Çocuk oyun merkezi swot analizi. Sıfırdan bir çocuk gelişim merkezi nasıl açılır?

Yaklaşık veriler:

• Aylık gelir – 540.000 ruble.
• Net kar – 113.730 ruble.
• İlk maliyetler – 80.800 ruble.
• Geri ödeme – 1 aydan itibaren (bireysel olarak).

Bu yazıda derleyeceğiz detaylı iş planı hesaplamaları olan küçük bir çocuk gelişim merkezi.

Hizmet tanımı

Bu iş planında çocuklar için kendi gelişim merkezinizin açılmasına ilişkin bilgiler verilmektedir. Okul öncesi ve okul çağındaki çocuklara yönelik dersler sağlar. Aynı zamanda merkezin tek bir odağı değil birden fazla odağı var ve bu da nüfusun büyük bir kısmına ulaşmaya yardımcı oluyor. Girişimci aynı zamanda merkezinin yöneticisidir (yöneticisidir). Kuruluş kendisini bir anaokulu olarak konumlandırmıyor, yani çocuklar 3 saatten fazla ebeveynleri olmadan kuruluşun duvarları içinde kalmıyor, bu da kadroda aşçı ve dadı çalıştırılmamasını mümkün kılıyor.

Pazar araştırması

Günümüzde genç ebeveynler çocuklarının gelişimine giderek daha fazla önem veriyorlar. Anaokullarının yaklaşımından memnun olsalar da kısmen memnunlar. Bu nedenle birçok ebeveyn dışarıdan ek fırsatlar elde etmek için bir tür alternatif bulmaya çalışıyor. Bazı insanlar dadılara ve öğretmenlere başvurmaya başvuruyor. Ancak bu yöntemlerin her ikisi de çok pahalıdır.

Ayrıca her yaştaki çocukların akranlarıyla iletişim kurması çok önemlidir. Bu, sosyalleşme sürecinden geçme fırsatı sağlar. Bir gruptaki çocuk kendisini toplumla ilişkilendirmeye, onun içinde kendini aramaya başlar. uygun yer. Bu nedenle çocuğunuza iletişim kurma fırsatı vermek çok önemlidir.

Bugün bu sorun her zamankinden daha ciddi. Sonuçta modern çocuklar süslü aletleri ve oyuncakları çok seviyorlar. Birçoğu akranlarıyla kum havuzunda oynamanın ne kadar güzel olduğunu unutuyor.

Bu, bir kalkınma merkezinin lehine olan ilk argümandır, ancak tek argüman olmaktan çok uzaktır.

Ayrıca böyle bir merkezde çocuk aynı anda birkaç yönde gelişebilir. Örneğin çizim yapın, heykel yapın, şarkı söyleyin, ince motor becerileri geliştirin ve daha fazlasını yapın. Yani çocuklarını böyle bir kuruma götüren ebeveynler hangi yeteneklerin geliştirildiğini bileceklerdir. Üstelik yetişkinler, çocuklarının özelliklerine ve isteklerine göre bunları bağımsız olarak seçebilecek.

İstatistiklere göre, 6 ay ile 5 yaş arasındaki çocuklar en çok gelişim merkezlerinin hizmetlerinden yararlanıyor.

Amerikalı bilim adamları çalışıyor Rusya pazarı geliştirme merkezleri, kriz sırasında bile bu sektörün büyüyeceğini keşfetti.

Bugün Rusya'da 2 binden fazla özel çocuk kulübü ve mini anaokulu bulunmaktadır. Sayıları her yıl artıyor. Ve bu, devletin yeni anaokulları açmaya giderek daha fazla önem vermesine rağmen. Bütün bunlar, bu tür gelişim merkezlerinin anaokullarının yerine geçmemesi, aksine onları tamamlaması nedeniyledir.

Bugün bu alanda çalışan 3 tür oyuncu var:

1. Büyük franchise ağları çok sayıda puana sahip ve bu nedenle geniş popülerliğe sahip.
2. Orta ölçekli ağlar . Bu tür oyuncuların genellikle aynı bölgede bulunan 5-10 küçük kulübü vardır. Ayrıca belirli bir alanda olumlu bir itibara ve talebe sahiptirler.
3. Küçük yerel oyuncular 1-2 nesneye sahip olan. Pazarda rekabet etmek onlar için herkesten daha zordur.

Bu tür işler yüksek marjlı değildir. Mesele şu ki, üç faktöre çok bağlı:

• kira bedeli;
• çalışanların ücretleri;
• sağlanan hizmetlerin maliyeti.

Hemen püskürtmeyin her türlü aktiviteler. Maliyetleri azaltmak adına boş zaman aktivitelerinden ve mini bahçe konseptinden vazgeçtik. Bu nedenle, tesisleri alt kiralamayı düşünebilirsiniz. Örneğin akşamları çalışmayan özel bir anaokulu veya resmi sözleşmeli bir okul. Bu, kiradan tasarruf etmek için harika bir fırsat olacaktır.

Potansiyel tüketiciler: Kendi çocuklarını yetiştirmeye özen gösteren, 35 yaşın altındaki aktif ve bağımsız ebeveynlerdir. Eğer hakkında konuşursak sosyal durum, o zaman bunların çoğu zaman ortalama ve ortalamanın üzerinde geliri olan insanlar olacağı söylenmelidir.

Analizin sonunda insanların çocuk gelişim merkezlerinin hizmetlerinden yararlanmayı neden reddettiklerine dair veriler sunmak istiyorum.

SWOT analizi

Çocuklar için kendi gelişim merkezinizi açmadan önce iç ve dış faktörlerin kapsamlı bir analizini yapmanız gerekir. Birçoğu başarısızlığa neden olabilir. Kendinizi korumak için, bu tür hizmetlere ve bölgenize yönelik pazarın özelliklerini incelemeniz gerekir.

İLE dış faktörler atfedilebilir:

1. Olasılıklar:

• Geniş bir hizmet yelpazesi sunmak.
• Kendi işinizi büyütme fırsatları.
• Ekonominin “faydalı” sektöründe çalışın.
• Kendi işinizi geliştirmeleri için yatırımcıları çekme fırsatları.
• Müşteri çekmek için geniş fırsatlar.
• Devlet desteği.
• Kendi üretiminizi açmak ve geliştirmek için sübvansiyon alma imkanı.
• Ekonominin bu alanında bürokratikleşme eksikliği.
• Ülkedeki ekonomik kriz sırasında bile artan talep.
• Pazara girişte düşük mali engeller (neredeyse yok).
• Evrak kolaylığı.
• Lisans almanıza gerek yok (özellikle bizim geliştirme merkezi türümüz için).
• Çocukların can güvenliğinin ve sağlığının sağlanması açısından tesis ve personel için katı gereklilikler.

1. Tehditler:

• Yüksek düzeyde rekabet.
• Merkezin çalışmalarının askıya alınabileceği mevzuat düzenlemelerinde değişiklik yapılması mümkündür.
• Nüfusun gelir düzeyindeki azalma ve bunun sonucunda sunulan hizmetlere olan talebin azalması.

İç faktörleri hafife almayın. Bazen belirleyici bir rol oynarlar ve her şeyi hemen değiştirmek neredeyse imkansızdır. Bu nedenle gelişim merkezinizin faaliyetlerini sürekli analiz etmeniz gerekiyor. Yani, iç faktörler şunları içerir:

1. Güçlü:

• İşi genişletmek ve yeni hizmetler eklemek mümkündür.
• Rekabet açısından iş için uygun bir bölge seçmek.
• Merkezin okul arazisindeki konumu, ağızdan ağza bilgi ve okul duvarları içindeki reklamlar yoluyla birçok ebeveynin ilgisini çekmeyi mümkün kılmaktadır.
• Okul öğretmenleri ile işbirliği kurma fırsatı.
• Maliyeti artırma olasılığı.
• Öğretmenlerin çocuklarla çalışma deneyimi vardır.
• Merkezde çalışan öğretmenlerin niteliklerini geliştirmeye yönelik kursların bulunması.
• Sabit maliyetleri azaltma imkanı.
• Çocukları derslerin verileceği okula giden velileri cezbetme imkanı.
• Tamire gerek yok.
• Mobilya satın almanıza gerek yok.

1. Zayıf yönleri:

• Çocuklar için yüksek sorumluluk.
• Personel motivasyonunda eksiklik olabilir.
• Personel bulma ihtiyacı.
• Kendi müşteri tabanının eksikliği.
• Çocuklarla çalışacak programların eksikliği.

Fırsat Değerlendirmesi

Dolayısıyla yukarıda da belirtildiği gibi dersler okuldan sonra okul bahçesinde yapılacaktır. Bu, sınıfların tüm Sıhhi Standartlara uygun olması nedeniyle, tesislerin kira ve tadilatından ciddi şekilde tasarruf edilmesini mümkün kılar. Ayrıca, çocuklarla çalışma konusunda geniş deneyime sahip öğretmenlerle ders vermeyi kabul edebilirsiniz.

Okul seçerken şunlar önemlidir:

• kurumun ikinci vardiyada çalışmaması için;
• konumun iyi olması için (şehir merkezini seçmek daha iyidir).

Ayrıca ebeveynler, büyük güven Bir eğitim kurumunda yürütülen derslerle ilgilidir.

Buna göre kurumumuz aşağıdaki programa göre çalışacaktır:

Toplam: Haftada 28 saat; Ayda 120 saat.

Dersleri yürütmek için, her birinde derslerin 8-15 kişilik gruplar halinde yapılacağı 2 bina kiralayacağız.

Organizasyonel ve yasal yönler

1. . 800 ruble devlet ücreti ödüyoruz. OKVED kodları şunlar olabilir:

• 92.51 – kulüp tipi kurumların organizasyonu;
• 93.05 - kişisel hizmetler.

1. UTII veya kullanabilirsiniz. İkinci durumda, iki seçenek mümkündür - basitleştirilmiş vergi sistemi "Gelir"% 6 veya basitleştirilmiş vergi sistemi "gelir eksi giderler"% 6-15 (oran bölgeye göre belirlenir).
2. Rusya Federasyonu Hükümeti'nin 16 Mart 2011 N 174 sayılı Kararnamesi uyarınca “Eğitim Faaliyetlerinin Ruhsatlandırılmasına İlişkin Yönetmeliğin Onaylanması Üzerine”:

“Bir defalık derslerle gerçekleştirilen eğitim faaliyetleri çeşitli türler(dersler, stajlar, seminerler dahil) ve eğitimle ilgili nihai sertifikasyon ve belgelerin verilmesi, eğitim programlarının uygulanması olmadan gerçekleştirilen öğrencilerin ve öğrencilerin bakımı ve eğitimi için faaliyetlerin yanı sıra bireysel emek öğretme faaliyetleri eşlik etmeyen lisanslamaya tabi değildir».

Bu nedenle lisans almamıza gerek yok.

1. Ayrıca bina için izin almanıza gerek yoktur; okul düzenli olarak bu tür denetimlerden geçmektedir. Ancak okul yılı boyunca Rospotrebnadzor, okul yönetimine bildirilmesi gereken planlı denetimler yapabilir.
2. Önemli olan çöp toplama, haşere kontrolü vb. için sözleşmeler imzalamanıza gerek olmamasıdır çünkü bunların hepsi okul ve kuruluşlar arasında yapılır.
3. Bir oda kiralamaya ve iş için gerekli malzemeleri saklamaya özen göstermeye değer.
4. Öğretmenler bir çalışma kitabına göre değil (sonuçta, muhtemelen zaten bir ana iş yerlerine sahiptirler), ancak bir sözleşmeye dayalı olarak işe alınabilirler. Bu nedenle böyle bir anlaşmanın ve görev tanımlarının hazırlanmasından önce dikkatli olunması gerekir.
5. Çocukları kuruma gidecek olan ebeveynlerle de anlaşmalar yapılması gerekmektedir. Para transferi için onlara ödeme makbuzları eklemek daha iyidir. Bu nedenle daha iyidir. Evet, okulun da onun aracılığıyla hesaplaşması gerekecek.
6. Aslında yazar kasaya ihtiyacınız olmayacak.
7. Kullanılabilirliğe dikkat etmeyi unutmayın küçük ofis oradaki yöneticiyi bulmak için. Çok küçük olabilir ve şehrin herhangi bir semtinde olabilir. Sonuçta asıl görev çağrıları almak ve belgeleri hazırlamak olacaktır. Gerekirse eğitim kurumuna gidecek.
8. Tüm çalışanlarımızın tıbbi kayıtlarının bulunduğunu ve zamanında tıbbi muayenelerden geçtiklerini unutmuyoruz.

Pazarlama planı

Hukuki tarafa karar verdikten sonra kendi merkezimizi tanıtmanın yollarını düşünmemiz gerekiyor. En etkili olanlar şunları içerir:

• Kendi grubunuzu bir sosyal ağda korurken aynı zamanda kendi web sitenizin oluşturulması ve tanıtılması. Aynı zamanda tanıtım için içeriğe dayalı reklamcılığı da kullanabilirsiniz.
• Okul duvarlarına bilgi asmak. Üstelik kural olarak bunu tamamen ücretsiz olarak yapabilirsiniz. Komşu kurumlara (okullar, anaokulları) bakmaya değer.
• Yakındaki evlere reklam asmak. Sonuçta derslerin yerinin evden çok uzak olmaması ebeveynler için önemlidir.
• Yerel gazetelerde bilgi yayınlamak. Üstelik sadece reklam değil, çalışan öğretmenler, kullanılan yöntemler ve sonuçlar hakkında bilgilere de yer verebilirsiniz.
• Şehrin çeşitli tematik forumları ve ilan panoları hakkında bilgi yayınlamak.

Anneler birbirleriyle bilgi paylaşmayı sevdikleri için ağızdan ağza konuşmanın büyük bir rol oynayacağına dikkat edilmelidir.

Yakındaki anaokullarını ziyaret etmeyi ihmal etmeyin; planlanan toplantılar hakkında önceden bilgi edinmek ve doğru zamanda doğru yere gelmek daha iyidir.

Tahmini gelirin hesaplanması

Lütfen bunların ortalama rakamlar olduğunu unutmayın. Başlangıçta çocuk sayısının önemli ölçüde daha az olacağı akılda tutulmalıdır. Yaz aylarında hiç ders olmayabilir. İş planınızda hesaplamalar yaparken bunu dikkate aldığınızdan emin olun.

Üretim planı

Böylece girişimcinin herhangi bir tamirat yapmasına ya da mobilya almasına gerek kalmayacak. Geriye kalan tek şey özel girişimci olarak kaydolmak, işçileri işe almak ve gerekli öğretim materyalini satın almaktır. Bu, çeşitli not defterlerini ve kopya defterlerini içerebilir. Eğer Hakkında konuşuyoruzÇizim dersleri hakkında öğretmenler için malzemelere ihtiyacınız olacak.

Ücretlere gelince. Öğretmenleri çocukları merkeze çekmeye ve kaliteli dersler vermeye motive etmek için parça başına ücret belirlemeleri daha iyidir.

Yönetici aynı zamanda maaşı yüzde olarak da belirleyebilir. toplam gelir böylece çocuk merkezinin grubu ve siteleriyle aktif olarak çalışıyor. Toplantıları yürütmek de kendisine emanet edilebilir veya bunu girişimcinin kendisi yapabilir. Haftanın 5 günü çalışacak.

Maaş şu şekilde olacaktır:

Öğretmenler (10 kişi) – Vergiler dahil, yürütülen derslerin gelirinin %50'si. Toplam: Herkes için 270.000 ruble. Her birinin haftada 12 saat çalışmasına rağmen kişi başına 27.000 ruble çıkıyor.

Yönetici: 10.000 ruble + toplam gelirin %3'ü. Toplam: 10.000 + 540.000*0,03 = 26.200 ruble.

Organizasyon planı

Finansal plan

• Vergi öncesi kar: 540.000 – 406.200 = 133.800 ruble.
• Vergi (basitleştirilmiş vergi sistemini gelir ve giderler arasındaki farkın% 15'i olarak hesaplıyoruz): 133.800 * 0,15 = 20.070 ruble.
• Net kâr: 133.800 – 20.070 = 113.730 ruble.
• Kârlılık: 113.730/540.000*%100 = %21,06.
• Geri ödeme süresi: 80.800/113.730 = 0,71. Sonuç olarak proje bir aydan kısa sürede kendini amorti edecek. Ancak başlangıçta ziyaret sayısının daha az olabileceğini ve dolayısıyla geri ödeme süresinin bir miktar artacağını unutmayın.

Açık İlk aşama Katılım yüzdesi %30-35 olabilir.

Riskler

Elbette işler her zaman istediğimiz gibi güllük gülistanlık olmuyor. Bu nedenle işe başlamadan önce olası riskleri araştırmak ve mümkün olduğunca kendinizi bunlardan korumaya çalışmak çok önemlidir. Peki, bu alanda sizi ne gibi riskler bekleyebilir:

Kötü yer seçimi.

Bu faktör düşük trafiğe ve dolayısıyla düşük karlılığa ve hatta kayıplara neden olabilir. Bina kiralama maliyetini önemli ölçüde azaltan ve ücretsiz bir reklam platformu olarak yardımcı olan bir okulda çalışmayı seçtik.

Genel olarak, bu seçenek bugün birçok girişimci start-up geliştirme merkezi tarafından uygulanmaktadır. Ancak o zaman ayrı bir odanın uzun vadeli kiralanmasını düşünürler.

Mevzuatta olası değişiklikler.

Aslında bu durum, merkezin çalışmasının belirsiz bir süreliğine felce uğraması da dahil olmak üzere pek çok endişeyi beraberinde getirebilir. Günümüzde oluşma olasılığı çok yüksek olmasa da riskten kaçınmak oldukça zordur. Ama lisanslamaya tabi alanlar geliştirmeyi düşünebilirsiniz.

Olası personel eksikliği.

Bu faktör en önemlisidir. Öğretmen yok, süreç yok. Bu nedenle personel aramaya önceden başlamak çok önemlidir. Bir motivasyon politikası geliştirmeyi de düşünmek gerekir. Bizim durumumuzda sorunun çözümü çok daha kolay çünkü personelin çoğu okul çalışanları olacak. Onlar için burası hem evleri hem de önemli miktarda ek gelir elde etme fırsatıdır.

Çocuk sağlığı sorumluluğu.

Burada hiçbir kaza kabul edilemez. Bu nedenle eğitimlerin personel, ebeveynler ve çocuklarla yapılması önemlidir.

Önemli:İşletmenize özel olarak bağımsız olarak bir iş planı oluşturabileceğinizi unutmayın. Bunu yapmak için makaleleri okuyun:

Son bir rica: Hepimiz insanız ve hata yapabiliriz, bir şeyleri atlayabiliriz vb. Bu iş planının veya bölümdeki diğerlerinin size eksik gelip gelmediğini kesinlikle yargılamayın. Bu veya bu aktivitede deneyiminiz varsa veya bir kusur görüp yazıya ekleyebilecekseniz lütfen yorumlarda bana bildirin! İş planlarını ortaklaşa daha eksiksiz, ayrıntılı ve güncel hale getirebilmemizin tek yolu budur. İlginiz için teşekkür ederiz!

Magnitogorsk Alchinova Daria Sergeevna Belediye Eğitim Kurumu “12 Nolu Ortaokul” 8 “b” sınıfı öğrencisi

Umnitsa Gelişimsel Çocuk Merkezi'nin iş planını dikkatlerinize sunuyoruz.

Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için gelişimsel çocuk merkezi "Umnitsa" nın oluşturulması. Her geçen gün daha fazla sayıda ebeveyn, çocuğunun eğitimine para yatırmanın kazan-kazan yatırımı olduğunu anlıyor. Artık çoğu, eğitim pahalıysa bunun iyi olduğu anlamına geldiğini okuyor. Ancak bu her zaman böyle olmuyor. Okul öncesi çocukların eğitimi çok fazla paraya mal olmamalıdır çünkü... Herkes çocuğunun okulda mükemmel bir öğrenci olmasını ister, ancak her ebeveyn buna çok fazla para harcayamaz.

İndirmek:

Ön izleme:

Belediye Eğitim Kurumu

"Ortalama Kapsamlı okul No. 12 Magnitogorsk"

İş planı

Çocuk Gelişim Merkezi

"Zeki kız"

Derleyen: öğrenci 8 "b" Belediye Eğitim Kurumu "Ortaokul No. 12"

Alchinova Daria Sergeyevna

Bölüm Başkanı: tarih ve sosyal bilgiler öğretmeni

Guseva Anna Vladimirovna

Magnitogorsk 2013

1. Özet………………………………………………………………………………..4
2. İşletme geçmişi……………………………………………………………..5
3. Hizmetlerin açıklaması……………………………………………………………………….6
4. Fiyat ve fiyatlandırma politikası (pazarlama).…………………………….……..10
5. Pazar araştırması: rakiplerin incelenmesi………………………………………………………...14
6. Öğretmen seçimi…………………………………………………………….…...15
7. Organizasyonel ve yasal yapı……………………………………………….17
8. Reklam…………………………………………………………………………………20

Özet.

Bu iş planı sosyal odaklıdır.

1. Çocuk gelişim merkezinin amaç ve hedefleri.

Okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklar için gelişimsel çocuk merkezi "Umnitsa" nın oluşturulması.

Gelişimsel çocuk merkezimiz, 1 ila 9 yaş arası çocuklara yönelik, ebeveynlerin çocuklarını belirli bir alanda yeteneklerini geliştirecek derslere getirebilecekleri bir yerdir. Bu, gelecekteki öğrencinin veya öğrencinin halihazırda okuyabilen, sayabilen ve çok daha fazlasını yapabilen birinci sınıfa girmesine yardımcı olacaktır.

İş hedefi: “Bölgenin en iyi çocuk gelişim merkezi olmak.”

Ticari görevler:

1. Bir çocuk gelişim merkezinin geliştirilmesi için pazar kapasitesinin ve beklentilerin belirlenmesi
2. hizmetlerin satışına ilişkin olası maliyetlerin değerlendirilmesi.
3. Nüfusun geniş kesimleri için yeterli bir fiyatlandırma politikasının sağlanması ihtiyacı.
4. Karları tahmin etmek için maliyetleri olası fiyatlarla karşılaştırmak.
5. Mevcut ekonomik koşullarda belirli bir çocuk gelişim merkezini geliştirmenin fizibilitesinin belirlenmesi.
6. çocuk gelişim merkezi “Umnitsa” için umut verici fırsatların belirlenmesi ve bu fikrin uygulamaya konulması için gerçek bir programın oluşturulması.
7. Müşteriler için en çekici olan bir dizi aktivite geliştirmek.
8. Müşterileri çekmek için etkili reklamlar geliştirin.
9. En iyi öğretmenleri kulüpte çalışmaya davet edin.
10. satın almak (geliştirmek) en iyi uygulamalar sınıflar.
11. müşteri hizmetlerini en üst düzeyde sunmak.

Pedagojik görevler:

1. Öğretmenlerin okuldaki yoğun iş yükünden ve tüm boş zamanlarında çalışmak zorunda kalan veya çocuklarını kişisel örnekle eğitme becerisine sahip olmayan ebeveynlerin meşguliyetinden dolayı ortaya çıkan eğitimsel ve gelişimsel etki açığını doldurmak.
2. Çocukların gelişimleri için psikolojik açıdan rahat bir ortam yaratmak pozitif nitelikler, yaratıcı yetenekler, toplumda kendilerini gerçekleştirme olasılığı.
3. çocuklara boş zamanlarını doğru, yaratıcı ve ilginç bir şekilde nasıl organize edeceklerini öğretmek.
4. davranışın motivasyonunu anlayan ve doğal kendini onaylama arzusunu minimum düzeyde sınırlayan yetişkinlerle gayri resmi iletişim fırsatı sağlayın.

1. Çocuk gelişim merkezinin işletme tarihi ve isimleri.

Her geçen gün daha fazla sayıda ebeveyn, çocuğunun eğitimine para yatırmanın kazan-kazan yatırımı olduğunu anlıyor. Artık çoğu, eğitim pahalıysa bunun iyi olduğu anlamına geldiğini okuyor. Ancak bu her zaman böyle olmuyor. Okul öncesi çocukların eğitimi çok fazla paraya mal olmamalıdır çünkü... Herkes çocuğunun okulda mükemmel bir öğrenci olmasını ister, ancak her ebeveyn buna çok fazla para harcayamaz. Eğitici çocuk kulübü “Zeki!” Biz ona böyle seslendik, çünkü sevgi dolu anneler zekalarını, çalışkanlıklarını ve yaratıcılıklarını gösterdiklerinde kendi bebeklerine sıklıkla bu adı verirler. Hemen fark ettik ki, sadece ebeveynler değil, aynı zamanda biz de her çocuğun zekasını onaylayıp onaylıyoruz. Bu isme tekil olarak odaklanmaya karar verdik, çünkü her anne önce kendi zeki kızının, sonra da herkesin başarısıyla ilgilenir. Çocuk Çocuk Gelişimi Merkezi “Akıllı” sloganıyla “Kendim Yapabilirim, Kendim Yapabilirim!” “iyinin” her zaman “pahalı” olmadığını kanıtlayabiliriz.

Dersler küçük gruplar halinde (5-8 kişi), belli yaştaki çocukların anlayabileceği şekilde, eğlenceli bir biçimde gerçekleştirilecektir. Çocuklar ne kadar yorgun olursa olsun, yaşlarına bağlı olarak derslere 30 dakikadan farklı süreler ayrılacaktır. bir saate kadar. Her yaş kategorisinin kendi öğretmeni ve kendi ders ve aktivite programı olacaktır. Ayda bir kez kulüp dışında bir veya başka bir etkinlik düzenlenecektir (tatil açık havada, çocuk kafesine gitmek vb.).

Günümüzde eğitim ve gelişim daha erken hale geliyor. Ebeveynlerin, çocuğun dikkatini, hafızasını, mantığını, düşünmesini, konsantrasyonunu geliştirmeye, sosyalleşmesi ve yaratıcı yetenekleri üzerinde mümkün olduğunca erken çalışmaya başlamaları gerektiğini açıklamalarına gerek yok. Grupta 15-30 kişinin bulunduğu bir anaokulunda çocuğun, iyi bir çocuk kulübündekiyle aynı ilgiyi ve aynı kalitede öğretim çalışmasını görmeyeceğini anlıyorlar.

1. Hizmet Tanımı.

Herhangi bir eğilimin yeteneğe dönüşmeden önce uzun bir gelişim sürecinden geçmesi gerekir. Bir çocuğun hayatının ilk yılları, geleceği açısından en değerli olanlardır ve bu yılları mümkün olduğunca verimli bir şekilde kullanmalıyız.

Yetenekler, çocuğun erken yaşlarından itibaren etkinliklerle oluşturulur ve geliştirilir. Aktiviteye katılım, yetenekleri geliştirmenin ana yoludur. Buradan çocukların aktivitelerini ve yaşam pratiklerini düzenleyen eğitim ve öğretimin, yeteneklerin geliştirilmesinde ne kadar önemli olduğu açıkça görülmektedir.

Doğru, bazı çocuklar çok erken yaşta, sistematik çizim veya müzik eğitiminden çok önce, bu tür faaliyetlere yönelik yetenekleriyle dikkat çekiyor. Ancak en müzikal çocukların bile doğru şarkı söylemeyi ve melodileri tanımayı öğrenmesi gerekir; en yetenekli çocuklar bile resim yapmayı öğrenmeli vs.

Yetenekler, uygulama buldukları faaliyetlerde geliştirilir ve geliştirilir. Faaliyet ne kadar çeşitli ve anlamlı olursa, yetenekler de o kadar eksiksiz ve parlak bir şekilde gelişebilir.

Yeteneklerin doğasının doğru anlaşılması, bir çocuğun yeteneklerinin geliştirilmesinde eğitimcilere ne kadar sorumluluk düştüğünü gösterir. Yetenekler başlangıçta mevcut değildir. Öğretmenden bağımsız bir şey değiller. Eğitimcinin, öğretmenin görevi çocukların yeteneklerini aktif olarak geliştirmektir. Çocuğa kendi çıkarları doğrultusunda hareket etme fırsatı vermek, ona gerekli desteği sağlamak ve aynı zamanda isteklerinin geçerliliğini dikkatle kontrol etmek gerekir.

Çocuk gelişim merkezi hizmetleri:

1. Konuşma terapisti ile bireysel ve grup seansları.
2. Yabancı dil öğrenmek.
3. Çocuk kondisyonu.
4. Bilgisayar okuryazarlığı.
5. Dans.
6. Sanat.

Bu hizmetlerin yanı sıra çocuk gelişim merkezimde “okula hazırlık” hizmetini de sunmak istiyorum.

5-7 yaş arası hassas dönemÇocuklar herhangi bir etkiye karşı özellikle duyarlı olduklarında ve başka bir yaşta ulaşılamayacak bir gelişme gösterebildikleri zaman. Bu dönemi gelişim için kullanmazsanız, gelecekte çocuğun iyi çalışması ve yetişkinlikte başarıya ulaşması pek olası değildir. Çocuğun önceki dönemin tamamına göre okula nasıl hazırlandığı okul öncesi gelişim adaptasyonu ve giriş başarısı yeni mod, onun psikolojik sağlığı. Ancak okul öncesi hazırlığın görevi 1. sınıf programını zorlamak değil, tersine çevirmektir. Özel dikkat bu kişilik niteliklerinin geliştirilmesine ilişkin zihinsel süreçler ve çocukların istikrarlı bilişsel ilgi alanlarının oluşumunu ve okulda başarılı eğitimlerini belirleyen bu tür faaliyetler.

Okula hazırlık kademeli olarak yapılmalı ve mümkün olduğunca erken başlamalıdır. Derslerin temel amacı çocuklarda keyifle ve zevkle öğrenme yeteneğini geliştirmek, bağımsızlık ve sorumluluk duygusunu geliştirmektir. Dersler arasında (3-5 dakika) molalar - ısınmalar (beden eğitimi dakikaları).

Güzel sanatlar ve yaratıcılık:

Çocuklar için resim yapmak sadece ilginç bir aktivite ve eğlenme yolu değil, aynı zamanda hayal gücünün ve hayal gücünün gelişmesidir; elinizde kalem, boya kalemi ve fırça tutmak aynı zamanda motor becerileri de geliştirir. Çocukların sanatsal faaliyetlere ilgi ve isteklerini geliştirmek çok önemlidir. Sınıfta güzel Sanatlarçocuklar birlikte çalışmayı öğreniyorlar farklı şekiller sanat malzemeleri - guaj, sulu boya, balmumu boya kalemi, kalemler, hamuru, renkli kağıt ve karton.

İngilizce dili:

Çocuklar her zaman yeni bir şeyler öğrenmekle ilgilenirler. İngilizce dili çocuklar için küçük bir keşif olacaktır. Birçok ebeveyn, okul öncesi çocukları için İngilizcenin ağır bir yük olabileceğine inanmaktadır. Ancak bu gerçek olmaktan uzaktır. Her şeyi doğru biçimde, örneğin oyun biçiminde sağlarsanız, çocuk bununla ilgilenmeye başlayacaktır.

Okul öncesi çocuklar için matematiğin temelleri:

Hedeflenen öğrenme sürecinde çocukları farklı türde matematiksel etkinliklerle tanıştırmanın, onları bağlantıları ve ilişkileri anlamaya yönlendirdiği kanıtlanmıştır. Okul öncesi çocuklarda ilk matematik bilgi ve becerilerinin oluşumu, eğitimin yalnızca anında pratik sonuçlar (sayma becerileri, temel matematiksel işlemleri gerçekleştirme) değil, aynı zamanda geniş bir gelişimsel etki sağlayacak şekilde gerçekleştirilmesi gerekir. Matematiğin sistematik öğretimi sürecinde çocuklar özel terminolojiye hakim olurlar - sayıların isimleri, geometrik şekiller (daire, kare, üçgen, eşkenar dörtgen vb.), şekillerin unsurları (kenar, köşe, taban), vb. Matematik dersleri edinilir Çocukların bilişsel ilgi alanlarının gelişimi ve karar sürecinde istemli çaba gösterme yeteneği ile bağlantılı olarak özel önem matematik problemleri. Genellikle, Öğrenme hedefleri sınıfta eğitici olanlarla birlikte çözülürler. Böylece öğretmen çocuklara organize olmayı, bağımsız olmayı, dikkatli dinlemeyi, verimli ve zamanında çalışmayı öğretir. Bu, çocukları disipline eder ve odaklanma, organizasyon ve sorumluluk geliştirmelerine yardımcı olur. Böylece çocuklara küçük yaşlardan itibaren matematik öğretmek onların kapsamlı gelişimini sağlar.

Okuryazarlık gelişimi.

Okul öncesi bir sınıfta çalışma sürecinde, bir çocukta okul eğitimine başlamak için en önemli olan bir takım bireysel niteliklerin geliştirilmesi gerekir - bunlar, işin içeriğini belirleyen eğitimsel açıdan önemli niteliklerdir. Bu nedenle konuşma gelişimi ve okuryazarlık eğitimi derslerimiz fonemik farkındalığı geliştirmeyi, çocuğun aktif kelime dağarcığını, tutarlı konuşmasını zenginleştirmeyi, anlatı öyküsü oluşturma, hikaye akıl yürütme becerilerini geliştirmeyi amaçlayacaktır. Okulda Rus dilini öğrenmeye, okumayı öğrenmeye ve eli yazmaya hazırlamanın yanı sıra sözel yaratıcılığın geliştirilmesine yönelik hazırlıklara özellikle dikkat edilecektir. Okuryazarlığı öğretirken “sezgisel okuma”, “şiir yazma”, “bezelye ile yazma”, “küresel yazma” vb. gibi metodolojik teknikler kullanılacaktır.Bu tekniklerin kullanımı çocuğun psikofiziksel gelişim kalıplarına dayanmaktadır. .

1. Fiyat ve fiyatlandırma politikası.

Bir geliştirme merkezinin karlılığını hesaplamaya bir örnek

Tesisler: Başlangıç ​​sermayesinin ne kadar yüksek olduğuna bağlı olarak bina satın alabileceğiz veya kiralayabileceğiz. Magnitogorsk şehrinde mevcut fiyatlara göre 80 m² alana sahip binaların satın alınması 5 ila 6 milyon dolara mal olacak. Mali durum buna izin vermiyorsa, 80 m² için ayda 30-40 bin bina kiralamak mümkündür. Bu durumda 3-4 aylık kira masraflarını karşılayabilecek bir miktara ihtiyacınız var.(90-160 bin ruble)

Konut dışı binalar - bir konut binasının birinci katı, 5 oda (2 - sınıflar için, 1 - oyun odası, 1 - müzik odası, 1 - spor salonu, yöneticinin bulunduğu koridor); toplam alan 80 – 100 m2 Böyle bir merkez 8-10 çocuğa konforlu bir konaklama sağlayabilir.

Masraflar: Onarım işi(60-100 bin ruble)

Ekipman ve malzeme alımı (30-60 bin ruble)

Yasal hizmetler ve öngörülemeyen masraflar için fon rezervi (50 bin ruble'den)

İnternetteki bir web sitesi için ödeme (7-10 bin ruble)

Öğretmenler ve yöneticiler için ödeme (60-80 bin ruble)

Vergilerin ödenmesi Gelirin %13'ü

Kira hariç toplam: 200-300 bin ruble

Gelir:

Her yöndeki dersler haftada 2 kez yapılır.

Her yön için derslerin zamanlaması farklıdır.

Abonelik satın alırken sınıflar için indirimli fiyatlar.

Çocuğun herhangi bir nedenle derse katılmaması durumunda ders ücreti ödenmez.

Ek gelir elde etmek için hafta sonları etkinlikler düzenlenecektir, örneğin:

“Doğum günü” 6000 ovmak. 4 saat içinde

“İsim Günü” 5000 ruble. 3 saat içinde

1-4 saat boyunca 1000-3000 arası “Çocuklar için yarışmalar”, “Konserler” ve diğer etkinlikler.

Merkezimizde ayda bir kez sirk sanatçılarının davetlisi olarak çocuklara yönelik ücretsiz partiler düzenlenmektedir..

Kâr: Ayda 250-400 bin. İşler yolunda giderse çocuk gelişim merkezi, faaliyete geçtiği ilk yıl kâr etmeye başlayacak.

Maliyetler:

Kiranın ödenmesi

Elektrik, kamu hizmetleri için ödeme

Güvenlik hizmetleri için ödeme

Temizlik hizmetleri için ödeme

Dersler için gerekli materyallerin satın alınması

Vergiler

1. Rakiplerin gözden geçirilmesi - çocuk merkezleri.

Bir çocuk gelişim merkezi açarken, benzer merkezlerin ilçelere göre yoğunlaşmasını, ilçelere göre anaokulu eksikliğini ve Magnitogorsk şehrinin belirli bir ilçesinin nüfusunun gelir düzeyini mutlaka incelemeye karar verdik.

Şehirde birkaç yıldır okul öncesi ve ilkokul çağındaki çocuklara yönelik gelişim merkezleri yoktu. Ancak artık rakipler ortaya çıkmaya başladı. Böylece Trud'dan Zeleny Log'a kadar Ordzhonikidze bölgesinde “Malysh ve Carlson”, “Sema”, “Mektup”, “Ev Gibi” gibi çocuk gelişim merkezleri bulunmaktadır. Aile Kulübü”, “Mutlu Küçük Çocuk”. Ancak tüm bu kulüplerin ana hedefi okul öncesi çocuklara 1-4 saat bakmaktır. Bu süre zarfında çocuklar eğitici oyunlarla meşgul olur, çocuklar birbirleriyle iletişim kurma fırsatı bulur. Çoğunlukla bu kuruluşlar Truda Caddesi üzerinde yer almaktadır. 50 Let Magnitka Caddesi üzerindeki 142-145 numaralı mikro bölgeler, benzer yönde bir iş kurmak için ilginç bir yer olabilir. Burası yenilerinin inşa edildiği yer çok katlı evler 1-3 çocuklu ailelerin büyük bir yüzdesi. Bölge genç ve gelişmektedir. 10, 1, 47 numaralı okullar iki vardiya halinde çalışıyor, anaokulu grupları aşırı kalabalık, bu da olası müşteri yüzdesinin oldukça yüksek olduğu anlamına geliyor.

Ayrıca aşağıdaki durumlarda çocuk gelişim merkezimin diğer tüm rakipleri geride bırakarak “ön plana çıkabileceğini” düşünüyorum: Öncelikle işi bir iş olarak değil, en sevdiğim şey olarak ele alırım. Çalışanlar çocuklara yabancı muamelesi yapmazlarsa çocuklar ona bağlanıp öğrenmeye çabalayacaklardır. Ayrıca ödüllerle de teşvik edilecekler. Sıradan övgü bile bir oyuncaktan veya şekerden daha iyi olabilir. İkincisi, ebeveynler çocuklarının eğitimine daha fazla önem vermeye başladı. Bu nedenle bu tür merkezlerdeki yerlere talep artıyor. Geliştirme dersleri sıcak bir konudur. Elbette büyük binaları işgal eden, talep gören ve iyi bir üne sahip büyük merkezlerle rekabet etmek zor olacaktır. Ancak işim için kazanan nokta, en yakın PCDOD MOUDOD “Çocukların Ek Eğitimi için Sağ Banka Merkezi”nin Galiullina 17'de bulunmasıdır, bu da küçük çocuklarla oraya ulaşmanın bazı ebeveynler için zaman açısından oldukça sorunlu olacağı anlamına geliyor , ulaşım transferleri ile.

1. Öğretmenin seçimi

Çocuk Gelişim Merkezi'ne öğretmen seçiminin de şunlardan biri olduğunu düşünüyorum. önemli noktalar Gelecekte başarılı iş geliştirme için. Kulübümüzde pek çok şey öğretmene bağlıdır; o, merkeze gelen çocuklar ve ebeveynlerle çoğu zaman iletişim halinde olan ana kişidir. Ders sırasında ve sonrasındaki atmosfer, merkeze gelen çocukların gelişimsel sonuçları, merkezin itibarı, gelirimiz ve iç huzurumuz öğretmene bağlıdır.

Çocuk merkezindeki bir öğretmenin sosyal ve güler yüzlü, arkadaş canlısı ve profesyonel, sanatsal ve düzenli, ayrıntılara dikkat eden ve incelikli, terbiyeli ve dürüst olması gerektiğine inanıyorum, vb. vb... Ve en çok Önemli olan çocukları sevmek ve anlamaktır! Öğretmen aramanın aşamaları birkaç aşamayı içeren bir çalışmadır:

1. Ön çalışma
2. Reklamların hazırlanması ve medyaya sunulması
3. Röportaj
4. Mesleki becerilerin gösterilmesi
5. Adaylık onayı

Form Özgeçmişi (anket).

1. Adayın tam adı ________________________________
2. Doğum tarihi: _______________________________
3. Kişiler: _______________________________
4. İş unvanı: _______________________________
5. Gelecekteki çalışmalar için dilekler: _______________________________

Çocuk gelişim merkezinde çalışma alanı: __________________________

Maaş (minimum): ________________________________

Takvim: _______________________________

Deneyim: _______________________________

1. Eğitim: _______________________________
2. Nitelik: _______________________________
3. Eğitim: _______________________________
4. Mesleki başarılar: _______________________________
5. Profesyonel yetenekler_______________________________
6. Gelişimsel pedagojik yöntemler bilgisi ______________________________
7. Bilgisayar bilgisi: _______________________________
8. Benim hakkımda: _______________________________

Aile: _______________________________

Din: _______________________________

En önemli başarılar: ______________________________

Boş zaman aktiviteleri: _______________________________

Ek Bilgiler_______________________________

1. Organizasyonel ve yasal form.

Seçtiğimiz çocuk merkezine kayıt olmak için IP . Rusya Federasyonu “Eğitim Hakkında” Kanunu, bireysel girişimcilerin öğretim faaliyetleriyle eşit düzeyde meşgul olmalarına izin vermektedir. tüzel kişiler. Bir vatandaş, devlet kaydına girdiği andan itibaren girişimci faaliyetlerde bulunma hakkına sahiptir. Bu tür bir kayıt prosedürü aşağıdakiler tarafından düzenlenmektedir: Rusya Federasyonu Medeni Kanunu; 7 Aralık 1991 tarihli RSFSR Kanunu N 2000-1 “Girişimcilik faaliyetlerinde bulunan bireyler için kayıt ücreti ve kayıt prosedürü hakkında”; 8 Temmuz 1994 N 1482 tarihli Rusya Federasyonu Cumhurbaşkanı Kararı ile onaylanan ticari kuruluşların devlet tescili prosedürüne ilişkin düzenlemeler.

İş yapmanın organizasyonel ve yasal şeklini seçtik bireysel girişimcilikçünkü bu sadece basitleştirmekle kalmayacak mali tablolar ve muhasebe. Ayrıca bu yaklaşımla vergi oranı da çok daha düşük olacaktır.

Çocuk merkezi tesislerinin açılmadan önce hazır olması aynı zamanda tesislerin Devlet Yangın Müfettişliği ve SES gerekliliklerine uygunluğunu da ima eder..

Yangın Güvenliği Kurallarına göre Rusya Federasyonu(PPB 01-03) yangın güvenliği gereklilikleri zorunlu olarak “organizasyonel ve yasal biçimlerine ve mülkiyet biçimlerine bakılmaksızın kuruluşlar tarafından başvuru ve yürütme için oluşturulmuştur. memurlar, vatandaşların yaşamını veya sağlığını korumak için...".

Çalışmanın ana belgesi Rusya Federasyonu'ndaki Yangın Güvenliği Kuralları (PPB 01-03) ve ayrıca federal yasa Rusya Federasyonu 22 Temmuz 2008 tarihli

N 123-ФЗ " Teknik düzenlemeler yangın güvenliği gereklilikleri hakkında" ve bilginizi tablolar halinde sistematik hale getirin. Bu belgelerde ayrıca "itfaiyecilerin" rehberlik ettiği okul öncesi kurumlar için geçerli olan gereklilikleri de bulacaksınız.

Merkezde yangınla mücadele çalışmaları:

1. Aşağıdakileri içeren yangın güvenliği standartlarına uygunluk açısından tesisin ekipmanı ve bakımı:

1. Yangınla mücadele cihazları: otomatik yangın alarmları, yangın söndürücüler,
2. yangın hidrantları vb.
3. Tesisin düzenlenmesine ilişkin gereklilikler (yanıcı malzemelerin yangın geciktirici tedavisi, kapıların konumu, acil çıkış vb.)

Çocuk kulübünün dış tasarımı için gereklilikler: işaretlerin, talimatların, tahliye planlarının vb. varlığı.

2. Yangın güvenliği standartlarına uymak için çocuk merkezinde tutulması gereken gerekli belgeler.

1. Emirler
2. talimatlar
3. Dergiler
4. Yangın söndürücüler için sertifikalar, sertifikalar, pasaportlar vb. bunlar merkezde depolanır.

Çocuk gelişim merkezinde iş güvenliği ve sağlığı.

İşgücü koruması, bir çalışanın yaşamını ve çalışma sürecinde sağlığını korumayı amaçlayan bir sistemdir. Güvenli yaşamın ve işgücünün korunmasının sağlanması, çocuk gelişim merkezinde, esas olarak genç müşterilerin hayatlarının ve sağlıklarının ve ayrıca görevlerini yerine getirme sürecinde çalışanların korunmasında ifade edilmektedir.

İşgücü koruma gerekliliklerini içeren bir dizi düzenleyici yasal düzenlemenin mevcudiyeti. Yasal normatif yasal düzenlemelerde yer alan işgücü koruma gereklilikleri, kuruluşta idari, muhasebe ve raporlama belgeleri temelinde uygulanmaktadır.

İdari belgeler, bir organizasyon oluşturma aşamasında hazırlanır ve işgücünün korunmasına ilişkin çalışmaların organizasyonuna ilişkin emirleri, talimatları, düzenlemeleri içerir; iş tanımları yöneticiler ve uzmanlar (iş güvenliği sorumluluklarını ve bunların yerine getirilmemesinin sorumluluğunu belirtir), işçiler için iş güvenliği talimatları.

Muhasebe ve raporlama belgeleri çeşitli dergileri içerir: iş güvenliğine ilişkin tanıtım brifinglerinin kaydedilmesi için bir kayıt defteri, işyerinde iş güvenliği ile ilgili brifinglerin kaydedilmesi için bir kayıt defteri, iş güvenliği talimatlarının kaydedilmesi için bir kayıt defteri, iş güvenliği talimatlarının verilmesinin kaydedilmesi için bir kayıt defteri, çalışma kitaplarının vb. taşınmasına ilişkin kayıt defteri d.

İş güvenliği dergileri, iş güvenliği alanındaki çalışmaları, belirlenen brifing son tarihlerine uygunluğu, organizasyonda iş güvenliği talimatlarının mevcudiyetini vb. belirlemek ve izlemek için gereklidir.

İşgücü koruması alanında aşağıdakilere özellikle dikkat ediyoruz:

1. İş güvenliği eğitiminin tamamlanması
2. Çalışanlarla iş sözleşmelerinin doğru şekilde yürütülmesi
3. İş tanımlarının hazırlanması
4. İşyerlerinin belgelendirme işlemlerinin yapılması
5. Gerekli tüm iş güvenliği dergilerinin mevcudiyeti
6. İş güvenliği talimatlarının mevcudiyeti
7. Zorunlu yerel düzenlemelerin varlığı: iç işgücü düzenlemeleri, ücretlendirme düzenlemeleri vb.
8. Çalışma kitaplarının doğru şekilde yürütülmesi
9. Tatillerin kaydı ve ödenmesi

Merkezin hizmetlerinin tanıtımı, okullar ve anaokulları bölgesinde, alışveriş merkezlerinde basılı materyaller şeklinde bir reklam kampanyası, veli toplantılarında sunum, "günün sağlanması" yoluyla gerçekleştirilir. kapıları aç", ücretsiz eğlence etkinlikleri, postayla reklam gönderme, internette reklam verme, web sitesi oluşturma, şehir kanallarında reklamlar, posterler. Büyük reklam desteği yalnızca açılıştan önce ve her akademik yılın başında gereklidir. Ebeveynlerden gelen iyi tavsiyeler, ağızdan ağza sözler sizin için herhangi bir reklamdan daha iyi sonuç verecektir. Bu nedenle merkezin görevi verimli çalışmak, bölgedeki okullar ve anaokullarının da çalışmalarımızda bize yardımcı olmasıdır.

Çocuk merkezinin açılışından önce aşağıdaki tanıtım etkinlikleri düzenlenecektir:

1. Anaokulları ve okullardaki stantlardaki duyurular – 50 ruble.

2. Broşür - 550 ovmak.

4. Televizyon – 100 ruble. kelime başına (günde 9 çıktı)

5. Gazetede ilan – 1000 ruble. (2 ilan)

6. Anaokullarındaki öğretmenler arasındaki konuşmalar

7. Anaokullarında ve okullarda veli-öğretmen toplantılarında ebeveynlerle yapılan görüşmeler.

8. Davetiyeler (okul ve anaokulunda verilir, mahalle evlerinin posta kutularına konur)

9. Germe işareti (3 bin ruble)

* Hesaplamalarda Rusya'ya ait ortalama veriler kullanılmıştır

1. PROJE ÖZETİ

Bu projenin amacı, nüfusu 1 milyondan fazla olan bir şehirde çocuklara ek eğitim alanında çeşitli hizmetler sağlayacak bir çocuk gelişim kulübü açmaktır. Ana gelir kaynağı derslere katılım ücretidir.

Doğum oranı artışı, yaygınlaşma okul öncesi eğitim Devlet desteği ve sosyal önemi bu alanı girişimcilik açısından oldukça çekici kılmaktadır. Ayrıca olumlu proje uygulamasıyla yüksek karlılık ve yatırım getirisi elde edilebilir.

Çocuk kulübünün misyonu, çocuğun gelecekte başarılı bir yetişkin olmasını sağlayacak gerekli kişisel nitelikleri, becerileri ve yetenekleri geliştirmesine yardımcı olmaktır.

Projenin hayata geçirilmesi için şehrin yerleşim bölgesinde toplam 150 m2 alana sahip binalar kiralanıyor. Kira 110.000 ruble / ay.

Bir çocuk gelişim merkezi açmanın ilk yatırımı 740.000 ruble. Yatırım maliyetleri, proje geri ödemeye ulaşana kadar mobilya ve ekipman satın alınması, şirketin reklamının yapılması ve işletme sermayesi fonunun oluşturulmasına yöneliktir. Gerekli yatırımın büyük kısmı öğrenme alanının donatılmasıdır. Projenin hayata geçirilmesi için öz kaynaklar kullanılacaktır.

Mali hesaplamalarda projenin tüm gelir ve giderleri dikkate alınır; planlama ufku 5 yıldır. Hesaplamalara göre ilk yatırım, 5 aylık işletme sonrasında kendini amorti edecek. Planlanan satış hacmine operasyonun ilk yılının sonunda ulaşılması planlanıyor. Operasyonun ilk yılında satış getirisi %36,6 olacaktır. Planlanan satışlara ulaşıldığında aylık net kar yaklaşık 900 bin ruble, ilk faaliyet yılı için yıllık net kar ise 6,7 milyon ruble. Aynı zamanda satışlarda belirgin bir mevsimsellik var: Yaz aylarında satışlarda azalma var. Finansal planÇocuk kulübünün yoğun iş yükü nedeniyle gerçekleştirilebilecek iyimser bir tahmine göre derlenmiştir. İntegral göstergeler Proje etkinliği tablo 1'de sunulmaktadır.

Tablo 1. Temel proje performans göstergeleri

Kârlılık endeksi birden büyük, net bugünkü değer pozitif ve 3.963.197 ruble tutarında, bu da projenin yatırım çekiciliğini gösteriyor.

2. SEKTÖR TANIMI

Bugün Rusya'da çocuklara yönelik ek eğitim kurumları özellikle popüler hale geliyor. Bu eğilim, ilk olarak ülkedeki doğum oranının artmasıyla, ikinci olarak devlet anaokullarında yer eksikliğiyle ve üçüncü olarak da Düşük kalite Bu kurumlarda okul öncesi eğitim.

Özel bahçeler ve geliştirme kulüpleri pazarının gelişimi 2000'li yılların ortalarında başladı ve bunun nedeni doğum oranındaki aktif artıştı. Zamanla birçok kişi pazarın geleceğini takdir etti - pazar, farklı gelir düzeylerine sahip tüketicileri kazanmaya başlayan oyuncularla dolmaya başladı. Daha önce özel anaokulları ve benzeri kurumların hizmetleri nüfusun zengin kategorisi için pahalı bir hizmet olarak görülüyordu, o zaman mevcut pazar daha geniş bir kitleyi kapsıyor - artık neredeyse herkes bütçesine uygun bir seçenek bulabiliyor.

Ülkedeki demografik durum, çocuk gelişim merkezleri ve özel anaokulları pazarını destekledi. İÇİNDE son yıllar Rosstat, doğum oranında yıllık %3'lük bir artış olduğunu belirtiyor. Rusya'da 2016 yılı sonunda 1 milyon 860 bin kişi doğdu.

İşletmeniz için hazır fikirler

Ülkede doğal nüfus artışının zirvesi 2012 yılında yaşanmış, çocuk gelişim merkezleri arasında artan rekabetin zirvesi ise pazarın oluşum aşamasını aşıp olgunluk aşamasına girdiği 2014 yılına kaymıştır. Bugün Rusya'da iki binden fazla çocuk gelişim kulübü ve özel anaokulu bulunmaktadır ve pazar yapısı çeşitli oyuncular tarafından temsil edilmektedir: büyük franchise ağları (30'dan fazla varlık noktası), küçük ölçekli ağlar (5-10 tesise kadar) ve yerli oyuncular 1-2 puanla.

Mevcut krize rağmen özel çocuk eğitimi sektörü oldukça kendinden emin. Uzmanlara göre bu iş, kriz sırasında sadece küçülmekle kalmıyor, aynı zamanda büyüyebiliyor. Bunun nedeni, çoğu tüketicinin çocuklardan tasarruf edemeyeceklerine inanmaları ve bu nedenle onların gelişimlerine ve eğitimlerine yatırım yapmayı bırakmayı planlamamalarıdır.

Bu nedenle, çocukların okul öncesi eğitiminde iş, temel sosyal ve ekonomik eğilimleri dikkate alan umut verici bir alandır. Bununla birlikte, ek okul öncesi pazarı yalnızca bir büyüme eğilimi ile değil, aynı zamanda birçok program için dengesizlik ve yüksek rekabet ile de karakterize edilmektedir. Pazarın temel sorunu, özel sektörün payının yalnızca %3-5 kadar düşük olmasıdır. toplam sayısı kuruluşlar. Stratejik Girişimler Ajansı, çocuklara yönelik ek eğitim pazarının gelişimini engelleyen bir dizi engel tespit ediyor:

Sektörde hükümet istatistiklerinin eksikliği;

Düzenleyici belgelerde (SanPin) aşırı gereksinimler;

Karmaşık lisanslama prosedürü;

Nitelikli personel eksikliği;

Endüstri konularında düşük farkındalık ve ayrılık;

Ek eğitim alanında çalışanlara yönelik ileri eğitim ve sertifika programlarının eksikliği.

Şu anda Rusya'da çocuklara yönelik ek eğitim pazarının gelişimi güncellenmektedir. Devlet, okul öncesi eğitim alanında girişimciliği desteklemeye yönelik tedbirler geliştiriyor. Okul öncesi eğitimin devlet dışı sektörünü geliştirmek için Hükümet tarafından yasa tasarılarında yapılan değişiklikler ve alınan önlemler, bu segmentin büyümesi için ek bir itici güç olmalıdır. Hükümet desteği Okul öncesi eğitim alanında çalışan küçük ve orta ölçekli işletmelere sübvansiyon ve vergi indirimi sağlanması ifade ediliyor.

Ek eğitimin çeşitli alanlarının kullanılabilirliğinin arttırılması, aile içi eğitimin geliştirilmesi için önceliklerden biridir. İstatistiklere göre Rusya'da ek eğitim kapsamında eğitim alan çocukların oranı %49'dur. Federal hedef programı “2020 yılına kadar Rusya Federasyonu'ndaki çocuklar için ek eğitimin geliştirilmesi” bu göstergenin yüzde 70-75'e çıkmasını öngörüyor. Bu hedefler doğrultusunda ek eğitim pazarı gelişiyor. 2015 yılı başında pazar hacmi, yıllık %18,5 artışla 231,4 milyar rubleye ulaştı. Büyümenin itici güçleri pazarın fiziksel hacmindeki artış ve hizmet maliyetlerindeki artıştı.

İşletmeniz için hazır fikirler

Böylece bu işin avantajlarını ve dezavantajlarını öne çıkarmak mümkündür. Avantajları arasında işin alaka düzeyi; istikrar; krizlere karşı düşük duyarlılık; Okul öncesi eğitime devlet desteği. Dezavantajlar arasında, yüksek vasıflı personel seçmenin zorluğu vurgulanmalıdır; yüksek düzeyde rekabet; bir girişimcinin iş dünyasında bulunma ihtiyacı; Kira maliyetleri nedeniyle düşük marjlar, ücretlerİşçiler ve sağlanan hizmetlerin maliyeti. Ancak bir çocuk gelişim kulübünün açılması, istikrarlı gelir ve sosyal öneme sahip, gelecek vaat eden bir iş alanı olarak değerlendiriliyor.

3. ÇOCUK KULÜBÜ HİZMETLERİNİN TANIMI

Çocuk gelişim merkezi, çocukların entelektüel yeteneklerini, sosyal iletişim becerilerini, yaratıcı yeteneklerini, yaratıcılıklarını, konsantrasyonlarını geliştirmeleri ve çeşitli yaratıcılık türleriyle (şarkı söyleme, modellik yapma, çizim yapma, dans etme vb.) ilgilenmelerine yönelik derslerin verildiği bir kurumdur. Hem geniş bir hizmet yelpazesini kapsayan çok disiplinli merkezler hem de okul öncesi eğitimin belirli bölümlerine odaklanan dar odaklı merkezler bulunmaktadır.

Tablo 2. Çocuk gelişim merkezi hizmetlerinin tanımı

Bu proje, nüfusun büyük bir kesimine ulaşmayı sağlayacak, geniş hizmet yelpazesine sahip bir çocuk gelişim kulübünün açılmasını içeriyor. Merkezin hizmet yelpazesini genişletmek büyük ek maliyetler gerektirmez - her grup için programların dikkatlice geliştirilmesi önemlidir. Sınıflar farklı yaş grupları için tasarlanmıştır:

2 ila 3 yaş arası çocuklar;

3 ila 5 yaş arası çocuklar;

5 ila 7 yaş arası çocuklar;

öğrenciler.

Her grubun kendi programı ve ders yürütme özellikleri vardır. Planlanan hizmetlerin listesi Tablo 3'te gösterilmektedir. Elbette bu liste çömlek modelleme, çeşitli dans stilleri, beden eğitimi, başarı okulu, aşçılık atölyesi, vokal dersleri, tiyatro okulu, satranç stüdyosu, vb. ile genişletilebilir. ve ayrıca başka yönlerde.

Buna ek olarak, çocuk stüdyosu yetişkinler için ustalık sınıflarına ve eğitimlere ev sahipliği yapabilir: gelişim okulu, psikolojik eğitim, vücut balesi, yoga, hamile kadınlar için jimnastik vb.

Çocuk kulübü formatı geniş bir hizmet yelpazesi sunmaktadır. Listelerine karar vermek için kulübünüzün konseptini formüle etmeniz gerekir (aile kulübü/yaratıcı gelişim okulu/okul öncesi eğitim veya başka yön). Kulübünüze rekabetçi bir hizmet sunmak için rakiplerin tekliflerini de incelemeniz önerilir.

Derslerin maliyeti hizmete bağlı olarak değişir. Ne kadar alakalı ve benzersiz olursa, katılım maliyeti de o kadar pahalı olur (bu genellikle öğretmenlerin maaşlarının daha yüksek maliyetiyle ilişkilendirilir). 1 sınıf ziyaretinin ortalama maliyeti 400 ruble. Kulüp ayrıca aboneliklerin bir ay boyunca (programa bağlı olarak 8-12 ders) geçerli olduğunu varsaymaktadır. Maliyeti 1 ziyaret tutarı ve %15 indirim üzerinden hesaplanır. Yani, her biri 400 ruble olan 8 sınıf için bir abonelik satın alınırsa aboneliğin nihai fiyatı 2.700 ruble olacaktır.

4. ÇOCUK KULÜBÜ SATIŞ VE PAZARLAMASI

Çocuk gelişim kulübünün hedef kitlesi, çocuklarının yaratıcı ve entelektüel gelişimini hedefleyen çeşitli insan gruplarından oluşmaktadır. Hedef seyirci kitlesi okul öncesi çocukların ebeveynleri tarafından temsil edilir. Programların kullanılabilirliği farklı Çağlar orta fiyat segmenti ise geniş bir kitleye ulaşmanızı sağlar.

Çocuk gelişim kulübünün amacı çocuklara okul öncesi eğitim konusunda geniş bir hizmet yelpazesi sunmaktır. Kulübün misyonu, çocuğun gelecekte başarılı bir yetişkin olmasını sağlayacak gerekli kişisel nitelikleri, becerileri ve yetenekleri geliştirmesine yardımcı olmaktır. Misyon gereği, özel görevlerçocuk gelişim kulübü:

Çocuğun kendini rahat hissedeceği uygun bir gelişim ortamı yaratmak;

Çocuğun dünyayla ilgili bağımsız bilgisine olan ilgisinin geliştirilmesi;

Çocuğun yeteneklerinin gelişimi için uygun koşullar yaratmak;

Psikolojik olarak rahat bir ortam yaratmak;

Çocuğun sosyalleşmesi;

Her çocuğa bireysel yaklaşım.

İşletmeniz için hazır fikirler

Pazarda net bir konumlandırmaya sahip olarak bir reklam tanıtım programı geliştirebilirsiniz. İlk aşama, kurumun güçlü ve zayıf yönlerini belirlemek için bir SWOT analizi yapmaktır. Bu, pazarlama yönlerini ayarlamanıza ve temel tanıtım yöntemlerini belirlemenize olanak tanır.

Tablo 3. Çocuk gelişimi kulübünün SWOT analizi

Bu nedenle bir çocuk gelişim kulübünün potansiyelini gerçekleştirebilmesi için müşteri kitlesi geliştirmesi, kendisini rakiplerinden ayıracak özgün teknikleri izleyicisine sunması ve aynı zamanda yüksek nitelikli personeli kendine çekmesi gerekir.

Şu anda bu segmentte net bir sistem bulunmadığından tüketici gereksinimleri Müşteriler, belirli bir çocuk gelişim merkezini seçerken arkadaşlarının incelemelerine, ilgilerini çeken bilgileri bulabilecekleri İnternet ve sosyal ağlardaki aramalara güvenirler. Bu nedenle, bir çocuk merkezinin reklamı, potansiyel müşterilerin kurumunuz hakkında fikir sahibi olabileceği temel alınarak mümkün olduğunca çok yararlı bilgi içermelidir.

Bir çocuk gelişim kulübü için en etkili tanıtım araçları şunlar olacaktır:

1) Kendi grubunuzu sosyal ağlarda sürdürürken aynı zamanda kendi web sitenizin oluşturulması ve tanıtılması. Bir grubun veya profilin içeriği, yalnızca organizasyonel konular ve kulüp hizmetlerinin reklamı dahil olmak üzere çeşitli olmalıdır, aynı zamanda yararlı bilgiler de içermelidir - bunlar eğitim için ipuçları, belirli bir aktivitenin faydalarını anlatan çeşitli makaleler vb. olabilir. Uygulama, şirketin yararlı ve en önemlisi ücretsiz bilgi sağlamasının sadakat derecesini artırdığını kanıtlıyor potansiyel müşteriler. Sosyal ağlar aracılığıyla çeşitli promosyonlar ve bonus programları yürütmek uygundur.

2) Okullara, kamuya ait anaokullarına ve hedef kitlenin toplandığı diğer yerlere reklam yerleştirmek.

3) Coğrafi olarak kuruma yakın evlere ilan asmak. Bu durumda asansörlerde reklam yapmak en etkili yöntemdir.

4) Yerel gazetelere bilgi vermek - bu yalnızca ticari bir reklam değil, aynı zamanda işletmeniz, öğretmenleriniz, yöntemleriniz, sonuçlarınız vb. hakkında bilgi veren tam bir makale de olabilir.

5) Şehirlerdeki çeşitli tematik forumlarda bilgi yayınlamak.

6) Çeşitli eğlence etkinliklerine katılım, aktif sosyal çalışma, projelerin sponsorluğu.

7) Ek hizmetlerin sağlanması. Bu, ücretsiz bir deneme dersi veya ebeveynlerin, çocuklarının derslerinin nasıl ilerlediğini çevrimiçi yayın aracılığıyla izlemelerine olanak tanıyan bir video izleme hizmeti olabilir.

8) Çocuk kulübünüz hakkında bilgi yaymanıza, kulaktan kulağa iletişim aracını kullanmanıza ve yeni müşteriler çekmenize olanak tanıyan inceleme yarışması.

Segmentte rekabet oldukça yüksek olduğundan reklam stratejisini dikkatle düşünmek gerekiyor. Bir çocuk gelişim kulübünün tanıtımına yönelik yaklaşık plan Tablo 4'te sunulmaktadır. Hesaplamalara göre kulübün tanıtımına 56.000 ruble harcanması planlanıyor. Çocuk gelişim merkezinin açılışından sonraki ilk aylarda tanıtım etkinliklerinin büyük bir kısmı planlanıyor.

Aktif bir pazarlama stratejisi, bir çocuk gelişim kulübü açmak için yatırılan fonların geri ödeme sürecini hızlandırmanıza olanak tanır. Promosyon araçlarını kapsamlı bir şekilde kullanmak gerekir - o zaman reklam en hızlı ve en etkili sonuçları verecektir.

Bir çocuk gelişim kulübünde satış hacmini tahmin etmek oldukça zordur. Bu, seçilen öğretmenlerin niteliklerine ve ders programına bağlıdır. Tipik olarak grup 1 için ders süresi 60 dakikadır. Çocuk kulübü alanının aynı anda 5 dersin yapılmasına olanak sağlaması planlanıyor. Her grup 7-12 kişiden (ortalama 9 kişi) oluşur. Kulübün 10 saatlik çalışma programı ve ders programı günde ortalama 20 derse izin vermektedir. Bu verilere göre planlanan aylık satış hacmi şu şekilde olacaktır: 20*30*9*400= 2.160.000 (ruble). Bu tür göstergeleri, kulübün yeterli doluluğu, gerekli öğretim personelinin mevcudiyeti, birkaç ders düzenlemek için yeterli alan ve esnek bir ders programı ile elde etmek mümkündür. Ayrıca satışları planlarken okul öncesi eğitim segmentindeki satışların bir miktar mevsimsellik taşıdığı dikkate alınmalıdır: yaz aylarında azalır ve sonbahar-kış döneminde artar.

5. ÇOCUK KULÜBÜ ÜRETİM PLANI

Çocuk gelişim merkezinin açılması aşağıdaki aşamaları içerir:

1) Devlet kurumlarına kayıt. Sanat uyarınca. 91 Federal Kanun “Rusya Federasyonu'nda Eğitim”, ek eğitim lisanslamaya tabidir. Ancak, 16 Mart 2011 tarih ve 174 sayılı Rusya Federasyonu Hükümeti Kararnamesi uyarınca “Eğitim Faaliyetlerinin Ruhsatlandırılmasına İlişkin Yönetmeliğin Onaylanması Hakkında”: ​​“Çeşitli türlerde tek seferlik sınıflar aracılığıyla gerçekleştirilen eğitim faaliyetleri (dersler dahil) , stajlar, seminerler) ve eğitime ilişkin nihai sertifikasyon ve düzenleme belgelerinin eşlik etmediği, eğitim programlarının uygulanması olmadan gerçekleştirilen öğrencilerin ve öğrencilerin bakımı ve eğitimi için faaliyetler ve bireysel emek öğretimi faaliyetleri lisanslamaya tabi değildir. ” Bu nedenle çocuk gelişim kulübü açmak için lisans satın almanıza gerek yoktur.

Ancak çocuklara yönelik ek eğitimin kurulması için uyulması gereken bazı şartlar vardır:

Kulüp tesisleri, belirlenmiş tüm standartlar (odaların sayısı ve minimum alanı, ayrı bir girişin varlığı vb.) açısından eğitim amaçlarına uygun olmalıdır. Bu bilgi SNiP ve SanPiN'de bulunabilir. Aynı zamanda tüm yangın ve sıhhi güvenlik standartlarına da uygun olmalıdır (tavsiye edilen malzemeler kullanılarak onarım, bulunabilirlik yangın alarmı, yangın söndürme araçları, uygun aydınlatma, konforlu sıcaklık koşulları, vb.);

Mobilya ve ekipmanlar sıhhi standartlara ve güvenlik kriterlerine uygun olmalıdır;

Devlet standartlarını karşılayan eğitim programlarının yanı sıra bir ön program ve öğretim kadrosu hakkında bilgilerin mevcudiyeti. Öğretmenlerin kendi alanlarında eğitim almış ve belgelenmiş yeterliliklere sahip olmaları gerekmektedir. Ayrıca tüm çalışanların tıbbi kayıtlarının olması ve zamanında tıbbi muayenelerden geçmesi de gereklidir.

Ticari faaliyetleri yürütmek için bireysel bir girişimci, basitleştirilmiş bir vergi sistemine kayıtlıdır (“gelir” %6 oranında). OKVED-2'ye göre faaliyet türleri:

85.41.9 - Çocuklar ve yetişkinler için diğer gruplara dahil olmayan diğer ek eğitim;

90.04.3 - Alt grup “Kulüp tipi kurumların faaliyetleri: kulüpler, saraylar ve kültür evleri, halk sanatı evleri.”

2) Yer ve ofis seçimi. Çoğu ticari tesisin aksine, bir çocuk gelişim kulübü için yoğun trafiğe göre konum o kadar önemli değildir. Buradaki dersler önceden planlanmıştır; bu tür faaliyetlerde spontan satışlar alışılmadık bir durumdur. Gelişimsel bir çocuk merkezinin yerleştirilmesi için kazanan bir seçenek, stüdyonun hedef kitlesinin bulunduğu anaokullarına ve okullara yakın bir binadır. Ayrıca bir yerleşim bölgesinde bir çocuk kulübü kurmanız da tavsiye edilir - bu sadece bina kiralama maliyetini düşürmekle kalmayacak, aynı zamanda daha fazla hale getirecektir. uygun seçenek müşteriler için ziyaretler.

Önemli olan tüm gereksinimleri karşılayan bir oda seçmektir. Bir oda seçerken aydınlatmaya, sıhhi duruma, banyonun varlığına ve diğer teknik özelliklere dikkat etmeniz gerekir.

Bir çocuk kulübü düzenlemek için birkaç izole odaya sahip olmak gerekir:

Elbise ve yedek ayakkabılar için askı veya dolapların bulunduğu konforlu bir bekleme alanına sahip bir salon; ayakkabı değiştirmek ve beklemek için kanepeler veya banketler;

Derslerin yapıldığı yerler aydınlık olmalı ve öğrenme süreci için gerekli tüm materyallerle donatılmış olmalıdır. Çalışma masaları, oyun alanı, özel donanımlı sınıflar. Geliştirme merkezinin hizmet yelpazesi oldukça çeşitli olduğundan sınıfların tasarımı farklıdır - bazı sınıflar için yumuşak halılı küçük bir oda yeterli olacaktır, diğerleri için ise donanımlı bir sınıfa ihtiyacınız olacaktır.

Çocuk lavabosu içeren bir banyo.

Bu projenin 8 izole odayı barındırması gerekiyor:

Genç grup için sınıf;

Yaratıcı sınıf;

Dans, oyunculuk, fitness dersleri;

Sıralarda çalışmak için iki ders (satranç, İngilizce, matematik dersi, okula hazırlık);

Bireysel danışmanlık için psikolog ve konuşma terapistinin ofisi;

Depolama dolapları, bekleme kanepeleri ve küçük bir oyun alanı bulunan salon;

Banyo.

Buna göre ihtiyaç duyulan toplam alan yaklaşık 150 m2'dir. Bu projenin hayata geçirilmesi için yerleşim alanlarından birinde 150 m2 alana sahip bir ofisin kiralanması planlanıyor. Böyle bir binanın tadilatla kiralanmasının maliyeti, yaklaşık 1 milyon nüfusa sahip bir şehir için ortalama 110 bin ruble olacak. Bu tür tesislerin mülkiyetini almayı planlıyorsanız tahmini maliyet 6,5 milyon ruble olacaktır. Ev sahibi, binayı tadilatlı olarak kiraya verdiğinden, onarımlar için ek bir maliyet oluşmayacaktır. Tabelanın tasarımı için 8.000 ruble tahsis edildi.

3) Personel seçimi. Bir çocuk gelişim kulübü için nitelikli personelin bulunması ana parametrelerden biridir, bu nedenle personeli dikkatli seçmelisiniz. Böyle bir kurumu açarken asıl sorun tam olarak az sayıda yüksek nitelikli uzmanın olmasıdır. Bu nedenle personel seçimine iş planlaması aşamasında girilmesi tavsiye edilir. Kulüp öğretmenlerinin pedagojik veya psikolojik eğitim. Eğitim programları hazırlarken psikolojik, pedagojik ve yaratıcı alanlarda bilginin gerekli olacağı unutulmamalıdır.

4) Ekipman alımı. Organizasyon için Eğitim süreci Kulübün çeşitli ekipmanlara ihtiyacı olacak: mobilyalar, dersler için çeşitli aksesuarlar, eğitim materyalleri. Dersler için masalara ve sandalyelere, dans dersi için aynalara, çocuk fitness dersleri için spor malzemelerine vb. ihtiyacınız olacak. Gerekli ekipmanların net bir listesini oluşturmak ve belirli durumlarda bunun için maliyetleri hesaplamak mümkündür. Eğitim programları. Tablo 5'te genel bir ekipman listesi sunulmaktadır. Böylece çocuk merkezinin ekipman ve teknik ekipmanının maliyeti 400.000 ruble olacak.

Tablo 5. Çocuk gelişim kulübü için yaklaşık ekipman listesi

6. ÇOCUK MERKEZİNİN ORGANİZASYON PLANI

Çocuk merkezinin çalışma saatleri 9:00 - 20:00 arasıdır.

Stüdyonun işletilmesi için şu çalışanlardan oluşan bir kadronun oluşturulması gerekmektedir: öğretmenler, yöneticiler, muhasebeci, temizlikçi. Eğitim sürecinin atmosferi ve bir bütün olarak kulübün izlenimi onların profesyonelliğine ve iletişim becerilerine bağlı olduğundan, ana personel öğretmenlerdir. Hazırlanan uygulama planına ve belirli bir dizi hizmete dayanarak, öğretim kadrosu şunları içermelidir:

Kıdemsiz grup öğretmeni;

Müzik grubu öğretmeni;

Koreografi öğretmeni;

Zeka Geliştirme Okulu Öğretmeni;

İngilizce öğretmeni;

İki eğitim psikoloğu;

Konuşma patologu-defektolog;

Resim öğretmeni.

Öğretmenlerin çalışma saatleri grupların programına ve büyüklüğüne bağlıdır. Grup derslerinin sıklığı haftada 2-3 kez olduğundan öğretmenlere esnek bir çalışma programı sunulmaktadır.

Yöneticilerin pozisyonu 2'den 2'ye kadar vardiyalı çalışmayı içerir, bu nedenle iki çalışanı işe almanız gerekecektir. Bir yöneticinin gereksinimleri yüksek düzeyde disiplin, sorumluluk ve iletişim becerileri ile sınırlıdır. Sorumlulukları arasında çağrı ve mektup almak, müşterileri derslere kaydetmek, gruplar oluşturmak, dersleri planlamak, sosyal ağlarda grupları sürdürmek ve stüdyoya gerekli ekipmanı sağlamak yer alıyor.

Temizlikçi kadının yarı zamanlı çalışması bekleniyor.

Yöneticilik görevini üstlenecek bir stüdyo yöneticisine de ihtiyaç vardır. Tüm personel ona tabidir, çalışanların işe alınmasına karar verir, bir pazarlama politikası oluşturur ve karşı tarafla etkileşime girer. Bu projede bireysel bir girişimci tüm yönetim işlevlerini yerine getiriyor ve muhasebe kayıtlarını tutuyor.

Toplam ücret fonu 426.000 ruble olacak.

Tablo 6. Kalkınma merkezinin personel ve ücret fonu

7. ÇOCUK KULÜBÜ FİNANSAL PLANI

Mali plan projenin tüm gelir ve giderlerini dikkate alır; planlama ufku 5 yıldır.

Bir projeye başlamak için yatırım miktarını hesaplamak gerekir. Bunu yapmak için, ilk dönemlerin zararlarını karşılayacak tesis düzenleme, ekipman ve mobilya satın alma, eğitim materyalleri satın alma ve işletme sermayesi oluşturma maliyetlerini belirlemeniz gerekir. Çocuk kulübü açmanın ilk yatırımı 740.000 ruble. Proje öz sermayeden finanse edilmektedir. Yatırım maliyetlerinin ana kalemleri Tablo 7'de gösterilmektedir.

Tablo 7. Çocuk gelişim merkezi açılmasına yönelik yatırımlar

Değişken maliyetler eğitim sürecinde kullanılan malzeme maliyetlerinden oluşmaktadır. Bu maliyetler minimumdur ve 1 ders maliyetinin% 20'sine tekabül eder - 80 ruble.

Sabit giderler kira, kamu hizmetleri, maaş bordrosu, reklam maliyetleri ve amortismandan oluşur. Bunların neredeyse yüzde 75'i öğretmen maaşlarına gidiyor. Amortisman tutarı, sabit kıymetlerin 5 yıllık faydalı ömrü esas alınarak doğrusal yöntemle belirlenir. Sabit maliyetler ayrıca, tutarları sabit olmadığı, ancak gelir hacmine bağlı olduğu için bu tabloda gösterilmeyen vergi kesintilerini de içerir.

Tablo 8. Çocuk gelişim merkezinin sabit maliyetleri

Böylece aylık sabit giderler 570.400 ruble olarak belirlendi.

8. ETKİNLİĞİN DEĞERLENDİRİLMESİ

Başlangıç ​​yatırımı 740.000 ruble olan bir geliştirme merkezinin geri ödeme süresi 5 aydır. Planlanan satış hacimlerine ulaşıldığında projenin aylık net karı yaklaşık 900.000 ruble olacak. Operasyonun ilk yılının sonunda planlanan satış hacmine ulaşılması bekleniyor. Operasyonun ilk yılında satış getirisi %36,6 olacaktır. Operasyonun ilk yılı için yıllık net kâr yaklaşık 6,7 milyon ruble olacak.

Net bugünkü değer pozitif ve 3.963.197 rubleye eşit, bu da projenin yatırım çekiciliği hakkında konuşmamızı sağlıyor. İç getiri oranı iskonto oranının üzerinde olup %37,07'ye eşit olup karlılık endeksi 5,36'dır. Mali plan, çocuk kulübünün yoğun iş yükü nedeniyle gerçekleştirilebilecek iyimser bir tahmine göre hazırlandı.

9. OLASI RİSKLER

Projenin risk bileşenini değerlendirmek için dış ve iç faktörleri analiz etmek gerekir. Dış faktörler, ülkedeki ekonomik duruma ve satış pazarlarına ilişkin tehditleri içerir. İç – organizasyon yönetiminin etkinliği.

Çocuk gelişim merkezinin özellikleri aşağıdaki dış riskleri belirler:

Rakiplerin tepkisi. Ek eğitim hizmeti veren çeşitli kurumlar bulunmaktadır. Bunların arasında büyük, iyi tanıtılan merkezler var ve bu merkezler yalnızca bazı potansiyel müşterilerin kaybıyla değil aynı zamanda piyasadan çekilmeyle de tehdit ediyor. Bu riski en aza indirmek için kendi müşteri tabanınızı oluşturmak, benzersiz tekliflere sahip olmak, pazarı sürekli takip etmek ve müşteri sadakat programına sahip olmak gerekir;

Sabit maliyetleri artıracak ve mali durumunuzu etkileyebilecek kira maliyetlerindeki artış. Uzun vadeli bir kira sözleşmesi yaparak ve vicdanlı bir kiralayan seçerek risk olasılığını azaltmak mümkündür;

Efektif talebin azalması. Ek eğitim masrafları öncelikli olarak görülmediğinden aile bütçesinden tasarruf sağlamak amacıyla hariç tutulabilir. Yani halkın geliri düşerse kulübün hizmetlerinden vazgeçme ihtimali var. İndirim promosyonları ve sadakat programlarının oluşturulmasıyla bu risk en aza indirilebilir. Ancak verilen hizmetlerin özellikleri nedeniyle bu riskin tamamen önüne geçilemez;

İş süreçlerini zorlaştırabilecek mevzuat değişiklikleri. Bu risk kontrol edilemez. Dolayısıyla bu tür risklerin yaşanması durumunda bunu dikkate alıp bütçe oluşturmak gerekir.

İç riskler şunları içerir:

Çocukların sağlığı ve güvenliği sorumluluğu. Hoş olmayan bir olayın varlığı işletmenin ticari itibarını önemli ölçüde zedeleyebilir ve önemli sorunlara yol açabilir. Dolayısıyla bu tür durumların yaşanmaması için hem öğretmenlere hem de velilere kapsamlı bir eğitim verilmesi gerekiyor;

Planlanan satış hacmine ulaşılamaması. Bu risk etkili yöntemlerle azaltılabilir. reklam kampanyası ve çeşitli promosyonlar ve bonusları içeren yetkin bir pazarlama politikası;

Nitelikli uzmanların eksikliği. Okulların, sanat, müzik ve koreografi okullarının çalışanlarının, gerekli uzmanlık alanlarındaki üniversite mezunlarının izlenmesi, çalışanların dikkatli seçilmesi ve karlı koşullar kaliteli personeli çekebilecek işler;

Yönetimdeki hatalar veya hizmet kalitesinin düşmesi nedeniyle kurumun hedef kitle nezdinde itibarının azalması. Hizmet kalitesinin sürekli takip edilmesi, kurumun müşterilerinden geri bildirim alınması ve düzeltici önlemlerin alınmasıyla riskin azaltılması mümkündür.

Projenin risk bileşeninin analizine ilişkin özet veriler Tablo 9'da verilmektedir. Risklerin niceliksel olarak değerlendirilmesi sayesinde, nelere odaklanılması gerektiğini ve kayıpları en aza indirmek için hangi önlemlerin alınması gerektiğini belirlemek mümkündür.

Tablo 9. Niceliksel risk analizi

Yukarıdaki hesaplamalara göre en ciddi riskler kalifiye personel sıkıntısı ve rakiplerin tepkisi riskleridir. Birinci doğrultuda deneyimli çalışanları çekebilmek için uygun çalışma koşullarının yaratılması gerekmektedir. İkinci doğrultuda ise fiyat politikası başta olmak üzere rekabet avantajının oluşmasına önem verilmeli, Pazarlama stratejisi aynı zamanda yaratılışın esnek sistem müşterilerle çalışmak.

İÇİNDE modern dünyaÇocuklarla ilgili ürün ve hizmetlerin popülaritesinin öyle ya da böyle artma eğilimi var. Her şeyden önce bu, çocukların gelişimiyle ilgilidir - çeşitli oyuncaklar, eğitim programları, çocuk ekipmanları vb. yüksek talep görmektedir. Bir diğer popüler alan ise küçük çocuklara yeni bilgiler edinme ve bazı beceriler edinme fırsatı veren çocuk gelişim merkezleridir.

Önemli bir özellik, böyle bir işletmenin sahibinin çoğunlukla eğitim yöntemlerini kendisinin geliştirmesi, öğretmesi veya sürekli olarak operasyonu sürdürmeye, personel, müşteriler vb. ile etkileşime girmesidir. Çocuklara duyulan sevgi, bu iş yapma biçiminin temelidir. Örneğin böyle bir işletme, organizasyona çok zaman ayırmaya istekli, küçük çocuklu bir aile için uygun olabilir.

Proje hakkında genel bilgiler

İş organizasyonu açısından çocuk merkezleri, 1 ila 8 yaş arası çocukların ebeveynlerinin talebiyle karakterize edildikleri için umut verici bir alandır. Üstelik bölgeye ve diğer bazı faktörlere bağlı olduğundan hem yüksek hem de orta gelirli insanlar için tasarlandılar. abonelik ücreti 2000-2500 arasında değişmektedir ruble (8 ders için tasarlanmıştır).

Geliştirme merkezinin normalden çok sayıda farklılığı var. İlk olarak, her biri materyalin çok yüksek düzeyde sunulmasıyla karakterize edilen geniş bir yelpazedeki farklı programlarla karakterize edilir. İkincisi, çocuklar, faaliyetleri öncelikle müşterilerin ihtiyaçlarını karşılamayı amaçlayan daha nitelikli çalışanlar tarafından geliştirilmektedir.

Kanuna göre bu tür merkezler eğitim hizmeti veren kurumlara ait değildir ve dolayısıyla lisans gerektirmez. Bunun tek istisnası, merkezin adının “eğitim” veya “eğitim” sözcüklerini içermesidir. Ayrıca, bu tür kuruluşların tümü 2 ana türe ayrılmıştır:

• Dar hedefli– faaliyet alanlarından birinde uzmanlaşmaya yönelik çeşitli öğretim yöntemlerinin kullanımını ima ederler (bu çizim, beden eğitimi, dil öğrenme vb. olabilir).
• Genel Plan– bu durumda merkez şunları sunar: bütün çizgiÇocukların kapsamlı gelişimi için çeşitli programlar.

Çocuk merkezlerinin genellikle mini merkez, stüdyo ve genişletilmiş format dahil olmak üzere farklı formatlara bölündüğünü unutmamak önemlidir.

• İlk durumda, küçük yatırımlar gereklidir, çünkü çoğu zaman kiralama, çoğunlukla belediyeye ait olan mevcut genç eğlence merkezlerinde gerçekleşir (özellikleri öğleden sonraları çalışmalarıdır). Dezavantajı çalışma süresinin sınırlı olmasıdır.
• Stüdyo, kurucuların bağımsız olarak çalıştığı küçük bir odanın (yaklaşık 50-60 m2) kullanılmasıyla karakterize edilir (bu durumda, sahibi dahil 3-4 kişilik bir personel yeterlidir).
• Son olarak, genişletilmiş format, birkaç eğitim odasının varlığını içerir ve daha fazla müşteri çekmenize olanak tanır, ancak aynı zamanda hem organizasyon aşamasında hem de operasyon sırasında pahalıdır.

Bakmak detaylı hikaye Bu kuruluşun organizasyonuyla ilgili videoyu görebilirsiniz:

Pazar analizi ve yer seçimi

Bir geliştirme merkezi açmak için potansiyel rakipleri belirlemek gerekir. Böyle bir kurumun özel bir avantajı, benzer şirketlerin neredeyse tamamen bulunmamasıdır. Dolayısıyla, olası rakip şirketler arasında şunları vurgulayabiliriz:

• Normal anaokulları– avantajı, çocukların daha düşük maliyet ve tam zamanlı istihdam edilmesidir. Bununla birlikte, gruplarda daha fazla sayıda çocuk vardır, bu da gelişimin etkinliğini olumsuz yönde etkiler, yaş sınırlamaları vardır ve öğretmenlerin nitelikleri genellikle daha düşüktür.
• – Yüksek ücret karşılığında nitelikli hizmet sunmak. Yön henüz gelişmeye başlıyor, bu nedenle gruplar çok sınırlı sayıda eleman alıyor. Buna göre, iyi hizmet kalitesine rağmen, özel bahçeler minimum sayıda müşteri almaktadır.
• Spor bölümleriçocukların gelişimini organize etmek için nispeten ucuz bir alternatiftir, ancak kapsamlı eğitim ihtiyacını karşılamamaktadır.
• Kupalarçeşitli eğitim merkezlerinde - genellikle profesyonel olmayan öğretmenler tarafından, ancak yalnızca şu veya bu beceriye (örneğin, bir tür yaratıcı teknik) iyi hakim olan kişiler tarafından yürütülür. Ayrıca çoğu zaman düzenli olarak yapılmazlar. Avantajı sık sık sınıf değiştirebilme yeteneğidir ve düşük seviyeödeme.
• Spor kulüpleriÇocuklara havuz ve bazı aktiviteleri (güreş, dans, sağlık programları) ziyaret etme olanağı sağlayan siteler, spor bölümleriyle aynı avantaj ve dezavantajlara sahiptir.
• Çocuk kampları(çoğunlukla yaz tatillerinde) - çocuğun kamp hayatına tamamen dalmasını içerir, bu da ebeveynler için her zaman kabul edilebilir değildir. Ayrıca bunların ücretleri yüksektir ve düşük gelirli aileler için her zaman kabul edilebilir değildir.

Konum olarak ise trafik ve uygunluk şartlarını sağlaması gerekmektedir. Ayrıca hedef kitleye ve merkeze katılacak çocuk sayısına göre seçim yapılmaktadır.

Son olarak, ana faktör, bir dizi gereksinime uyma ihtiyacıdır; bunlar arasında öne çıkanlar: Merkezin ayrı bir bağımsız blokta yer alması gerekir (bu, özel olarak dekore edilmiş bir daire olabilir). konut dışı binalar veya ayrı bir bina). Yangın güvenliği açısından 2 çıkışın olması gerekmektedir. Ayrıca odanın yüksekliğinde de kısıtlamalar vardır. sıcaklık koşulları ve benzeri.

Hazırlık çalışmaları

Odanın iç dekorasyonuna ilişkin gereksinimlere gelince, öncelikle duvarların ve zeminin dekorasyonuna dikkat etmeniz gerekiyor. Bu nedenle, duvarların düzgünlüğü ve ıslak temizliğe dayanma kabiliyetinin yanı sıra zeminlerde çatlak ve kusur bulunmaması zorunlu koşullardır. Aynı zamanda, kesinlikle tüm prizler çocukların erişemeyeceği bir yüksekliğe yerleştirilmelidir - klasik olarak bu 1,8 m'dir.

Oda birkaç bölgeye bölünmelidir. Bunların arasında öne çıkıyor resepsiyon alanı, personel alanı, oyun odası sınıflara yöneliktir (merkez farklı yönlerde gelişirse bunlardan birkaçı olabilir) ve tuvalet(bunlardan 2 tanesinin olması arzu edilir - çocuklar ve yetişkinler için ayrı ayrı). Ayrıca çocukların uzun süre merkezde kalması durumunda ayrı bir uyku alanının bulunması gerekmektedir.

Ekipman parlak olmalı ve güvenlik kriterlerini karşılamalıdır. Olası ekipman şunları içerir:

• Personelin çalışması için bir ofis kurulması - masalar, sandalyeler, bilgisayar, telefon, yazıcı vb.
• Mutfak için ev aletleri.
• Oyun odası ekipmanı (burada farklı varyasyonlar mümkündür - labirentler, oyuncaklar, kuru havuzlar, kaydıraklar, salıncaklar vb.).
• Uyumak için gerekli mobilyalar.
• Öğrenme süreci için doğrudan gerekli cihazlar.

Personelle çalışmanın organizasyonu

Personel, eğitimin etkililiğinin temelini oluşturan nitelikleri olduğundan, gelişim merkezinin başarısının temelidir. Formatına bakılmaksızın herhangi bir merkezin ihtiyaç duyduğu minimum set şunları içerir:

• öğretmen (mutlaka uzmanlık eğitimi almış);
• psikolog (niteliklere ek olarak yeterli iş deneyimine ihtiyacı vardır);
• metodolog (çocuklarla çalışmak için programlar tasarlar);
• temizlikçi (merkezin çalışmalarının sürdürülmesinden sorumlu kişi);
• yönetici (müşterilerle etkileşimden sorumludur).

Öğretmenlerin ve metodologların maaşı ayda 20.000-25.000 ruble arasında değişiyor. Bir temizleyicinin maaşı 8.000 ruble, bir yöneticinin maaşı ise 13.000-14.000 ruble arasında olacaktır. Ayrıca başlangıçta yarı zamanlı çalışabilecek bir muhasebeciye ihtiyaç vardır. maaş yaklaşık 10.000 ruble olacak.

Merkez için en uygun çalışma saatleri sabah 6 veya 7'den akşam 7 veya 8'e kadardır. Tek sorun, bu dönemde en küçük çocukların yatma saatinde olması, daha büyük çocukların ise eğitim kurumlarında olabilmesi nedeniyle gün içinde merkezin hizmetlerine neredeyse hiç talep olmayacak.

Finansal plan

Her şeyden önce şirketin her şeyi resmileştirmesi gerekiyor Gerekli belgeler 20.000-30.000 rubleye mal olacak profesyonel bir şirketin hizmetlerini kullanmak. Ekipman satın alımı en az 300.000 rubleye mal olacak.

Düşünmeye değer sabit maliyetler operasyon sırasında:

• Kiralama maliyeti yaklaşık 65 bin ruble.
• Çocukları beslemenin maliyeti günde yaklaşık 2,5 bin ruble (çocuk sayısına bağlı olarak).
• Ana personelin maaşı ayda en az 75 bin ruble.
• Tesisin güvenliği için harcamalar ayda en az 10.000 ruble.

Değişken harcamalar, kırtasiye malzemeleri, kahve, çay, tabaklar ve diğer yaşam destek kaynakları gibi diğer ürünleri satın almak için gereken para olarak düşünülebilir. Son olarak sosyal ağlar aracılığıyla düzenlenebilecek çocuk merkezinin reklam ve tanıtımı, etkinliklerin düzenlenmesi, broşür ve pankartların dağıtılması değişken maliyetlerdir. İşletmeniz geliştikçe, potansiyel müşterilerinizin hizmetleri tanımasına ve en uygun olanları seçmesine yardımcı olacak kendi web sitenizi oluşturmanız gerekir.

Yaklaşık açılış tarihleri

Böyle bir merkezin açılabilmesi için öncelikle bir konseptin oluşturulması ve eğitim programlarının geliştirilmesi gerekiyor. Bunu yapmak için, orada çalışacak çocukların yaşını belirlemeniz, ana gelişim yönlerini seçmeniz ve ardından gruplara ayırma ilkelerini belirlemeniz gerekir (yaş kriterlerine göre, testlere dayalı olarak vb.).

Başarıya ulaşmak için rakiplerin en popüler alanlarını analiz etmeniz ve farklı yaşlardaki çocuklar için ilginç ve faydalı olan kapsamlı programlar oluşturmaya çalışmanız önerilir.

Bu süreç yaklaşık 2-3 ayı bulabilir. Aynı zamanda kitap, oyuncak ve yaratıcı ürünlerin satışı gibi ek hizmetlerin organize edilmesi de önemlidir. Yatırımınızı hızlı bir şekilde telafi etmenizi sağlayacaklar.

Daha sonra işletme tescil edilir ve 1 ay sürebilen bir lisans alınır (gerekirse). Tesislerin aranması, hazırlanması ve dekore edilmesi, merkezin gelişim kriterlerine ve formatına bağlı olarak 3 ila 5 hafta sürecektir. Personel alımı ve müşteri arama işlemleri gerçekleştirilir. son aşama açılış hazırlıkları.

Projenin yaklaşık geri ödeme süresi ve karlılığı

Açılış formatına bağlı olarak kârlılığa ulaşma süresi 1 yıldan 2,5 yıla kadar. Aynı zamanda açık bir çocuk merkezi, belirli sayıda derse abonelik satarak ve çocuklara yönelik ürünler satarak para kazanabilir. Haftada bir veya iki kez tüm aile için özel ustalık sınıfları düzenlenebilir (çoğunlukla hafta sonları, çünkü bu dönemde merkezin hizmetlerine olan talep azalır). Ayrıca lansmandan bir süre sonra çocuklar bir psikolog ve konuşma terapisti tarafından görülebilecek.

Binalardan birini özel bir psikoloğa devrederek (akşamları) ve çocukların doğum günlerini ve diğer tatilleri düzenleyerek karlılığı artırabilirsiniz.

Böyle bir projenin karlılığı, iş yapmanın ilk aşamasında yaklaşık% 12-15'tir. Gelişme ilerledikçe paralel olarak şube açmak da mümkün; bu da müşteri sayısını artıracak. Diğer bir seçenek ise tesisi daha büyük bir binaya değiştirmek ve sağlanan hizmet yelpazesini genişletmektir.

Hesaplamalı bir çocuk gelişim merkezi için iş planı, faaliyetlerin düzenlenmesi, geliştirilmesi ve yürütülmesine yönelik bir projedir. Belge, çocukları geliştiren ve geçici olarak meşgul eden eğitim hizmetlerinin sağlanmasına ilişkin prosedürü ele almaktadır. Bu iş seçeneği, bir kuruluşun kaydedilmesi, bir vergi sisteminin kurulması, gelecekteki gelir ve giderlerin hesaplanması ve ayrıca söz konusu hizmet türünün karlılığının ve üretkenliğinin değerlendirilmesi için standart gereklilikleri içerir. Bu hususların projeye ayrıntılı olarak yansıtılması gerekmektedir.

Bir çocuk merkezi için bir iş planı, bu tür faaliyetlerin başarısının yaklaşık bir değerlendirmesinden sonra hazırlanmalıdır, çünkü ekonomik pazarın, bir kişinin kendi işinin gelişimini engelleyebilecek çok sayıda koşul ve özelliğini belirler. çocuk kulübü.

Bir çocuk gelişim merkezi açarken gelir kaynağı, ek eğitim programları içeren hizmetlerin sağlanması için yapılan ödemedir.

Söz konusu işletmenin gelişme beklentileri, kuruluşunun hedeflerine ve ayrıca hedef kitlenin özel olarak seçilmiş bir alandaki değerlendirilmesine göre belirlenir.

Çocuk gelişimi organizasyonlarının oluşturulması aşağıdaki hedeflere ulaşmayı içerir:

1. Eğitim etkinlikleri geliştirerek kar elde etmek.
2. Söz konusu pazar bölgesindeki orta sınıfın ihtiyaçlarının karşılanması.
3. Eğitim hizmetlerinin sağlanmasında piyasada rekabet edebilir bir seviyeye ulaşmak.
4. Ebeveynlerin getirdiği okul öncesi çocukların eğitim düzeyinin artırılması.

Bir işadamının üretken çalışması, sunulan bir dizi hedefe ulaşılmasıyla karakterize edilir.

İkinci nokta ise kâr getiren potansiyel müşteri kitlesidir. Çocuk gelişim merkezinde ne kadar çok çocuk yer alırsa, gelir göstergesi de o kadar yüksek olur. Hedef kitle kırk beş yaşın altındaki kişilerden ve okul öncesi çağdaki (yedi yaşına kadar) çocukları olan kişilerden oluşmalıdır.

Ayrıca çocukla kişisel aktivitelere zaman ayıramamanın tespiti için ebeveynlerin tam olarak çalışıyor olması gerekir. Müşterinin geliri ortalama göstergelere odaklanmalıdır, bu sunulan hizmetlerin erişilebilirlik düzeyini artıracaktır.

Bu hususlar projenin ilk aşamasında gözlemlenir ve belirlenirse, işin gelişim beklentileri %70 doğrulukla belirlenebilir.

Çocuklara yönelik grupların ek eğitim hizmetleri sağlamayı amaçladığı bir çocuk gelişim merkezinin ortaya çıkışı, ebeveynlerin neyi seçeceklerini düşünmesine neden oluyor: bir anaokulu veya erken çocuk gelişimi için özel bir merkez. Bu yapıların, karar verirken güvenilmesi gereken bir dizi temel farklılığı ima ettiği dikkate alınmalıdır.

Çocuklara eğitim veren özel merkezlerin hizmetleri ücretli olarak sağlanmaktadır. Anaokulları özel veya kamuya ait olabilir; bu da ebeveynlerin maliyetlerinde farklılıklar anlamına gelir.

Ayırt edici özellikleri anaokulu ve özel gelişim merkezi aşağıdaki yönlerde kendini gösterir:

• anaokullarındaki eğitim programları standartlara uygundur ve ek kurslar gerektirmez; bu, çocukların okula hazırlanma kalitesini etkileyen, artan standartların uygulandığı bir çocuk merkezi için tipiktir;
• bir çocuğun anaokulunda kalması tam bir günlük süreyi kapsarken, merkezler esnek bir program, çalışma saatlerini dikkate alarak ebeveynler için uygun olan bireysel derslere ve derslere katılma fırsatı sunar;
• Gelişim merkezleri çocuklara çok çeşitli fırsatlar sunmakta, yalnızca bazı özel anaokullarında bulunan ek dersler, kültürel etkinlikler ve spor tesisleri düzenlemektedir.

Ebeveynlerin çocuklarını özel merkezlere gönderecek kadar parası varsa, bu seçenek tercihen seçilir, çünkü çocuğun okula girmek için yüksek düzeyde bilgi almasını garanti eder.

Çocuklara karşı tutum da dikkate alınır. Anaokullarındaki öğretmenler, her çocuğa gereken ilgiyi göstermeden çocukları izleyerek olağan eylemlerini yerine getirirler. Hizmetler ücretli olarak, anlaşmalara dayalı olarak verildiğinden ve çocukla nasıl iletişim kurulacağının, çocuğa nelerin iletilmesi gerektiğinin, hangi sonuca ulaşılması gerektiğinin doğru anlaşılmasını gerektirdiğinden merkezlerde böyle bir tutum yoktur. Bu doğrultuda kalkınma kuruluşları çocuklara daha duyarlı davranmakta ve onların gelişimlerine yardımcı olmaya çalışmaktadır.

Bir diğer önemli nokta ise çocukların eğitimi için gerekli kaynakların bulunmasıdır.

Merkezlerde çocuklara kapsamlı bir şekilde yürütülen, oyun alanları, yüzme havuzları, spor kompleksleri, doğaçlama tiyatrolar, yaratıcı stüdyolar, bilgisayar sınıfı vb. Oluşturulan fiziksel ve psikolojik gelişim sunulmaktadır.

Bir çocuk eğlence merkezi için bir iş planı, işin aşamalı gelişimini ve organizasyonunu, hizmetin uygulama prosedürünü vb. Belirlemeyi içerir. Bu tür merkezlerin oluşumundaki önemli bir husus, çocuk eğitiminin çeşitli alanlarındaki programların ve çocuğun bu faaliyetlere katılımını sağlayacak kaynakların bulunmasıdır.

Çocuk merkezinin varoluş biçiminin belirlenmesi, işin organize edilmesinde yol gösterici olması açısından gereklidir. Çoğunlukla işadamları mini merkezleri, stüdyoları ve premium merkezleri seçiyor.

Çocuklarla çalışmak yüksek bir sorumluluk olduğundan, girişimci başlangıç ​​aşamasında sadece işi sürdürme olasılığını değil, aynı zamanda çocukların gelişimine katkıda bulunacak program ve etkinlikleri çocuklara sağlama yeteneğini de değerlendirir.

Mini

Bebeğinize okul öncesi çağda yeni beceriler öğretebilmek için çocuğunuzun ilgisini çekebilirsiniz. “Mini” merkezler, tam teşekküllü bir eğitim merkezini taklit eden ancak belirli bir çocuk istihdamına odaklanan koşullar yaratmayı içerir. İşadamları, çocukların eğlenip olumlu duygular edindiği, aynı zamanda yeni bir şeyler öğrendiği oyun etkinliklerine odaklanıyor.

Mini merkezlerin oluşumu, bir grup çocuğun birbiriyle etkileşime girmesi için yalnızca on beş metrekareye kadar alana sahip bir odanın hazırlanmasını değil, aynı zamanda çocukları işgal eden öğretmenin de her birine eşit ilgi gösterebilmesini içerir. oyuna katılan.

1. Yaratıcı düşüncenin gelişimi. Öğretmen standart dışı görüşleri seçerek psikolojik ataletin üstesinden gelmeye çalışır. Hayal gücü, yaratıcılık, sanat teknolojisi vb. buna yardımcı olur.
2. Öz-düzenleme ve keyfiliğin oluşumu. Çocuk, herhangi bir eylemi gerçekleştirirken bağımsız olarak gezinmeli ve sorunları çözmek için kendi hayal gücünü göstermelidir.
3. Koordinasyon ve motor becerilerin geliştirilmesi. Böyle bir program, nesnelerin bağımsız olarak ele alınmasının oluşumunu ve yetişkinlerin yardımı olmadan bunların kullanımını teşvik ettiği için çocuklar için her merkezde olmalıdır.

Mini merkezler dar bir alan listesi içerdiğinden çocuğun bireysel becerilerine odaklanan benzer bir form belirlenir.

Böyle bir organizasyonun amacı henüz okul öncesi çağdan çıkmamış çocukların bilişsel süreçlerini harekete geçirmektir.

Bu hedeften aşağıdaki görevler doğar:

• standart dışı düşüncenin oluşumu;
• konuşma becerilerinin gelişimi;
• öz düzenleme ve gönüllülük becerilerinin sağlanması;
• motor becerilerin gelişimi, hareket koordinasyonu, mekansal yönelim;
• iletişimsel ve ahlaki niteliklerin geliştirilmesi yoluyla çocuğun kişiliğinin oluşumu.

Çocuklarla çalışmak üzere değerlendirilen mini kuruluşlarda hizmetler, öğretmenlik tecrübesi ve eğitimi olan psikologlar tarafından verilmektedir.

Program haftada bir kez, en fazla on iki kişilik gruplar için düzenlenmektedir. Derslerin süresi çocukların yaşı dikkate alınarak belirlenmelidir. Eğitici etkinlikler arasında grup üyelerine selamlaşma, temalı geziler (oyunlar, özel eğitim faaliyetleri), parmak jimnastiği ve vedalaşmalar yer alır.

Ofiste çalışmayı yürüten psikoloğun yanı sıra, daha samimi bir ortam için öğretmenin de bulunması gerekmektedir.

Stüdyo

Çocuk merkezi oluşturmanın ikinci seçeneği bir “Stüdyo” düzenlemektir. İlk seçenekle karşılaştırıldığında farkları, bu tür stüdyoların daha büyük metrekare gerektirmesi ve hatta alışveriş merkezi gibi yerlerde konumlandırılabilmesidir. Stüdyolar çocukları bir süre oyalamaya (dikkatlerinin dağılmaması için bir saate kadar) yardımcı olur ve çocukların yeni beceriler ve bilgiler kazanmalarına yardımcı olur.

Bu tür stüdyoların çalışmaları, söz konusu biçimi mevcut diğerleriyle karşılaştırıldığında ayırt eden, bu tür iş için özel olarak oluşturulmuş yönleri dikkate almalıdır:

1. Çalışma sınırlı bir süre içerisinde gerçekleştirilir. Çocuğun ilgisini çekmesi gerekiyor, bu nedenle dersler bir saate kadar sürüyor, aksi takdirde çocuklar ilgilerini kaybedecek ve dikkatlerini kaybedecekler.
2. Kişi Numarası. Stüdyoda artan bir iş hacmi varsayılıyor, buna göre çocuk sayısı yirmiye kadar çıkabiliyor. Bu durumda aynı anda birkaç grubun oluşumuna izin verilir.
3. Bir psikolog ve öğretmenin mevcudiyeti. Çocuklarla etkili bir şekilde çalışabilmek için psikologların ve eğitimcilerin sürece dahil edilmesi gerekir; ancak bu mesleki becerileri birleştiren bir kişi de sürece dahil edilebilir.

Entelektüel anaokulları oluşturmak için de aynı prensip kullanılıyor, ancak özel merkezlerin avantajı değişmeden kalıyor.

Böyle bir stüdyonun çalışmasının organizasyonunda odanın alanı, konumu ve talebi dikkate alınır. Mini merkezler, özel olarak oluşturulmuş çocuk gelişimi faaliyetleri için gerekli kaynaklara sahip bir ofise ihtiyaç duyar. Stüdyo ciddi hacimler üstleniyor, buna göre merkezin konumu trafik göstergelerine ve belirli bir bölgedeki bu tür hizmetlere olan talebe göre belirlenmeli. Alan elli metreye kadar ulaşabilir.

Çocukları meşgul edecek ekipman ve olanakların da hazırlanması gerekir. Personelin çocuğu eğlendirmesi için bir öğretmenin ve psikoloğun ilgisini çekmek yeterli değildir. Özel oyunlar, simülatörler, yaratıcı ifade kitleri vb. bulmanız gerekir. Stüdyolardaki çocukların çeşitli istihdam biçimleri olmalıdır, aksi takdirde küçük müşteriler hızla sıkılır.

Sağlamak bu yönler miktarı altı yüz bin rubleye ulaşan bir fon yatırımı gerektirecek.

Ödül

Çocuk merkezi için başka bir seçenek de premiumdur. Bu format, birkaç tesisin organizasyonunu gerektiren, aynı anda iki veya daha fazla çocuk grubuna öğretmen sağlayan, büyük yatırımlara, özel olarak belirlenmiş bir geri ödeme süresine ve kar elde etmede zorluklara yol açan bu tür iş hacimlerini içerir.

Uygulama, "Premium" formatını seçen iş adamlarının, birkaç tesisin düzenlendiği (yirmi metrekareye kadar) ve kesin olarak belirlenmiş sayıda profesyonelin dahil olduğu özel anaokullarında uzmanlaştığını göstermektedir. Bu seçenek uygundur çünkü bir grup çocuk başarısız olsa bile diğerleri kalacaktır ve bu da işin aksamasına izin vermeyecektir.

Premium merkezlerin varlığı, yukarıda sunulan formatların uygulanmasında nadiren görülen iki seçenekte işin organizasyonuna izin verir:

• İşletme kurucu tarafından yönetilmektedir. Liderlik pozisyonuna yabancıları dahil etmeye gerek yoktur. Bu seçenek daha ekonomiktir ancak çocuklarla çalışmanın nasıl yürütüleceğine ilişkin sorumluluğun artmasını gerektirir;
• Dışarıdan bir yöneticiyi çekmek. Bu seçenek, şehrin belirli bölgeleri de dahil olmak üzere en az beş tesisin açık olduğu bir işletme için tipiktir. Kurucu aynı zamanda merkezlerin faaliyetleri üzerinde de kontrol sahibidir.

Bir çocuk eğitim ve gelişim merkezi için hazır bir iş planı, bina kiralama, bireysel bir girişimci veya LLC'ye kaydolma, lisanslama aşamasından geçme, bir reklam stratejisi uygulama, ekipman satın alma, profesyonelleri çekme vb. masraflarını içermelidir. Ayrıca kendi işinize yönelik proje, iş oluşumunun her adımını bir karlılık değerlendirmesiyle ayrıntılı olarak yansıtır.

Bir işin başlatıcısı ya pedagojik eğitimi olmayan bir kişi olabilir, ancak bu durumda eğitimcilerin ve psikologların katılımı ya da on yaşın altındaki çocuklarla çalışma tecrübesi olan bir kişi gerekli olacaktır.

Bir iş geliştirme projesi öncelikle maliyetlerin hesaplanmasına, geri ödeme süresinin belirlenmesine ve potansiyel kârın belirlenmesine odaklanmalıdır.

Temel hesaplamalar

Söz konusu işin amacı, çocukların eğitimi ve gelişimine yönelik kar elde etmeyi gerektiren hizmetleri organize etmek olduğundan, girişimci başlangıç ​​\u200b\u200bsermayesinin oluşumunun ilk maliyetlerini tahmin eder. Kesin harcama miktarı, merkezin formatı, çalışan sayısı, kira maliyeti, potansiyel müşteri sayısı dikkate alınarak belirlenir - tüm bunlar yalnızca belirlemeyi mümkün kılar ortalama bütçe.

İş geliştirme için gerekli maliyetleri hesaplamak için aşağıdaki gider kategorileri dikkate alınır:

1. Bir kuruluşun açılması (LLC) – 10 bin ruble.
2. Bina kiralama - 100 bin ruble'ye kadar.
3. Tesislerde onarım çalışmaları - 200 bin ruble.
4. Ekipman ve mobilya alımı - 70 bin ruble'ye kadar.
5. Eğitim materyallerinin satın alınması – 30 bin ruble.
6. Öğretmenlerin ilgisini çekmek (gerekirse) – 60 bin rubleye kadar.

İlk harcamaların toplam tutarı, yani ilk dönem için üç ay iş 470 bin ruble olacak.

Bununla birlikte, bir mülk satın alırken, elli metrekareden büyük bir alanı kiralarken ve ek maliyet gerektiren diğer koşullar altında, başlangıç ​​\u200b\u200bsermayesi miktarı bir milyon rubleye kadar ulaşabilir.

Ticari karlılık

Kâr etmek isteyen bir işadamı, kendi işinin yönünü seçerken, özel olarak belirlenmiş bir iş kolunun karlılığını ve verimliliğini değerlendirir. Okul öncesi çocuklara yönelik eğitim hizmetleri söz konusu olduğunda, diğer girişimcilerin pratik deneyimlerini de dikkate alarak söz konusu hizmetlerin pazarında gösterilen geri ödeme göstergelerini incelerler.

Böyle bir işletmeyi seçme olasılıklarını değerlendirmenize olanak tanıyan geri ödeme göstergeleri aşağıdaki hususları içerir:

• Merkezin tam teşekküllü bir modelini inşa etme süresi 10 yıldır. Bu, ilk sermayenin kredilerden oluşması, daha sonra doğrudan gelir elde edilmesi nedeniyle ilk beş yılın giderleri karşılamak için harcanacağı anlamına gelir;
• basit geri ödeme süresi, kredi sözleşmesinin süresi de dikkate alınarak beş yıldır;
• fiyat değişiklikleri ve enflasyon dikkate alınmadan geri ödeme süresi - yedi yıl;
• potansiyel kar – 300 bin ruble.

Bu seçenek, bir stüdyo veya premium format merkezinin açılması durumunda sağlanır.

Daha küçük iş hacimleri için bu göstergeler bir buçuk kat azalacaktır. Ancak keskin bir müşteri akışı veya çıkışı, kira fiyatlarındaki artış vb. durumu değiştirebilir.

Açılırken dikkate alınması gereken faktörler

Yasa koyucu, vatandaşların kendi işlerinin organizasyonuna bir takım gereklilikler belirleyerek yaklaşmaktadır. Belgelerin, lisansların, vergi ve muhasebe kayıtlarının vb. hazırlanmasına ilişkin koşullar belirlenir. Dolayısıyla girişimciler çocuk merkezleri oluştururken söz konusu işin hizmet pazarındaki gelişiminden elde edilen gerçekleri dikkate alırlar.

Çocuklarla çalışmak yalnızca uygun eğitim almış profesyonellerin katılımını değil, aynı zamanda öğretmenlerin onsuz başarılı olamayacağı bir lisans almayı da gerektirir.

Çocuk gelişim merkezi açılırken dikkate alınan faktörler şunlardır:

1. Kaydolmak gerekiyor izin belgeleri Lisans Kanununun öngördüğü şekilde LLC'ler için Eğitim Bakanlığı tarafından verilir.
2. Destekçileri para yatırmaya dahil etmek yerine, kredi fonlarını kullanarak kendi başınıza bir işletmeye yatırım yapmak tercih edilir, çünkü bu, zamandan tasarruf sağlayacak ve kârı kendi takdirinize göre kullanacaktır.
3. Yangın güvenliğinin sağlanması, acil çıkışların oluşturulması, yangın söndürme ekipmanı, Acil Durumlar Bakanlığından izin alınması, bunlar olmadan faaliyet kabul edilemez.
4. Aynı anda birkaç çocuk grubunun çalışmasını sağlayan bu tür merkezlerin açılması durumunda, deneyim ve becerilerinin doğrulanması da dikkat ve titizlik gerektiren en az dört öğretmenin çekilmesi gerekecektir.
5. Seçilen lokasyon müşteri akışına imkan vermeli ve belirli bir bölgeye yönelik talep göstergelerine dayanmalıdır.
6. Yetkili bir reklam stratejisi, özel ajansların yardımcı olacağı çocuklu ebeveynleri çekecektir.

Girişimcinin çalışmalarının düzenli kontrolleri ayrıca vesayet makamları, polis, eğitim departmanı vb. tarafından da yapılmaktadır.

Bu nedenle, okul öncesi çocukları eğitmeyi amaçlayan bir işletme, standart bir organizasyonel prosedür gerektirir, ancak aynı zamanda gelişim programlarının oluşturulması, öğretmenlerin ilgisinin çekilmesi ve çocukların tam eğitimi için kaynak sağlanması konusunda yetkin bir yaklaşım gerektirir.