konuların çoğunu artık çok iyi hatırlamadığınızı itiraf etmekten çekinmeyin. O sizi belli konularda aydınlatsın, siz de sorular sorun. Sana söyleyecek zamanı ne kadar çok olursa o kadar iyi.
Çocuğunuzla, sınavdan önceki akşam hazırlanmayı bırakacağı, yürüyüşe çıkacağı, yüzeceği ve zamanında yatacağı konusunda anlaşın. Son on iki saat bilgiyi değil, bedeni hazırlamakla harcanmalıdır.
Hile sayfalarının yararlarını ve zararlarını tartışın. İlk olarak, çocuk bu konudaki fikrinizi bilmekle ilgilenecektir (belki de kopya kağıtları kullandığınıza ve genel olarak bunun ne olduğunu bildiğinize şaşıracaktır). İkinci olarak, çocuğun kopya kağıdı almanın ancak hiçbir şey bilmediğinde mantıklı olduğunu anlamasına yardımcı olmak gerekir. Kopya kağıdının içeriğini okuyarak daha iyi bir not alabileceğini düşünüyorsa, bu riske değmez. Her durumda, yalnızca onun yazdığı kopya kağıdı bir kişiye yardımcı olabilir. kendi elimle.
Acele etmediğiniz bir izin gününde çocuğunuza yazılı sınav provası yaptırın. Örneğin, üniversitelere başvuran adaylar için referans kitabından matematiğe giriş problemleri için seçeneklerden birini alın. 3 veya 4 saati olacağı konusunda anlaşın, onu boş bir masaya oturtun. ekstra öğeler, bana biraz ver temiz çarşaflar kağıt, zamanı not edin ve “sınavın” başladığını duyurun. Dikkatinin telefon veya akrabalar tarafından dağılmadığından emin olun. Süre dolduğunda testi durdurun, öğrenciyi dinlendirin ve onunla birlikte görevlerin doğru şekilde tamamlanıp tamamlanmadığını kontrol edin. Hataları düzeltmeye çalışın ve bunların neden oluştuğunu tartışın. Ev sınavı sırasında ortaya çıkan duygular hakkında konuşun: komik miydi yoksa rahatsız edici miydi, göreve konsantre olmak ve dikkatinizin dağılmaması mümkün müydü?
Çocuğunuzun hazırlık sırasında düzenli olarak kısa molalar verdiğinden emin olun. Yorgunluğu beklemeden dinlenmenin önemli olduğunu ona açıklayın. en iyi çare fazla çalışmaktan. On birinci sınıf öğrencisinin uyarıcılar (kahve, sert çay) olmadan yapması önemlidir, sinir sistemi sınavdan önce zaten gergindir. Çalışan bir televizyon veya radyonun bulunduğu aynı odada ders kitaplarına odaklanmaya çalışmak da birçok zarara neden olabilir. Eğer öğrenci müzikle çalışmak istiyorsa bunu engellemeye gerek yok, sadece sözsüz müzik olması gerektiği konusunda hemfikir olun.
Çocuğunuz istediğinizden daha düşük bir not aldıysa veya giriş sınavında tamamen başarısız olduysa, bu talihsizlikle başa çıkmasına yardımcı olun. Onu yargılamayın veya onunla dalga geçmeyin; bunun yerine, başarısızlığın nedenini anlama fırsatını değerlendirin, hangi sonuçların çıkarılabileceğini ve bu durumda meşhur "kötü şansın" ne anlama geldiğini tartışın.

“Okul Psikoloğu” Gazetesi, Sayı 7, 2003

Ebeveynler için ipuçları
1. Çocuğunuzun sınavdan alacağı puan konusunda endişelenmeyin. Ona, puan sayısının yeteneklerinin bir göstergesi olmadığı fikrini aşılayın.
2. Sınav arifesinde çocuğunuzun kaygısını artırmayın, bu durum sınav sonucunu olumsuz etkileyecektir.
3. Evde ders çalışmak için uygun bir yer sağlayın, aileden kimsenin müdahale etmediğinden emin olun.
4. Çocukların hazırlık konularını gün gün dağıtmalarına yardımcı olun.
5. Çocuğunuzu sınavlara hazırlanma yöntemleriyle tanıştırın. Hazırlanmak Çeşitli seçenekler Konuyla ilgili görevleri test edin ve çocuğunuzu eğitin, çünkü test onun alışık olduğu yazılı ve sözlü sınavlardan farklıdır.
6. Test görevleri konusunda eğitim alırken çocuğunuza zamanı yönlendirmeyi ve zamanı dağıtabilmeyi öğretin. Çocuğunuzun saati yoksa sınav için mutlaka ona bir tane verin.
7. Çocukları cesaretlendirin ve özgüvenlerini artırın.
8. Sınavlara hazırlıklarınızı kontrol edin ve aşırı yüklenmeden kaçının.
9. Çocuğun beslenmesine dikkat edin. Balık, süzme peynir, kuruyemiş, kuru kayısı vb. yiyecekler beyin fonksiyonlarını uyarır.
10. Sınav arifesinde çocuğunuza yeterince dinlenmesini sağlayın, dinlenmeli ve iyi bir gece uykusu çekmelidir.
11. Sınav sonrasında çocuğunuzu eleştirmeyin.
12. Unutmayın: Önemli olan çocuğun stresini ve kaygısını azaltmak ve ona gerekli koşullar sınıflar için.
Öğretmenlere olduğu kadar mezunlara da bazı tavsiyeler verebilirsiniz, sadece tavsiye!!!
Öğretmenler için ipuçları
1. Sınav teknolojileri eğitim sistemine daha aktif bir şekilde dahil edilmelidir.
2. Onların yardımıyla, öğrencinin materyale hakim olma düzeyini değerlendirebilir ve test görevleriyle çalışma becerilerini geliştirebilirsiniz.
3. Bilmek standart tasarımlar Test görevleri sayesinde öğrenci talimatları anlamakla zaman kaybetmeyecektir.
4. Bu tür bir eğitim sırasında öz düzenleme ve öz kontrole ilişkin psikoteknik beceriler oluşturulur.
5. İşlenen konularla ilgili testler yapılırken bireysel detayların üzerinde çalışılarak işin ana kısmının önceden yapılması tavsiye edilir.
6. Psikoteknik beceriler, öğrencilerin sınav sırasında daha güvenli davranmalarına, belirleyici bir durumda kendilerini harekete geçirmelerine ve kendi duygularına hakim olmalarına olanak tanıyacaktır.

Mezunlar için ipuçları
Sınav hazırlığı
1. Dersler için bir yer hazırlayın;
2. Odanın iç kısmına sarı ve mor renkler ekleyin;
3. Bir ders planı yapın. Öncelikle “gece kuşu” mu yoksa “tarla kuşu” mu olduğunuzu belirleyin ve buna göre sabah veya akşam saatlerini en iyi şekilde değerlendirin;
4. En zor kısımdan, en kötü bildiğiniz malzemeyle başlayın;
5. Dersler ve dinlenme arasında geçiş yapın: 40 dakika ders, ardından 10 dakika ara;
6. Mümkün olduğunca fazlasını yapın çeşitli testler konuya göre.
7. Elinizde bir kronometre ile pratik yapın, testleri zamanlayın;
8. Sınavlara hazırlanırken zihinsel olarak kendinize zafer ve başarının bir resmini çizin;
9. En zor soruları tekrar gözden geçirmek için sınavdan bir gün önce ayrılın.

Sınav arifesinde
Pek çok kişi sınava tam anlamıyla hazırlanmak için yalnızca bir gecenin, yani sınavdan önceki son gecenin yeterli olduğuna inanıyor. Bu doğru değil. Yorgunsunuz ve kendinizi fazla çalıştırmanıza gerek yok. Tam tersine akşamları hazırlanmayı bırakın, duş alın, yürüyüşe çıkın. Mümkün olduğu kadar çok uyuyun, böylece yenilenmiş ve mücadeleci bir ruhla uyanabilirsiniz.
Sınav yerine geç kalmadan, tercihen testin başlamasından 15-20 dakika önce ulaşmalısınız. Geçiş izniniz, pasaportunuz ve birkaç (yedek) siyah mürekkepli jel veya kılcal kaleminizin olması gerekir.
Dışarısı soğuksa kalın giyinmeyi unutmayın çünkü sınava 3 saat oturacaksınız.

Test etmeden önce
Testin başlangıcında size bilgi verilecektir. gerekli bilgi(formun nasıl doldurulacağı, hangi harflerin yazılacağı, okul numarasının nasıl kodlanacağı vb.).
Dikkat olmak! Cevaplarınızın doğruluğu tüm bu kuralları nasıl hatırladığınıza bağlıdır!
Test sırasında
1. Ne tür görevler içerdiğini görmek için testin tamamına göz atın.
2. Anlamını doğru anlamak için soruyu sonuna kadar dikkatlice okuyun.

3) Dikkat nasıl geliştirilir?

Belleğin temelinin dikkat olduğunu zaten fark ettiniz mi?

Sağ! Dikkat olmasaydı hiçbir şeyi hatırlayamazdık. Ve eğer ezberlemenin kalitesi doğrudan dikkate bağlıysa, o zaman onu yönetmeyi ve hatta eğitmeyi öğrenmeliyiz.

Öncelikle özelliklerine bir göz atalım:

1. cilt;

2. konsantrasyon;

3. sürdürülebilirlik;

4. dağıtım;

5. Değiştirilebilirlik.

Dikkat süresi - bu, bir kişinin aynı anda hatırlayabildiği bilgi veya nesne miktarıdır. Her insanın dikkat süresi farklıdır ancak ortalama bir kişinin aynı anda 5 ila 9 nesneyi hatırlayabildiğine inanılmaktadır. Ayrıca başarabilirsiniz en iyi sonuçlar. Bunu da gelecekte öğreneceğiz.

Odak -Ezberlemenin kalitesi buna bağlı olduğundan dikkatin en önemli özelliklerinden biri.

Sürdürülebilirlik - biri temel özellikler Zihinsel çalışmanın üretkenliği ve verimliliği ile ilişkili olan dikkat.

Dikkatin dağılımı -birden fazla işlemi veya nesneyi aynı anda kontrol ederken aynı anda birden fazla eylemi gerçekleştirmek. Bu kalite daha da anlamlıdır profesyonel aktiviteörneğin hava trafik kontrolörü mesleğinde.

Dikkati değiştirme– Dikkatin bir nesneden diğerine geçme yeteneği.

Bellek gibi dikkatin de sürekli eğitime ihtiyacı vardır. Yukarıdaki dikkat parametrelerinin tümü geliştirilmelidir. Ancak bu yönde en etkili şey becerilerin geliştirilmesidir. konsantrasyonlar dikkat. Odaklanma (konsantrasyon) şunlara bağlıdır:

1. iyi fiziksel uygunluk;

2. işe karşı duygusal tutum ve sonuçlarına ilgi;

3. Yeni bilgiyi algılamak için gerekli temelin mevcudiyeti.

Dolayısıyla bu koşulları yerine getirerek konsantre olma yeteneğinin geliştirilmesine yardımcı olacağız. bellek kalitesinin iyileştirilmesi.

Spor aktiviteleri, özellikle spor sırasında, iyi bir fiziksel şeklin korunmasına katkıda bulunur. temiz hava, doğru beslenme, alkol ve tütün kullanmayı reddetmek. Beyin hücrelerinin normal işleyişi için oksijen ve besinler. Bu nedenle günlük 15-20 dakika akşam yürüyüşleri yapmayı ve iyi havalandırılan bir odada uyumayı kural haline getiriyoruz. Bu koşulları oluşturmak sizden fazla çaba gerektirmeyecektir.

Faiz sağlamaya ne dersiniz? Sonuçta bazen pek de favorimiz olmayan bir konuyu çalışmak zorunda kalıyoruz. Bu durumda yapacağınız işe neden ihtiyaç duyduğunuzu, sonunda sizi ne gibi faydaların beklediğini düşünün. bir sebep yaratın. Duygusal bir ruh hali yaratmak daha zordur. Sonuçta, bu "şey" kesinlikle bireyseldir ve tek bir tarifin işe yaraması pek olası değildir.

Entelektüel çalışmadaki duygusal ruh hali, hem irade çabasıyla ortadan kaldırılabilecek öznel faktörlere (örneğin tembellik) hem de hiçbir şekilde bize bağlı olmayan nesnel faktörlere bağlıdır.

Ancak belirli bir entelektüel çalışma gerçekleştirirken sürece konsantre olmanın imkansız olduğu görülür.

Yöntemlerden birini kullanın:

1. Biraz temiz hava alın; temiz havada 15-20 dakika geçirin.

2. Canlandırıcı, serin bir duş alın.

3. Bir bardak soğuk suyu küçük yudumlarla yavaşça için. Bu size güç verecek ve hafif yorgunluğu giderecektir.

4. Hakini mudrasını gerçekleştirin. Uzanmış parmaklarınızın uçlarını bağlayın sağ el sol elin parmak uçlarıyla.

Parmakların bu konumu, sağ ve sol yarıkürelerin etkileşimini teşvik ederken, tüm bilgilerin depolandığı sağ yarıküreye erişim sağlar. Üstelik bu mudranın nefes alma süreci üzerinde olumlu etkisi vardır, nefes almayı derinleştirir ve bu da beynin işleyişi üzerinde iyi bir etkiye sahiptir.

Hakini mudra, hafızanızı geliştirmek için herhangi bir zamanda, bir şeye konsantre olmanız gerektiğinde veya daha önce okuduğunuz bir şeyi hatırlamanız gerektiğinde uygulanabilir.. Vazgeçilmez bir koşul: Mudra yaparken, herhangi bir zihinsel çalışma sırasında ASLA bacak bacak üstüne atmayın!

Acilen bir şeyi hatırlamanız gerekiyorsa, gözlerinizi yukarı kaldırırken iki elinizin parmak uçlarını birleştirin ve nefes alırken dilinizin ucuyla diş etlerine dokunun. Nefes verirken dilinizi normal konumuna getirin. Sonra derin bir nefes alın, hatırlamak istediğiniz şey hemen aklınıza gelecektir.

Bir tane daha objektif faktör konsantre olmamızı engelleyen şeyyeni materyali anlamak için temel olan temel şeylerin cehaleti.Örneğin bir sınava hazırlanırken bir metin okuyorsunuz ve kendinizi konsantre olmaya zorlamıyorsunuz. Düşün - neden? Okuduklarınızın anlamını anlamıyor musunuz?Bunun iki nedeni olabilir:

1. Belki bazılarını bilmiyorsunuzdur temel konseptler, fikirler veya kavramlar. Bu nedenle genel içerik gözünüzden kaçıyor.

2. Makale metnindeki belirli kelimeleri anlamıyorsunuz.

İlk durumda, daha önce öğrenmediğiniz şeyler üzerinde zaman harcamanız ve ancak o zaman devam etmeniz gerekecektir. zor malzeme. İkincisi daha basittir: değerleri yazın belirsiz kelimeler, yorum yapın, yani bir sözlük oluşturun. Bugün birçok bilimsel metnin sonunda veya başında bir sözlük bulabileceğinizi lütfen unutmayın.

Ve son olarak anlaşılması zor bir metnin anlamını anlamanızı sağlayan bir teknik daha.

1. Metni bloklara ayırın (paragraflar, hatta belki cümleler).

2. Belirsiz alanları vurgulayın.

3. Bloğu çok dikkatli bir şekilde tekrar okuyun.

4. İçeriğini kendi kelimelerinizle yazın.

Özet:

1. Dikkatinizi yönetmeyi öğrenebilir ve öğrenmelisiniz.

2. Bir not defteri alın etkili teknikler Dikkat ve hafızanın gelişimi için.

3. Hakini mudrayı derslerde, seminerlerde, testlerde, sınavlarda, bir şeyi hatırlamaya ihtiyaç duyduğunuzda kullanın. Bu senin sihirli değneğin!

Faaliyetlerinizi planlamayı öğrenin. Kendinizde bir amaç duygusu keşfedecek, özgüveninizin artmasını sağlayacak ve bir hafta içinde başardığınız şeylerin sayısına şaşıracaksınız.

Belleği geliştirmek için egzersizler.

1. Egzersiz. (Bu alıştırma her zaman ve her yerde yapılabilir: örneğin gazete, dergi vb. okurken).

Çizime veya fotoğrafa 3 saniye boyunca dikkatlice bakın. Daha sonra gözlerinizi kapatın ve bu görüntüyü her ayrıntısıyla hayal edin. Aynı zamanda kendinize yol gösterici sorular sorabilirsiniz:

Resimde insanlar veya hayvanlar var mı?

Eğer öyleyse, onları nasıl tanımlayabilirim?

Bitkiler var mı? Hangi?

Resimde gösterilen nesnelerden neleri hatırlayabilirim?

Gözlerinizi açın ve sunduğunuz resmi orijinaliyle karşılaştırın.

Egzersiz 2.

Aşağıdaki bilgileri hatırlamaya çalışın. Hatırladıklarını yaz. Hatırlamaya mümkün olduğunca az zaman ayırmaya çalışın.

Hatırladığınız telefon numaralarını hatıra olarak yazın.

1, 3 veya 5, 9. sınıftaki sınıf arkadaşlarınızın adını ve soyadını yazınız.

Şu ana kadar okuduğunuz kitapların adlarını yazın Geçen sene ve yazarların isimleri.

Bu görev çeşitlendirilebilir: örneğin arkadaşlarınızın ev adreslerini, posta kodlarını vb. hatırlamaya çalışın.

Egzersiz 3.

Karşılaştığınız tüm A harflerinin altını çizin.

LLRTSYUSHTSIAPTsNPEOKUAARLLATSKHZUULORDPVAPUTSSHGUVFFSHORUZSHGUHZSHCHGLDRGUSCHSHKRASHSHSHSHRUSHZYTSKHZOLEHSHSHCHUGNKROAISHNUORSHGUHZSHUHZSHKRZYHHUKSHKSHKSHKHPADSCHRYDYULROSHNRZSCHOASCHGOAILGPRSHCHR PAGEAASCHOGRTsZSH CHGTSZHSHCHGTSTSRRLZTSYUSHTSIAPTsNPEOKUAARLLATSKHZUULORDDDVPAKHUTSCHSHGUVVPSHORNRZSHCHGOAUZCHGUHZSHGLDRKUSCHSHKRASCHSCHGUHZSHUHZSHKRZYHHUKSHGPADSCHRYYULROSHNRZSHCHGOAAY LGPRSCHPAGEASCHOGRTSZSHCHGTSZHSHCHGCTSLLLRTS YUSHTSIAPTsNPEOKUAARLLATSHZUULORDPVAPUTSCHSHSHGUVFFSHORUZSHGUHZSHGLDRKUSCHSHKRASCHSCHGUHZSHUHZSHKRZYHHUKSHGPADSCHRYDYULROSHNRZSCHOASCHGOAILGPRSHPAGE ASCHOGRTSSCHOASHGOALLRTSYUSHTSIAPTsNPEOKUAARLLATSHZUULORDPVAPUTSSHGUVFFSHORUZSH GUHZSHGLDRKUSCHSKRASHSHSHSHRUSHZYTSKZOLEHHSHCHUGNKROAYSHNUORSHGUHZSHUHZSHKRYZHHUKSHGPADSCHRYYULROSHNRZSHCHOOASCH GOAILGPRSCHPAGEASCHOGRTsZSHCHGTSZHSHCHGTS

Bu alıştırma, gerekli bilgileri hızlı bir şekilde kavrama yeteneğini geliştirir.

Egzersiz 4.

Aşağıdaki listeyi unutmayın. Metni kapatın, aynı sırayı takip ederek listeyi yazın.

Domates

Nohut (nohut)

Kuru erik

yoğurt

Kahve

Temizlik maddesi

Ayçiçek yağı

Brynza

Çavdar ekmeği

Portakal suyu

Egzersiz 5.

Karşınızda kelimelerin ilk ve son harflerini görüyorsunuz. Bir kelime oluşturmak için kalan harfleri yazın.

K____________________P

G____________________D

K____________________N

B____________________I

Z____________________N

T____________________P

R____________________T

N____________________Z

İSTERİM

N____________________K

D____________________G

R____________________K

Belediye Özerk Eğitim kurumu

"Ortalama Kapsamlı okul 18 numara

Balakovo, Saratov bölgesi

Öğrencileri Birleşik Devlet Sınavına hazırlama metodolojisi

matematik.

Birinci kategori matematik öğretmeni

Kazakova Elena Stanislavovna

Bekar Devlet sınavı(USE) mezunların nihai sertifikasyonunun tek şeklidir lise. Ve nasıl ele alınırsa alınsın, tüm mezunların Birleşik Devlet Sınavına girmesi gerekiyor. Ve son zamanlarda matematikte Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçmeden ortaöğretim sertifikası almak mümkün değil. Matematik sadece önemli değil akademik konu, bu olmadan kişiliğin kapsamlı gelişimi düşünülemez, ama aynı zamanda çok zordur. Tüm okul çocuklarının matematik yetenekleri yoktur ve sınavın başarılı bir şekilde geçilmesi, başka kader ve teknisyenler ve hümanistler. Bu sorun öğretmenleri ve öğrencileri olduğu kadar gelecekteki mezunların velilerini de aynı derecede endişelendiriyor.

Kontrol şeklinin buna göre değiştirilmesi, sınavı başarıyla geçmek için hazırlık sisteminin de değiştirilmesi ihtiyacını doğurmaktadır. Mezuniyet okulu öğretmenleri şu soruyu tekrar tekrar soruyor: "Bir öğrencinin Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmasına ve başarılı bir şekilde geçmesine nasıl yardımcı olunur?"

Bir öğretmenin çalışmasının asıl odak noktası metodolojik hazırlıkİki yönde yürüttüğüm Birleşik Devlet Sınavı için: tematik ve matematik dersinin içerik çizgileri boyunca. Tematik hazırlığa 10. sınıfta başlıyorum. Her konuyu incelemeye başlamadan önce, ders kitabındaki alıştırmaları öğrencilerin karşılaşabilecekleri görevlerle tamamlamak için ders kitabının yazarlarının sunduğu görevleri ve Birleşik Devlet Sınavına hazırlık literatürünü gözden geçirdiğimden emin oluyorum. Çalışılan konuyla ilgili sınav. "Sarmal kurala göre" tematik hazırlık yapıyorum - basitten ders kitabındaki yıldız işaretli görevlere, bölüm 1'in karmaşık standart görevlerinden bölümün 2. bölümünün görevlerine kadar. Bir paragrafı çalışmanın sonunda çözümleri öğretiyorum Birleşik Devlet Sınavı sorunları. Bunlar hem normal dersler hem de herkesin herkese öğrettiği gruplar halinde çalışmayı organize etmeye ilişkin derslerdir; İşbirliği teknolojisini kullanan dersler. Sınıftaki çalışmaları gözlemlerken birlikte çalışmanın daha kolay ve ilginç olmasının yanı sıra çok daha etkili olduğunu fark ettim. Sorunları analiz ederken öğrencilerin sıklıkla çeşitli soruları olur ve derste herkese yardım etmek mümkün değildir ancak öğrenciler grup halinde çalışırlarsa hızlı bir şekilde çözüm bulurlar ve birbirlerine danışmanlık yardımı sağlayabilirler.

Tüm okul yılı boyunca, StatGrad sistemi aracılığıyla 10. ve 11. sınıflardaki öğrencilerle Birleşik Devlet Sınavına ilişkin eğitim ve teşhis çalışmaları yürütüyorum ve ustalık görevlerinin kalitesine ilişkin teşhisleri bir diyagram şeklinde hazırlıyorum. BİT'i kullanarak bu teşhisi çocuklara karşılaştırmalı olarak gösteriyorum. Detaylı bir analiz yapıyorum. Bu teşhisin sonuçlarına dayanarak, iyi derecede hakim olunan bir dizi konuyu ve tabiri caizse tüm sınıf için ve her öğrenci için bireysel olarak başarısızlıkları belirliyorum. Örneğin, öğrencilerin Bölüm 2 No. 10 ve No. 11'deki görevleri tamamlamadıkları ortaya çıktı. Sebebini öğreniyorum: Çocuklar okuma alışkanlığını kaybetmişler. büyük metinler. Şu soru ortaya çıkıyor: "Ne yapmalı?" Birkaç gün boyunca dersin başında herkese değerlendirme için 11 ve 10 gibi tek kelimeli problemler veriyorum. Görevlerin yarısından azını doğru şekilde tamamlayan öğrenciler yarışmaya davet edilir. okul saatlerinden sonra Açık Ek oturum Daha sonra hatalar üzerinde çalışırlar.

İçin etkili hazırlık Birleşik Devlet Sınavı için öğrencilere farklılaştırılmış bir yaklaşıma dayanan çok seviyeli bir öğretim metodolojisi kullanıyorum. Sınıf üç gruba ayrılır. 1 grup - “risk altındaki” grup - ortaöğretim (tam) genel eğitim programında ustalığı teyit eden minimum puan sayısını alamayabilecek öğrenciler Genel Eğitim.

2. grup - İyi niyetle, zorunlu olmayan bir eğitim kurumuna kabul için yeterli puanı alabilen öğrenciler yüksek gereksinimler Matematiksel hazırlık seviyesine kadar.

3 grup - Bir üniversiteye kabul için gerekli olan yüksek puanı almayı kendilerine hedef koyan öğrenciler.

Dersin belli aşamalarında gruplara ayırmayı yapıyorum.

Her grup için ayrı bir görev seti oluşturuyorum: grup 3 - minimum sayıda temel seviye görev, ileri ve ileri düzey görevler yüksek seviye zorluk, grup 2 öğrencileri için temel ve artan seviyeler Grup 1'deki öğrenciler için ana bölüm temel düzeydeki görevlerden oluşur. Çocuklar zamanla öğrenme sonuçlarına göre bir gruptan diğerine geçebileceklerini biliyorlar.

Her grup için, Birleşik Devlet Sınavına hazırlığı organize etmeye yönelik çeşitli ilkeler formüle edilebilir. Öğrenciler İlk grup Bölüm 1'deki 6-7 görevi güvenle tamamlamalıdır. Teşhis çalışmasını yürüttükten sonra, her kişinin matematik eğitiminin güçlü ve zayıf yönlerini belirliyorum ve halihazırda başarılmış olanı pekiştiriyorum. Birinci gruptaki öğrencilerle çalışırken öncelikle yüzdeler, grafik okuma, geometrik kavramlar gibi uygulamaya yönelik görevler üzerinde çalışıyorum çünkü Bunlar onlar için en anlaşılır görevlerdir.

Mezunlar ikinci grup , ilk bölümdeki 8 görevi güvenle tamamlamalı ve ayrıca bölüm 2 No.9-No.12'deki görevleri tamamlamaya çalışmalısınız. Bu gruptaki öğrenciler cebirsel algoritmaları uygulamaktan ziyade uygulamaya yönelik görevleri çözerken daha sık hesaplama hataları yaparlar. Bu nedenle, bu gruptaki öğrencilerle çalışırken, esas olarak Bölüm 1'deki görevleri tamamlarken kendi kendine test becerilerini geliştirme ve Bölüm 2'de belirli görevleri çözmek için gerekli konuların tekrarlanması görevini belirledim.

Mezunlarla üçüncü grup 1'den 12'ye kadar görevleri güvenle tamamlama becerisini uyguluyorum ve 13,14,15 numaralı görevleri tamamlamaya odaklanıyorum.

11. sınıfta her hafta Birleşik Devlet Sınavına hazırlık konusunda istişarelerde bulunuyorum. Dersin başında bir sunum yardımıyla ders kısaca tekrarlanır. teorik materyal Zamanımın geri kalanını temel sorunları çözmeye ayırıyorum. Böylece, temel düzeyde her şeyi alın, ardından farklı bir yaklaşım kullanın.

Matematikte önceki yıllardaki Birleşik Devlet Sınavının sonuçları, sınava girenlerin küçük bir kısmının 13 numaradan başlayarak Bölüm 2'deki problemleri çözmeye başladığını göstermektedir. Bu nedenle bu kategorideki mezunlarla ayrı derinlemesine dersler veriyorum.

Ayrıca sözlü egzersiz sistemi üzerinde de durmak istiyorum. Zihinsel hesaplamaların ve dönüşümlerin hızının geliştirilmesinin yanı sıra basit problemleri “zihinde” çözme becerilerinin geliştirilmesi de önemli noktaÖğrencileri Birleşik Devlet Sınavına hazırlamak. Sınıfta sözlü çalışmaları düzenlememde bana yardımcı oluyorlar Bilişim teknolojisi Eğitim sürecinin aktivasyonuna katkıda bulunan ve bilişsel ilgiyi geliştiren. Sözlü egzersiz sunum sistemini kullanıyorum. Ödevlerin çizim ve grafik içerdiği, yani dersten önce tahtada hazırlanması neredeyse imkansız olan bir şey olduğu durumlarda sunumlar vazgeçilmezdir ve kullanımı interaktif beyaz tahta Herhangi bir sorunuz olması durumunda slayt üzerine gerekli notları almanızı sağlar. Bu durumda beraberindeki tekrarlama egzersizlerine de dikkat etmelisiniz. Neredeyse tüm derslere kısa bir sözlü çalışmayla başlıyorum; bu sırada çalışılan konu hakkında ödevler ve tekrarlanacak görevler sunuyorum.

Hazır elektronik araçları kullanarak interaktif bir öğrenme ortamında öğrencinin bağımsız eğitimsel çalışmasına özel bir rol veriyorum. Eğitim Kurslarıİnternetteki eğitim, öğretim ve test çalışmaları:

http://reshuege.ru/. Matematikte Birleşik Devlet Sınavı'nın açık görev bankasının tüm problemleri örnek çözümlerle.

http://alexlarin.net/. Geçmiş yıllara ait malzemeler. Teşhis ve eğitim çalışmaları.

http://ege.ru bir web sitesidir bilgi desteği Bilgisayar biçiminde Birleşik Devlet Sınavı. Konularda gösteri testleri, testler psikolojik hazırlık Birleşik Devlet Sınavı için meslek, uzmanlık sınıfı, üniversite seçimine yönelik çevrimiçi testler; demo versiyonları.

Burada öğrenci çevrimiçi bir teste girebilir, eğitim için bireysel bir test oluşturabilir ve plan hakkında bilgi sahibi olabilir. sınav kağıdı Matematikte Birleşik Devlet Sınavı.

Site, öğretmen tarafından öğrenci eğitim seviyesinin merkezi kontrolü için bir bölüm içerir. Öğretmen ihtiyaç duyduğu sınırsız sayıda test oluşturabilir. Her test için sistem, öğrencilere iletilmesi gereken bireysel bir bağlantı sağlayacaktır.

Öğrenciler (evde veya okulda) “Öğrenci” sayfasında aldıkları linke girerek sınava girerler. Öğretmenin seçimine bağlı olarak test tamamlandıktan sonra sistem öğrencilere problemlerin doğru cevapları ve çözümleri konusunda bilgi verecek veya vermeyecektir.

Sistem, B bölümü problemlerinin çözümlerini otomatik olarak kontrol ettiği gibi, öğrencilerin yüklediği C bölümü problemlerinin çözümlerini de öğretmen ekranında gösterir, öğretmen bunları görüntüleyebilir ve değerlendirebilir.

Sistem test sonuçlarını hatırlar ve bunları her öğrenci ve her test için istatistik sayfasında görüntüler.

http://mathege.ru. Ödevler, eğitim çalışmaları, belgeler.

http://www.fipi.ru/. Belgeler, CMM'ler

http://ege.edu.ru/. Belgeler, haberler, olaylar.

http://uztest.ru. Öğrencilerin deneme testleri, mezunların Birleşik Devlet Sınavında alacaklarına benzer görevler kullanılarak çevrimiçi olarak gerçekleştirilir ve ardından cevaplarının değerlendirilmesi yapılır.

Öğrencileri C5 ve C6 görevlerini tamamlamaya hazırlamak için www.problems.ru web sitesini kullanın.

Bu sitelerde bir mezun alabilir full bilgiÖ Birleşik Devlet Sınavını yürütmek, hazırlık seviyenizi bağımsız olarak çevrimiçi olarak kontrol edin ve etkileşimli bir test kullanarak kendinizi test edin.

Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmada önemli bir rol öğrencilerin psikolojik hazırlığı tarafından oynanır. Öncelikle iyi sonuçların temeli olan motivasyon seviyesini arttırmaya çalışıyorum.

Azim, konsantrasyon, dikkatlilik, kendi kendini sınama yeteneği ve bağımsızlık gibi kişilik niteliklerini geliştirmeye devam ediyorum.

Gerginlikten kaçınmak, psikozu tırmandırmak değil, bağlılık, çalışkanlık ve bağımsızlık talep etmek gerekir.

Her öğrenci, yetenekleri ne olursa olsun, konu ile ilgili kendi hazırlık düzeyine ilişkin yeterli anlayışa sahip olmalıdır; Bilgi eksikliklerinizi bilin ve bunları ortadan kaldırmaya çalışın.

Öğrencileri, çözümlerinin her adımını açıklamalarını ve çözüm yaklaşımlarına ilişkin bireysel çağrışımlarını oluşturmalarını gerektiren, konuyla ilgili uzun vadeli bağımsız çalışmalara hazırlıyorum.

Kesinlikle iş yapma, iş yaparken zamanı doğru dağıtma ve işi tamamlamaya odaklanabilme stratejilerini öğretiyorum ki bu da sürekli eğitimle sağlanır.

Sınav bir mezun için bir güç sınavı olmamalıdır. gergin sistem. Sınava ne kadar erken hazırlanmaya başlarsanız sınavı geçmeniz o kadar kolay olacaktır.

Bir öğretmenin işinin temel amacı tüm öğrencileri başarıya hazırlamaktır. Birleşik Devlet Sınavını geçmekİle iyi kalite.

Hazırlık sadece önceki yıllardan alınan görevlerin eğitimi ve uygulanması değil, aynı zamanda öğrencilerin CMM'lerle çalışmaya hazır olmalarıdır. program materyali metin görevlerinin dahil edilmesiyle ve Birleşik Devlet Sınavıyla aynı biçimde, bilgi boşluklarını ortadan kaldırmaya, kişinin faaliyetlerini rasyonel bir şekilde organize etme yeteneğini geliştirmeye, zamanda gezinebilmeye ve uygun görevleri seçebilmeye yönelik çalışmalar yapın.

Bunu yapmak için ihtiyacınız olan:

Öğretmenin gerekli yeterliliklere sahip olması gerekir.

Birleşik Devlet Sınavına hazırlanırken eğitim materyalinin yapısını ve içeriğini iyileştirin.

Mevcut eğitim materyalinin çalışmasına sınav sorularına karşılık gelen ödevleri dahil edin.

Her derste zorunlu bir zihinsel hesaplama vardır.

Geometrik hazırlığa gereken özeni gösterin

Program materyalinin tekrarını sistematik hale getirin.

Düzenlemek bağımsız işİnternetteki materyallere dayanarak .

Böylece, öğretmenler ve öğrenciler arasındaki özenli ortak çalışma, okul çocuklarının matematik okuryazarlığını geliştirebilir ve Birleşik Devlet Sınavını başarıyla geçmeyi mümkün kılabilir.

Birçoğunun eğitime şüpheyle yaklaşmasına rağmen, ben onu son derece yararlı buluyorum ve doğru şeyİçin başarılı insan. Hakkında bir diplomanın veya sertifikanın fiili varlığıyla ilgili değil, daha ziyade seçilen yönün sistematik sunumuyla ilgilidir. Eğitim, bağlantıları görmenizi veya benim deyimimle işe kuşbakışı bakmanızı sağlar. Bu ayrı bir makalenin konusu ve kaçırmak istemiyorsanız güncellemelere abone olun.

Neden eğitimden bahsediyorum? Gerçek şu ki, giriş iyi üniversite ve alındı kalitesi teorik bilgi doğrudan Birleşik Devlet Sınavı puanlarına bağlıdır. Kişisel olarak bunun iyi bir uygulama olduğunu düşünüyorum, çünkü bu sayede herkes istediği yere gidebilecek (elbette gereken çabayı göstererek). Ancak yüksek puanlar almak o kadar kolay değil. Birleşik Devlet Sınavına nasıl hazırlanacağınızı, hangi konuları çalışacağınızı vb. bilmeniz gerekir.

Neden bu konuda yeterince yetkin olduğumu düşünüyorum? tabi ki bende yok öğretmen eğitimi(belki gelecekte yapacağım), ama iyi olanlarım var pratik sonuçlar. Evet, sosyal bilimlere göre Çok sevilen 100 puanı aldım ve Rus dilinde 87, bu da iyi bir sonuç. Aynı zamanda bütün gün ders kitaplarının başında oturmadım, sokakta çalışarak ve yürüyerek tamamen sıradan bir hayat yaşadım.

Sosyal bilgilerde Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmaya başladığımda kafamda neredeyse hiçbir şey yoktu. Başlangıçta dilbilimci-çevirmen olmak istediğim için bu konuyu almayı planlamamıştım ancak daha sonra tercihimi değiştirdim. Bu durum sosyal bilgiler öğretmenimi gerçekten hayal kırıklığına uğrattı çünkü benden hoşlanmıyordu ve düzgün hazırlanabileceğimi düşünmüyordu. Onun yanıldığını kanıtlamam gerekiyordu.

Bu yüzden aşağıdaki plana göre hareket etmeye karar verdim:

Önceki yılların Birleşik Devlet Sınavını analiz edin (bunlar internette kolayca bulunabilir);
Sınava girmeyle ilgili tüm gerekli bilgileri bulun (ne kadar süre, vb.);
Dahil edilmesi gereken bilgi alanlarını görüntüleyin (ekonomi, siyaset bilimi vb.);
Mümkün olduğu kadar çok görev bulun (İnternette, test içeren kitaplar vb.);
Bir hazırlık planı yapın;
Onu hayata geçirin.

Prensip olarak bunda karmaşık bir şey yok. Son teslim tarihine hala yaklaşık 7 ay kalmıştı, bu yüzden hedeflerimin üstesinden gelmek için zamanım olacağını anladım.

Birleşik Devlet Sınavına kendi başınıza nasıl hazırlanacağınızı anlattığımı belirtmekte fayda var. Elbette öğretmenlerle iletişime geçebilirsiniz. Özellikle fizik, kimya, biyoloji gibi zor (en azından benim için) konularda yüksek puanlar almanız gerekiyorsa. Bunlarla ilgili sınavlara girmedim ve hazırlığın ayrıntılarını bilmiyorum, bu yüzden size söylüyorum Genel İlkeler benim de bağlı kaldığım ve sonuçlara ulaşmama yardımcı olan.

Sizden neyin gerekli olduğunu anlayın

Hedefinize ulaşmak için nereye gideceğinizi bilmeniz gerekir. Elbette kendinize spesifik, ölçülebilir ve gerçekçi bir hedef belirlemek en iyisidir, ancak bunun motivasyonunuzu düşürücü bir etkisi olabilir, bu nedenle sizden neye ihtiyaç duyulduğunu anlamanız yeterlidir. Burada ayırt edilmesi gereken birkaç aşama vardır.

sahne. Sınav bölümünün içeriğine kısa bir bakış. Yani kaç farklı türde görev olacağını, bunun için hangi becerileri geliştirmeniz gerektiğini ve genel olarak ne yapmanız gerektiğini anlamalısınız. Örneğin, Rus dilinde bir test bölümünü, kısa bir cevap bölümünü tamamlamanız ve bir makale yazmanız gerekir. Matematikte test bölümü yok (en azından şu an) ve edebiyatın çok fazla yazmaya ihtiyacı var. Sınavınızın ayrıntılarını anlamalısınız.
sahne. Belirli ödevleri görüntüleyin ve eğitim alanlarını belirleyin. Örneğin aynı Rus dilini ele alalım. Görev A1'de stresi doğru bir şekilde belirtmek gerekir. Yani, bu görevde tam olarak neyin gerekli olduğunu kendiniz (bir not defterine veya ayrı bir not defterine) yazarsınız. Sonuç olarak, ilk sütunda egzersiz numarasını, ikinci sütunda ise yapılması gerekenleri içeren bir liste elde etmelisiniz. Sizin için uygunsa Word veya Excel'de ayrı bir tablo oluşturabilirsiniz. Birleşik Devlet Sınavına kendi başınıza sıfırdan nasıl hazırlanacağınızı anlamak istiyorsanız bu çok önemlidir.
sahne. Eksiklikleri belirleyin ve neleri öğrenmeniz gerektiğini belirtin. Örneğin kelimelerdeki doğru vurguyu kesinlikle bilmediğinizi fark ediyorsunuz. Üçüncü paragrafta kendinize şu görevi belirliyorsunuz: "Bu alıştırmada bulunan tüm kelimeleri bulun ve vurgularını öğrenin" ve ardından emin olmak için "karmaşık vurgulu kelimelerin tabanını genişletin". Bu sayede ne yapmanız gerektiğini ve nereye taşınmanız gerektiğini tam olarak anlayacaksınız.

Sonuç olarak şöyle bir tablo elde etmelisiniz:

Bu adımları atlamayın. Her şeyi arka arkaya öğrenmek en iyisi olmaktan uzaktır en iyi seçenek. Sınavla ilgisi olmayan bilgi testlerinden de kaçınmalısınız. Örneğin, aynı sosyal bilgilerde ÇOK şey öğrenebilirsiniz, çünkü bu bir karmaşıklıktır. büyük miktar Bilim. Öğrencinin bu disiplinlerde birçok eksikliği olduğu açıktır. Ancak Birleşik Devlet Sınavına nasıl hazırlanacağınızı anlamak için yalnızca sınavda neyin faydalı olacağını incelemeniz gerekir.

Zihinsel kaynakların sınırlı olduğunu anlayın. Kısa sürede çok fazla materyal öğrenemezsiniz. Ancak bir konuya değil birkaç konuya hazırlanmanız gerekecek. Bu nedenle sınavı geçmek için hazırlık aralığını mümkün olduğunca daraltmanız gerekiyor. Öğretmenlerin beni bu tür sözler için cezalandıracağını biliyorum, ancak dar uzmanlık gelecekte her şeyi bilmekten çok daha fazlasını elde etmemi sağlayacak, ancak her seferinde biraz. Bu nedenle gelecekteki mesleğinize önceden karar verip bu yönde ilerlemeniz daha iyidir.

Teorik materyal içeren bir klasör hazırlayın

Artık ne yapacağınızı ve nereye gideceğinizi biliyorsunuz. Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmaya başlamanın zamanı geldi. Teorik materyallerin toplanmasıyla başlamalıdır. Çok sayıda var: ders kitapları, makaleler, internetten bilgiler, analizler pratik görevler vesaire. Mümkün olduğu kadar çok bilgi bulmalı, dikkatlice okumalı, analiz etmeli ve kısa bir özet yapmalısınız.

Örneğin, Rusça dilindeki A1 görevinde, kelimedeki doğru vurguyu seçmeniz gerekir. Yemek yemek belirli kurallar, "Eğer bir kelime e harfini içeriyorsa vurgu her zaman onun üzerinde olur" gibi. Okuyun, başlıcalarını ya da bilmediklerinizi yazın. Daha sonra size zorluk çıkaran kelimelerin bir listesini yapın. Şimdi sayfayı imzalayın ve klasöre yapıştırın.

Sonuç olarak, her görev için kendi referans kılavuzunuza sahip olacaksınız. Neden gerekli? Öncelikle beste yaparken kafanızda çok şey birikecek. faydalı bilgi. Eğer teoriyi yeni öğrenmiş olsaydınız, bu kadar çok bilgiyi hatırlayamazdınız. İkinci olarak, ödev seçenekleri üzerinde çalışarak teorik materyali keşfedebilecek ve hangi cevabı yazacağınızı anlayabileceksiniz. Bu şekilde daha fazla karar verebilirsiniz zor görevler Cevaplara bakmadan. Üçüncüsü, öğretmenlere gerçekten çalıştığınızı ve onların size müdahale etmelerine gerek olmadığını kanıtlayabilirsiniz. Elbette bu bir şaka.

Bunu bilgisayarda yapmak yerine basılı olarak yapmak en iyisidir. Bu çok daha uygundur ve kolayca bulabilirsiniz gerekli malzeme. Üstelik bilgisayarda dikkat dağıtıcı pek çok şey var ve karar vermek size kalmış. sınav seçenekleri Dikkat dağıtıcı şeylerin olmadığı bir ortamda daha iyi olur.

Şimdi aşağıdaki algoritmayı izlemeniz gerekecek:

Her görevi birkaç kez ayrı ayrı çözün. Örneğin 50 çarpı A1, sonra 50 çarpı A2;
Bundan sonra grup kararına geçin. Örneğin A1'den A7'ye 30 kat görev;
Daha sonra tüm bloklar halinde çözün. Örneğin A kısmının tamamını 10 kere çözün;
Sondan bir önceki adım, sınav seçeneklerini tamamen çözmektir. Örneğin 5 hazır seçeneği çözün;
Sonunda, tüm zaman aralıklarını gözlemleyerek bitmiş sınavı yapın.

Kolay gibi görünen kısımları atlamadan her bir bileşeni dikkatlice inceleyebileceksiniz;
Çözümü otomatikleştirebileceksiniz bireysel görevler veya parçalar, hangi görevleri iyi yapmadığınız ve tam olarak nelerin geliştirilebileceği sizin için daha net olacaktır;
Güvenilir sonuçlar alabilecek ve dinamikleri takip edebileceksiniz.

Aldığınız hata sayısını takip edin. Özellikle tarih veya matematikte Birleşik Devlet Sınavına nasıl hazırlanacağınızı merak ediyorsanız. Excel'de, eğer nasıl yapılacağını biliyorsanız, azalan hata oranını gösteren bir grafik yapabilirsiniz - bu motive edicidir.

Ayrıca her çözümden sonra eksiklikleri bulmanız ve teoriyi dikkatlice tekrar okumanız gerekecektir. Bu şekilde bilgi alarak konuyu daha iyi anlayacak ve hiçbir şeyi ezberlemenize gerek kalmayacaktır. Üstelik tüm bunlar, hazırlığın heyecan verici bir aktiviteye dönüşeceği bir oyuna dönüştürülebilir.

Ne zaman ve ne kadar egzersiz yapılmalı

Burada spesifik tavsiyeler vermek zordur çünkü bunların çoğu sizin özel hedeflerinize, iş yükünüze, çalışma vardiyanıza ve çok daha fazlasına bağlıdır. Yalnızca gerçekten işe yarayan ve eğitimde kullanılan birkaç temel öneriyi vurgulayabiliriz. Bu arada blogumda bununla ilgili mükemmel materyaller var, bağlantıyı takip edip okuyabilirsiniz.

Biraz pratik yapmak daha iyidir, ancak sürekli. Örneğin haftada bir kez bir öğretmenle 2 saat ders çalışmak yerine her gün 15 dakika ders çalışmak daha iyidir. Toplamda sadece 1 saat 45 dakika olacağını söylüyorsunuz ama etkisi kat kat daha iyi olacak.

Ayrıca sabahları, kafanızın henüz bilgiyle dolu olmadığı bir zamanda ve yatmadan önce çalışmanızı öneririm, böylece bilgi hızla uzun süreli belleğe gider. Elbette kimse gün içinde egzersiz yapmanızı yasaklamıyor ve hatta yapmanız gerekiyor. Yatmadan hemen önce, çalıştığınız konuyu kısaca gözden geçirin ve onu zaten ezberlediğinize kendinizi ikna edin.

Pomodoro tekniğine aşina iseniz, onu kullanmak daha iyidir. Buradaki fikir, 25 dakika boyunca yoğun bir şekilde bir şeye çalışmanız ve ardından 5 dakika dinlenmenizdir. Bu yaklaşım, daha az zaman ve çaba harcayarak çok daha fazla şey öğrenmenizi sağlar.

Video analizini izleyin. Bu, sorunları çözmek için doğru algoritmayı geliştirmede çok faydalıdır. Özellikle fizik ve matematik gibi kesin bilimlerde. Bir sorunu veya örneği çözmek için neyin yapılması gerektiğini ve hangi sırayla çözülmesi gerektiğini adım adım yeterli ayrıntıyla açıklar. Benzer video analizlerini internette kolaylıkla bulabilirsiniz;
Size belirsiz görünen her şeyi yazın. Ancak bunu yapmadan önce mümkün olduğunca fazla bilgi okuduğunuzdan emin olun. Not defterinizde veya klasörünüzde ayrı bir sayfa oluşturmanızı öneririm. Daha sonra öğretmeninize veya özel ders veren öğretmeninize bu sorularla yaklaşın ve onlardan bunları ayrıntılı olarak açıklamalarını isteyin;
VKontakte'nin genel sayfalarına abone olun. Hatta bir zamanlar ben de aktif katılımcılardan biriydim: Onlara görevler ve çözümler gönderdim. Farklı seçenekleri keşfedin, tartışmalara katılın ve teorinin başkalarına açıklanmasına yardımcı olun. Bu kesinlikle size yardımcı olacak ve sizin için önemli olacaktır;
Daha fazla kişisel gelişim materyali okuyun. Bu sayede daha etkili bir şekilde ders çalışabilecek ve genel olarak yaşam kalitenizi artırabileceksiniz. Bu arada blogumda her hafta yeni bir tane yayınlanıyor. yararlı malzeme Böylece gerçekten önemli bir şeyi kaçırmamak için güncellemelere abone olabilirsiniz.

Artık Birleşik Devlet Sınavına nasıl hazırlanacağınızı biliyorsunuz. Herhangi bir sorunuz varsa, yorumlarda onlara sormaya çekinmeyin. Hoşçakal!