Trafik kuralları konusunda çocuklar için oyunlar. Yolun kurallarına göre çocuklar için didaktik ve açık hava oyunları

Hala ilk arabadan uzakta olsanız ve ehliyet alsanız bile, trafik kuralları oyunları yine de faydalı olacaktır. Çocuklar için tasarlanmıştır, ancak ebeveynler birkaç oyun oynamaya çalışarak oyun ürünlerinin içeriğini de takdir edeceklerdir.
Tüm yol işaretlerini hatırladığınızdan ve araba kullanma görevini doğru bir şekilde tamamlayabileceğinizden emin misiniz? Trafik kuralları sürüş oyunları, ne kadar yetkin bir sürücü olduğunuzu hemen gösterecek ve kısa süre sonra ehliyetinizde bir değişiklik olursa, bu eğlenceler gerçek bir sınavdan önce kendinizi test etmenize yardımcı olacaktır.
Ne yazık ki, birçok deneyimli sürücü bazı işaretleri bilmiyor veya bir arabayı geri park etme, garajdan çıkma tekniklerinde yetersiz bilgi sahibi ve park yerindeki arabalar arasındaki küçük boşluğa düzgün bir şekilde nasıl sığacağını bilmiyor. Bu boşluklar sadece kendilerine değil, diğer araç sahiplerine ve yayalara da sorun getiriyor. Beceriksiz sürücüler kazalara, maddi hasara ve fiziksel yaralanmalara neden olur. Kendiniz böyle bir sürücü olmamak için hemen trafik kuralları oyunlarını ücretsiz açarak eğitime başlayabilirsiniz.

Dersler başlıyor

Yakalanmak sanal Okul, sadece sürücünün konumundan değil, yoldaki kuralları da öğreneceksiniz. Bisikletliler ve yayalar da şartlara uymalıdır, o zaman herkes güvende olur. Bu, herkesin hatırlaması gerektiği anlamına gelir:

• Yol hangi trafik ışığında geçiyor?
• Anayolda yayalar için yol nasıl döşenir?
• Bisiklet alanı neye benziyor?
• Araçlar dönmeden önce hangi işaretleri verir?
• Yol işaretleri nasıl deşifre edilir
• Nesneler arasında park etme ve hareket etme dersleri

Okulumuzda her zaman ilgi çekicidir, çünkü her şey ücretsiz oyunlar SDA birkaç içerir önemli ilkeler herkesin bilmesi gereken.
Elbette okulunuzda yolun kurallarını öğretiyorlar ve onları ne kadar iyi hatırladığınızı anlayabilirsiniz ve bilginizde bir boşluk bulursanız en kısa sürede doldurun çünkü seviyeyi tekrar geçebilirseniz Oyunlar, o zaman hayatta cehalet veya yetersizlik tekrar oynanamayacak bir trajediye dönüşür.

Yayadan trafik kontrolörüne

Tüm kuralları, işaretleri ve işaretleri bilseniz bile, arabaların hızla yarıştığı yerlerde son derece dikkatli olunmalıdır, çünkü bunların arasında her zaman yol teorisi ve pratiğinde sizin kadar bilgili olmayanlar vardır. Yeşil ışığa gidebilirsiniz, ancak bir sürücü düşündü, baktı ve kırmızı trafik ışığını kendisi görmedi ya da belki de acelesi var ve her şeyin yoluna gireceğini umuyor. Güvenli görünse bile, her zaman durumun kontrolü sizde olsun.
Yol oyunu simülatörü trafik kurallarında kontrol ve sorumlu tutuma alışkın. Bir trafik ışığı bozulduğunda arabaların akışını kontrol ederek bir süreliğine trafik kontrolörü bile olabilirsiniz. Oldukça üzücü olacak bir kazaya neden olmamak için kurallar hakkında kusursuz bir bilgiye sahip olması gerekiyor.
Ayrıca, belirli görevlerde ellerini deneyebilecek acemi sürücüler için birkaç dersimiz var. Örneğin, arabayı sınırlı bir alanda döndürmek ve farklı bir yönde sürmek gerekiyor. Üçgenlerin sapması, sürücüyü nesnelere dokunmadan, ancak bir park yerinde yılan gibi dönmeye zorlar. kısıtlı alan park etmek için arabanızı park etmeniz gerekiyor. Bu görevler hatasız sınavda hazır bulunurlar ve bu nedenle görevleri sanal olarak geçmek de faydalı olacaktır.
Noel Baba'nın bir kaza geçirmemesine yardım etmeniz gerektiğinde, Noel maceralarıyla trafik kuralları oyununun varyantları küçük bir şenlik kutlaması getiriyor. Komik eğitmenler ve güler yüzlü gardiyanlar örnek olarak anlatacak ve gösterecek önemli kurallar yolun kendi bölümlerine de sahip olan sürücüler, yayalar ve bisikletliler için.

Her gün akış artıyor ve artıyor Araç sokaklarda. Böyle bir durumda, ebeveynlerin çocuklarına kuralları öğretmeleri önemlidir. trafik(SDA) çünkü hiçbir şey olamaz sağlıktan daha önemli ve çocuğun hayatı, güvenliği. Küçük yayalara trafik kuralları hakkındaki bilgileri aktarmanın en iyi yolu nedir? Tabii ki, bir oyun şeklinde, çünkü okul öncesi çocuklara öğretmenin ana yolu. Okul öncesi çocuklar için trafik kuralları oyunları, türleri ve anlamları hakkındaki yazımızı okuyun.

Yolun kurallarını öğrenmek

Çocuklara trafik kuralları öğretilmeli Erken yaş

Çocuklara neden erken yaşlardan itibaren trafik kuralları öğretilmelidir? İstatistikler, trafik kazalarının (RTA) nedeninin çoğunlukla çocukların kendileri olduğunu göstermektedir. Bunun nedeni, çocukların sokaktaki en temel davranış kurallarına bile aşina olmaması ve yetişkinlerin çocukların yoldaki davranışlarına kayıtsız kalmasıdır. Küçük çocuklar henüz yoldaki davranışlarını kontrol etme deneyimine sahip değiller ve çoğu zaman yeteneklerini abartıyorlar. Yolu hızla geçmek veya bisikletle üzerinden geçmek için yeterince çevik olduklarına inanıyorlar. Çocuklar aniden yolda hızla giden bir arabanın önünde görünebilir, hatta yola çıkabilirler. eğlence oyunu doğru yolda. Bu bağlamda, genellikle kazalara ve çocuk yaralanmalarına yol açan tehlikeli durumlar ortaya çıkmaktadır.

Çocuklarda bahçeler trafik kurallarıçocuklar yaşamın üçüncü yılında öğrenmeye başlar.

Çocuklara erken yaşlardan itibaren trafik kurallarını uygun şekilde eğiterek ve öğreterek, yoldaki tehlikelerden kaçınabilirsiniz.

“Anaokullarında çocuklar yaşamlarının üçüncü yılında trafik kurallarını öğrenmeye başlar ve bir davranış kültürünün temellerini atmaya başlarlar. Ebeveynler, çocuk kreşe girmeden önce bile evde bu tür bir eğitime başlayabilir. Eğitim kurumu trafik kurallarını öğretmek için yaşa uygun yöntemleri seçerek.

Okul öncesi çağındaki çocukların sadece anaokulunda değil, yayalar için faydalı bilgiler edinmeleri, ebeveynlerin bu konuya yeterince dikkat etmesi çok önemlidir.

Okul öncesi çocuklara yol alfabesini öğretmenin amacı- bu, okul öncesi çocukların yol kurallarında eğitimini en iyi şekilde sağlayacak ve bunlarda gerekli beceri ve yeteneklerin oluşumuna, anayol yakınında ve üzerinde kalıcı güvenli davranış alışkanlıklarının geliştirilmesine katkıda bulunacak pedagojik koşulların yaratılmasıdır. yol.

Görevler:

• Çocuğun ebeveynlerinin dikkatini okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretme sorunu üzerine harekete geçirmek
• Çocuğun yolda doğru davranış sorununun önemine ilişkin farkındalığı
• çocukların kentsel trafiğin farklı durumlarında pratik davranış becerilerinin oluşumu, uygun bir davranış modelinin geliştirilmesi

Bir okul öncesi çocuğunun öğrenmesi gereken trafik kuralları hakkında bilgi miktarı:

• karayolu trafiği konuları (yaya, araç)
• yolun bileşenleri (ana yol, kaldırım, yol kenarı, kavşak, yaya geçidi)
• ana ulaşım araçları (araba - binek otomobil ve kamyon, otobüs, troleybüs, tramvay, motosiklet, bisiklet)
• trafik nasıl düzenlenir (trafik kontrolörü, trafik ışıkları)
• kırmızı, sarı, yeşil trafik ışıkları ve anlamları
• yol kenarlarında ve kaldırımlarda davranış kuralları
• yol geçiş kuralları
• toplu taşıma araçlarında biniş/iniş ve davranış

Ve ana kural: “Yetişkinler olmadan yola çıkamazsınız.”

Bebeği yolun kurallarıyla tanıştırmaya başlayarak, aşağıdakileri göz önünde bulundurmanızı öneririz:

• öğretim materyali çocuğun yaşına ve ilgi alanlarına uygun olmalıdır
• kurallar erişilebilir bir biçimde sunulmalıdır
• eğitim “basitten karmaşığa” ilkesine göre yapılmalıdır.

Okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretme biçimleri ve yöntemleri

Okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretmenin en etkili biçimlerinden biri oyundur.

Okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretmenin en iyi yolu nedir? Şu dikkate alınmalıdır ki okul öncesi çocuklara yolun kurallarını öğretmek için faaliyetler çeşitli yönlerde gerçekleştirilir:

1. Öğretim kadrosu ile çalışmak çocuk Yuvası (öğretmen konseyleri, danışma, sorgulama, sınıfların düzenlenmesi, eğitim faaliyetlerinin etkinliğinin izlenmesi).
2. Çocuklarla çalışmak(oyunlar, aktiviteler, aktiviteler, yürüyüşler ve geziler, teşhis).
3. Ebeveynlerle çalışmak(anketler, ebeveynlerin çocuklara trafik kurallarını öğretme konusunda eğitimi, organizasyon ortak faaliyetler ebeveynler ve çocuklar, veli toplantıları, ebeveynlerin öğrenme alanının organizasyonuna katılımı).
4. ile işbirliği Devlet kurumları ortak eğitim faaliyetleri düzenlemek.

“Bir çocuğa öğretirken, bir yetişkinin nasıl ve neyi öğreteceğini ve bunun en etkili şekilde nasıl yapılacağını açıkça anlaması gerekir.”

Arasında yöntem ve teknolojiler okul öncesi çocuklara öğretmek için trafik kuralları ayırt edilebilir:

• etkileşimli yöntem
• trafik durumlarının simülasyonu
• oyun öğrenme
• gözlem
• konuşma.

Okul öncesi çocuklara trafik kurallarını öğretmenin en etkili biçimlerinden biri, oyun. AT oyun formu trafik kuralları ile ilgili eğitim, test ve bilgilerin pekiştirilmesi gerçekleştirilir.

Oyun türleri ve anlamları

Trafik kurallarıyla ilgili oyunlar, bir çocuğun yolda güvenli davranışının oluşumuna katkıda bulunması gereken bilgi ve becerilere hakim olmayı amaçlar.

Oyun, yol davranışı kurallarının özümsenmesi de dahil olmak üzere, çocuk için en kabul edilebilir, erişilebilir, ilginç aktivite biçimlerinden biridir. Trafik kurallarıyla ilgili oyunlar, bir çocuğun yolda güvenli davranışının oluşumuna katkıda bulunması gereken bilgi ve becerilere hakim olmayı amaçlar.

Trafik kurallarına göre oyun türleri:

1. Masaüstü konusu.
2. Masaüstü baskılı.
3. Hareketli.
4. Eğitim oyunları.
5. Rol yapma oyunu.
6. Didaktik.
7. Gelişmekte.
8. eğitici.
9. tiyatro.
10. dayalı oyunlar modern teknolojiler(etkileşimli, bilgisayar, multimedya).

Çocukların yaşına uygun oyunlar onlara yardımcı olacaktır:

• araçların ve yayaların hareketine ilgi uyandırmak
• erişilebilir ve heyecan verici bir şekilde trafik kuralları hakkında faydalı bilgiler edinin
• beceri ve yetenekleri aşılamak ve pekiştirmek Uygun davranış yolda
• sürücülerin ve trafik polislerinin çalışmalarına karşı saygılı bir tutum oluşturmak.

Anaokulunda trafik kuralları hakkında etkileşimli bir eğitici oyun örneğini gösteren videoyu izleyin

Trafik kurallarına göre şu veya bu oyunda yer alan okul öncesi çocuklar, duruma göre hareket etmeyi ve mevcut koşullara hızlı bir şekilde yanıt vermeyi öğrenir, sadece kendilerini değil çevrelerini de düşünür.

Didaktik ve açık hava oyunları

Ebeveynler evde trafik kurallarına göre çeşitli tahta, didaktik ve bilgisayar oyunlarını rahatlıkla oynayabilirler. Birkaç örnek verelim didaktik oyunlar trafik kurallarına göre.

Trafik kurallarına göre çeşitli oyunlar sadece anaokulunda değil evde de oynanabilir.

didaktik oyunlar

1. Oyun "Trafik ışığı"- genç ve orta okul öncesi çocuklar için.

Didaktik malzeme: kırmızı, yeşil ve sarı karton daireler, trafik ışığı maketi.

Oyun ilerlemesi: bir yetişkin çocuğa trafik ışığının amacını, trafik ışıklarının renginin rolünü açıklar, çocuğun farklı sinyaller fikrini pekiştirir

2. Oyun "Yol işareti koy"- daha büyük okul öncesi çocuklar için.

Didaktik malzeme: yol işareti kartları.

Oyun ilerlemesi: bir yetişkin çocuğa işaretlerin amacını anlatır ve ardından kartları rastgele göstererek veya "Tahmin et hangi işaret?" adlı bir sınav yaparak bilgiyi kontrol eder. Ayrıca çocuğunuza hangi işaretlerin yayalar, hangilerinin sürücüler için olduğunu sorabilirsiniz.

3. Oyun "Küçük Yaya"- orta ve üst düzey okul öncesi çocuklar için.

Didaktik malzeme: 1) yeterince büyük boyutlu kartlar, tasvir çeşitli durumlar yolda - her kartta 6 durum; 2) kartlar küçük boy diğer tarafa yol işaretleri ve trafik kuralları ile; 3) kartlar Beyaz renk, çapraz olarak çizildi.

Oyun ilerlemesi:öğretmenin büyük kartlar dağıttığı (her çocuk için bir tane) ve daha sonra yol işaretli bir kart gösterdiği ve yolda veya ulaşımda davranış kurallarından birini okuduğu 6'dan fazla çocuk katılmaz. Çocuk karta bakar, uygun durumu bulur ve üzerine yol levhası veya beyaz kart olan küçük bir kart koyar (görüntü yanlış davranış gösteriyorsa). Kazanan, kartındaki 6 durumu da ilk kapatandır.

4. Oyun "Kırmızı ve Yeşil"- için küçük okul öncesi çocuklar.

Didaktik malzeme: 2 kupa - yeşil ve kırmızı, oyuncak araba.

Oyun ilerlemesi: Oyun 1 çocuk ile oynanmaktadır. Öğretmen kırmızı ve yeşil kupaları alır, çocuktan arabayı almasını ister ve şöyle der: “Sürücü sensin, arabayı sen süreceksin. Yeşil daireyi gördüğünüzde araba ileri doğru hareket edebilir (nasıl olduğunu gösterin). Kırmızı daireyi gösterdiğimde makine durmalıdır. Daha sonra, oyun daha karmaşık hale gelebilir: ulaşım, sokak, bina resimlerinin gösterimi eşliğinde bir grup çocukla oynanır.

Açık alan oyunları

Trafik kurallarına göre açık hava oyunları gerçek durumları simüle eder

1. Küçük okul öncesi çocuklar için oyun "Renkli arabalar".

Sitenin çevresi boyunca ellerinde renkli daireler olan çocukları düzenleyin - “dümenler”. Öğretmen ortada, renkli bayraklar tutuyor. Bir renkte bir bayrak kaldırıyor. Aynı renkte bir daireye sahip olan çocuklar, oyun alanında herhangi bir yönde koşmaya, vızıldamaya, daireyi bir direksiyon simidi gibi çevirmeye başlar. Öğretmen bayrağı indirdiğinde herkes yerlerine dönmelidir. Sonra öğretmen farklı renkte bir bayrak kaldırır ve diğer çocuklar koşmaya başlar. Ve aynı anda iki veya üç bayrak kaldırırsanız, bu durumda tüm "arabalar" "ayrılacaktır".

1. Küçük okul öncesi "Arabalar" için oyun.

Her çocuk elinde bir çember tutar. Öğretmenin emriyle çocuklar, birbirleriyle çarpışmamaya çalışarak çemberleri (“dümenler”) sağa ve sola çevirerek koşmaya başlar. Bir sonraki komutta, dur.

1. Orta ve üst düzey okul öncesi çocuklar için oyun "Trafik ışığı".

İki takım (her biri 7-10 çocuk) yarım daire şeklinde sıralanır: biri öğretmenin solunda ve diğeri sağında. Elinde bir trafik ışığı var - bir tarafı sarı, diğer tarafı kırmızı veya yeşil olan iki karton daire.

Öğretmen çocuklara trafik kurallarına uymanın ne kadar önemli olduğunu, yolun sadece bunun için tasarlanmış yerlerde, bir yazıt veya “geçiş” işaretinin olduğu yerlerde geçmenin ne kadar önemli olduğunu hatırlatır. yakınlarda araba yok ve sonra sağa ve trafik ışığının olduğu yerde, sinyallerini dikkatlice takip edin. Öğretmen Sergei Mikhalkov'un şiirlerini okur ve çocuklar koroda eksik kelimeleri ister:

Işık kırmızıya dönerse

Yani, hareket edin ... .. (tehlikeli).

Yeşil ışık diyor ki:

“Haydi, yol……(aç).”

Sarı ışık - uyarı -

.... (hareket) için bir sinyal bekleyin.

Bundan sonra öğretmen çocuklara oyunun kurallarını tanıtır: “Yeşil bir trafik ışığı gördüğünüzde, hareketsiz durarak (sol ayağınızdan başlayarak), sarı olduğunda - ellerinizi çırpın ve kırmızı olduğunda - yürümeniz gerekir - durun ve hareket etmeyin. Sinyali karıştıran herkes geri adım atmalıdır. Öğretmen trafik ışığının renklerini farklı aralıklarla aniden değiştirir. Kazanan, yerinde kalan takımdır en büyük sayı Oyunun sonunda katılımcılar.

Trafik kurallarına göre bilgisayar oyunları

Öğrenme çıktıları üzerine yapılan araştırmalar, trafik eğitiminin en etkili biçimlerinden birinin bilgisayar oyunları olduğunu göstermektedir. Ancak, bu tür oyunlar çoğunlukla okulda zaten kullanılmaktadır.

Çocuklara trafik kurallarını öğretmede bilgisayar teknolojileri şu şekilde kullanılır:

• bilgisayar öğrenme oyunları - bilgisayarlar, tabletler, akıllı telefonlar için ("simülatörler")
• bilgisayar eğitimi sunumları
• trafik kuralları bilgisini test etmeyi amaçlayan test programları

eğitici bilgisayar oyunu, yani özel şekilöğrenme, çocuğun aktivitesini uyarır ve yüksek seviye motivasyonu (ilgi oluşturur).

Örneğin, eğitici bilgisayar oyunu "Çocuklar için yolun kuralları", çocukları farklı şekiller ulaşım, trafik işaretleri, karayolunda davranış kuralları.

Yararlı olması için, bir PPD bilgisayar oyunu:

• doğru değer yönelimlerini (nezaket, insan sevgisi, insan hayatının değeri vb.)
• doğru doldurulmalı ve kullanışlı bilgiçizimlerde, metinlerde, görevlerde bulunan (güvenli davranış kuralları)
• çocuk için ilgili ve anlamlı bir bilgi kaynağı olmak
• çocuğun yaşına uygun
• zihinsel olarak güvende olmak
• parlak ve çekici olun.

2015 yılında İçişleri Bakanlığı, Eğitim ve Bilim Bakanlığı ile birlikte, öğrenme sürecinde yenilikçi bir proje geliştirmeyi ve uygulamayı planlıyor - trafik kurallarına göre akıllı telefonlar ve tabletler için bir uygulama.

Anaokulunda yol kurallarına göre etkinlikler

Trafik kurallarıyla ilgili etkinlikler, çocuğun bir birey, bir vatandaş ve dikkatli bir yaya olarak gelişimine önemli katkı sağlar.

Anaokulunda geleneksel olarak gerçekleştirilen etkinlikler, yollarda çocuk yaralanmalarının önlenmesi için eğitim açısından büyük önem taşımaktadır. Bu tür tematik sınıfların görevi, yolda güvenli davranış kurallarına sistematik olarak aşinalık ve uzayda öğretim yönelimidir. Trafik kurallarına uygun sınıflar ve eğlence, çocuğun bir birey, bir vatandaş ve dikkatli bir yaya olarak gelişimine önemli katkı sağlar. Trafik kurallarına yönelik etkinlikler, okul öncesi eğitim kurumunun program gereksinimlerine göre derlenir.

Bakalım, anaokulunda neler yapılabilir:

• bilgi yarışması "Yol işaretleri bizim dostumuzdur"
• bayrak yarışı "Trafik ışığını ziyaret etmek"
• tiyatro tatili "Trafik kurallarının krallığına yolculuk"
• ebeveynler ve çocuklar için yarışma oyunu "Yol alfabesi".
• rol yapma oyunu "trafik ışıklarında kaza"
• tiyatro gösterisi "Yeşil ışığın doğum günü"
• yarışma programı "SDA - yardımcılarımız".

Trafik kurallarına göre doğru seçilmiş, heyecan verici ve bilgilendirici oyunlar sayesinde çocuğun yolun kanunlarını kavradığını unutmayın. Yetişkinlere bakarak onlardan örnek aldığını unutmayın. Bu nedenle yolda disiplinli davranış modeli olmaları onlar için önemlidir. Çocuklara iyi bakın ve onlara en iyisini öğretin.

Seni alması için
Yulaf istemeyecek.
Onu benzinle besleyin
Toynaklara kauçuk verin.
Ve sonra, tozu kaldırarak,
Koşacak...

(otomobil).

"Düşün - Tahmin et"

Görevler:çocukların düşünme, dikkat ve konuşma süreçlerini harekete geçirmek; ulaşım ve trafik kuralları fikrini netleştirmek; yaratıcılık ve beceriklilik geliştirmek.

Tüzük: doğru cevabı bireysel olarak vermek ve hep bir ağızdan haykırmamak gerekir. Doğru cevaplar için en çok puanı alan kazanır.

Çocuklar yarım daire şeklinde otururlar.

eğitimci. Grubumuzdaki en becerikli ve hızlı zekalı kişinin kim olduğunu bilmek istiyorum. Sana sorular soracağım, doğru cevabı bilenler elini kaldırsın. Koro halinde cevap veremezsin. Kim önce doğru cevap verirse bir jeton alır. Oyunun sonunda fişleri sayacağız ve kazananı bulacağız. En çok sahip olan kazanır.

kaç tekerlek yapar yolcu arabası? (Dört.)

Bir bisiklete kaç kişi binebilir? (Bir.)

Kim kaldırımda yürüyor? (Yaya.)

Arabayı kim sürüyor? (Sürücü.)

İki yolun kesiştiği yere ne ad verilir? (Kavşak.)

Karayolu ne için? (Trafik için.)

Araç yolun hangi tarafında hareket ediyor? (Sağdaki.)

Bir yaya veya sürücü trafik kurallarını ihlal ederse ne olabilir? (Kaza veya trafik kazası.)

Trafik ışığında en üstteki ışık nedir? (Kırmızı.)

Çocukların hangi yaşta sokakta bisiklet sürmesine izin verilir? (14 yaşından itibaren.)

Bir yaya trafik ışığının kaç sinyali vardır? (İki.)

Trafik ışığının kaç sinyali vardır? (Üç.)

Yaya geçidi hangi hayvana benziyor? (Zebra üzerinde.)

Bir yaya alt geçide nasıl girebilir? (Merdivenlerden aşağı.)

Kaldırım yoksa yayalar nereye gidebilir? (Yolun sol tarafında, trafiğe doğru.)

Hangi arabalar özel ses ve ışık sinyalleriyle donatılmıştır? ("Ambulans", itfaiye ve polis arabaları.)

Trafik polisi müfettişi elinde ne tutuyor? (Kamış.)

Araba sağa dönerken nasıl bir sinyal veriyor? (Sağdaki küçük ışık yanıp söner.)

Tehlikede olmamak için nerede oynamalısınız? (Bahçede, oyun alanında.)

"Biz sürücüleriz"

Görevler: yol sembollerini ve özelliklerini (yol işaretleri örneğinde) anlamayı öğrenmeye yardımcı olmak, ana niteliklerini görmek - figüratiflik, kısalık, genelleme; bağımsız olarak icat etme yeteneğini oluşturmak ve geliştirmek grafik sembolleri sorunları görün ve çözün.

Tüzük: genel olarak kabul edilene en çok benzeyen bir yol işareti bulmanız gerekir. En başarılı işaret bir çip alır - yeşil bir daire. En çok daireyi toplayan kazanır.

Malzemeler:

1. seriye göre yol işaretleri olan kartlar: yol ilk yardım merkezine gider (servis noktası, kantin, benzin istasyonu vb. - 6 seçenek); yolda toplantılar (insanlar, hayvanlar, ulaşım türleri - 6 seçenek); yol boyunca zorluklar olası tehlikeler(6 seçenek); yasak işaretleri (6 seçenek);
2. çatallı bir yol çiziliyorsa bir parça tebeşir veya bu yolları gösteren kağıt şeritler;
3. küçük araba veya otobüs;
4. yeşil kupalar - 30 adet.

Çocuklar, üzerine dallanmış bir kağıt yolun yerleştirildiği kaydırılmış masaların etrafında otururlar.

Öğretmen yolun başına bir araba koyar, oyunu çağırır ve şoförün görevlerini çocuklarla tartışır.

eğitimci. Her araç sürücüsü nasıl çalıştığını, nasıl çalıştırılacağını, onarılacağını, nasıl sürüleceğini bilmelidir. Şoförün işi çok zordur. Sadece insanları ve malları hızlı bir şekilde taşımak gerekli değildir. Yol boyunca herhangi bir kaza olmaması çok önemlidir. Sürprizler farklı olabilir: ya yol çatallanır ve sürücünün nereye gideceğine karar vermesi gerekir ya da yol bir okul veya anaokulunun yanından geçer ve küçük çocuklar yola atlayabilir ya da aniden yanında seyahat eden bir yolcu olabilir. sürücü kendini iyi hissetmiyor ve acilen hastaneye götürülmeniz gerekiyor ya da arabada bir şey aniden bozuldu ya da benzin bitti. Sürücü olarak nasıl davranılır? Belki yoldan geçenlere hastanenin nerede olduğunu, arabayı nerede tamir edebileceğinizi veya yakıt ikmali yapabileceğinizi sorun. Ya yol ıssızsa ve yoldan geçen kimse yoksa? Yoksa yoldan geçenler şoförün sorusuna cevap veremez mi? Nasıl olunur?

Çocukların cevapları.

Tabii ki yol boyunca özel işaretler konulması gerekiyor ki sürücü çok hızlı kullanıyor olsa bile tabelaya bakıp neyi uyardığını veya ne hakkında bilgi verdiğini hemen anlıyor. Bu nedenle sürücüler, yollarda bulunan tüm işaretlerden haberdar olmalıdır. Yetişkin olduğunuzda, araba kullanmayı da öğrenebilirsiniz, ancak bugün yol işaretleriyle tanışacağız ve bu veya bu işaretin ne anlama geldiğini öğreneceğiz.

Araba yolda hızla ilerliyor ve aniden...

Aşağıdakiler, araba kullanırken acil bir telefon, kantin, ilk yardım noktası, araba servisi, benzin istasyonu vb. bulma ihtiyacı olduğunda bir durumu açıklar. Araba durur ve çocuklar işaretin nasıl göründüğünü tahmin etmelidir. örneğin, sürücünün arabasını durdurduğu yer. Kendi işaret versiyonlarını sunarlar (onlara göre orada ne çizilmesi gerekir). Öğretmen arabanın genellikle hızlı gittiğini, sürücünün tabelaya bakıp hemen anlaması gerektiğini, bu yüzden tabelanın basit olması gerektiğini, üzerinde gereksiz bir şey olmaması gerektiğini hatırlatır. Daha sonra öğretmen bir yol levhası gösterir ve onu arabanın durağına koyar ve çocuklar öğretmenle birlikte işaretler için tüm seçenekleri değerlendirerek en başarılılarını yeşil bir daire ile ödüllendirir. Oyun devam ediyor. Öğretmen hikayesini elindeki yol levhalarına odaklar.

Bugün sürücülere işlerinde yardımcı olan bazı yol işaretleri öğrendik. Ve siz, caddede yürürken veya ulaşım aracına binerken yol boyunca yerleştirilmiş yol işaretlerine dikkat edin, yetişkinlere ne anlama geldiklerini söyleyin.

Ve şimdi oyunumuzu özetlemeli ve kazananı bulmalıyız.

Çocuklar yeşil kupalarını sayarlar. Öğretmen kazananları tebrik eder, en aktif çocukları not eder, çekingen ve utangaçları teşvik eder.

"Mutlu Değnek"

Görevler: yayaların sokaktaki davranış kuralları fikrini genelleştirmek; çocukların bilgilerini, konuşmalarını, hafızalarını, düşünmelerini harekete geçirmek; Hayatta trafik kurallarına uyma arzusunu eğitin.

Tüzük: yoldaşlarınızın cevaplarını dikkatlice dinleyin ve kendinizi tekrar etmeyin. Yayalar için en çok kuralı belirleyen takım kazanır. Sadece asayı aldıktan sonra bir cevap verebilirsiniz.

Öğretmen çocukları yarışan iki takıma ayırır, oyunun adını ve kurallarını söyler.

eğitimci.Çubuğu elimde vereceğim kişi, bir yayanın sokaktaki davranışına ilişkin kurallardan birini adlandırmak zorunda kalacak. Bu kurallar tekrarlanamaz, bu yüzden çok dikkatli olun! Daha fazla kural belirten ve tekrar etmeyen takım kazanır.

Asa dönüşümlü olarak bir takımdan diğerine geçer. Çocuklar kuralları adlandırır.

Çocuklar. Caddeyi bir yaya alt geçidinden veya sadece yeşil trafik ışığından geçebilirsiniz. Yayaların sadece kaldırımlarda yürümesine izin verilir; kaldırım yoksa, alan omzunu trafiğe doğru hareket ettirebilirsiniz. Yolun yakınında ve karayolunda oynayamazsınız. Yanındaki araçların önünden karşıya geçmek ve yetişkin olmayan küçük çocukların karşıdan karşıya geçmek yasaktır. Karşıdan karşıya geçmeden önce önce sola, sonra sağa bakmalı ve güvenli olduğundan emin olarak karşıya geçmelisiniz.

“Dinle - hatırla” oyunu aynı şekilde oynanır, sadece çocuklar yolcular için kuralları listeler.

"Sokak ve yol kanunları"

Görevler: sokaklarda ve yollarda davranış kuralları bilgisini geliştirmek; dikkat, problem durumlarını çözme, yol işaretlerini okuma, sokakta bağımsız olarak gezinme yeteneği geliştirmek; yol kurallarının uygulanmasına ilgiyi eğitin.

Tüzük: trafik durumlarının simülasyonuna katılırken trafik kurallarını ihlal etmeyin. Ödevler tamamlanmalıdır.

Malzemeler: oyun alanı, yaya ve araç figürleri, yol işaretleri.

1. Şehrin planı, binaları ve sakinleri ile tanışma. Şehir, nehir, sokak vb. adlar verebilirsiniz.

2. Şehir sakinlerinin güvenli bir rota seçmelerine ve şehre ulaşmalarına yardımcı olmak gerekir. Doğru yer: profesör - mağazaya "Optik" yeni gözlük satın almak, bir büfeye - taze bir gazete için, postaneye - telgraf göndermek, saat atölyesine vb. Bir ev hanımına - bir fırında, bakkalda alışverişe gitmek, göndermek paket, torunuyla okuldan tanışın, vb. e. Bir kişi için - bir nehir veya tren istasyonuna, bir futbol maçına, bir otele, restorana, vb. Bir kız öğrenci - okula, kütüphaneye, sirke .. .

3. Oyuna yol işaretlerine, trafik ışıklarına, trafik kontrolörüne, ulaşıma girebilirsiniz: " ambulans”, itfaiye aracı, polis, taksi, otobüs, Produkty kamyon. Trafik kurallarına uyarak çeşitli problem durumlarını çözme görevini verin. Örneğin, “Ürünler” kamyonu fırına yüklenecek ve seyreltilecek taze ekmek anaokuluna, okula, restorana, pastaneye.

4. Öğretmen oyunu formda yürütür yol testiçocuklara sorular sormak.

• Şehirde paten kaymaya nereye gidebilirsin?
• Şehirdeki en tehlikeli yerleri göster.
• Kışın gelişiyle yollarda neler değişecek?
• Yol işaretleme nedir ve neden gereklidir?

Aynı zamanda, öğretmen durumu simüle eder - geceleri güçlü kasırgaşehirdeki tüm işaretleri söktü, sabahları yollarda isyanlar çıktı - ve onu düzeltme görevini veriyor.

"Yoğun saat"

Görevler:şehrin sokaklarında yolun temel kurallarını öğrenmeye yardımcı olur; meslekler hakkındaki bilgileri netleştirmek; yaratıcılık geliştirmek; dostça bir anlayış geliştirin, birbirleriyle geçinme yeteneği.

Tüzük: yolun kurallarını ihlal etmeden baştan sona sürün. Tüm yolcuları istediğiniz durağa aktarın. Tüm trafik durumlarını çözün.

Malzemeler: oyun alanı, zar, fiş, 32 kart (12 mavi - "çalışanlar", 12 sarı - "ziyaretçiler", 7 pembe - "durumlar").

Oyunun birkaç seçeneği var farklı seviyeler zorluklar.

1. Loto olarak yapılmaktadır. Öğretmen çocukları oyun alanındaki nesnelerle tanıştırır: havaalanı, hastane, polis, sirk, kuaför, postane, okul, mağaza, stadyum, yeni bina, kilise, tiyatro. Sonra birlikte hangi "ziyaretçilerin" ve "işçilerin" orada olması gerektiğini bulurlar. Çocuklar, orada çalışanların ve ziyaret edenlerin resminin bulunduğu nesnelerin etrafına mavi ve sarı kartlar yerleştirir.

Örneğin, "Tiyatro" - bir balerin ve tiyatro seyircileri, "Stadyum" - bir sporcu ve bir hayran, "Berber" - bir kuaför ve bir müşteri, "Hastane" - bir doktor ve bir hasta vb.

2. Mavi ve sarı kartlar karıştırılır ve oyundaki tüm katılımcılara eşit olarak dağıtılır. Oyuncular sırayla kalıbı yuvarlar ve sahada doğru yönde hareket ederek başlangıç ​​noktasından yolcuları alır. Sürücü, yolcularını mümkün olan en kısa sürede gerekli duraklara götürmeli ve işi bitirdikten sonra son durağa geri dönmelidir. Görevini ilk tamamlayan kazanır.

3. Sarı ve mavi kartlar nesnelere göre sıralanır. Sürücüler tüm ziyaretçileri, ardından çalışanları toplamalı ve onları son durağa götürmelidir. Kazanan, en çok puanı alan kişidir (yani yolcular).

"Trafik durumlarını topla"

Görevler: tasarımda egzersiz, yeteneği bireysel elemanlar bütün bir görüntü oluşturmak; yollarda güvenli davranış kuralları fikrini pekiştirmek; algı geliştirmek, düşünmek; Bağımsızlığı eğitmek, işi sona erdirme becerisini kazandırmak.

Tüzük: Parçalardan mümkün olan en kısa sürede tüm resmi doğru bir şekilde monte edin, trafik durumunu tam olarak kullanarak anlatın.

Malzemeler: trafik durumunu yansıtan yapışkan resimlere sahip iki (veya daha fazla) küp seti. Çizimlerin sayısı, küpün kenar sayısına karşılık gelir.

Öğretmen çocuklara hangi trafik durumlarını düşündüklerini hatırlatır.

eğitimci. Trafik durumlarının olduğu resimleri parçalara ayırıp küplere yapıştırdık. Ve şimdi bu durumları parçalardan bütün bir resme koymanız ve bunun hakkında mümkün olduğunca tam olarak anlatmanız gerekiyor - orada ne gösteriliyor, kim doğru olanı yapıyor ve kim yapmıyor ve neden?

Çocuklar sırayla küplerden yol durumlarını toplar ve onlar hakkında konuşurlar. Kazanan, resmi çabucak katlayan ve onun hakkında daha ayrıntılı konuşan kişidir.

Çocuklarla didaktik bir oyun için benzer küpler yapabilirsiniz. "Yol İşaretlerini Toplayın"(arabalar, vb.).

"Dunno trafik kurallarını öğretelim"

Görevler: yolun kuralları hakkında önceden edinilmiş bilgileri pekiştirmek; yollarda güvenli davranış hakkındaki bilgileri sistematik hale getirmek; disiplini, trafik kurallarına saygıyı eğitin. Düşüncelerinizi formüle etme, birbirinizi dinleme yeteneğini geliştirin.

Tüzük: Yolun kurallarını birbirini tekrarlamadan veya kesintiye uğratmadan net bir şekilde açıklayın.

Öğretmen çocuklara sokakta nasıl davranacağını bilmeyen ve sürekli olarak çeşitli hoş olmayan durumlara giren Dunno'dan bahseder.

eğitimci. Yakında Dunno 1. sınıfta okula gidiyor ve trafik kurallarını öğrenmezse, her gün bu saçma hikayelere düşecek, derslere geç kalacak, hatta hastanede kalacak. Ne yapalım?

Çocuklar, Dunno'nun yol güvenliği kurallarını öğrenmesine yardım etmeyi teklif ediyor.

Bilmiyorum. Bugün evden çıktım ve futbol oynamaya karar verdim ama bahçede kimse yoktu ve dışarı çıktım, topu attım ve yola yuvarlandı. Yoldan geçenler beni azarlamaya başladı, ama ben böyle bir şey yapmadım ...

Dunno, çocuklarla birlikte trafik durumunu analiz eder. Çocuklar Dunno'ya güvenlik kurallarını açıklar.

Sonra karşıdan karşıya geçmek istedim ama arabaların frenleri gıcırdadı ve sürücüler bana bağırmaya başladı. Neden çığlık attılar - bilmiyorum ...

Çocuklar caddeyi nasıl doğru bir şekilde geçeceğini açıklar.

Ve otobüse bindiğimde genellikle cezalandırıldım ve kondüktörün yanına kondum. Ne için, bilmiyorum. Koltuğa oturup arabalara bakmak için kafamı camdan dışarı çıkarmaktan başka bir şey yapmadım.

Çocuklar Dunno'ya toplu taşımadaki davranış kurallarını açıklar. Öğretmen, çocukların çözmesine yardımcı olacak birkaç durum daha verir. Oyunun sonunda Dunno, yardımları için çocuklara teşekkür eder ve artık trafik kurallarını ihlal etmeyeceğine söz verir.

Öğretmen Dunno'ya şu sözlerle eşlik eder: "Eğer bir sorunun varsa, içeri gel, adamlar sana yardım edecek."

"Farzedelim…"

Görevler: trafik kurallarına neden ihtiyaç duyulduğunu, hem sürücülerin hem de yayaların bunlara uymasının neden önemli olduğunu öğrenin; en basit neden-sonuç ilişkilerini ve ilişkilerini kurmayı öğretmek; mantıksal düşünme geliştirin.

Tüzük: birbirinize müdahale etmeyin, dinleyin ve cevap verin. Gerektiğinde yanıtları tamamlayın.

Öğretmen çocuklara O. Bedarev'in “Eğer ...” şiirini okur.

eğitimci:

Eğitimci düşünmeyi ve cevaplamayı teklif ediyor, neden trafik kurallarına ihtiyacımız var, tüm özel yol kullanıcılarının bunlara uyması neden önemlidir?

Çocukların cevapları.

Şimdi "Ne olur ..." oyununu oynayalım. Sana sorular soracağım ve sen cevaplayacaksın. Sadece koroda cevap veremezsiniz, birbirinizi kesebilirsiniz. Cevaplar ekleyebilirsiniz. Başlıyorum.

Yayalar istedikleri yerde karşıdan karşıya geçmeye başlarsa ne olur?

Çocuklar. Sürücünün yavaşlamak için zamanı olmayacak ve yaya tekerleklerin altına girebilecek.

eğitimci. Tüm yol işaretleri yoldan kaldırılırsa ne olur?

Çocuklar. Sürücü önünde ne olduğunu bilemez ve kontrolü kaybedebilir.

eğitimci. Sürücü trafik ışıklarını bilmiyorsa ne olur?

Çocuklar. Sürücü kırmızı ışıkta geçecek ve bir yayaya çarpacak.

eğitimci. Sürücü yolun sol tarafından sürerse ne olur?

Çocuklar. Arabası, doğru hareket eden başka bir araba ile çarpışacak - sağ tarafta.

eğitimci.Şimdi “Ne olacak…” durumlarını düşünün ve cevabı kendiniz verin.

Çocuklar birer birer sorular sorar, diğerleri cevabı bulur.

Oyunun sonunda öğretmen özetler.

Trafik kurallarına neden ihtiyaç duyulduğunu ve bunlara uymanın neden bu kadar önemli olduğunu öğrendik. Ayrıca sürücü veya yaya yolun kurallarını ihlal ederse ne olacak.

"Serçeler ve bir kedi"

Çocuklar serçeleri tasvir eder. Biri "kedi", sandalyede oturuyor. "Kedi" dönüşümlü olarak trafik ışığının renklerini adlandırır. Yeşilde - "serçeler" ağaçların arasına dağılır (dağınık farklı taraflar), sarıda - yerinde zıplarlar, kırmızıda - yerinde donarlar. Dikkatsiz olanlar, trafik ışıklarına uymayanlar "kedi" nin avı olurlar - oyundan elenirler.

"En hızlı"

Herkes kendisi için bir daire çizer (yeşil, sarı, kırmızı boya kalemleriyle) ve içinde durur. Lider platformun ortasında durur. Emriyle: "Bir, iki, üç - koş!" - çocuklar kaçar. Ev sahibi şöyle diyor: “Bir, iki, üç - trafik ışığına koşun!” - ve bir daire çizmeye çalışır. Çemberi almak için zamanı olmayan lider olur.

"Otomobil"

Kutu, arabanın demonte bir modelini içerir. Liderin emriyle oyuncular modeli birleştirmeye başlar. Arabayı ilk toplayan takım kazanır.

"Bayraklarınıza"

Oyuncular üç gruba ayrılır. Her grup, ortasında renkli (kırmızı, sarı, yeşil) bayrağı olan bir oyuncu olan bir daire içinde durur. Başın ilk işaretinde (alkış) bayraklı oyuncular dışında herkes sitenin etrafına dağılır. İkinci işarette çocuklar durur, çömelir ve gözlerini kapatır ve bayraklı oyuncular başka yerlere geçer. Ev sahibinin emriyle, “Bayraklarınıza!” Çocuklar gözlerini açar ve bir daire içinde ilk sıraya giren olmaya çalışarak renklerinin bayraklarına koşarlar. İlk sıraya girenler kazanır hatta daire ve el ele tutuşarak durun.

"Bir Yol Çizelim"

Yere bir yol çizilir. Çocuklar üstünden atlar. Yolun genişliği kademeli olarak artırılır. Yolun en geniş noktasından atlayan kazanır.

"Çalışan trafik ışığı"

Çocuklar lideri her yönden takip eder. Zaman zaman lider bayrağı kaldırır, sonra arkasını döner. Yeşil bayrak kaldırılırsa çocuklar lideri takip etmeye devam eder, sarı ise yerine zıplar, kırmızı ise herkes “yerinde donmalı” ve 15-20 saniye hareket etmemelidir. Kim hata yaparsa oyundan çıkar. En dikkatli olan kazanır.

"Usta Yaya"

60 cm mesafede 5 m ip birbirine paralel olarak yerleştirilir. Yol boyunca aralarında gözleri bağlı gitmek gerekir.

Seçenek 2. İki kablodan iki daire yapılır: dış ve iç. Aralarındaki mesafe 1 metredir. Kordonlar arasında bir daire içinde gözleri bağlı gitmek gerekir.

"Sepetteki Top"

Oyunculardan 2-3 adım 3 sepet koydu: kırmızı, sarı, yeşil. Ev sahibinin sinyalinde, kırmızı sepete kırmızı bir top, sarı - sarıya, yeşil - yeşile atmanız gerekir. Ev sahibi aynı rengi arka arkaya birkaç kez arayabilir veya kırmızıdan sonra yeşili arayabilir, vb.

"Bana doğru koş"

Odada veya anaokulunun yerinde, çocukların oturduğu bir tarafta sandalyeler vardır. Ev sahibi çocukları davet ediyor: "Bana koş." Çocuklar koştuğunda liderle birlikte yürürler, sakince yürürler. Ev sahibi daha sonra "Eve koş" der. Çocuklar sandalyelerine koşuyorlar. Oyunu karmaşıklaştırmak için sandalyelere broşürler yerleştirebilirsiniz. farklı renk(yeşil, sarı, kırmızı) ve çocuklar geri döndüklerinde, kendisine orijinal olarak verilen kağıt parçasına otururlar.

"Kuşlar ve araba"

Kuşlar (çocuklar) odanın etrafında “uçar”, kollarını (kanatlarını) çırpar. Ev sahibi şöyle der: “Kuşlar uçtu, küçük kuşlar, hepsi uçtu, hepsi uçtu, kanatlarını salladılar” (bu sırada çocuklar koşup “kanatlarını” çırptılar), “Böylece uçtular, el salladılar. kanatlar, yola uçtular, tahılları gagaladılar. (Çocuklar oturur, parmaklarını dizlerine vururlar.) Ev sahibi bir araba maskesi takar ve şöyle der: “Araba cadde boyunca koşuyor, nefes alıyor, acele ediyor, korna çalıyor: “Tra-ta-ta, dikkat, dikkat, tra-ta-ta, dikkat et, uzak dur." Çocuklar arabadan kaçar.

"Tramvay"

Çocuklar çiftler halinde bir sütunda dururlar. Serbest elleriyle uçları bağlı bir ipe tutunurlar. Liderin üç bayrağı vardır. Lider yeşil bayrağı kaldırır ve tramvay hareket eder; lider sarı veya kırmızı bayrağı kaldırırsa tramvay durur.

"Serçeler ve Araba"

Site sınırları çizilmiştir. Sitenin bir ucunda serçeler sandalyelere yerleştirilir, diğerinde araba için bir yer belirtilir - bir garaj. Ev sahibi diyor ki: "Serçeler uçun!" (Çocuklar uçar, eğlenir.) Bir korna çalar ve bir araba belirir. Serçeler yuvalarına dönmelidir ve araba bir daire çizer ve kuş evlerine yaklaşmaz ve sonra garaja gider.

"Durmak"

Site sınırından 10-15 adım uzaklıkta, üzerinde oyuncuların birbirine yakın durduğu bir çizgi (başlangıç) çizilir. Sitenin karşı ucunda, sürücünün yeri tarafından bir daire (2-3 adım çapında) belirtilmiştir. Oyunculara arkasını dönen sürücü yüksek sesle şöyle diyor: “Hızlı yürü! Bak, esneme! Durmak!" Bu sözlerle çocuklar lidere doğru hareket etmeye başlar, eğer sarıysa - yerine atlarlar, kırmızıysa - herkes “yerinde donmalı” ve 15-20 saniye hareket etmemelidir. Kim hata yaparsa oyundan çıkar. En dikkatli olan kazanır.

Yayın tarihi

29/09/2015 tarihinde oluşturuldu

Çocukların yol kuralları hakkındaki bilgilerini pekiştirmenin bir yolu olarak açık hava oyunları

örnek olarak Eğitim programları okul öncesi eğitim"Yaya ve yolcu olarak yol güvenliği kuralları hakkında çocuklara bilgi aktarma" bölümünde Eğitim alanı"Güvenlik", çocuklara çeşitli formlar kullanarak belirli bilgiler vermek için önerilmiştir. pedagojik çalışma açık hava oyunları dahil.

Açık hava oyunları çocukların hayatında önemli bir yer tutmaktadır. Oyun aktivitelerinde iletişim kültüründe pratik deneyim kazanırlar: bilişsel aktivite geliştirirler, iletişim yetenekleri ve sözlü iletişim becerileri geliştirirler. Açık hava oyunları düzenleyerek, çocuk inisiyatif ve bağımsızlık gösterme, çeşitli durumlardan makul ve değerli bir yol bulma arzusu geliştirir. yaşam durumları, etkisi vardır moral gelişimi kişilik, çocuğun benlik saygısı, başarıya ulaşma yönelimi ve toplumda kabul edilen norm ve davranış kurallarının özümsenmesi.

Açık hava oyunları sürecinde motor beceriler ve yetenekler oluşur, uzayda yönelim, fiziksel nitelikler gelişir, hareketlerde özgürlük kazanılır.

Oyunlar sürecinde çocuklar, sürekli ve bazen beklenmedik şekilde değişen koşullarda hareket etme, bunlara mümkün olan en iyi şekilde yanıt verme beceri ve yeteneklerini pekiştirir ve geliştirir. Oyun, çocuğa bir takımdaki akranlarıyla etkileşime girerken, kendi çıkarlarını başkalarının çıkarlarına tabi tutmayı öğretir.

Açık hava oyunlarının özel değeri, motor ve zihinsel alanları aynı anda etkileme yeteneğinde yatmaktadır. Oyun durumlarının değişmesi, sinir süreçlerinin hareketliliğine ve reaksiyon hızına ve standart olmayan eylemlere artan talepler getirir. Açık hava oyunları, ekonomik düşünmeyi, ortakların eylemlerine anında yanıt vermeyi, iç konuşma ve mantık geliştirmeyi öğretir.

Bu oyunlarda, yolun kuralları bilgisi pekiştirilir, çocukların araçlar, trafik ışıkları ve sinyallerinin anlamı hakkındaki bilgileri genişletilir; sokakta uygun davranış becerileri ve alışkanlıkları aşılanır; araçların ve yayaların hareketine, ulaşımın kendisine ilgi gelişiyor; araç sürücülerinin çalışmalarına saygı, trafik polisleri oluşturulur.

Aşağıda, okul öncesi çocuklarda yolun kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmeyi amaçlayan açık hava oyunları bulunmaktadır.

Küçük grubun çocukları için açık hava oyunları

"Tramvay"

Hedef.Trafik işaretleri bilgisini pekiştirmek; işbirlikçi beceriler geliştirmek; farkındalık geliştirin.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar ikişer ikişer (çift) bir sütunda durur ve her iki taraftan iple alınır. Bir çocuk tutuyor sağ el, diğer - sol. Kolaylaştırıcı yeşil bayrağı kaldırdığında, çocuklar yürür veya ileri doğru koşarlar. Kolaylaştırıcı sarı bayrağı kaldırırsa hareket yavaşlar. Kırmızı bayrakta çocuklar durur.

"Arabalar"

Hedef.Ulaştırma modları hakkındaki bilgileri pekiştirmek a; uzayda oryantasyon geliştirmek, her yöne yürümek ve koşmak, hız.

Oyun ilerlemesi.Oyunculara çemberler verilir - arabaların direksiyonları. Çocuklar birbirine çarpmadan farklı yönlerde yürür ve koşar ve aynı zamanda direksiyonu çevirir. Komplikasyon. Bir kural ekleyin - yalnızca yeşil bayrak kaldırıldığında hareket edin, kırmızı bayrak göründüğünde durun

"Kuşlar ve araba"

Hedef.Müziğe ritmik hareketleri öğretin; hareket eden arabalara dikkat etmeyi öğrenin.

Oyun ilerlemesi. "Çocuklar - kuşlar salonun (platform) etrafında "uçar", kollarını çırpar - kanatlar.

eğitimci.

Kuşlar uçtu

Kuşlar küçüktür.

Her şey uçtu, her şey uçtu,

Kanatlarını salladılar.

yolda geldi

Tahıllar gagaladı.

Çocuklar oturur, parmaklarını dizlerine vurur. Öğretmen bir oyuncak araba alır.

eğitimci.

Caddede bir araba koşuyor

Nefes alır, acele eder, kornayı üfler.

Tra-ta-ta, dikkat, dikkat!

Tra-ta-ta, dikkat et!

Kuş çocukları arabadan belirlenen yere koşar.

"Kırmızı, Sarı, Yeşil"

Hedef.

Oyun ilerlemesi.Müziği gören çocuklar ya durur (kırmızı kart gösterildiğinde) ya da çömelir (sarı kart gösterildiğinde) ya da bir yönde hareket eder (yeşil kart gösterildiğinde).

"Çalışan trafik ışığı"

Hedef. saattrafik ışıklarını takip etmek; farkındalık, dayanıklılık geliştirmek.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar salonun etrafına dağılmış halde (platform) yürürler. Liderin (yetişkin) elinde üç bayrak (kırmızı, sarı ve yeşil) vardır. Zaman zaman bayrağı kaldırıyor, sonra dönüyor. Yeşil bayrak kaldırılırsa, çocuklar salonda (platformda) dolaşmaya devam eder; sarı ise - yerinde zıplayın; kırmızıysa, sinyalin onları yakaladığı yerde dururlar.

"Komik Arabalar"

Hedef.Sinyale yanıt vermeyi öğrenin.

Oyun ilerlemesi.Oyuncular - "arabalar" sahada. Her oyuncu elinde bir çember tutar - bir "direksiyon". "Arabalar, garajda!" komutuyla. çocuklar oyun alanının etrafına dağılır ve çembere "yönetir". "Arabalar"ın emriyle garaja! kasnağı yere koy, içinde dur.

Orta grubun çocukları için açık hava oyunları

"Güvenlik Adası"

Hedef.Trafik işaretleri bilgisini pekiştirmek; farkındalık ve bir sinyale göre hareket etme yeteneği geliştirin.

Oyun ilerlemesi.çocuklar taahhüt çeşitli hareketler müziğe. Müzik durduğunda, salonun (platform) ortasına çizilmiş (veya kordonlarla kaplı) "güvenlik adası" nı hızla işgal etmelidirler.

"Neşeli Tramvay"

Hedef.Ulaşımla ilgili fikirleri düzeltmek için.

Oyun ilerlemesi.

eğitimci.

Biz komik tramvaylarız

Tavşanlar gibi zıplamıyoruz

Birlikte raylara biniyoruz.

Hey, bizimle otur, kimin ihtiyacı var!

Çocuklar iki takıma ayrılır: bir - tramvaylar, tramvay sürücüsü elinde bir çember tutar; ikincisi - yolcular, otobüs durağında yerlerini alırlar. Her tramvay, kasnağa oturan sadece bir yolcu taşıyabilir. Son durak salonun karşı tarafında.

"Renkli Arabalar"

Hedef.Farkındalık geliştirin; gerçekleştirmeyi öğretmek doğru hareket farklı trafik ışıklarına.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar (arabalar) oyun alanının bir kenarına yerleştirilir. Her birine bir renkte bir bayrak verilir. Lider, çocuklara bakan oyun alanının ortasında durur. Elinde renkli bayraklar tutar. Bayrağı kaldırır ve aynı renkteki bayraklı "arabalar" hareket etmeye başlar. Arabaları taklit ederek mırıldanabilirsiniz. Lider bayrağı indirirse, çocuklar - arabalar garaja gider. Ardından ev sahibi farklı renkte bir bayrak kaldırır ve oyun devam eder. Ev sahibi aynı anda tüm bayrakları kaldırabilir ve ardından tüm arabalar hareket edebilir; bu da oyunu zorlaştırıyor. Oyunun başında rengi seslendirebilirsiniz: “Yeşil arabalar gidiyor”, “Kırmızılar garaja dönüyor”

"Trafik ışığını yak"

Hedef.Trafik ışıkları bilgisini pekiştirmek, top geçme becerileri; Bir takım oyununda hareket etmeyi öğretin.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar sütunlarda durur. İlk oyuncu kaptandır. üç tane alır balonlar(veya toplar) kırmızı, sarı, yeşil, bir sinyalle takım üyelerine tek tek geçirir. Top son oyuncuya ulaştığında, onu kaldırır - ilk kırmızı sinyal yanar. Kaptan bir sonraki topu geçebilir. Üç sinyali de hızlı bir şekilde "yanan" takım kazanır.

"Değnek geç"

Hedef.Yolun kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmek; hareketlerin koordinasyonunu geliştirmek.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar daire şeklinde dizilirler.Trafik kontrolörünün sopası soldaki oyuncuya geçer.

Zorunlu koşul: asayı sağ elinizle alın, sola aktarın ve başka bir katılımcıya iletin. Yayına müzik eşlik ediyor. Müzik durur durmaz, asa olduğu ortaya çıkan kişi onu kaldırır ve herhangi bir trafik kuralını (veya yol işaretini) söyler. Kuralı veya işareti tereddüt etmek veya yanlış adlandırmak oyundan elenir. Son kalan oyuncu kazanır.

"Dikkat olmak"

Hedef.Bir sinyal üzerinde hareket etme yeteneğini pekiştirmek, yolun kuralları hakkında bilgi.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar neyi ne zaman yapacaklarını hatırlarlar. Bir daire içinde yürürler ve trafik kontrolörünün (eğitimci) sinyallerini dikkatlice dinlerler. "Trafik Işığı!" Sinyalinde hareketsiz dur; "Geçiş!" sinyalinde yürümek; "Araba" sinyalinde! odanın etrafında koşmak.

Okul için kıdemli ve hazırlık gruplarının çocukları için açık hava oyunları

"Farklı Arabalar"

Hedef.Trafik kontrolör hareketlerinin anlamını açıklayın; el becerisi ve dikkat geliştirmek.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar iki takıma ayrılır: kamyonlar"ve" Yolcu arabaları. Lider - trafik kontrolörü - "kamyonlar!" Diye haykırıyor ve hızla hatlarına "gidiyorlar". Ve binek arabaları onları alt etmeye çalışarak peşlerinden başlıyor. sıra geldi arabalar onun çizgisine git ve arka arkaya birkaç kez. Oyun sonunda kamyonlar ve arabalar için sefer sayısının aynı olması önemlidir.

"İşaretlerinize"

Hedef.Trafik işaretleri bilgisini güçlendirin.

Oyun ilerlemesi.Oyuncular beş ila yedi kişilik iki gruba ayrılır, el ele tutuşur ve daireler oluşturur. Bir sürücü, anlamını açıklayan bir tür yol işaretiyle her dairenin ortasına girer. Müzik sesleri, çocuklar oyun alanının etrafına dağılır. Sürücüler yerleri ve işaretleri değiştirir. Bir sinyalde, oyuncular işaretlerini hızlı bir şekilde bulmalı ve bir daire içinde durmalıdır. Sürücüler işareti başlarının üzerinde tutar.

"Trafik Sinyalleri"

Hedef.Trafik işaretleri bilgisini pekiştirmek, takım halinde çalışma becerisi.

Oyun ilerlemesi.Raflar siteye baştan sona yerleştirilir. Oyuncular, başlangıç ​​kontuarında zincir halinde birbiri ardına sütunlarda durur ve ellerini öndeki kişinin omuzlarına koyarlar. Liderin elinde kırmızı, sarı, yeşil renkli topları (topları) olan bir çanta var. Kaptanlar sırayla ellerini torbaya sokar ve her seferinde bir balon çıkarır. Kaptan kırmızı veya sarı bir top çıkarırsa takım hareketsiz kalır; yeşilse - sonraki rafa geçer. Kimin takımı bitiş çizgisine daha hızlı ulaşırsa, o kazandı.

"Zebra"

Hedef.Bir yaya geçidinde davranış kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmek, takım halinde oynama yeteneği.

Oyun ilerlemesi.Sonuncusu hariç her takımdaki tüm katılımcılara bir beyaz karton şerit verilir. İlki yere bir şerit (“zebra”) koyar, üzerinde durur ve takıma geri döner. İkincisi kesinlikle şerit boyunca yürür, "adımını" koyar ve geri gelir. Son katılımcı şeritler boyunca yürür ve geri dönerken onları toplar.

"Otobüs"

Hedef.Yolun kuralları hakkındaki bilgileri pekiştirmek; takım halinde çalışma yeteneğini geliştirmek.

Oyun ilerlemesi.Çocuklar takımlara ayrılır. İlk oyuncu “sürücü”, geri kalanı “yolcular”. Bayraklar her takımdan 6-7 metre mesafeye yerleştirilir. "Mart!" Sinyalinde hızlı bir adım atan ilk oyuncular (koşmak yasaktır) bayraklarına giderler, etraflarında dolaşırlar ve ikinci oyuncuların onlara katıldığı sütunlara geri dönerler ve birlikte aynı yolu yaparlar vb. Oyuncular birbirlerini dirseklerinden tutarlar. Otobüs (ön oyuncu - "sürücü") ile koltuğa döndüğünde tam güçte yolcular, düdüğünü çalmalı. Son durağa ilk ulaşan takım kazanır.

"Moskova Gezisi"

Hedef.Ulaştırma modlarının adları hakkındaki bilgileri pekiştirmek; el becerisi, reaksiyon hızı geliştirmek.

Oyun ilerlemesi.Oyun için çemberlere ihtiyacınız var - bir sayıdan az Oynuyorum. Çemberler, yan yana bir daire içinde düzenlenir. herkes alır müsait yer. Sürücünün kasnağı yok. Elinde bir bayrak tutan oyuncuların etrafında dolaşıyor ve "Moskova'ya gidiyorum, herkesi davet ediyorum" diyor. Herkes birer birer ona katılır. Sürücü devam ediyor: “Moskova'ya otobüsle (trenle, uçakla) gidiyoruz” - ve aynı zamanda hızı hızlandırıyor. "Otobüs hızlanıyor" - sürücü koşmaya başlar. "Moskova zaten çok yakın," diye duyurur (Koşma yavaşlar). "Dikkat, dur!" - komut dağıtılır: herkes çemberlere koşar. Herkes herhangi bir boş yer almaya çalışır. Sürücü de oturmaya çalışır. Çembersiz kalan sürücü olur, bayrak alır ve oyunu tekrarlar. Sürücü, oyuncuları çemberlerden uzaklaştırabilir, onları koridorda vb. yönlendirebilir ve “İniş!” komutunu verebilir. beklenmedik bir şekilde herhangi bir yerde.

için eğitmen fiziksel Kültür Kasımova D.A.