Çevrimiçi sosyal bilgilerde OGE'ye hazırlık. Sosyal Bilgilerde Devlet Sınavına Hazırlık (Kısa Teori)

Genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunlarına yönelik olan referans kitabı, ana devlet sınavında test edilen ciltte “Sosyal Bilgiler” dersinin materyalini sunmaktadır.
Kitabın yapısı, OGE'nin kontrol ölçüm materyallerinin derlendiği, konudaki içerik öğelerinin modern kodlayıcısına karşılık gelir.
Dersin içeriği altı modül bloğu halinde gruplandırılmıştır: “İnsan ve Toplum”, “Manevi Kültür Alanı”, “Ekonomi”, “ Sosyal alan", "Siyaset alanı ve sosyal yönetim", "Sağ".
Sunumun bütünlüğü, kompaktlığı, netliği ve netliği sağlar maksimum verimlilik sınava hazırlık.
Örnek ödevler farklı şekiller ve tüm karmaşıklık seviyeleri (temel, ileri ve yüksek), bunlara verilen cevaplar ve bunların tamamlanması için yaklaşık sürenin belirtilmesi, bilgi ve beceri düzeyinin objektif olarak değerlendirilmesine yardımcı olacaktır.

Örnekler.
Hem insanlarda hem de hayvanlarda ortak olan şey nedir?
1) dünyanın dönüşümü
2) bilgi birikimi
3) dinlenme ihtiyacı
4) güzellik arzusu

Pavel ikinci sınıfta ortaokul. İÇİNDE boş zaman oynamayı seviyor Masa oyunları. Görev koşullarında bahsedilen iki etkinlik biçimini karşılaştırın: öğrenme ve oynama. Tablonun ilk sütununa seçip yazın seri numaraları benzerliğin özellikleri ve ikinci sütunda - farklılık özelliklerinin seri numaraları.
1) kişisel gelişimi teşvik eder
2) gerçek eylemleri taklit eder
3) Sistem bilgi ve becerileriyle donatır
4) etrafımızdaki dünyayı anlamamıza yardımcı olur

İçerik
Önsöz 6
BLOK MODÜL 1. KİŞİ VE TOPLUM
Konu 1.1. İnsan yaşamının bir biçimi olarak toplum 12
Konu 1.2. Toplum ve doğa arasındaki etkileşim 14
Konu 1.3. Ana bölgeler kamusal yaşam, ilişkileri 16
Konu 1.4. İnsanda biyolojik ve sosyal 17
Konu 1.5. Kişilik. Ergenliğin özellikleri 19
Konu 1.6. İnsan etkinliği, ana biçimleri (çalışma, oyun, öğrenme) 23
Konu 1.7. Bir kişi ve yakın çevresi. Kişilerarası ilişkiler. İletişim 30
Konu 1.8. Kişilerarası çatışmalar, tasarım çözünürlükleri 40'tır
BLOK MODÜL 2. MANEVİ KÜLTÜR ALANI
Konu 2.1. Manevi kültür alanı ve özellikleri 43
Konu 2.2. Hayattaki bilim modern toplum 44
Konu 2.3. Bilgi toplumunda eğitim ve önemi. Genel ve mesleki Eğitim V Rusya Federasyonu 48
Konu 2.4. Din, dini örgütler ve dernekler, modern toplum yaşamındaki rolleri. Vicdan özgürlüğü 52
Konu 2.5. Moral 58
Konu 2.6. Hümanizm. Vatanseverlik, vatandaşlık 61
BLOK MODÜL 3. EKONOMİ
Konu 3.1. Ekonomi, toplum yaşamındaki rolü 65
Konu 3.2. Mal ve hizmetler, kaynaklar ve ihtiyaçlar, sınırlı kaynaklar 68
Konu 3.3. Ekonomik sistemler ve mülk 72
Konu 3.4. Üretim, emek verimliliği. İş bölümü ve uzmanlaşma 78
Konu 3.5. Takas, ticaret 83
Konu 3.6. Piyasa ve piyasa mekanizması 85
Konu 3.7. Girişimcilik. Küçük işletme ve çiftçilik 92
Konu 3.8. Para 103
Konu 3.9. Maaş ve doğumun uyarılması 107
Konu 3.10. Gelir eşitsizliği ve ekonomik önlemler sosyal Destek 111
Konu 3.11. Vatandaşların ödediği vergiler 115
Konu 3.12. Ekonomik hedefler ve devletin işlevleri 119
BLOK MODÜL 4. SOSYAL ALAN
Konu 4.1. Sosyal yapı toplum 122
Konu 4.2. Aile gibi küçük grup. Nesiller arası ilişkiler 124
Konu 4.3. Sosyal rollerin çeşitliliği Gençlik 127
Konu 4.4. Sosyal değerler ve normlar 130
Konu 4.5. Sapkın davranış. Uyuşturucu bağımlılığı ve alkolizmin bireyler ve toplum için tehlikesi. Sosyal önemi sağlıklı görüntü hayat 134
Konu 4.6. Sosyal çatışma ve bunu çözmenin yolları. 138
Konu 4.7. Etnik gruplar arası ilişkiler 142
BLOK MODÜL 5. SİYASET VE SOSYAL YÖNETİM ALANI
Konu 5.1. Güç. Siyasetin toplum yaşamındaki rolü 146
Konu 5.2. Devlet kavramı ve özellikleri 148
Konu 5.3. Kuvvetler ayrılığı 151
Konu 5.4. Devlet Biçimleri 153
Konu 5.5. Politik rejim. Demokrasi 157
Konu 5.6. Yerel yönetim 162
Konu 5.7. Vatandaş katılımı siyasi hayat 167
Konu 5.8. Seçimler, referandum 169
Konu 5.9. Siyasi partiler ve hareketler, kamusal yaşamdaki rolleri 173
Konu 5.10. Sivil toplum ve hukukun üstünlüğü 178
BLOK MODÜL 6. HUKUK
Konu 6.1. Hukuk, toplum ve devlet yaşamındaki rolü 187
Konu 6.2. Hukuk kuralı. Düzenleyici yasal düzenleme 188
Konu 6.3. Yasal ilişkiler kavramı 192
Konu 6.4. İşaretler ve suç türleri. Yasal sorumluluk kavramı ve türleri 195
Konu 6.5. Rusya Federasyonu Anayasası. Rusya Federasyonu anayasal sisteminin temelleri 200
Konu 6.6. Rusya'nın federal yapısı 206
Konu 6.7. Organlar Devlet gücü Rusya Federasyonu 209
Konu 6.8. Kolluk. Yargı sistemi. Devlet organları ve vatandaşlar arasındaki ilişkiler 219
Konu 6.9. Haklar, özgürlükler ve sorumluluklar kavramı. Rusya'da insan ve vatandaşın hak ve özgürlükleri, bunların garantileri. Vatandaşların anayasal görevleri 223
Konu 6.10. Çocuk hakları ve bunların korunması. Özellikler hukuki durum küçükler 227
Konu 6.11. İnsan ve sivil hak ve özgürlüklerin uygulanması ve korunmasına yönelik mekanizma 230
Konu 6.12. Mağdurların uluslararası hukuki korunması silahlı çatışmalar 233
Konu 6.13. Sivil ilişkiler. Mülkiyet. Tüketici hakları 236
Konu 6.14. Aile hukuki ilişkileri. Ebeveynlerin ve çocukların hakları ve sorumlulukları 245
Konu 6.15. Çalışma hakkı ve çalışma ilişkileri. Küçüklerin istihdamı 254
Konu 6.16. İdari hukuki ilişkiler, suçlar ve cezalar 259
Konu 6.17. Ceza hukukunun temel kavramları ve kurumları. Küçüklerin cezai sorumluluğu 263
Eğitim seçeneği sınav kağıdı sosyal bilgilerde 271
Yanıtlar 282
Edebiyat 285.

Ücretsiz indirin e-kitap uygun bir formatta izleyin ve okuyun:
Sosyal Bilgiler kitabını indirin, Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için eksiksiz bir referans kitabı, 9. sınıf, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirin.

Seçenek 1. Sosyal bilgiler 9. sınıf

1-20 arası görevlerin cevabı, karşılık gelen bir sayıdır.

doğru cevabın numarası. Bu numarayı cevap alanına yazın

eserin metninde ve ardından sağdaki 1 No'lu CEVAP FORMU'na aktarın.

İlk hücreden başlayarak ilgili görevin numarası.

1. Kelimenin geniş anlamıyla toplum şu anlama gelir:

1) doğal çevre insan yaşam alanı

2) ortak çıkarlarla birleşmiş bir grup insan

3) aşama tarihsel gelişim insanlar

4) geçmişte, günümüzde ve gelecekte tüm insanlık

1. Toplumun gelişiminin siyasi sorunları şunları içerir:

1) uluslararası terör tehdidi

2) gençlerin kitap okumaya olan ilgisinin azalması

3) artan enflasyon

4) uyuşturucunun gençler arasında dağılımı

1. Geleneksel ekonomiyi ayıran özellik nedir?

1) fabrika üretiminin refahı

2) merkezi fiyatlandırma

3) gümrük yoluyla üretimin düzenlenmesi

4) üretim araçlarının özel mülkiyetinin hakimiyeti

1. “Ekonomi” kavramının birçok anlamı vardır. Ekonomiyi bir bilim olarak gösteren nedir?

1) çiftlik ürünlerinin satışı

2) hizmet talebindeki büyüme faktörlerinin belirlenmesi

3) nüfusa ev hizmetlerinin sağlanması

4) işletmelerin hisse senetlerinde borsa ticareti

1. tuhaflık bilimsel bilgi bu mu

2) sanatsal görüntülere dayalı

3) her zaman gerçek hayatta geçerlidir

4) objektiflik için çaba gösterir

1. Vladimir kapsamlı bir okulun 6. sınıfında okuyor. Uçak modellemeyi ve biniciliği seviyor. Vladimir hangi düzeyde eğitim görüyor?

1) ilköğretim

2) temel genel eğitim

3) tam (orta) eğitim

4) orta mesleki eğitim

1. Usta aranan mükemmel kombinasyon sonbahar ormanının güzelliğini aktarmaya çalışan kırmızı, altın, kahverengi ve diğer renklerin tonları. Bu alandaki faaliyetin bir örneğidir

1) bilim

2) sanat

3) din

4) bilgi

8. Sınırlı kaynaklarla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mudur?

A. Sınırlı kaynak sorunu tamamen çözülebilir

modern bilim.

B. Sınırlı kaynaklar toplumun artan ihtiyaçları ile ilişkilidir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

1. Hem ergenler hem de yetişkinler hangi sosyal rolü oynayabilir?

1) tüketici

2) seçmen

3) lise öğrencisi

4) sürücü

10.B Ortaçağ avrupası Bir atasözü vardı: Karısının efendisi olmayan bir adam olmaya layık değildir. Aile ilişkilerini yansıtır

1) ataerkil

2) demokratik

3) tamamlanmamış

4) bağlı kuruluş

1. Sonuç olarak ekonomik aktivite atmosfere insan girişi arttı zararlı maddeler. Bütün bunlar doğanın durumunu ve insan sağlığını olumsuz yönde etkiliyor. Bunun bir örneği küresel sorunlar bu bir gerçek mi?

1) demografik

2) askeri

3) ekonomik

4) çevresel

1. İdari suçtur

1) otobüste biletsiz yolculuk

2) nafaka ödenmemesi

3) bir komşuya olan borcunu ödemeyi reddetmek

4) okula geç kalmak

13. Hazırlık yapmamak deneme çalışması matematikte iki 11. sınıf öğrencisi uygulamayı aksatmaya karar verdi. Polisi arayarak okulda bomba olduğunu bildirdiler. Öğrenci eylemleri

1) sivil suç

2) suç

3) idari suç

4) disiplin ihlali

14. Siyasi sistemin temellerini hangi hukuk dalı oluşturur?

1) idari

2) anayasal

3) sivil

4) suçlu

15. Aşağıdakilerden hangisi demokratik bir rejimi karakterize eder?

1) yürütme organının üstünlüğü

2) komuta-idari yönetim yöntemleri

3) evrensel olarak bağlayıcı bir ideolojinin hakimiyeti

4) vatandaşların hak ve özgürlüklerinin korunması

16. Hukuki sorumluluğa ilişkin aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Yasal sorumluluk, suçtan etkilenen vatandaşların ihlal edilen haklarını geri kazanmayı amaçlamaktadır.

B. Yasal sorumluluk, suçu kanıtlanmış bir kişiye devlet zorlaması tedbirlerinin uygulanmasıyla ifade edilir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

17. Rusya Federasyonu Anayasası ile ilgili aşağıdaki kararlar doğru mudur?

A. Rusya Federasyonu Anayasası en yüksek yasal güce sahiptir.

B. Anayasa, Rusya Federasyonu'nun bir dizi kanunudur.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

18. Sivil toplumla ilgili aşağıdaki ifadeler doğru mu?

A. Sivil toplum, halkın inisiyatif derneklerini ve örgütlerini içerir.

B. Demokratik ülkelerde sivil toplum, kamu işlerinin çözümünde devletin ortağı olarak hareket eder.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

19. Siyasetle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Politika, toplum yaşamının düzenleyicisi görevi görür.

B. Politika güç ilişkileriyle ilgilidir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

20. Siyasi partilerle ilgili aşağıdaki yargılar doğru mudur?

A. Siyasi partiler toplumsal sorunlar konusunda benzer görüşlere sahip kişileri bir araya getirir.

B. Demokratik bir rejimin özelliği çok partili sistemdir.

1) yalnızca A doğrudur

2) yalnızca B doğrudur

3) her iki karar da doğrudur

4) her iki karar da yanlış

21-25 arası görevlerin cevabı bir sayı dizisidir.

Cevaplarınızı eserin metnindeki cevap alanlarına yazıp aktarın.

1 No'lu CEVAP FORMU'nda ilgili görevlerin numaralarının sağında,

İlk hücreden başlayarak boşluk, virgül ve diğerleri olmadan

ek karakterler. Her sayıyı ayrı ayrı yazın

formda verilen örneklere uygun olarak kutuya koyun.

21. Öğrenci Ivan kimya sınavına hazırlanıyor ve erkek kardeşi bir modelle oynuyor demiryolu. Görev koşullarında belirtilen iki etkinlik biçimini (türünü) karşılaştırın: çalışma ve oyun.

Tablonun ilk sütununda benzerliklerin sıra sayılarını, ikinci sütunda ise farklılıkların sıra sayılarını seçin ve yazın:

1) belirli norm ve kurallara uygunluk;

2) hayali bir ortam yaratmak;

3) çeşitli nesnelerin kullanımı;

4) bilginin amaçlı edinimi.

22. Her konumu bir harfle işaretlenmiş olan aşağıdaki metni okuyun.

(A) Sosyologlar şehir sakinleri arasında bir anket gerçekleştirdiler: “Siz ve aileniz doğanın korunmasına nasıl katılıyorsunuz? doğal çevre?. (B) Birçok insan için doğal çevreyi korumak, çevre düzenlemesi ile ilişkilidir. yerleşme ve parklardaki çöplerin temizlenmesi. (B) Maalesef şehir sakinlerinin yalnızca birkaçı enerji tasarruflu elektrikli ev aletleri kullanıyor ve ev atıklarını ayrıştırıyor.

Metnin hangi hükümlerini belirleyin:

1) gerçekleri yansıtır;

2) görüşlerinizi ifade edin.

İlgili hükümlerin niteliğini belirten sayıları tabloya yazınız.

23. Örnekler ve gösterdikleri durumun işlevleri arasında bir yazışma kurun: ilk sütunda verilen her öğe için ikinci sütundan karşılık gelen öğeyi seçin.

Seçilen sayıları cevap satırındaki ilgili harflerin altına yazın.

24 . Z ve Y ülkelerinde kamuoyu araştırma vakıflarından biri yetişkin vatandaşlar arasında bir anket gerçekleştirdi: “Kolluk kuvvetlerine güveniyor musunuz?”

Elde edilen sonuçlar (yanıt verenlerin sayısının yüzdesi olarak) tabloda sunulmaktadır.

Tabloya yansıyan anket sonuçları medyada yayınlandı ve yorumlandı. Anket sırasında elde edilen bilgilerden aşağıdaki sonuçlardan hangisi doğrudan çıkar?

Altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Z ülkesinde kolluk kuvvetlerinin faaliyetleri sivil toplum kuruluşları tarafından kontrol edilmektedir.

2) Z ülkesi hükümetinin kolluk kuvvetlerinin faaliyetlerine ilişkin medyada daha ayrıntılı yayın düzenlemesi tavsiye edilebilir.

3) Y ve Z ülkelerinde kolluk kuvvetleri ve yargı sistemi reformları farklı derecelerde başarıyla yürütülmektedir.

4) Z ülkesinde Y ülkesine göre daha fazla uygun koşullar Hukuk devletinin geliştirilmesi için.

5) Y ülkesinin hükümeti, yasayı ihlal eden kolluk kuvvetleri görevlilerini tespit etmeli ve kovuşturma yapmalıdır.

25. Tabloya dayanarak çıkarılabilecek sonuçları listede bulun ve bunların altında belirtildikleri sayıları yazın.

1) Z ülkesinde ankete katılanlar arasında kolluk kuvvetlerine güvenmeyenlerin oranı, onlara endişeyle yaklaşanların oranından daha fazladır.

2) Y ülkesindeki katılımcılar arasında kolluk kuvvetlerine güvenenlerin toplam payı, onlara endişeyle yaklaşanların oranından daha azdır.

3) Gerçek profesyonelleri istihdam ettikleri için kolluk kuvvetlerine güvenenlerin oranı Y ülkesinde Z ülkesine göre daha yüksektir.

4) Z ülkesinde, ankete katılanların yalnızca dörtte biri vatandaşların haklarını ve meşru çıkarlarını korudukları için kolluk kuvvetlerine güveniyor.

5) Y ülkesindeki katılımcıların eşit orandaki kısmı kolluk kuvvetlerine güvenmiyor ve onlara karşı ihtiyatlı davranıyor.

Metni okuyun ve 26-31 arası görevleri tamamlayın.

Demokrasinin temel unsuru vatandaşların tam haklarıdır.

Demokrasinin ortak tanımı, onu adil bir temelde ve katı oy sayımıyla yapılan düzenli seçimlere indirgemektedir. Periyodik seçimler demokratik bir sistem için çok önemli olmasına rağmen vatandaşların yalnızca siyasi partilerin önerdiği politikalardan birini seçmesine olanak tanır. Seçimler arasındaki dönemde vatandaşlar etkileyebilir kamu politikası diğer kurumlar aracılığıyla: çıkar dernekleri, toplumsal hareketler, sendikalar vb. Bütün bu formlar bileşenler demokratik uygulama.

Demokrasinin genel kabul gören bir diğer göstergesi de çoğunluğun üstünlüğüdür. Seçim bölgesi, parlamento, komite, belediye meclisi veya parti toplantısından söz ediyor olsak da, göreceli oy çoğunluğuyla karar alan her yönetim organı demokratiktir.

Ancak burada da bir sorun ortaya çıkıyor. Ya yasal olarak seçilmiş çoğunluk bir azınlığa (örneğin kültürel veya etnik bir gruba) karşı düzenli olarak ayrımcılık yaparsa? Bu gibi durumlarda başarılı demokrasiler genellikle çoğunluk yönetimi ilkesini azınlık haklarının korunmasıyla birleştirir.

Demokratik özgürlükler aynı zamanda vatandaşların kolektif bilincinin gelişmesine, ortak ihtiyaç anlayışlarına ve karar alma süreçlerine hiçbir yöneticiye bağlı kalmadan katkıda bulunmalıdır. Çeşitli taşıyıcılar sosyal statüler Devletten ve belki de partilerden bağımsız kalan çıkarlar ve çıkarlar, yalnızca iktidarın keyfiliğini sınırlamakla kalmaz, aynı zamanda modern siyaset bilimi araştırmalarında "sivil toplum" olarak adlandırılan yeni, en iyi tip vatandaşlar - daha bilgili, daha sosyal zihniyetli, kamu yararı için fedakarlık yapmaya hazır.

(T. Karl, F. Schmitter'e göre)

1. Metin için bir plan yapın. Bunu yapmak için metnin ana anlamsal parçalarını vurgulayın ve her birine başlık verin.

27. Metinde demokrasinin hangi unsurları (göstergeleri) adlandırılıyor (herhangi iki unsuru (göstergeleri) adlandırın)?

29.Metin ve sosyal bilim bilgilerinden yola çıkarak “sivil toplum” kavramının anlamını açıklayınız. Sivil toplum kuruluşlarının faaliyetlerine iki örnek veriniz.

1. Doğru cevapta planın noktaları metnin ana anlamsal parçalarına karşılık gelmeli ve her birinin ana fikrini yansıtmalıdır. Aşağıdaki anlamsal parçalar ayırt edilebilir:

1) vatandaşları kamu politikası konusunda etkilemenin yolları;

2) demokrasinin genel olarak tanınan bir göstergesi olarak çoğunluğun gücü;

3) çoğunluk gücü ve azınlık haklarının korunması;

4) sivil toplum ve yeni tip vatandaşlar.

Parçanın ana fikrinin özünü bozmadan planın diğer noktalarını formüle etmek ve ek anlamsal blokları vurgulamak mümkündür.

1. Doğru cevap iki göstergeyi gösterebilir:

1) periyodik seçimler;

2) çıkar derneklerine, sosyal hareketlere, sendikalara vb. katılım.

Yöntemler farklı şekilde formüle edilebilir.

1. Aşağıdaki iki etkileme yöntemi adlandırılabilir:

1) seçimler sırasında vatandaşlar siyasi partilerin önerdiği stratejilerden birini tercih edebilir;

2) Seçimler arasındaki dönemde vatandaşlar diğer kurumlar aracılığıyla kamu politikasını etkileyebilirler: çıkar dernekleri, toplumsal hareketler, sendikalar vb.

4. Doğru cevap aşağıdaki unsurları içermelidir:

1) kavramın anlamı, örneğin: ortak ihtiyaçların neden olduğu belirli sorunları ortaklaşa çözmek için vatandaşların inisiyatifiyle oluşturulan, devletten bağımsız insanlardan oluşan bir dernek.

(kavramın anlamı farklı şekilde formüle edilebilir);

2) iki örnek diyelim:

a) oluşturulan mikro bölgenin sakinleri kamu kuruluşu iptali sağlayan alınan karar yeni bir binanın inşası hakkında alışveriş Merkezi parkın bulunduğu yerde;

b) tüketici haklarını koruma derneği, vicdansız mal ve hizmet üreticilerinden zarar gören tüketicilerin çıkarlarını mahkemede temsil eder.

Sivil toplum kuruluşlarının faaliyetlerine başka örnekler de verilebilir.

5. Doğru cevap, demokratik seçimler için aşağıdaki gereksinimleri gösterebilir:

1) farklı siyasi güçleri temsil eden birçok aday (parti) arasından seçim yapma imkanı (alternatif temelde seçimler);

2) adaylar (siyasi partiler) hakkında doğru ve dürüst bilgi edinme fırsatı;

3) her vatandaşın seçimlere katılma konusunda evrensel ve eşit hakkı;

5) vatandaşların özgür ve gönüllü katılımı.

Gereksinimler diğer benzer formülasyonlarda da verilebilir.

6. Aşağıdaki açıklamalar yapılabilir:

1) seçimlere katılım, adayların beyanlarını ve vaatlerini örneğin şehir sakinlerinin çıkarlarıyla ilişkilendirmeyi öğretir;

2) vatandaşlar yetkililere başvurduklarında genellikle bir grubun ortak çıkarlarını savunurlar.

Bu ilişki için başka açıklamalar da yapılabilir.

Genel eğitim kurumlarının 9. sınıf mezunlarına yönelik olan referans kitabı, ana devlet sınavında test edilen ciltte “Sosyal Bilgiler” dersinin materyalini sunmaktadır.
Kitabın yapısı, OGE'nin kontrol ölçüm materyallerinin derlendiği, konudaki içerik öğelerinin modern kodlayıcısına karşılık gelir.
Dersin içeriği altı modül bloğuna ayrılmıştır: “İnsan ve Toplum”, “Manevi Kültür Alanı”, “Ekonomi”, “Sosyal Alan”, “Siyaset ve Sosyal Yönetim Alanı”, “Hukuk”.
Sunumun eksiksizliği, kompaktlığı, netliği ve netliği, sınava hazırlanırken maksimum verimliliği sağlar.
Farklı türlerdeki ve tüm karmaşıklık seviyelerindeki (temel, ileri ve yüksek) görev örnekleri, bunlara verilen cevaplar ve bunların tamamlanması için yaklaşık sürenin belirtilmesi, bilgi ve beceri düzeyinin objektif olarak değerlendirilmesine yardımcı olacaktır.
Kitap lise öğrencilerine yöneliktir ve öğretmenlerin de tekrar düzenlemeleri açısından faydalı olabilir.

İnsanda biyolojik ve sosyal.
İnsan, Dünya üzerindeki canlı organizmaların gelişiminde özel bir bağlantıdır.

İnsan özünde biyososyal bir varlıktır: Doğanın bir parçasıdır ve aynı zamanda toplumla ayrılmaz bir şekilde bağlantılıdır. Bir kişideki biyolojik ve sosyal (enlem. Socialis - sosyal) bir araya gelir ve yalnızca böyle bir birlik içinde var olur.

Bir kişinin biyolojik doğası onun doğal önkoşulu, varoluş koşuludur ve sosyallik kişinin özüdür.

E-kitabı uygun bir formatta ücretsiz indirin, izleyin ve okuyun:
Sosyal Bilgiler kitabını indirin, Birleşik Devlet Sınavına hazırlanmak için eksiksiz bir referans kitabı, 9. sınıf, Baranov P.A., 2016 - fileskachat.com, hızlı ve ücretsiz indirin.

• OGE, Sosyal Bilgiler, 10 eğitim seçeneği, Baranov P.A., 2018
• OGE 2019, Sosyal bilgiler, 9. sınıf, 40 seçenek, Tipik test görevleri, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Rutkovskaya E.L., Kalacheva E.N.
• OGE 2019, Sosyal bilgiler, 9. sınıf, 32 seçenek, Tipik test görevleri, Lazebnikova A.Yu., Koval T.V., Rutkovskaya E.L.

Aşağıdaki ders kitapları ve kitaplar.

Sosyal Bilgiler alanında OGE'ye hazırlanmaya ilişkin bir bölümü dikkatinize sunuyoruz. Bu konu zorunlu olanlardan sonra üçüncü, seçmeli sınavlar arasında ise ilk sırada yer almaktadır. Sizlere en kullanışlı ve en kullanışlı olanı sunmaktan mutluluk duyuyoruz. gerekli malzeme Her görev için ayrıntılı bir açıklama ve teori ile. Bu bölümün 9. sınıf sosyal bilgiler sınavını başarıyla geçmenize yardımcı olacağına eminiz!

Sınav hakkında genel bilgiler

Sosyal bilgilerdeki OGE, toplamda 31 görev içeren iki bölümden oluşur.

İlk kısım 25 görev içerir kısa bilgi cevap. İkinci kısım - 6 görev genişletilmiş cevap.

Sosyal bilgilerde sınav çalışması tahsis edildi 3 saat(180 dakika). 1-20 arasındaki görevlere verilen cevaplar, doğru cevabın sayısına karşılık gelen tek bir sayı olarak yazılır. 21-25. Görevlerin cevapları, eserin metnindeki cevap alanına bir sayı dizisi halinde yazılır.

Bölüm 2 metni ve buna ilişkin 6 görevi içerir. Bu görevleri tamamlamak için şunları yapmalısınız:

• metinden gerekli bilgileri seçin
• bireysel hükümlerini açıklayın (örnekler dahil)
• Metindeki bilgileri ders çalışırken kazanılan bilgilerle ilişkilendirin
• Sosyal durumları analiz etmek için mevcut bilgiyi uygulamak
• Kendi fikrinizi ifade edin ve gerekçelendirin.

Bölüm 2'deki görevlerin yanıtları ayrı bir kağıda yazılmıştır. Görevleri tamamlarken Olabilmek taslağı kullanın. Taslaktaki girdiler, çalışmaların notlandırılmasında dikkate alınmaz.

Sosyal Bilgilerde OGE Teorisi

Kısa teori görevlerin başarıyla tamamlanması için (seçenekleri analiz etmeden önce okumanız önerilir).

• İnsan ve toplum

  Toplum ve doğa arasındaki etkileşim. Kamusal yaşamın alanları. Kişilik. İnsan aktivitesi. Kişilerarası ilişkiler.

• Manevi kültür alanı

  Toplum yaşamında bilim. Eğitim ve önemi. Din ve vicdan özgürlüğü. Ahlak. Hümanizm. Vatanseverlik.

• Ekonomi

  Ekonominin toplum yaşamındaki rolü. Ürünler ve servisler. Kaynaklar ve ihtiyaçlar. Ekonomik sistemler. Üretim ve emek verimliliği. Takas ve ticaret. Market mekanizması. Girişimcilik. Para. Gelir. Vergiler (programın bu kısmı okul çocukları arasındaki temel sorunlardan birini çözüyor - ekonomik sorunları çözememek).

• Sosyal alan

  Toplumun sosyal yapısı. Aile. Toplumsal değerler ve normlar. Sosyal çatışma. Etnik gruplar arası ilişkiler.

• Siyaset ve sosyal yönetim alanı

  Güç. Devlet biçimleri. Politik rejim. Vatandaşın siyasi hayata katılımı. Seçimler, referandum. Siyasi partiler ve hareketler. Sivil toplum ve hukukun üstünlüğü.

• Sağ

  Hukuk kuralları. Suçlar. Yasal yükümlülük. Rusya Federasyonu'nun anayasal sistemi. Rusya Federasyonu'nun federal yapısı. Rusya Federasyonu'nun devlet yetkilileri. Kolluk. İnsan hak ve özgürlüklerinin korunması. Sivil ilişkiler. Aile hukuki ilişkileri. Çalışma ilişkileri. İdari hukuki ilişkiler. Ceza hukuku (bu bölümde okul çocukları kavramlar hakkında çok fazla kafa karışıklığı yaşıyor - bilgileri uygun bir şematik biçimde sağlıyoruz).

• Metinle çalışma